习题数据分析

数据分析一、单选题1.速卖通的数据分析工具是（）。A．生意参谋B．量子统计C．CNZZD．数据纵横以下关于成交指数描述正确的是（）。A．在所选行业、所选时间范围内，累计成交订单数经过数据处理后得到的对应指数B．成交指数等于成交量C．成交指数越大，成交量越小D．成交指数与成交量无关。3.以下关于访客数描述正确的是（）A．同一访客访问店铺多个页面算多个访客数B．统计时间段内访问店铺页面或宝贝详情页的人数，为PC端（电脑端）访客数和APP端访客数之和C．同一访客不同时间段内访问店铺多次算一个访客数D．同一访客访问店铺多个页面算一个访客数站内流量不包含一下那种流量来源（）A．类目浏览B．直通车C．Google搜索D．收藏夹某商品曝光量不足，应该从以下哪方面着手解决（）A．优化主图B．优化供应链C．优化标题及属性D．丰富详情页二、简答题1.爆款选品要考虑哪些核心要素？2.店铺流量常见来源有哪些？三、讨论题1.在行业分析过程中如何确认某个行业属于蓝海？2.对店铺进行装修分析的时候主要分析哪些指标？这些指标背后可能隐藏了店铺在装修过程中的哪些问题？四、实操题教师提供一组店铺运营数据，让学生对该店铺的运营状况进行分析。参考答案一、单项选择题1—5DABCC二、简答题1..爆款选品要考虑哪些核心要素？要素一：挑选的产品要有热度；要素二：产品具有差异化；要素三：产品购买转化率高；要素四：产品关联性强。2.店铺流量常见来源有哪些？来源渠道详细说明特别说明站内站内搜索通过搜索框搜索后点击本店铺产品仅限英语主站来源类目浏览浏览类目页面后点击店铺产品仅限英语主站来源活动报名参加的平台活动，非报名的活动，Fashion频道——直通车P4P流量付费流量购物车————收藏夹收藏的产品链接——直接访问直接输入链接不含直接访问店铺首页站内其他包含店铺首页、分组页、卖家后台订单历史页（snapshot）非英语主站的大多数流量来源站外站外合计非速卖通网站的链接来的流量——三、讨论题1.如何寻找某个市场中的蓝海产品？答：查看产品的供需指数，如果供需指数较低，说明该产品的需求量远远大于了供应量；查看环比周涨幅的数据，如果访客数占比、浏览量占比、支付金额占比、支付订单数占比都呈上涨趋势，供需指数依然保持比较低的水平，则可以充分证明该商品为正处于蓝海。2.对店铺进行装修分析的时候主要分析哪些指标？这些指标背后可能隐藏了店铺在装修过程中的哪些问题？答：进行店铺装修效果分析主要参考一下指标。平均访问深度：该来源带来的访客每次入店后在店铺内的平均访问页面数，即人均访问页面数。一段时间访问深度=每天访问深度日均值，即每天访问深度平均值。如果店铺的访问深度越深，则表示店铺整体风格、页面链接、产品关联等在装修过程中优化较为合理。如果普遍访问深度较浅，则说明店铺对于访客的吸引力较小，可能需要从整体风格，页面链接分布、产品关联角度进行调整。平均访问时间：访问时间为用户在一次访问内访问店铺页面的时长，平均访问时间即所有用户每次访问时访问时长的平均值。访问时长越长，说明店铺对于访客的吸引力越大。跳失率：只访问了该店铺一个页面就离开的次数占总人店次数的比例。一段时间跳失率=每天跳失率日均值，即每天跳失率平均值。页面的跳失率主要体现用户对于商品和店铺的感兴趣程度。如果访客对于产品店铺不感兴趣，页面的跳失率就越高。购买率：访问该页面的访客中当天下单的访客/访问该页面的总访客数。四、操作题答：略《物流法规》教学单元设计方案第一单元教学设计一、教案首页设计本单元课标题物流法基础知识授课班级117103/104上课时数2上课地点教室教学目标能力（技能）目标认知目标能描述物流法律法规体系和物流法律关系的三要素，能对物流法律规范进行正确分类。能签订物流服务合同。培养学生处理公司日常法律事务的能力。掌握物流法的概念及特征。熟悉物流企业法律制度，理解物流法律关系与物流合同。了解物流法的渊源及分类，了解我国物流法现状与发展。能力训练任务及案例能力训练任务：课堂讲授物流的概念、起源、发展；我国物流法律规范的现状和发展。网上查找资料。案例：连锁超市公司及市内配送和市际运输物流公司的物流合作教材及参考资料教材：李彬．“十二五”高职高专物流管理专业PBL应用性精品规划教材《物流法律法规》．北京：中国传媒大学出版社．2012.6主要参考书：[1]孙秋高，刘亚梅．新世纪高职高专物流管理类课程规划教材《物流法规》．大连：大连理工大学出版社．2010．1[2]阿不都·瓦依提，孙秋高．《物流法规》．