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文档简介

《昆虫记》阅读指导教学设计教学时间：2016.10教学目标1.了解作者法布尔。2.通过精彩片段的赏析，体会《昆虫记》艺术特色。3.体会字里行间流露出的对生命的尊重与热爱之情。4.理解“《昆虫记》谱写昆虫生命的诗篇”含义。教学重点1、通过自主阅读，体会《昆虫记》艺术特色。2、体会对生命的尊重、热爱的感情。教学难点理解“《昆虫记》谱写昆虫生命的诗篇”含义。课前准备1.搜集作者法布尔的相关资料，了解它为研究昆虫所付出的心血。2.阅读《昆虫记》相关内容。3.各种小昆虫的图片及相关介绍。教学过程一、温馨导入多媒体展示各种昆虫的图片师问：你们认识这些昆虫吗？你能说他们的特点吗？师讲述：有这样一个人，他用自己的积蓄购买了一处坐落在荒岛上的民宅，并取名为-----荒石园。专门喂养、观察各种昆虫，就是这些小昆虫，伴他都度过了生命中最后的35年。你们知道他的名字吗？二、我预习，我收获你知道法布尔吗？简介《昆虫记》。给下列生字注音。诱饵（）踱（）冒昧（）厮咬（）狰狞（）跗（）蜕（）螳螂（）根据内容填空。（1）《昆虫记》又译为或，被誉为。鲁迅把它奉为的楷模。（2）法布尔根据，将昆虫鲜为人知的和生动的揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景。（3）《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。除真实的记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射。全书充满了对的关爱之情，充满了对的赞美之情。三、我阅读，我快乐自主阅

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