高中美术教师工作计划

高中美术教师工作计划高中美术教师工作计划高中美术教师工作计划1一、教课分析：本教材是依照《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。教材内容充分完全能拓展学生的思想，使他们欢乐的学习美术课程。依据美术课程标准把教课分为四个教课领域，这四个学习领域分别是：“造型表现”、“设计应用”、“综合研究”、“赏识评论”。二、学生基本状况分析：初一年级学生对美术有浓重兴趣，但兴趣和耐心不会太久，所以绘画对于他们有很大的帮助，让他们初步感觉美的能力，作画时培育他们的观察能力、绘画能力，培育绘画想象能力，提升他们的美术能力。初二年级学生对美术已有了简单的认识，所以学起来很轻松，他们的兴趣横浓重，我必定会全力把他们教好的。让他们会感觉美、表现美，培育情味，提升审美能力、绘画能力、观察能力、想象能力、创作能力等因为课上时间有限，学习内容少，我在达成教课的状况下加入简笔划教课，这样学生既充分的自己，又学习到了更多的美术知识，同时又提升了对事物外形的掌握，完好了构图，又掌握了技术，提升了技术学习。三、教课目的：认识各样绘画工具和特征，并且学会掌握使用这些工具。能够认识色彩，认识各样色彩英勇应用，创作不一样的作品。依据美术的特点明确学习态度，从小培育他们优异的学习习惯。采纳各样形式激励学生学习美术知识，加入各样那个游戏进行学习，让他们不停的创作作品，展现自己，发布创作企图。选择有情味的教课内容，采纳生动开朗的游戏教课形式浸透教课，叫学生在不知不觉中学习，激发、培育学生学习美术的兴趣。充发散挥教师的直观性演示，演示要规范化让学生能学习正确的作画方法，激发学生学习的*。四、教课方法设计：美术教课比较吸引孩子，在教课中我们能够先激发孩子的学习兴趣，那就要有好的教课方法，我们能够进行讲话法、启迪式进行教课，让学生在快乐中学习、在快乐中体验美术的乐趣，引诱学生学习更多的美术知识。认识常用的色彩及形状，并能用绘画工具表示各样色彩，体验不一样媒材工具，用各样方法表达想法，赏识感觉作品。研究感知学习，自己会口头概括感觉。培育学生思想创新精神，侧重个性发展。在学习中贯穿交融。高中美术教师工作计划2新的学期已经开始，依据学生已经掌握的状况，联合实质教课中出现的问题，为做好本学期的教课工作特作以下计划：一、培育目标本专业主要培育拥有必定绘画专业知识、基本技术，理解绘画的基本规律，掌握科学的观察方法和表现技法，拥有正确的审雅观和艺术鉴赏能力，能够在高考取获得优异的成绩。二、教课目的：掌握模仿、写生等基本造型技术和色彩、构图、透视等基础知识。能够娴熟掌握其绘画技术。三、教课要点、难点：充分认识美术学科在培育学生创新精神和实践能力方面不行代替的作用，联合详细的理论知识充发散挥学生的实践着手能力。四、教课内容进度：学校共开设素描、色彩、速写等美术高考必修课程。本学期开设素描石膏和素描静物、色彩静物、速写等基础课程。素描：石膏构造与明暗、静物构造与明暗、基础透视理论课。速写：人物速写。色彩：认识色彩、色彩基础课、简单静物色彩写生。周第二天期工作内容：第一周——第二周：素描静物。第三周——第五周：石膏几何形明暗素描。第六周——第十周：静物明暗素描。第十一周——第十二周：认识色彩。第十三周——第十八周：色彩静物。第十九周随堂考试。高中美术教师工作计划3一、学生状况分析1、是因为专业学习耽搁了许多文化课，特别是100%的美术生，自昨年10月以来几乎没有正常上课。、是许多选择艺术专业的考生文化底子较薄。、是时间紧，艺术生考完专业考试只剩3个月的文化课复习时间，若按文化生的学习计划去复习明显不够全面。二、打破口：合理的学习方法艺考生在最短的时间里，要让成就最大化，一定指导学生掌握合理的学习方法：、是坚定理想，增强信心，坚强拼搏：成功属于迎难而上、不卑不亢、坚强拼搏、一往无前的人。要做到这点一定要有坚定信心。而信心的得来在于对客观状况的全面认识：一方面要让学生看到：复习时间短，内容多，基础差，困难多。另一方面又要看到自己在专业课上有优势，文化课成绩要求也较低。第三也是最重要的一点，明确学生的潜能很大。