北京：人民交通出版社，2008[3]沈荣耀，高志和．《物流法规》．大连：大连理工大学出版社，2007[4]罗佩华．《物流法律法规》．北京：清华大学出版社，2008[5]何辛，梁敏．《新编经济法使用教程（实训部分）》．大连：大连理工大学出版社，2009[6]孟琪．《物流法概论》．上海：上海财经大学出版社，2004二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知对本课程做简单说明，讲明本单元学习目标和内容。教师讲授多媒体教学听讲5分钟导入从连锁超市公司及市内配送和市际运输物流公司的物流合作，分析双方形成的物流合同法律关系。问题引导法多媒体教学听讲观察15分钟初步认知通过定义的解读，使学生了解物流及物流发的概念、特征。课堂讲授多媒体教学听讲观察15分钟深化了解物流法律制度的分类了解现代物流企业的主要形式和特征。了解我国物流法律法规的现状与发展。课堂讲授后分组讨论边讲边学集体讨论回答问题35分钟归纳分组讨论不同物流企业的特点及我国物流法律法规的中的问题。提问、归纳讲授多媒体电化教学互相点评、打分、回答问题、听讲10分钟总结教师对讨论的情况总结，肯定成绩，指出不足。讲授法学生成果拍成图片进行展示教师对成果进行点评听讲回答问题10分钟作业分组进行，通过企业走访和参观，网上查找资料等方法积累资料，形成小论文。分组查找资料、完成作业教材阅读、答疑、质疑分组查找资料，完成作业课外进行第二单元教学设计一、教案首页设计本单元课标题物资采购法律规范授课班级117103/104上课时数2上课地点教室教学目标能力（技能）目标认知目标进行买卖合同的订立、履约及进行政府采购的操作；具有解决买卖合同及政府采购合同纠纷。能够解释买卖合同、标的物、采购人、供应商、采购代理机构等相关概念；能够描述买卖合同、政府采购的特点，会分析合同当事人的权利义务内容。能力训练任务及案例能力训练任务：通过公司实例导入，让学生直观了解相关合同签订及其法律法规基础。通过教学使学生明确了解合同各方应承担的法律责任。指导学生拟写物流合同。案例：A、B两公司签订《工业品买卖合同》后的纠纷处理教材及参考资料教材：李彬．“十二五”高职高专物流管理专业PBL应用性精品规划教材《物流法律法规》．北京：中国传媒大学出版社．2012.6主要参考书：[1]孙秋高，刘亚梅．新世纪高职高专物流管理类课程规划教材《物流法规》．大连：大连理工大学出版社．2010．1[2]阿不都·瓦依提，孙秋高．《物流法规》．北京：人民交通出版社，2008[3]沈荣耀，高志和．《物流法规》．大连：大连理工大学出版社，2007[4]罗佩华．《物流法律法规》．北京：清华大学出版社，2008[5]何辛，梁敏．《新编经济法使用教程（实训部分）》．大连：大连理工大学出版社，2009[6]孟琪．《物流法概论》．上海：上海财经大学出版社，2004二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配回顾与告知回顾上节课所讲述的内容；讲明本单元学习目标和内容。讲授多媒体教学听讲5分钟导入从A、B两公司签订《工业品买卖合同》后的纠纷处理入手，试图理解买卖合同的概念。问题引导法多媒体教学听讲观察15分钟初步认知通过定义的解读，使学生了解物资采购及物资采购法的概述。课堂讲授多媒体教学听讲观察15分钟深化了解买卖合同的概念、特征、内容，重点讲解双方当事人的权利和义务；阐释政府采购的相关法律问题。课堂讲授后分组讨论边讲边学集体讨论回答问题35分钟归纳根据合同要求学生阐明合同各方所承担责任。提问、归纳讲授多媒体电化教学互相点评、打分、回答问题、听讲10分钟总结教师对讨论的情况总结，肯定成绩，指出不足。讲授法教师对成果进行点评听讲回答问题10分钟作业根据要求，拟写买卖合同。查找资料、完成作业教材阅读、答疑、质疑分组查找资料，完成作业课外进行第三单元教学设计一、教案首页设计本单元课标题产品质量相关法规授课班级117103/104上课时数2上课地点教室教学目标能力（技能）目标认知目标进行产品质量的损害赔偿与纠纷处理的能力。能够识别一般合同和买卖合同，一般采购和政府采购；能够解释产品、产品标准、产品质量等相关概念。能力训练任务及案例能力训练任务：1、讲述了解产品质量相关法规；2、通过案例分析，了解产品质量的损害赔偿，培养处理纠纷的能力。案例：A物流公司为假冒汽车配件提供运输服务案教材及参考资料教材：李彬．“十二五”高职高专物流管理专业PBL应用性精品规划教材《物流法律法规》．