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文档简介

小(2)班专题计划(幼儿行为习惯的养成)一、指导思想:是良好行为习惯养成的关键期,在这个孩子的心灵还是“软蜡”的时,孩子就很容易形成良好的行为习惯。人常说“没有规矩不成方圆”,尤其是小班新入园的幼儿良好行为习惯的养成习和生活的质量。我国著名的教育家陈鹤琴受其累。”习惯是一种惯性,也是一种能量的储蓄。只有养成良好的习惯,才能发挥有必要在教育实践中注重培养孩子良好的习惯二、班级情况分析:经习惯了幼儿园的学习生活,但在离园的时候还出现哭闹的现象,有的没有很好的入厕习惯,有的孩子不爱喝水,不会排队。部分幼儿还有咬衣服、吮吸手指,不认三、具体目标:1、初步萌发幼儿对学习的兴趣,逐渐形成“上课”意识。上课时,能在教师提醒下端正坐姿,不随意离开座位,并能将有意注意集中到教育活动生活环境,能和同伴共同游戏,友好相处,有玩具大家一起玩东西。地与周围人交往,会用礼貌用语表达问候、告别和道歉,平时能、对、错”的观念,有做好孩子的愿望,能遵守家庭和幼8、养成良好的进餐习惯,改正不良的睡眠习惯(吮指、咬指、玩弄生殖器等)四、具体措施:2、以“考考谁的耳朵灵”、摸摸小脑袋,称赞等亲切的语言鼓励幼儿注意倾4、通过教育活动,进行排队和不排队后果的对比,引导幼儿讨论,师生共同制,随手捡起地上的玩整理玩具材料、叠衣服的正确方法。,知道十一月份:在老师提醒下招呼人。4、在教师提醒下,能轻轻的搬椅子,积木。十二月份:

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