4-2科学家的故事教案修改版

科学家的故事本单元主题一“科学家的故事”贯穿收集资料，整理资料、交流感受、调查与记录、动手制作等诸多边的5幅小图列举了爱迪生、张衡、牛顿、钟南山、华罗庚这5位古今中外的科学家，他们是科学领域的杰出代表。从这几位科学家为人传颂的故事中，不难看出他们善于观察思考、坚持真理、实事求是、不盲目相信、为科学和人民献身等科学精神和态度。这就是为学生在获取资料的同时，受到科学的启蒙教育，起到了“润物无声”的作用。这一内容的设计，有利于教师和学生采用活动型的教与学方式。教师可引导学生开展相应的谈论，确定我们怎样开展收集科学家故事的活动，引发学生的活动兴趣，主动参与收集资图中是3个小朋友围坐在桌前制作科学家画册的情景，他们采用了画笔、剪刀、图画纸等工具。旁边的小图提示，资料的获得可以来源于收看电视、阅读书籍或是向学长询问、这是对于学生收集资料的方法教学理念：爱动脑筋、苦于钻研的科学态度。教育，起到“润物无声”的作用。3、培养学生能动手制作和记录，有合作意识，能与同学讨论交流的学习方法。教学重难点：1、通过教学教育学生学习科学家爱提问题、爱动脑筋、苦于钻研的科学态度。激发学生学科学、爱科2、培养学生能动手制作和记录，有合作意识，能与同学讨论交流的学习习惯。教学准备：1．师制作多媒体课件2．生：利用阅读故事书、报纸、收看电视、收听广播、留心学校的名人图像、调查访问、上网等多种方法查找有关科学家的资料，并按照古、今、中、外分类或按研究领域分类。3．生准备白纸、水彩笔等(四)板书设计：讲故事-----找、写、画-----评一评我们爱科学(五)教学环节：活动一：出示主题单元导图，奠定情感基础。2、引导学生观察了解图意(学生说图意)设计意图：意在引导学生关心身边的科学，感受科学在生活中的应用。3、教师活动：出示教材63页右上角的儿歌，读儿歌。引导学生关注本主题单元活动的基本内容、方法、工具等方面，激发学生积极参与活动的兴趣，鼓励学生建立爱科学、学科学的品格。(二)：故事明理，体验情感教师活动：有个小孩很会观察，有一天，他观察到水烧开时，水蒸气把茶壶冲开，他就想：水蒸气为学生活动：学生交流，回答以上问题。吗？2/5下面我们以“科学家的故事”为题召开一个故事比赛会，把你们知道的科学家的故事讲给其他小朋友好吗？也可以说说科学家的名言。持真理的科学态度，从而使学生受到启迪。也突出了教学的主题)教师活动：现在我们听听我们小朋友发明的故事(课件)，谈谈你们的感受。——苗家女孩戴瑛瑛的发明故事发明来自生活点滴取暖凳、录音书包、闪光音乐跳绳带、吹气塑料方便碗、旋转发光伞、带电筒文具盒、接触记数健身毯、闪光圆珠笔、吸蚊枪„„戴瑛瑛的发明全都源于身边的学习和日常生活。取暖凳是她的第一件专利。10岁那年，戴瑛瑛看到妈妈正在用电熨斗熨衣服，她觉得电熨斗与自行车座板相似，脑海里立刻推导出“取暖凳＝自行车座板＋电熨斗”的框架。她的父亲为她买来电熨斗和自行车座板，通过安装觉得切实可行，便替女儿申请了专利。瑛瑛和同学每天中午都在学校吃中餐，为了卫生，同学们从家里带碗去学校。学生书包本来就重，再“吹气塑料碗”，既便于携带又可多次使用，一定会受到同学们的欢迎。说干就干，她真发明了2001年8月的一天晚上，天降大雨，雨水滞留在伞状树冠上，使那些高大的树木在霓虹灯的辉映下闪她马上动手，在新雨伞上装饰银光珠片，在伞内装一个小电动机，旋转发光伞诞生了。这项发明---“旋转发光伞”被指定为2008北京奥运会开幕式舞台用具。3/52002年6月，戴瑛瑛应央视科教频道《交流》栏目邀请，做了一期节目。在演播厅，戴瑛瑛自带了一瓶娃哈哈酸奶，由于没带吸管，食用不方便，于是就有了发明随身携带的“吸管式筷子”的念头，又一项赛一等奖。科学的兴趣。引导学生了解中小学生的发明创造，更能激发孩子对生活的热爱，对事物的好奇，对科学的想象。因为贴近了孩子，贴近生活，更具有说服力会唤起小朋友极大的兴趣。1分天才+99分汗水=成功学生活动：你看看有什么联系？(说说这句话的意思)我们考试满分是多少?(100分)有哪些小朋友够成功主要是比常人更认真更有毅力的结果。现在就让我们一起动手做一个科学家画册吧！(三)：大家一起找一找，写一写，画一画我了解的科学家。设计意图：对学生收集资料方法的指导。3、制作画册(师讲解如何设计以及画册中的内容：可以画科学家的样子、写一写科学家的名言、制作“座右铭书签”等。符号记载、剪贴材料等简单的方法做资料卡、小书签、人物画等。(四)：大家一起评一评。设计意图：组织学生就行画册展览，关注学生之间的方法互动交流和学习过程中的情感体验。4/55/5第二篇：科学家的故事教案《科学家的故事》教案教学目标：惯。2、知道基本的自然科学知识，了解科学家的成长故事，学习科学家高尚的品质。3、通过讲练结合，培养学生实际动手、解决问题的能力。