北京：中国传媒大学出版社．2012.6主要参考书：[1]孙秋高，刘亚梅．新世纪高职高专物流管理类课程规划教材《物流法规》．大连：大连理工大学出版社．2010．1[2]阿不都·瓦依提，孙秋高．《物流法规》．北京：人民交通出版社，2008[3]沈荣耀，高志和．《物流法规》．大连：大连理工大学出版社，2007[4]罗佩华．《物流法律法规》．北京：清华大学出版社，2008[5]何辛，梁敏．《新编经济法使用教程（实训部分）》．大连：大连理工大学出版社，2009[6]孟琪．《物流法概论》．上海：上海财经大学出版社，2004二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配回顾与告知回顾上节课所讲述的内容；讲明本单元学习目标和内容。讲授多媒体教学听讲5分钟导入通过案例入手，讲述A物流公司为假冒汽车配件提供运输服务案，引出产品质量法内容。问题引导法多媒体教学听讲观察15分钟初步认知通过定义的解读，使学生了解产品质量相关法规。课堂讲授多媒体教学听讲观察15分钟深化了解产品质量法的作用及其遵循的原则、对象、各方的权利义务等。课堂讲授后分组讨论边讲边学集体讨论回答问题35分钟归纳根据案例分组讨论生产者、销售者、之间的权利和义务。提问、归纳讲授多媒体电化教学互相点评、打分、回答问题、听讲10分钟总结教师对讨论的情况总结，肯定成绩，指出不足。讲授法教师对成果进行点评听讲回答问题10分钟第四单元教学设计一、教案首页设计本单元课标题货物运输法概述、水路货物运输法授课班级117103/104上课时数2上课地点教室教学目标能力（技能）目标认知目标进行货物运输合同的起草操作；具有准确理解合同内容、对水路货物运输相关法规正确理解和把握的能力。了解物流货物运输及货物运输法的基本概念，及运输合同的签订内容、要求；水路货物运输法的概念级海上货物运输单证的内容。能力训练任务及案例能力训练任务：1、解释货物运输合同相关概念；2、识别水路货物运输合同的内容及各方当事人的权利义务。案例：北京某科技发展公司海上货物运输合同纠纷教材及参考资料教材：李彬．“十二五”高职高专物流管理专业PBL应用性精品规划教材《物流法律法规》．北京：中国传媒大学出版社．2012.6主要参考书：[1]孙秋高，刘亚梅．新世纪高职高专物流管理类课程规划教材《物流法规》．大连：大连理工大学出版社．2010．1[2]阿不都·瓦依提，孙秋高．《物流法规》．北京：人民交通出版社，2008[3]沈荣耀，高志和．《物流法规》．大连：大连理工大学出版社，2007[4]罗佩华．《物流法律法规》．北京：清华大学出版社，2008[5]何辛，梁敏．《新编经济法使用教程（实训部分）》．大连：大连理工大学出版社，2009[6]孟琪．《物流法概论》．上海：上海财经大学出版社，2004二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配回顾与告知回顾上节课所讲述的内容；讲明本单元学习目标和内容。讲授多媒体教学听讲5分钟告知讲明本单元学习目标和内容。教师讲授问题引导法听讲5分钟导入简要叙述货物运输及货运运输法概念。问题引导法任务单多媒体听讲10分钟初步认知通过北京某科技发展公司海上货物运输合同纠纷，要求学生分析水路货物运输法特点。讲授边讲边学听讲观察15分钟深化学习水路货物运输法的特点及合同的概念。讲授边讲边学听讲35分钟归纳根据所学内容，完成教师布置的问题。分析法讲授法问题引导法答疑与质疑听讲代表发言集体思考15分钟总结教师对演练和考核的情况总结，肯定成绩，指出不足。讲授法教师对成果进行点评听讲回答问题5分钟第五单元教学设计一、教案首页设计本单元课标题道路、铁路、航空货物运输法授课班级117103/104上课时数2上课地点教室教学目标能力（技能）目标认知目标能查阅和运用各种货物运输法规的各项条款解决在实际工作中遇到的问题。道路、铁路、航空货物运输法的相关内容以及合同双方应履行的权利和义务；进行案例分析，指导学生可以查询相关法规解决相应问题。能力训练任务及案例能力训练任务：识别各种货物运输合同的内容及各方当事人的权利义务。案例：上海达畅物流有限公司道路物流运输法律纠纷教材及参考资料教材：李彬．“十二五”高职高专物流管理专业PBL应用性精品规划教材《物流法律法规》．北京：中国传媒大学出版社．2012.6主要参考书：[1]孙秋高，刘亚梅．新世纪高职高专物流管理类课程规划教材《物流法规》．