专业课能经过说明学生很有才干、有能力。假如能把学习专业课的精神用到文化课的学习上，那文化课必定会达到高考录取的要求。、是让学生不停提升自己的心理素质：同学们在高考复习过程中，会碰到好多困难，比方：基础差跟不上；想学，又学不进去；考试成绩都很低等等。这些都会惹起学生心理上的复杂活动，产生浮躁、忧愁、紧张等不良情绪，这些不良情绪将影响同学的学习和健康，最后将影响理想的实现。所以要不停转变观念，及时调整情绪，使自己一直在一种优异健康的心理状态下学习，才会充发散挥其身心潜伏的能力，创办性地学习，实现超越式地进步！、是学习中要擅长抓要点上课专心听讲，课后仔细复习。这是学习过程中的两个重要环节，抓住这两个环节是提升学习成绩的重要途径。学生一天的时间，大多数在讲堂上，充分利用课上时间，提升讲堂成效。这是学习成绩好的同学共同的特点。1）如何听讲？如何才能提升讲堂效率呢？要做到两点：①精力要集中，听课要专心。②踊跃思想。上课不是被动地听，而是跟着老师的思路进行思虑，还要在听懂地基础上主动地记，力求在课上记的越多越好。2）上课听什么？老师的授课分为基础知识解说和试题分析两类：①在基础知识解说课上，同学们要听基础知识是什么？这些基础知识如何理解和运用？要点是什么？比方：老师讲商品含义这一考点时，第一明确商品的含义是用来互换的劳动产品。其次从三个方面解说帮助学生理解这一看法。）：商品一定是劳动产品。凡不是劳动产品的不是商品，如空气、阳光等。）：劳动产品一定用于互换，不是互换的劳动产品不是商品。比方农民种的粮食，留给自家吃的不是商品，取出去卖的才是商品。）：非劳动产品也能够当商品来买卖，并有一订价钱，这是一种特别状况，其实不行否认商品必定是劳动产品。比方土地的买卖。高中美术教师工作计划4一、教课管理（一）达成高三美术班校考工作、教研室负责制定第二次（年后）校考计划：从时间、考点的相对集中及高校层次的合理搭配等要素出发，依据五种层次学生的状况列出五个“套餐”计划。与学生、家长交流后明确教课与考试策略，并仔细实行。（开学初已达成计划并正在实行。）、到3月初达成整个高三的美术专业教课，并做好总结工作。（二）、依据高考要求，制定高一、高二美术专业教课的整顿计划且全面实行。、教研室与高一、高二任教老师共同经过上学期学生的期末试卷及作业状况分析学生学情（主假如学生的特点与能力差异），并比较高考要求，从一开始就有针对性地制定教课计划。、高二美术班的教课计区分两期进行，一是学业水平考试前，主假如对先期学习的坚固与延长；一是学业水平考试后，是向来延长到高考（高三）的全面教学计划，能够称之为省统考教课计划。（三）、在教课研究方面。除正常的备教改及听评课活动外，主要学生专业核查方法的改革与实行。1、在四月达成学生专业能力与学习方式观察的全面改革，制定出一套利于能力发展特别是对付高考能力提升的细化的核查方案，要讨教课目的与省统考及各样校考的各样目标一一对应，以利于教师的教与学生的学高效发展。2、用新的核查方法，全面对美术班教课进行期末核查，以促进暑期及高三阶段教课正常有序地进行。、分学期、分阶段填写细化的’核查量表，成立学生个人的专业学习成长档案，指导学习自主学习。（四）、教课管理上。仍旧增强平常规范的检查与督导。特别是对任课教师的要求到位，责任到人。教课与思想道德的教育密切联合起来。进一步明确“对于美术学习，抓住了学习态度就是抓住了主动学习，抓住了主动学习，才有进步的基础”这个道理。二、教师队伍的建设、要点提升艺术教师的思想素质与业务素质。、每周的教研活动主要分两大主题进行：一是连续睁开以美术高考为主题的理论商讨活动，让每个老师以文字方式完成对高考考试方式、对付策略、作业及试卷谈论的思虑，并针对教师教课方法提出改良方法，并制定调整方案。二是专业技术学习活动的睁开，周周练，课课练。同时争取出门写生、观摩学习的机遇。3、睁开专业教师基本功展现活动，观察老师的专业能力并促进其发展。活动分基础技术、专业教课理论、专长展现三个层次进行，阅卷工作邀请高校老师等教课专家达成。4、高三两个美术专业教师分别增强对高一、高二美术班教课进行督察、示范与指导。