小学五年级七班家长会1课件

信任沟通交流十小五年级七班——促进孩子快乐成长

大家好，在你的孩子进入小学高段之际，我们为了共同的目标又相聚在一起。感谢你对孩子，对5、7班的关心和帮助，也感谢对我工作的支持。各位家长：你们是孩子的第一任老师，也是孩子终生的老师。家长会主要议程：一、汇报分析上期情况二、分析五年级特点三、对家长提出要求和建议1、学生行为习惯方面一、汇报分析上期情况通过一学期的操行考核总分，可以或多或少反应出一些问题。考核扣分多在作业的遗漏上、预习的完成上、课前和上课的纪律上、还有就是安全的注意上和带不该带的东西到学校来这些方面。请家长在笔记本上记好，回家一定不要忘了细心了解你孩子的扣分原因，本期在这些方面多叮嘱和教育。2、班级荣誉方面一、汇报分析上期情况参加学校各项活动、比赛，成绩优秀，班级目标考核总分领先。特别是科技节成果突出，朗诵比赛表现出色，受到好评。（看照片）1、特别表扬为我们班朗诵比赛付出很多时间、心血、努力的美女（李奇晔的妈妈），朗诵比赛的出色表现离不开她的付出。2、特别感谢可敬的婆婆（陈科翰的外婆），长年累月为我们班提供、管理窗台上的花草，付出了很多。朗诵比赛时怕学生们热了渴了，费心给每个孩子准备矿泉水。3、特别感谢在科技节活动中，花费时间、心血、钱财跟孩子一起准备科技作品的家长们，正因为有你们这样的家长，我们班才能成为优秀的班级。平均分94.3分，及格率100%，优秀率96%，综合得分97.18分。最高分100分2人，95分到99分30人，90分至94分14人，85分到89分8人，80分到84分2人。语文前15名姓名语文名次金彦伶1001陈科翰1001曾嵘轩993张琦993张铭嘉993李佳珍993陆宇婕987贾滕岳987付雪峰987张应可987语文前15名姓名语文名次郑博严987罗玉坤987邱子窈9713罗蓉9713李沁遥9713王玉兰9713廖皓然9713周莉莎9713姓名语文名次赵彬淳9713姜程睿9713吴仪9713白云杰9713王浩丞9713管小瑄9713温欣蕊9713张培杨9713总分优秀姓名语文数学英语总分名次郑博严98100962949张应可9899972949罗蓉9799982949张馨月96989929314曾柏翔949910029314张培杨97989829314苟天添95999829217钟丝雨95989929217管小瑄971009529217杨渝杰96989929217总分优秀姓名语文数学英语总分名次令狐贵川93999829021总分优秀本次语文期末测试总体情况理想，年级领先。但是两级分化越来越严重。我把我们班分数同跟我们班分差最小的一个班比较，让我很担心。95分以上的人数理想，但是90分以下的人数就有16人之多。特别是还有2个不达优，也就是不到85分的，拉了我班很多后腿。更让我担心的是这部分同学进入高年级以后，内容更深，怕是更多不达85分，还不说我们班的语文成绩评估被拖，家长也应该不想看到这种情况吧。所以再次特别强调，请这部分家长也引起重视。1、心理方面孩子更大了，个子也在明显长高，也学会了思考，更学会了察言观色，自尊心逐渐增强。喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习和生活。所以请各位家长在跟孩子的相处中多扮演他们的朋友角色，他们觉得你是可以交心的人，才会跟你交流，才能更好的了解和帮助他们。

3、思想意识思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己的意向，自己有自己的打算和想法，也就是有些家长在说的：“我们孩子很犟，不听我们家长的话了”“他什么都不跟我们说”。但是他们的辨别力弱，不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。在这方面需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。3、学习方面

从五年级开始，孩子们的学习内容更深了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。中年级是一个过渡，各方面的知识、技能老师在循序渐进地培养教育。到了高年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求。五年级，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。作业量相对要多了，孩子的学习方法要改进，学习效率要提高。原本学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至逃避学习。最明显地就是表现在作业上。