大连：大连理工大学出版社．2010．1[2]阿不都·瓦依提，孙秋高．《物流法规》．北京：人民交通出版社，2008[3]沈荣耀，高志和．《物流法规》．大连：大连理工大学出版社，2007[4]罗佩华．《物流法律法规》．北京：清华大学出版社，2008[5]何辛，梁敏．《新编经济法使用教程（实训部分）》．大连：大连理工大学出版社，2009[6]孟琪．《物流法概论》．上海：上海财经大学出版社，2004二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配回顾与告知回顾上节课所讲述的内容；讲明本单元学习目标和内容。讲授多媒体教学听讲5分钟导入引用上海达畅物流有限公司道路物流运输法律纠纷，导出各类货物运输法的内容。问题引导法任务单多媒体听讲10分钟初步认知讲述道路、铁路、航空货物运输法的概念及内容。讲授边讲边学听讲观察15分钟深化要求学生能查询相关法律法规，解决实际问题。讲授边讲边学听讲35分钟归纳分组讨论分析道路、铁路、航空货物运输法之间的不同。分析法讲授法问题引导法答疑与质疑听讲代表发言集体思考15分钟总结教师对演练和考核的情况总结，肯定成绩，指出不足。讲授法教师对成果进行点评听讲回答问题5分钟第六单元教学设计一、教案首页设计本单元课标题国际多式联运法律制度、邮政快递相关法律规定授课班级117103/104上课时数2上课地点教室教学目标能力（技能）目标认知目标能够自觉遵守货物运输相关法律规定，实现运输作业规范化管理。能够根据相关法律规定妥善解决运输作业中遇到的问题。讲述国际多式联运法律制度、邮政快递相关法律规定；通过案例分析，指导学生能够根据相关法律规定妥善解决运输作业中遇到的问题。能力训练任务及案例能力训练任务：1、解释国际多式联运、邮政快递等相关概念；2、合同的内容、当事人的权利义务。案例：日本邮船公司（NYK）的国际多式联运业务教材及参考资料教材：李彬．“十二五”高职高专物流管理专业PBL应用性精品规划教材《物流法律法规》．北京：中国传媒大学出版社．2012.6主要参考书：[1]孙秋高，刘亚梅．新世纪高职高专物流管理类课程规划教材《物流法规》．大连：大连理工大学出版社．2010．1[2]阿不都·瓦依提，孙秋高．《物流法规》．北京：人民交通出版社，2008[3]沈荣耀，高志和．《物流法规》．大连：大连理工大学出版社，2007[4]罗佩华．《物流法律法规》．北京：清华大学出版社，2008[5]何辛，梁敏．《新编经济法使用教程（实训部分）》．大连：大连理工大学出版社，2009[6]孟琪．《物流法概论》．上海：上海财经大学出版社，2004二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配回顾与告知回顾上节课所讲述的内容；讲明本单元学习目标和内容。讲授多媒体教学听讲5分钟导入引用日本邮船公司（NYK）的国际多式联运业务，介绍国际多式联运业务内容。问题引导法任务单多媒体听讲10分钟初步认知讲述国际多式联运法律制度、邮政快递相关法律规定。讲授边讲边学听讲观察15分钟深化通过案例分析，使学生掌握国际多式联运法律制度、邮政快递各方的权利和义务。问题引导法讲授边讲边学听讲35分钟归纳分组讨论国际多式联运法律制度、邮政快递相关法律的特点。分析法讲授法问题引导法答疑与质疑听讲代表发言集体思考15分钟总结教师对演练和考核的情况总结，肯定成绩，指出不足。讲授法教师对成果进行点评听讲回答问题5分钟第七单元教学设计一、教案首页设计本单元课标题装卸搬运及装卸搬运法概述授课班级117103/104上课时数2上课地点教室教学目标能力（技能）目标认知目标遵守有关货物装卸搬运的法律规范，使装卸搬运作业规范化。要求学生理解货物装卸搬运以及货物装卸搬运法的相关概念。能力训练任务及案例能力训练任务：1、讲述装卸搬运及装卸搬运法概述；2、通过查询资料、举例说明等阐述合同内容；3、指导学生具备初步拟写合同的能力。案例：上海某保险公司与物流公司的配送服务合同纠纷教材及参考资料教材：李彬．“十二五”高职高专物流管理专业PBL应用性精品规划教材《物流法律法规》．北京：中国传媒大学出版社．2012.6主要参考书：[1]孙秋高，刘亚梅．新世纪高职高专物流管理类课程规划教材《物流法规》．大连：大连理工大学出版社．2010．1[2]阿不都·瓦依提，孙秋高．《物流法规》．北京：人民交通出版社，2008[3]沈荣耀，高志和．《物流法规》．