5、假如在一系列教师培育活动结束后，仍有不可以胜任的状况，提请校长室研究让该教师暂时辅助教课，帮助其在这一段时间中更好地进行专业及业务学习。三、教课活动1、四月份学习水平测试后，睁开与高校（如扬大艺术学院）、中学美术师生的联谊活动，老师与学生在活动中都能获取思想、学习等各方面的启迪，激发教学的动力。、五月中旬：专业美术画展。、六月下旬，请前届学生回母校与学生交流告告，激发学习热忱及正直学习态度、建立学习理想。高中美术教师工作计划5对进入高三毕业年级的美术专业学生，教课应将要点放在“考前性”这一关键要求上。以此为基点，坚固和增强专业课程的技术与知识的学习。并在整体指导的查漏补缺中依照学生个性化专业的特点，辅助其制定高考取向，使学生进一步扎实地做好高考前美术专业技术与知识的准备工作。踊跃发挥美术专业的特点性教课，为我校培育合格的美术专业人材不留余力。课程内容：静物、色彩、图案与美术字、创作与设计、人物头像、速写。合适人群：高中美术专业学生。授课时间：整年960课时。一、工作目标：对学生进行全面检查，依据学生状况因材施教。对部分专业较好的学生，加大专业学习的强度及力度，使其珍要点本科争美院。对专业平平的学生也充满信心，使其在专业上能过本科有效名次。自然以上目标将要贯串整个高三上半年的专业学习时间。关注几名成绩优异但家庭有困难的学生，并赏赐帮助，稳固学生在校专业学习的情绪与家长的忌惮，为专业学习打好环境基础。在以专业学习为主的状况下，适量安排文化科的学习，并做勤学生的工作，特别是专业好文化科差或许文化科好专业差的学生，使其合理安排学习，平行发展，获得共赢佳绩。全面搜寻对于美术专业高考信心，及时掌握高考动向。给学生明确发展学习方向，不套错误老路，少走无用的弯路，踏扎实实对学生进行有针对性的培训。知道学生理性而实质的依据各自状况进行报考学校及专业。二、重要措施：召开班会，对学生从学习、思想、生活长进行教育、关怀与帮助。利用“师生交流“及面批学生作品，对学生和学生对自己有所认识。严格落实告假制度，尽限度遏止学生的涣散、逃课等不良现象，对违纪者严惩不待。增强学生的时间看法，并设置高考倒计时，让学生有主动学习的自觉性及面对高考压力的紧急感。成立班委会。辅助学校及老师的工作，以便更好的服务于学生。依据不一样时间段的特点，收批学生作品，一般先期为长远作品，后期为增强模拟的短期作品。老师依据专业特点合理安排课程及时间，仔细备课、教课，要保证在每一轮课时期最少做两次示范画，并且不按期的组织学生观看各美院的教课录象，广阔学生视线，以最短的时间，指引学生发挥的潜力。三、工作安排：月——9月上：坚固基础课（静物素描、构造、静物彩画）。月下：素描头像、素描石膏像。月：色彩画、图案与美术字。月：素描、创作与设计。月上：色彩画12月下：素描。月——考前：上午：色彩画、素描下午：图案设计。注：9月——考前：夜晚以素描、速写为主，个别学生能够在达成作业的状况下，依据自己状况增强差科的训练。月——2月：指导学生报考，安排带学生考试。总之，以上教课计划，前提是以学校、学生为主线，需要特别调整，恪守全局及整体利益为重的原则。高中美术教师工作计划6光阴似箭，片晌一个学期又开始了。在这一个学期中，依据我校的实质需要，我担当了高三年级美术课。我对这个学期中的美术课教课工作计划以下：一、思想政治忠诚于党的教育事业。热爱实质工作，仔细恪守学校的规章制度，遵从领导的安排，工作上脚扎实地，爱校如家，对学生以身作则，以身作则。二、坚持以马列主义为指针全面贯彻党的教育目标，全面实行和实行素质教育，为学生的全面发展、为国家输送合格人材打下坚固的基础。经过规范的教课活动和丰富的教研活动，提升自己的专业素质和教课水平，提升学生的知识水平，培育学生发现美、赏识美和创办美的能力。三、美术班在于培育学生的兴趣、喜好，并增添学生的课外知识。提升必定的技术，丰富学生的课余文化生活，为此后培育美术人材起着踊跃推进的作用。在讲堂上我仔细上好每一节课，把自己所学的知识悉心的教授给学生，使学生学到必定的基础知识，掌握美术的基本技术和技巧，同时也要学会判断美和创办美，提升学生的审美能力。使他们经过美术班的学习获取更好的发展，进一步认识美术的基本知识，培育学生的观察能力和创新思想能力，提升学生的审雅观。