关于小学预防与控制传染病应急预案_第1页
关于小学预防与控制传染病应急预案_第2页
关于小学预防与控制传染病应急预案_第3页
关于小学预防与控制传染病应急预案_第4页
关于小学预防与控制传染病应急预案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

关于小学预防与控制传染病应急预案为了有效地应对校内可能发生的传染病,预防和掌握疾病在学校的发生和扩散,保障师生身体安康和生命安全,维护学校正常的教学秩序和校园稳定,依据《学校公共卫生应急条例》,结合我校实际,特制定本工作预案。

一、指导思想

以预防与掌握疾病为中心,加强领导与组织,建立传染性疾病防控机制,保证全校师生身体安康和生命安全。

二、工作目标

1、普及传染病防治学问,提高广阔师生员工的自我防护意识。

2、完善疾病监测报告网络,做到早发觉、早报告、早隔离。

3、建立快速反响机制和应急处理机制,准时采纳有效的防控措施,预防和掌握传染疾病在我校发生和扩散。

三、组织领导与职责

成立学校传染病应急工作领导小组,负责领导、组织、检查、催促全校防控工作。

组长:xx

副组长:xx

成员:各班班主任

领导小组主要职责:准时精确地把握学校疾情动态,提出预防掌握对策和措施,在上级有关部门的统一领导下,组织学校传染病防治与抢救工作,积极协作卫生部门,保证防治工作高效有序进展。

四、应急反响与措施

学校深入地开展宣传教育活动,普及传染病防治学问,提高师生科学防病力量,建立学生缺课登记制度,准时了解学生身体状况,发觉有传染病病症的学生,准时催促到医院就诊,开展校园环境整治活动,保证教室及其它的公共场所的清洁卫生和空气流通;准时向镇、县教育行政部门汇报学校传染发生状况。

当消失疾情后,建立疫情每日“零报告”制度,由特地人员负责,每日向有关部门报告本校状况。

当学校内一旦发觉传染病疫情后,学校即成立抢救及防病工作临时现场指挥部,在上级有关部门的领导下,依据疾病发生状况,与卫生部门协作开展隔离抢救及疾情现场处理工作,做好报告与响应工作。

1、报告:

当学校发觉可疑疫情时,学校负责人按不同种类传染病的报告要求,以最快的”速度向疾病预防掌握中心或卫生行政部门报告,同时报教育局和街道政府。

2、响应:

一旦卫生部门通知学校发觉确诊为传染病病例或疑似病例,学校在最短时间内成立临时现场指挥部,开呈现场救治工作,根据县教育局《关于落实传染病综合防治措施的通知》中的有关要求,进展消毒和隔离,严防疫情集中,并准时上报有关部门。

小学预防与掌握传染病应急预案2

一、预防与掌握传染病应急指挥领导小组:

组长

副组长

成员

二、预防与掌握传染病的措施:

1、学生或教职工一旦消失非典、禽流感、风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病,应准时就医并向学校请假,不得带病上学、上班。经医院诊断排解传染病后才能回校上课、上班。

2、学生或教职工在校内消失传染病,要准时组建处理疫情的领导小组,马上要求传染病者戴防护口罩、手套,到学校隔离室休息,并由学校安全治理人员或卫生保健教师马上通知传染病医院,需转院治疗的马上转传染病医院。学生消失传染病病症,所在班级的班主任马上通知其家长,由家长伴随去医院,家长不能到校的,由班主任教师护送去医院(护送人员都要穿好防护服、戴口罩、手套)。假如是本校教职工消失传染病,也要求戴防护口罩、手套,由医生初步检查后,是传染病马上转传染病医院并通知其家属,家属不能到校的由学校安排专人护送医院(护送人员都要穿好防护服、戴口罩、手套)。

3、在校内发觉传染病的学生或教职工,学校领导马上亲临现场指挥,在第一时间内利用学校隔离室进展隔离观看,并由学校安全治理人员或卫生保健教师拨打“120”电话,送定点传染病医院诊治。

4、学校对传染病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进展消毒,对与传染病人亲密接触的学生、教职工进展隔离观看,防止疫情集中,快速切断感染源。

5、传染病人在医院承受治疗时,制止任何同学、同事前往探望。

6、学校师生员工中发觉传染病人,马上上报教育主管部门、疾控中心,并对病人作跟踪了解。

7、如传染病烈性感染,请示市教育局打算是否实行停课。实行一切有效措施,快速掌握传染源,切断传染途径,爱护易感人群。

三、重特大疫情的处置方法:

1、封锁疫点。马上封锁患者所在班级或所在办公室,暂停学校一切活动。停顿校内人员相互往来与外界往来,等待卫生部门和教育部门的处理意见。如校领导已隔离,由中层干部等组成临时班子,负责处理日常工作。待疫情解除后,校领导班子开头工作。

2、疫点消毒。请防疫部门对学校全部场所进展彻底消毒,消毒完毕后进展通风换气。

3、疫情调查。学校亲密协作疾控中心进展流行病学调查,对传染病人到过的场所、接触过的人员,以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论