大连：大连理工大学出版社，2007[4]罗佩华．《物流法律法规》．北京：清华大学出版社，2008[5]何辛，梁敏．《新编经济法使用教程（实训部分）》．大连：大连理工大学出版社，2009[6]孟琪．《物流法概论》．上海：上海财经大学出版社，2004二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配回顾与告知回顾上节课所讲述的内容；讲明本单元学习目标和内容。讲授多媒体教学听讲5分钟导入引用上海某保险公司与物流公司的配送服务合同纠纷，引出章内容。问题引导法任务单多媒体听讲10分钟初步认知讲述装卸搬运及装卸搬运法相关法律规定。讲授边讲边学听讲观察15分钟深化通过案例分析，使学生掌握装卸搬运及装卸搬运法的概念，港口货物作业合同的内容。问题引导法讲授边讲边学听讲35分钟归纳分组讨论港口作业物流合同的主要内容和形式。分析法讲授法问题引导法答疑与质疑听讲代表发言集体思考15分钟总结教师对演练和考核的情况总结，肯定成绩，指出不足。讲授法教师对成果进行点评听讲回答问题5分钟第八单元教学设计一、教案首页设计本单元课标题各类装卸搬运法律法规授课班级117103/104上课时数2上课地点教室教学目标能力（技能）目标认知目标了解物流企业在港口、铁路、公路装卸搬运作业中的权利和义务。解释港站经营人、港口货物作业合同的订立。解释港站经营人、港口货物作业合同的订立；识别集装箱装卸搬运作业的特殊规定。能力训练任务及案例能力训练任务：描述物流企业在港口、铁路、公路装卸搬运作业中的权利和义务；引用案例，使学生能够根据相关法律规定妥善解决运输作业中遇到的问题。案例：A物流公司不同的配送方式引发的不同货物作业合同教材及参考资料教材：李彬．“十二五”高职高专物流管理专业PBL应用性精品规划教材《物流法律法规》．北京：中国传媒大学出版社．2012.6主要参考书：[1]孙秋高，刘亚梅．新世纪高职高专物流管理类课程规划教材《物流法规》．大连：大连理工大学出版社．2010．1[2]阿不都·瓦依提，孙秋高．《物流法规》．北京：人民交通出版社，2008[3]沈荣耀，高志和．《物流法规》．大连：大连理工大学出版社，2007[4]罗佩华．《物流法律法规》．北京：清华大学出版社，2008[5]何辛，梁敏．《新编经济法使用教程（实训部分）》．大连：大连理工大学出版社，2009[6]孟琪．《物流法概论》．上海：上海财经大学出版社，2004二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配回顾与告知回顾上节课所讲述的内容；讲明本单元学习目标和内容。讲授多媒体教学听讲5分钟导入通过相关案例入手，讲述港站、道路装卸搬运法的不同。问题引导法多媒体教学听讲观察15分钟初步认知讲述各类装卸搬运及其法规的方式、概念、内容、要求等。课堂讲授利用实体进行描述体验听讲观察15分钟深化通过案例分析和分组讨论，让学生了解如何根据不同的需要选择不同的装卸搬运法依存，学会查找法规资料解决纠纷。课堂讲授后讨论边讲边学集体讨论回答问题35分钟归纳分组讨论不同搬运法规的特点。提问、归纳讲授多媒体电化教学互相点评、打分、回答问题、听讲10分钟总结教师对演练和考核的情况总结，肯定成绩，指出不足。讲授法学生讨论得出结果，教师对其进行点评听讲回答问题10分钟第九单元教学设计一、教案首页设计本单元课标题配送及配送法、合同概述授课班级117103/104上课时数2上课地点教室教学目标能力（技能）目标认知目标进行装卸搬运的操作；具有按规定进行装卸搬运的能力。要求学生理解货物配送概念及配送法、货物配送合同的相关概念。能力训练任务及案例能力训练任务：1、讲述配送及配送法概述、合同概述；2、指导学生具备初步拟写合同的能力。案例：海尔物流配送案例教材及参考资料教材：李彬．“十二五”高职高专物流管理专业PBL应用性精品规划教材《物流法律法规》．北京：中国传媒大学出版社．2012.6主要参考书：[1]孙秋高，刘亚梅．新世纪高职高专物流管理类课程规划教材《物流法规》．大连：大连理工大学出版社．2010．1[2]阿不都·瓦依提，孙秋高．《物流法规》．北京：人民交通出版社，2008[3]沈荣耀，高志和．《物流法规》．大连：大连理工大学出版社，2007[4]罗佩华．《物流法律法规》．北京：清华大学出版社，2008[5]何辛，梁敏．《新编经济法使用教程（实训部分）》．大连：大连理工大学出版社，2009[6]孟琪．《物流法概论》．