跟大家讲这些的目的，是希望大家在对孩子的辅导中有目标和方向。判断自己的孩子有没有具备这些能力，有没有达到要求，还差多远，该不该多读、多记、多练、多写。所有的语文能力都不是一朝一夕能提高的，如果真想达到好的效果，就要确确实实在每天扎扎实实的去读记、多动笔。三、对家长提出建议和要求5、7班语文预习、复习要求预习：1、拼读课文中带拼音的生字、词，给我会认的生字注音。给我会写的生字注音,结合工具书识字记字，口头组2个以上词。给课文标注自然段。2、小声读课文第一遍，要求读准字音，读通课文。默读课文第二遍，读完每个自然段想想这个自然段写了什么，理清全文的顺序，想想课文写了什么内容，提出疑问和批注感受复习：1、熟读课文一遍，如有要求背诵、默写的熟练背诵、默写。2、借助《黄冈小状元详解》对基础知识全面复习。3、一周进行小结复习。（家长每天监督、检查完成后签名。）作业完成监督孩子完成每天每项作业，是你的责任。如果你孩子有2次以上作业没做或遗漏的情况，我会让你的孩子或是校讯通通知你到学校交流思想。根据每周操行考核实行惩罚的相关作业，我会通过校讯通发到你的手机上，也请监督完成，同时进行及时的了解和帮助。作业完成进入高年级，我们就应该考虑到学生升学问题，特别是对学生给予厚望的家长们。对孩子的要求不要只是停留在完成一点课内作业或成绩在班上还算好上。为了应对选校时的考试，我们要拓宽阅读面，加大阅读量，要增加练习，提高难度。可以从以下几个方面帮助孩子全面提高语文能力：一是读。读名著名篇、读报刊杂志，开阔视野；二是背。背古诗、背课文片段、背成语、背名人名言警句等，多背诵可以增加孩子的语文积累；三是写。写日记，写周记，多写可以为孩子提供练笔的机会，帮助孩子把语文知识、语文积累转化为语文能力；四是练。多做阅读练习题，提高语文能力。（视学生的具体情况而定）

本期我们不规定做专门的阅读练习题了，希望学习好的这一部分孩子可以适当在家抽时间做做，《快乐阅读》过于简单，可以买点别的稍深点的，我看了书店里的，觉得窦桂梅老师的几个版本的阅读书还可以。本期的作业安排的细节我还在考虑之中，我在考虑有时分阶梯布置作业。成绩好的那一部分，多做灵活作业，作业要求提高；基础差那一部分，多进行基础知识的巩固。本期语、数两科都要求每个学生在家自觉完成一本《黄冈小状元的课课练》。老师根据课程进度安排作业，家长在家监督完成，都由家长用红笔批改，签名。请家长监督孩子在完成一篇课文的学习后，紧接着完成一课的作业，不要拖拉，甚至等老师检查时再来赶。我可能每课检查一次，也可能学完一个单元后我收起来看一次。希望大家一定克服困难，不要把答案给孩子，更不能胡乱批改，愚弄孩子和老师。操行本期操行扣分我会每周通过校讯通发给家长一次，希望家长重视操行得分情况，对孩子存在的问题多提醒。特别是那些常常犯错的孩子的家长。我们认为你也应该因为你的孩子长期比别的孩子多让老师操碎了心而有一点点过意不去，真心的多配合班主任的工作，为我减轻点负担，也避免经常因为你的孩子耽搁大多数学生的宝贵时间。安全老话题，必须警钟长鸣。请家长注重对孩子用电、用水、用气、饮食、卫生、上学放学途中、在校的各种安全教育。不玩有安全隐患的游戏，不要形成动手动脚解决矛盾的毛病。注重对孩子进行处事能力的培养，包括跟同学之间的相处。不要求他们要有好高尚的美德去做人，我们追求的是同学间的和谐。另外请家长能够提点着孩子该交什么样的朋友，让朋友的相处起到积极的作用。不是特别日子，不要让孩子养成经常到同学家串门的习惯。时间观念

1、

教育孩子今天该做的事不要拖到明天，现在该做的事不要拖到下一刻。2、定好该做什么事的时候不要轻易因为别的事放弃。3不要迟到，无论是早上还是中午，不管是复习还是上新内容，我们不会因为等你一个而耽搁全班。4、回家跟孩子一起制定本期学习计划，一定得按照计划上去实施，不要流于形式。集体观念教育孩子有些工作和任务不是因为喜欢、愿意做而做，而是因为责任和义务必须完成。学校安排的各项任务，请家长用积极的心态配合孩子完成。你们很辛苦，谢谢你们了！提示

本期我们不上下午第三节的城市小学托管课了，从周一到周五，每天下午都只上两节课。因此放学时间早得多了，孩子在家的学习时间也长了，所以需要家长在家监督、管理好孩子，进行有效学习，合理利用时间，不要让你的孩子一天天因为没能利用好时间而一天天比同学更落后。

耕耘不一定有收获，但是，不耕耘肯定没有收获！最后再次恳请在座