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文档简介

....场面描述授课方案“场面描述”授课方案课题记述文写作序列训练之场面描述时间2004年5月19日授课班级初三（2）班授课教师姬淑芹课型创新写作.........授课目的知识与技术使学生掌握“场面描述”的基本技术。过程与方法自主——合作——研究感神态度价值观关心生活、热爱生活，热爱祖国。授课重点场面描述的技法.........授课难点场面的整体氛围的掌握及“点和面”的写法办理。教课流程程序授课容教师行为学生行为设计妄图.........导由大屏幕直接打出课题并配以舒缓的音乐。操作多媒体并引导学生联想到生活大小小的场面。随着教师的提示进行生活联想。调动学生的生活积累。赏欣赏开国大典纪录片。播放纪录片。赏析纪录片。为场面描述创立氛围。.........思思虑题：1、什么是场面描述？2、场面描述应写哪些方面的容？3、这些容在写法上应如何办理，办理的目的是什么？用课件打出思虑题，请同学们思虑。结合纪录片和生活进行思虑、解析、总结。引导学生由感性认识上升到理性分析。帮供应关于思虑题的小资料并重放.........纪录片。经过课件供应帮助并结合纪录片进行解析，找出点和面。识记、理解、记忆。使学生明确场面描述的必要知识点。练1、文字资料练习。2、图像资料练习。1、用大屏幕给出文字资料和运动会图像并配予相应的音乐。2、打出练习题：1）找出点、面。2）场面的整体氛围。3）环境的特点。.........观读资料并思虑、谈论交流思虑题。增强学生对场面描述的认识，为书面写作打基础。写进行场面描述实际写作。要修业生对自己隐现最深刻的某一场面进行书面写作，字数300字左右，时间15分钟。选题、构思、写作。以实质操作来检验学生对场面描述的掌握清况。.........交流学生习作交流。组织学生进行小组交流。交流、赏评。发现学生的失误及时纠正。小结本节课同学们表现的都很好，原因是大家都专心的进行了观察、思虑，希望大家在今后的写作中能坚持这种优异的习惯。板书1、场面描述是以描述人物活动为中心的生活画面。.........、容=人物+环境（容要集中，不要松弛，要突出场面的整体特点。）、写法=点+面（先点后边、先面后点、点面穿插）面：对场面的整体描述，是概括性的、宏观性描述。点：对场面某一局部（对某个

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