上海：上海财经大学出版社，2004二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配回顾与告知回顾上节课所讲述的内容；讲明本单元学习目标和内容。讲授多媒体教学听讲5分钟导入通过相关案例入手，配送及配送法的概念。问题引导法多媒体教学听讲观察15分钟初步认知解释货物配送合同的概念、特征、类型，以及双方的潜力和义务。课堂讲授利用实体进行描述体验听讲观察15分钟深化通过案例分析和分组讨论，让学生了解如何签订配送合同。课堂讲授后讨论边讲边学集体讨论回答问题35分钟归纳分组拟写配送合同。提问、归纳讲授多媒体电化教学互相点评、打分、回答问题、听讲10分钟总结教师对演练和考核的情况总结，肯定成绩，指出不足。讲授法学生讨论得出结果，教师对其进行点评听讲回答问题10分钟第十单元教学设计一、教案首页设计本单元课标题流通加工及包装法律规范授课班级117103/104上课时数2上课地点教室教学目标能力（技能）目标认知目标利用相应法律规范对流通加工及包装案例进行分析，为相关物流企业解决和处理物流纠纷和争议提供帮助解流通加工及包装过程中的法律规范；熟悉加工承揽合同、普通货物包装、危险品货物包装的法律双方应承担的权利及义务。能力训练任务及案例能力训练任务：1、通过案例分析，帮助学生正确理解过程中权利和义务；2、通过举出货物种类要求学生识别货物类别和储存包装方法；3、并指导学生在发生纠纷时如何解决。4、网上查找资料。案例：A设备厂与B技术有限公司的流通加工合同案例教材及参考资料教材：李彬．“十二五”高职高专物流管理专业PBL应用性精品规划教材《物流法律法规》．北京：中国传媒大学出版社．2012.6主要参考书：[1]孙秋高，刘亚梅．新世纪高职高专物流管理类课程规划教材《物流法规》．大连：大连理工大学出版社．2010．1[2]阿不都·瓦依提，孙秋高．《物流法规》．北京：人民交通出版社，2008[3]沈荣耀，高志和．《物流法规》．大连：大连理工大学出版社，2007[4]罗佩华．《物流法律法规》．北京：清华大学出版社，2008[5]何辛，梁敏．《新编经济法使用教程（实训部分）》．大连：大连理工大学出版社，2009[6]孟琪．《物流法概论》．上海：上海财经大学出版社，2004二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配回顾与告知回顾上节课所讲述的内容；讲明本单元学习目标和内容。讲授多媒体教学听讲5分钟导入引用A设备厂与B技术有限公司的流通加工合同案例，引出本章内容。问题引导法任务单多媒体听讲10分钟初步认知讲述流通加工及流通加工法和加工承揽合同的概念。讲授边讲边学听讲观察15分钟深化通过案例分析，使学生了解物流包装及包装法的概念和特点，使学生能辨别危险货物。问题引导法讲授边讲边学多媒体教学听讲观察35分钟归纳讨论普通货物和危险货物包装之间的区别和国际法律规范。分析法讲授法问题引导法答疑与质疑听讲代表发言集体思考15分钟总结教师对演练和考核的情况总结，肯定成绩，指出不足。讲授法教师对成果进行点评听讲回答问题5分钟第十一单元教学设计一、教案首页设计本单元课标题仓储及其保管法规规范授课班级117103/104上课时数2上课地点教室教学目标能力（技能）目标认知目标具有订立保管合同、仓储合同及进行保税货物的进出口申报的能力；能查阅和运用相关保管、仓储法律合同知识，分析相关保管、仓储案例，解决在实际工作中遇到的问题；培养学生处理常见保管、仓储法律合同纠纷的能力。掌握仓储合同、保管合同的概念和特征；描述仓储合同、保管合同的主要内容；了解外贸系统仓储管理有关规定；了解仓单的作用、性质、记载事项和效力，识别保管合同与保管合同的区别与联系。能力训练任务及案例能力训练任务：1、进行案例分析；2、指导学生拟写仓储合同，对合同各要素进行分析；3、指导学生填写仓单，并对转让仓单的流程及要求、仓单的效力进行详细描述；4、讲述仓储合同签订的步骤与方法。案例：某市粮油出口有限责任公司的仓储保管合同纠纷教材及参考资料教材：李彬．“十二五”高职高专物流管理专业PBL应用性精品规划教材《物流法律法规》．北京：中国传媒大学出版社．2012.6主要参考书：[1]孙秋高，刘亚梅．新世纪高职高专物流管理类课程规划教材《物流法规》．大连：大连理工大学出版社．2010．1[2]阿不都·瓦依提，孙秋高．《物流法规》．北京：人民交通出版社，2008[3]沈荣耀，高志和．《物流法规》．大连：大连理工大学出版社，2007[4]罗佩华．