小组合作学习方式，培养学生与他人沟通交流、分工合作的能力。授法活动法启发法合作探究法教具准备：多媒体课件科学家画册各种资料小红花白纸教学过程：教师活动学生活动导入新课上课前放映好幻灯片首页，让学生静息，控制课题纪律。看到这个灯泡你们想到了什么？”引出爱迪生，对爱迪生进行简要介绍：爱迪生是位举世闻名的美国电学家和发明家，他有留声机、电灯、电话、电报等约两千项创造发明。被称为“发明大王”。想起一个好办法，他把家里的油灯全都端了出来，再找来很多小朋友拿来镜子放在油灯的后面，让医生顺请学生拿出课前搜集好的资料放在桌子右上角，老师来检查。请收集到爱迪生资料的同学讲讲爱迪生4、张衡事。讲完故事后教师点评，让学生谈谈自己学到了什么优秀品质？同样写在黑板上引导其他学生。3年浙江大出示牛顿被苹果砸头的漫画图片，让学生观看，提问学生这位科学家的名字？教师简单介绍牛顿：英国物理学家、数学家、天文学家。万有引力。让学生讲关于牛顿的小故事，教师点评总结。让学生谈谈学到了什么好品质？并引导总结。介绍袁隆平与杂交水稻，启发学生不怕吃苦、勤实践，了解身边的科学家，再请学生谈感受。出示爱因斯坦的图片让学生观看，并齐读幻灯片上的名人名言：1分天才+99分汗水=成功13、教师出示李时珍、达尔文、的图片，并简要介绍：李时珍是中国古代伟大的医学家、药物学家。罗庚——地动仪竺可桢——万有引力定律张衡——华氏定理第65页写一写家画册，教师下去查看指导，播放背景音乐“一人一梦”。17、让学生分男女读儿歌“我们爱科学”结束本堂课。女：我们爱科学，爱科学使我们变得越聪明；合：勇挑新时代的重任，去创造更加美好的明天！2、学生积极举手讲故事。“科学家的故事”主题班会教案“科学家的故事”主题班会教案活动主题：本次主题班会课以“科学家的故事”为主题，课前先让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找古今中外科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。活动1．通过演讲与倾听科学家的故事，激发学生爱科学、学科学的兴趣，使学生在活动中领悟只有丰富的想象与不断努力实践相结合才能有创造。2．通过航天知识抢答比赛，丰富学生的科普知识。活动过程：一、谈话导入术人才为科技的发展做出了巨大的贡献，立下了汗马功劳。课前，老师让同学们收集一些有关科学家的故二、学生讲科学家的故事(班主任工作)每个学生讲完，老师就问同学们从这个帮事中，你受到什么启发？让学生谈谈感受。2、分小组比赛奖科学家们取得的成就令世人瞩目，他们为祖国争得了荣誉，为人类的进步做出了贡献。老师希望同学阅读了本文的网友还阅读下列精彩文章：“热爱祖国”主题班会教案]“珍惜时间”主题班会教案]“科学家的故事”主题班会教案本次主题班会课以“科学家的故事”为主题，课前先让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找古今中外科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。1．通过演讲与倾听科学家的故事，激发学生爱科学、学科学的兴趣，使学生在活动中领悟只有丰富的想象与不断努力实践相结合才能有创造。范文网[CHAZIDIAN.COM]2．通过航天知识抢答比赛，丰富学生的科普知识。活动过程：一、谈话导入术人才为科技的发展做出了巨大的贡献，立下了汗马功劳。课前，老师让同学们收集一些有关科学家的故二、学生讲科学家的故事(班主任工作)每个学生讲完，老师就问同学们从这个帮事中，你受到什么启发？让学生谈谈感受。三、进行航天知识抢答比赛2、分小组比赛颁奖科学家们取得的成就令世人瞩目，他们为祖国争得了荣誉，为人类的进步做出了贡献。老师希望同学天，共创一片绚丽的辉煌！：第五篇：大班语言教案科学家的故事大班语言活动教案：科学家的故事1.能清楚地讲述故事，语言完整，清晰。2．感受科学家善于观察，勤于思考，敢于尝试的个性品质，产生向科学家学习的愿望。3.培养幼儿的语言表达能力，和观察能力。事先请幼儿收集有关科学家故事的图片，碟片等，并且每人学会讲一个科学家的简短故事。1.引题谈话，激发幼儿的兴趣个科学家牛顿的故事，2.讲牛顿的故事，引出话题。(1)老师讲牛顿坐在苹果树下发现万有引力的小故事。今天老师给你们讲一个牛顿的故事，请小朋友仔细听，听完告诉老师你听到了什么？(2)提问：你们知道牛顿是谁吗？他是怎么发现万有引力的呢听完故事你有什么感受？你想向科学家(3)科学家是怎么样的人？师提问：你们知道哪些人是科学家？他们发明了什么？后来有什么用？3.故事大擂台：我知道的科学家。(1)请小朋友讲述自己知道的科学家的故事。鼓励幼儿大胆讲述自己知道的