美术是一个很广的课程，素描，水粉，速写等都是学习的内容。学得多不如学得精，所以我会给学生制定详细的学习内容。在教课中，指导学生从事美术创作，培育学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中常有的事物为主旋律，画出内容踊跃向上，形象生动，有必定的艺术品尝的作品。我以为兴趣是学习美术的基本动力，在教课中我会充发散挥美术教课的特有魅力，使课程内容形式和教课方式都能激发学生的学习兴趣，并使这类转变为长远的感情态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验密切联系在一同，重申知识和技术在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实质生活中意会美术的独到价值。同时举办美术展览，交流、回首、总结学习成就，为学生供给表现自己实力，增强自信心。在美术教课中，我还要侧重面向全体学生，以学生发展为本，培育学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人品的形成，做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证美术课的深度，广度和力度。美术比赛能够有效地提升学生的素质和能力。到必定的时期，能够让学生举行素描、速写、水粉等比赛，通过训练比赛，能够促进学生迅速、正确、娴熟的技术。三、本学期的任务目标：1、经过常例自我敦促进行正常的教课工作，做到按表上课，不使美术教课成为虚设，而使美术教课落到实处。、经过听课、评课活动，促进自己备好、上好每一节课，努力提升教课艺术水平。、经过美术商讲和交流活动，相互学习扬长避短，不停提升专业素质。、经过各样美术比赛活动的睁开，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提升品位，并使校园充满活力和活力，创办出浓重的文化艺术气氛。、经过课内教课活动和组织的课外兴趣小组活动，培育一批美术专长生，以点带面足以带动其余学生学好美术，从而全面提升美术教课质量。自己素质讲堂之余，我要仔细参加学校以及教研组组织的各样政治业务学习外，还订阅了教育教课刊物从理论上提升自己，完美自己，并虚心向其余教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教课工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教课模式。高中美术教师工作计划7为了贯彻国家新一轮基础教育改革的精神，真的确施素质教育，并联合我校的实质状况，联合美术学科特点，贯彻以学生自主学习的理念，提升学生美术修养和观察能力、分析能力和创办能力，特制定以下计划。一、状况分析：1、高中年级学生因为有了必定生活经验和知识累积，意会能力有所提升，所以他们能够接触和汲取一些绘画以致艺术领域的内在高质量的文化。这也是对他们个人艺术修养的一种熏陶和提升。2、因为课程的定位属于美术赏识，所以扩展性很强，假如纯真的教课课本上的理论和资料图片常常不可以够提起学生很大的学习兴趣。那能够把#络信息技术给合理的应用起来，让学生能够自主的经过#络这个强盛信息平台，去采集一些书籍上所没有波及到的优异的美术作品或许是画家的一些逸闻，而后回到讲堂上来进行交流。这也是提升自主学习的一种能力。二、教材分析：“美术鉴赏”是一般高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程后学习领域的基础上更高层次的拓展与延长。美术鉴赏活动能帮助学生在赏识、鉴识与谈论美术作品的过程中，逐渐提升审美能力，形成热爱本民族文化、尊敬世界多元文化的感情和态度。三、教课目的和要求经过学习“美术鉴赏”，学生能够：、认识中外美术的风格、门派，重要的美术家及其代表作品。、踊跃参加中外美术鉴赏活动，懂得美术鉴赏的基本方法，能够合适运用美术术语，以自己的看法采纳一种或多种方法描绘、分析、解说和谈论艺术作品，并与别人交流。