《物流法律法规》．北京：清华大学出版社，2008[5]何辛，梁敏．《新编经济法使用教程（实训部分）》．大连：大连理工大学出版社，2009[6]孟琪．《物流法概论》．上海：上海财经大学出版社，2004二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配回顾与告知回顾上节课所讲述的内容；讲明本单元学习目标和内容。讲授多媒体教学听讲5分钟导入引用A设备厂与B技术有限公司的流通加工合同案例，引出本章内容。问题引导法任务单多媒体听讲10分钟初步认知讲述仓储、仓储法、仓单的概念、作用、法律性质等。讲授边讲边学听讲观察15分钟深化通过案例分析，使学生了解仓单的相关规定，并指导学生能填写仓单。问题引导法讲授边讲边学多媒体教学听讲观察35分钟归纳讨论特殊仓储的相关规定。分析法讲授法问题引导法答疑与质疑听讲代表发言集体思考15分钟总结教师对考核的情况总结，肯定成绩，指出不足。讲授法教师对成果进行点评听讲回答问题5分钟作业上网查询资料，了解仓储的各项规范。分组查找资料、完成作业教材阅读、答疑、质疑分组查找资料，完成作业课外进行第十二单元教学设计一、教案首页设计本单元课标题物流活动中的保险法规规范授课班级117103/104上课时数2上课地点物流认知实训室教学目标能力（技能）目标认知目标能描述物流法律法规体系和物流法律关系的三要素；能对物流法律规范进行正确分类；能签订物流服务合同，培养学生处理公司日常法律事务的能力。掌握物流法的概念及特征；熟悉物流企业法律制度，理解物流法律关系与物流合同；了解物流法的渊源及分类，了解我国物流法现状与发展。能力训练任务及案例能力训练任务：1、进行案例分析；2、讲述物流保险合同签订的步骤与方法；3、提供资料指导学生进行合同签订；4、指导学生进行小论文资料的查找。案例：宁波中华纸业有限公司与中国太平洋保险公司的国内货运险预约保险协议案例教材及参考资料教材：李彬．“十二五”高职高专物流管理专业PBL应用性精品规划教材《物流法律法规》．北京：中国传媒大学出版社．2012.6主要参考书：[1]孙秋高，刘亚梅．新世纪高职高专物流管理类课程规划教材《物流法规》．大连：大连理工大学出版社．2010．1[2]阿不都·瓦依提，孙秋高．《物流法规》．北京：人民交通出版社，2008[3]沈荣耀，高志和．《物流法规》．大连：大连理工大学出版社，2007[4]罗佩华．《物流法律法规》．北京：清华大学出版社，2008[5]何辛，梁敏．《新编经济法使用教程（实训部分）》．大连：大连理工大学出版社，2009[6]孟琪．《物流法概论》．上海：上海财经大学出版社，2004二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配回顾与告知回顾上节课所讲述的内容；讲明本单元学习目标和内容。讲授多媒体教学听讲5分钟导入引用宁波中华纸业有限公司和太平洋保险的案例，引出保险合同及物流保险合同的概念。问题引导法任务单多媒体听讲10分钟初步认知讲述海上、路上、航空货物以及邮政快递运输保险合同的概念、使用范围等。讲授边讲边学听讲观察15分钟深化通过案例分析，使学生能够合理选择不同的保险合同，并根据法规解决纠纷。问题引导法讲授边讲边学多媒体教学听讲观察35分钟归纳讨论不同运输保险双方应履行的权利和义务。分析法讲授法问题引导法答疑与质疑听讲代表发言集体思考15分钟总结教师对考核的情况总结，肯定成绩，指出不足。讲授法教师对成果进行点评听讲回答问题5分钟第十三单元教学设计一、教案首页设计本单元课标题国际货运代理法规及企业概述授课班级117103/104上课时数2上课地点教室教学目标能力（技能）目标认知目标能够明确描述国际货运代理企业的各项业务；能够明确描述国际货运代理企业的各项业务。讲述国际货运代理与国际货运代理法的基本概念，指导学生了解国际货运代理企业业务范围、行为规范及其设立、变更与终止及民事地位。能力训练任务及案例能力训练任务：1、掌握国际货运代理企业的概念、业务范围、行为规范；2、熟悉国际货运代理企业的设立、变更和终止的条件和程序；3、理解国际货运代理企业民事法律地位。案例：国际货运代理企业备案表教材及参考资料教材：李彬．“十二五”高职高专物流管理专业PBL应用性精品规划教材《物流法律法规》．北京：中国传媒大学出版社．2012.6主要参考书：[1]孙秋高，刘亚梅．新世纪高职高专物流管理类课程规划教材《物流法规》．大连：大连理工大学出版社．