浅谈小学数学课堂中倾听能力的培养

一、引言古人早就说过,听君一席话,谢谢阅读听谢谢阅读精品文档放心下载会听要使学生学会倾听”。新老师在精品文档放心下载面对满教室的学生时，往往会无从下手,不知道用什么语言来和学生沟通，如果精品文档放心下载精品文档放心下载谢谢阅读要想提高课堂效率,最重要的是教会学生学会听，不仅要让学生听教师说，还要谢谢阅读让教师学会听学生说。那要如何锻炼学生倾听的能力呢？二、创设情景，激发倾听兴趣谢谢阅读是非常困难的。经心理学证实，儿童的有意注意所维持的时间是有限的.想让学谢谢阅读生集中注意力去倾听,就需要教师想方设法地为学生的倾听创造有趣的情境，让精品文档放心下载感谢阅读出来，激发他们的学习兴趣,让学生积极主动地参加到倾听活动中。教师要按照感谢阅读学生需要的方式去引导他们，用学生喜欢的语言去和他们交流，甚至教学.感谢阅读在低年级数学课上，课前可以先想好一个小故事串联情境,走进教室，看着谢谢阅读感谢阅读小眼睛听故事，期待着教师继续往下讲，这时教师就成功地吸引了学生的注意，谢谢阅读精品文档放心下载的想法去找他们的兴趣所在,用学生喜欢的情境来吸引他们，那么每个孩子都会精品文档放心下载愿意去倾听。三、适时评价，鼓励倾听表扬可以很好地调动学生的积极性，特别是对低年级的学生来说,他们很渴感谢阅读望能得到教师的表扬.在教学时根据学生的学习情况适时地进行表扬,能很好地培精品文档放心下载精品文档放心下载对学生说一些勉励的话语。例如，你听得真仔细。老师的话你都听明白了，感谢阅读你真棒！你真了不起,把老师的话都听懂了.用这样的话激励学生参与到倾听的感谢阅读闪光点他感谢阅读说的你都掌握了，听得好仔细。这么细微的区别都被你听出来了，真了不感谢阅读起！你把他没说到的补充完整了,真棒！这些都能让学生体会到成功的喜悦，精品文档放心下载精品文档放心下载也来学习这种行为，也学会认真倾听。学生总是会在心中对老师有一种敬仰之情，让他们自己当一回小老师,孩子精品文档放心下载们都特别喜欢。在教学过程中，教师可以专门设计一些改错题，让学生去改，去谢谢阅读评价,这时，他们会听得特别认真，都想当好这个小老师。对于孩子们来说做惯精品文档放心下载了学生，如果有机会转换一下角色,是很有吸引力的，所以教师还可以设计一些精品文档放心下载判断题，让学生积极参与学习、讨论。再根据学生的表现提出表扬，可以给学生精品文档放心下载感谢阅读很乐意参与到活动中来，认真地听老师说的和同学说的每一句话。感谢阅读四、教给方法，学会倾听精品文档放心下载会倾听。教师要积极引导，教给学生方法，让学生学会倾听。低年级的学生,很精品文档放心下载多时候并不是不愿意去听,而是不会听，所以教师要先教会学生如何去倾听。谢谢阅读首先,在预备铃响之前,,还要感谢阅读精品文档放心下载前段时间是学习新知的重要时刻,只有先让学生的心沉静下来，才能更好地使学感谢阅读生集中注意力去倾听教师上课的重要内容。其次，教师要让学生明白，当别人在说话的时候，为了表示尊重，要注视老精品文档放心下载师或者同学的眼睛，要聚精会神，不能三心二意，这是最基本的礼貌；当别人说感谢阅读话的时候,不能随意地打断，即使别人的意见观念与你不同时，也要等别人说完精品文档放心下载谢谢阅读先给学生提一些要求，比如:认真听,和你心里想的一样吗?你还有什么想要补充谢谢阅读?你觉得他说得好吗？你还有什么想对他说的？感谢阅读感谢阅读一些行动提醒他，可以是一个动作，也可以是一个眼神.五、强化训练,培养倾听习惯,精品文档放心下载将会使我们终身受益。因此在平时的课堂教学中要特别注意提醒学生认真倾听.感谢阅读可以这样做：当讲到重点难点时，可以稍微停一下，让学生重新复述一遍；当学谢谢阅读.刚才，某某同学的方法非谢谢阅读常的好，你能再来说说看吗？这样做不仅能将那些注意力不集中的学生拉回课谢谢阅读堂，让他们认真地去倾听,而且也有利于提高课堂效率。这么做无形中也批评了谢谢阅读那些不注意倾听的学生，同时,还对思维分散的学生起到了及时提醒的作用，有感谢阅读感谢阅读量，让学生之间互相提醒。当你发现周围有人不在听时,可以轻轻拍打他，或者谢谢阅读感谢阅读善提醒的良好氛围下，学生一定会认真倾听的，慢慢地,学生认真倾听的好习惯感谢阅读就会逐步养成.最后就是听记训练，例如：口头布置课后作业和回家作业，每次感谢阅读布置作业时只讲一遍,语速稍慢，口头述说应用题，让学生记录条件和问题。谢谢阅读感谢阅读习惯，教师必须要做到及时表扬和提醒,让学生对认真倾听重视起来，然后强化精品文档放心下载训练，这样才能慢慢养成倾听的习惯.习惯的养成，倾听能力的提高，是学生日感谢阅读精品文档放心下载的倾听习惯，让学生在听中生疑,听中解惑，听中积累，听中成长.当每个孩子都感谢阅读谢谢阅读精品文档放心下载精彩，会使学生真正地成为学习的主人。参考文献：1、顾尧根。倾听：成就数学之美［J].教学与管理2