、理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术，热爱祖国的传统文化，尊敬世界多元文化。四、教材的要点和难点主假如中外传统的优异美术作品，也有拥有时代特点和文化内涵的近现代美术作品，以及与生活经验有关系的适用美术作品，经过赏识和分析这些美术作品，能使学生初步感觉美、赏识美、表现美、陶冶审美情操。难点是：对教材中现代主义系列作品的赏识，特别是抽象主义美术作品，它能激活学生的研究和创新意识。五、教课方法“以语言传达信息为主的方法”，包含解说法。讲话法。谈论法。念书指导法等。“以直接感知为主的方法”，包含演示法。观光法等。“以赏识活动为主的教课方法”比方陶冶法等。“以指引研究为主的方法”，如发现法。研究法等。六、详细实行计划：、堂教课改革与创新，信息技术的应用与整合。充发散挥信息技术的优势，使高中美术赏识课与#络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进行授课，让学生自己接触信息技术，经过信息技术的手段和渠道去认识美术。也能够常常的改变一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让学生接受，让学生欢迎。以达到讲堂教课的改革与创新，形成自己的教课风格。真切提升学生的整体素质。、讲堂教课延长。为了发展学生自觉自主学习的能力，能够经过#络信息技术让学生在课后的业余时间，从#络上采集一些课本上所没有波及的内容，能够是优异美术作品，优秀的画家或许是画家的平生趣事等等，各样对于美术的知识内容。培育他们的积极性和主动性，经过#络这个宏大的信息资源库，很简单找到一些书籍上没有的美术知识。在讲堂上则能够组织学生进行相互之间的交流活动，能够语言描绘，也能够经过计算机来展现自己所采集到的风趣的有特点的美术知识。使他们不不过限制于书籍上一些内容单调、无聊的东西，让学生自我选择想认识的风趣的，丰富的艺术世界。提升学生自主研究性学习的能力。让学生走出教室、走出校园、走向社会、走进自然。高中美术教师工作计划8一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教课看法和理念，并运用新的理论来指导自己的平常教课工作，使我校的美术教课工作有一个新的打破。二、教课目的本学期我的教课工作将总结过去的教课经验，针对于初一年级学生的心理特点和学习状况，经过美术课教课，将赏识、绘画、手工交融贯穿在一同。以多样性、兴趣性的教课手段来广阔学生的美术视线，使学生掌握绘画技法，连续接受色彩和国画的传统教课。设计和手工连续深入学习，提升学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提升学生的审美能力和着手能力。并在教课中间侧重培育学生的观察、记忆、思想、想象和着手能力的提升。让学生能够脱走开书籍教材，自己独立的，英勇的去达成学习任务。三、详细工作①连续增强美术新课程标准和业务的学习，深入教课看法和理念本学期，我将连续增强自己的业务培训，利用全部时间，多学，多练，多找自己的不足，多以讲堂教课商讨为主要研究活动，增强自己对事例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。②讲堂教课活动.增强讲堂教课新理念，新模式及新教法的研究。在美术讲堂教课中要睁开把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教课研究。”同时发挥自己的创造精神，联合实质状况开发教材内容，运用新理念，试试新教法，不停提升自己的教课水平。针对于初中学生在心理上逐渐成熟的特点，针对知识的高要求，学生对知识的研究和研究的心理。我在讲堂谈论交流，分工合作，资料检查，情境模拟和角色饰演，赏识等教课活动有机的联合在一同，以调换学生踊跃性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技术。