2010．1[2]阿不都·瓦依提，孙秋高．《物流法规》．北京：人民交通出版社，2008[3]沈荣耀，高志和．《物流法规》．大连：大连理工大学出版社，2007[4]罗佩华．《物流法律法规》．北京：清华大学出版社，2008[5]何辛，梁敏．《新编经济法使用教程（实训部分）》．大连：大连理工大学出版社，2009[6]孟琪．《物流法概论》．上海：上海财经大学出版社，2004二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配回顾与告知回顾上节课所讲述的内容；讲明本单元学习目标和内容。讲授多媒体教学听讲5分钟导入引用国际货运代理企业备案表，描述国际货物代理企业的一般分类。问题引导法任务单多媒体听讲10分钟初步认知讲述国际货运代理及国际货运代理法律法规概论等。讲授边讲边学听讲观察15分钟深化通过案例分析，使学生能了解其性质和作用、业务范围、行为规范及设立、变更和终止。问题引导法讲授边讲边学多媒体教学听讲观察35分钟归纳分组讨论国际货运代理企业的设立、变更和终止。分析法讲授法问题引导法答疑与质疑听讲代表发言集体思考15分钟总结教师对考核的情况总结，肯定成绩，指出不足。讲授法教师对成果进行点评听讲回答问题5分钟第十四单元教学设计一、教案首页设计本单元课标题国际货运代理合同授课班级117103/104上课时数2上课地点教室教学目标能力（技能）目标认知目标能描述国际货运代理合同的内容；能够初步拟写国际货运代理合同；学会根据我国国际货运代理企业的法律依据分析处理具体案例理解国际货运代理企业民事法律地位；掌握国际货运代理合同的概述及内容；了解国际货运代理合同双方当事人的权利和义务。能力训练任务及案例能力训练任务：1、理解国际货运代理企业民事法律地位；2、讲述国际货运代理合同的概念及合同双方的权力及义务；3、讲述国际货运代理合同签订的步骤与方法；4、根据给定条件分组进行角色扮演，进行商务谈判、签订合同。案例：A、B两公司国际货运代理业务的案例教材及参考资料教材：李彬．“十二五”高职高专物流管理专业PBL应用性精品规划教材《物流法律法规》．北京：中国传媒大学出版社．2012.6主要参考书：[1]孙秋高，刘亚梅．新世纪高职高专物流管理类课程规划教材《物流法规》．大连：大连理工大学出版社．2010．1[2]阿不都·瓦依提，孙秋高．《物流法规》．北京：人民交通出版社，2008[3]沈荣耀，高志和．《物流法规》．大连：大连理工大学出版社，2007[4]罗佩华．《物流法律法规》．北京：清华大学出版社，2008[5]何辛，梁敏．《新编经济法使用教程（实训部分）》．大连：大连理工大学出版社，2009[6]孟琪．《物流法概论》．上海：上海财经大学出版社，2004二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配回顾与告知回顾上节课所讲述的内容；讲明本单元学习目标和内容。讲授多媒体教学听讲5分钟导入通过案例，让学生了解国际货运代理企业的概念及合同的签订。问题引导法任务单多媒体听讲10分钟初步认知描述国际货运代理企业的明示法律地位，阐述国际货代合同的概念、特征、内容等。讲授边讲边学听讲观察15分钟深化讲述国际货运代理合同双方当事人的权利和义务，指导学生拟写国际货运代理合同。问题引导法讲授边讲边学多媒体教学听讲观察35分钟归纳根据给定条件分组进行角色扮演，进行商务谈判、签订合同。分析法讲授法问题引导法答疑与质疑听讲代表发言集体思考15分钟总结教师对考核的情况总结，肯定成绩，指出不足。讲授法教师对成果进行点评听讲回答问题5分钟第十五单元教学设计一、教案首页设计本单元课标题货物海关监管法规规范授课班级117103/104上课时数2上课地点教室教学目标能力（技能）目标认知目标能按进出口货物通关基本程序进行操作；具有办理进出口报关和进行进出口商品的检验的能力；能查阅和运用通关和商检法律知识，分析通关和商检案例，解决在实际工作中遇到的问题。掌握海关、口岸、通关、进出境物品等相关概念理解并能描述进出境运输工具、进出境货物通关和进出口商品的检验的相关规定；了解海关主要法规体系的分类；了解海关管理基本规定。能力训练任务及案例能力训练任务：1、了解海关的职权、性质和任务；2、了解地方口岸管理委员会\口岸办公室职权、性质和任务；3、掌握通关和商检法规概念；4、了解法定检验的商品；5、了解收发货人和报关代理人的义务；6、完成500字小论文。案例：天津海关知识