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文档简介

.全国义务教育课程标准美术实验教科书人美版第七册第14课生活日用品的联想.火眼金睛.一、寻找联想巧方法.猜猜看，我是什么？外形特征猜谜游戏.从各种角度看，勺子的外形像什么呢？左思右想.它变成了这么多有趣的东西，你还能够把它变成什么呢？.角度.找找他们身上有哪些生活日用品？组合移花接木.你发现画面中藏着哪些生活用品？局部天马行空功能.

联想的方法形状角度局部组合功能.

二、我欣赏.手工制作.毕加索《公牛头》.这些画中有哪些生活用品？它们发生了怎样的变化？你能使画面变得更有趣吗？日用品的马拉松.请仔细观察自己准备的生活日用品说一说你能联想到什么？看谁联想的最多最有创意三、我讨论....四、头脑风暴.....（1）用绘画或手工制作的形式，对生活中的日用品大胆展开联想，把它们变成有趣的艺术品。（2）可以独立完成也可以小组合作完成。要求：多角度进行观察，抓住物体的外形特征、功能展开丰富的联想，形象要生动，色彩搭配要协调。温馨提示：注意工具的使用安全，注意卫生。

五、艺术实践---我动手，我快乐.六、快乐展示

..平时都是你们吃我，这次小心夹到你的手指！我们俩在哪里都是一对好朋友。.....汪！汪！汪！不要靠近，我可会咬你的手指甲！.我可是75公斤级冠军！.别以为你们伪装成别针我就认不出你们了！.我们的舞技都是一流的！.独特的联想让生活更精

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