四、教材的特别办理新课程改革中固然不倡议教师板演，可是我感觉合适的示范，也能促进课程的学习。一些手工课需要波及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不可以满足教课的需要。为战胜这一不足，我在教课准备一些实物，使教课更直观，提升教课质量。依据实质教课的需要，我将有些课题进行删减或增添其余的内容，从而更利于学生的实质状况，突出本校美术课的特点教课。要修业生作好资料的准备工作，要做到：课前部署，课时检查，课后整理。资料的准备宁愿充分有余，不行暂时不足，影响教课进度。五、教课要注意的问题注意讲堂次序，防范不测发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不可以所以影响教课次序，影响其余班级上课。注意卫生，自调颜料比较难掌握，应当注意课室卫生，用品的冲洗。总之，美术教课活动在依照基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培育学生优异的美术修养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技术和美术创办意识为教课的目标，提升美术教学工作的质量。高中美术教师工作计划9为了贯彻国家新一轮基础教育改革的精神，真的确施素质教育，并联合我校的实质状况，联合美术学科特点，贯彻以学生自主学习的理念，提升学生艺术修养和观察能力、分析能力和创办能力，特制定以下计划。一、美术鉴赏及选修模块状况分析：美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感觉、体验、联想、分析和判断，获取审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。“美术鉴赏”是一般高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“赏识·评论”学习领域的基础上更高层次的拓展与延长。美术鉴赏活动能帮助学生在赏识、鉴识与谈论美术作品的过程中，逐渐提升审美能力，形成热爱本民族文化、尊敬世界多元文化的感情和态度。、学习内容包含鉴赏基础和鉴赏内容以及国画书法四部分。从美术与自我、美术与社会、美术与自然等方面认识美术的价值和作用。鉴赏中外优异的传统美术作品、拥有时代特点和文化内涵的近现代美术作品以及与生活经验有关系的美术作品。学习美术鉴赏的基本方法，联系文化情境认识美术作品的意义、形式微风格特点。用美术术语描绘以及经过造型、表演等多种方式表达对艺术作品的感觉与理解。进行自主学习、研究性学习与合作学习，经过包含#络在内的多种门路采集与美术有关的文字、图像等资料，并运用于鉴赏学习活动。充分利用当地的文化资源和自然资源，观光美术馆、博物馆、艺术作坊等，检查、观察美术现象，并写出观察报告。、成就标准经过“美术鉴赏以及模块教课”的学习，学生能够：1）踊跃参加美术鉴赏活动。2）懂得美术鉴赏的基本方法，合适使用美术术语（如形状、色彩、空间、材质等），以自己的看法采纳一种或多种方法描绘、分析、解说和谈论艺术作品，并与别人进行交流。3）运用多种方法或利用现代信息技术采集美术的有关信息。4）知道重要的美术家及其代表作品，认识中外美术的主要风格、门派。5）理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术。6）热爱祖国优异的传统文化，尊敬世界多元文化。7）掌握一些国画和书法的基本技术，从而为一些专长生铺好道路。8）能够更深一层理解国画和书法的内涵。二、教课目的：、认知目标：、从形式多样的艺术作品中学会感觉艺术的语言美。、认识中国古代绘画艺术的种类和形式。、掌握外国绘画的各个时期和各时期一些有名的画家及其作品。、认识中国优异的建筑和雕塑并感觉他们的内在表达语言。、理解目标：1）、学会分析一些优异绘画作品的艺术特点。2）、能够说出一些拥有代表性的艺术作品。3）、理解和意会部分艺术作品的特点和艺术语言。、技术目标：1）、掌握中国山川画、