贴画社团工作总结

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教学目的：

1、在实践中驾驭布贴画的制作方法，学生的创新意识和动手实力有所提高。

2、在劳动创建中要有合作、环保、平安、竞争等意识。

3、感受劳动创建美的愉悦心情。

教学重点：

1、在制作中驾驭布贴画的制作方法。

2、多种技术意识的渗透。

教学难点：如何使学生动手制作实力和创新实力有所提高？

重点突破方案：布贴画的制作方法是：设计——复印——选料、剪裁——粘贴。可采纳以下教学方法：启发学生探究制作方法；师生合作示范制作方法；学生集体或个人运用制作方法进行创作。

多种技术意识的渗透。创新意识的渗透，要求设计图样时要别出心裁，在制作过程中遇到问题要养成动脑筋的习惯。环保意识的渗透，要求把边角料、无用物装进打算好“便利袋”里。合作意识的渗透，集体创作要有合作意识。平安意识的渗透，在运用剪刀时的平安提示。竞争意识的渗透，创新杯、环保杯、平安杯、巧手杯的评比活动。

设计理念：

1、劳动与技术教化是医学生活的干脆劳动体验，形成良好技术素养为主的多方面发展为目标，易操作性学习为特征，强调学生通过人与物的作用，人与人的互动来从实操作性学习，强调学生动手与动脑相结合，形成初步的技术意识和技术实践实力。

2、探究性：发觉问题——探讨问题——解决问题——检验成果。实践性：做中学。行动遇到困难时便不能不思索，细想贯穿便取得了真学问，运用真学问以行动，便走上了创新路。

3、作品评价：重在对运用、创建方面的实力进行评价。如：仿照——娴熟——敏捷——独特——综合。重在对训练过程进行评价。因为训练过程作为学生的一种体验，猪不会是学生的情感、看法和人格潜移默化的发生改变，这种改变从长远角度看，可能比出一些作品更珍贵。因此，要想方设法记录学生的活动过程，可以使老师的干脆视察，可以使学生的相互视察，也可以是小组活动的记载。

教学流程：

学生在歌曲《校内的早晨》中步入教室。

一、导入新课：

1、刚才呀，同学们伴随着美丽好听的校内歌曲来到了教室，听着舒适吗？你仿佛看到了什么？咱们学校也栽种了小树，我们可要爱惜他们呀！

2、校内生活可真是丰富多彩！这不，咱们学校将要实行“艺术文化节”其中要有剪贴画展览。那么，什么是剪贴画呢？让我们一起来看一组图片。（播放课件）

剪贴画是一种特别的画，和真正的绘画不一样，不用笔和颜色，而是用各种材料粘贴而成的。这些材料有大都是日常生活中废弃的东西，所以有人称剪贴画是“环保艺术品”

3、废弃的物品中隐藏着美，但要靠劳动来创建。今日就请开动你们才智的头脑，东起你们灵活的双手，用布贴画的形式来把漂亮的景色描绘，来把美妙的心愿表达。

二学习制作方法

1、老师这里有几幅布贴画，发给各小组，请同学们探讨探讨他们，想一想须要哪些材料和工具？是怎样做成的？

2、看一看所需工具材料带起了没有？

3、接下来我们就以一幅《可爱的小女孩》布贴画作品，来学习布贴画的制作过程。

第一步：设计。在白纸上画出腰间贴的图案。（出示图案）

其次步：复印。用复写纸将图案（轮廓线）印在底布上，留意底布要和画稿一样大小、可以将画稿与底布固定一下以防各部分错位。

第三步：选料、剪裁。选料很重要，要依据图案的须要选择大小、颜色、图案合适的小布块。用复写纸把图案各部分的轮廓印在布料上，再剪下来。

这一步，我在讲台上操作，同学们确定看不清晰，请看大屏幕。

第四步：粘贴。按肯定的依次在底布上贴画。

4、除了用布片粘贴画面之外，我们还可以用什么装饰画面？

一幅布贴画作品就完成了，你们想试试吗？

三、学生创作

1、师：先想一想你打算设计什么图案来表达思想？或许，你有个好挚友是个读书迷，你就画一幅阶梯形态的书籍图吧，他确定喜爱。或许，你的亲戚要乔迁新居还缺少装饰，你就送他一个还挂着绿叶的红苹果吧。或许，你的父母拖着乏累的身躯回到家，你多心疼呀，你就冲一杯热气腾腾的咖啡吧，可以在旁边写上“滴滴香浓意犹未尽”。或许你对老师的培育感念不已，那就画一颗红心插上天使的翅膀，在一旁写上“师恩难忘！”……

你想好了吗？

2、接下来，你可以个人制作，也可以几个人合作。

在制作的时候呀，你还会遇到许多问题，要动脑筋想方法解决，我们设有创新奖。剪裁时，要留意平安，见到不用时要放好，平安杯也在等你拿。既然是艺术品更要求做巧，看谁的手追最巧。在创作时，要讲究卫生，把剑下来的边角料放在便利袋里。

成立评审委员会。你来巡察谁的设计最有创意，你却看谁的手最巧，看哪组制作的场地最干净？

四、评价作品

1、同学们的创作都已有结果，请评委宣布评比结果、并颁发奖杯发奖杯。

2、四樽奖杯都已经被同学们捧回，让我们以热情的掌声为同学们的精彩表示庆贺。

五、谈感受

在掌声中，你是否感受颇多。谈谈你的收获。

六、这节课我们用废旧的布料奇妙地设计，灵活的双手展示了布贴画的艺术之美，其实呀，用其他材料也可以制作出美丽的贴画，那就让我们动手试试吧，期盼着我们的艺术节能有更多的剪贴画作品呈现。

贴画社团工作总结2

贴画社团活动，是学校艺术教化的重要组成部分，可以培育学生对美术的爱好、爱好，增长学问、提高技能、丰富学生的文化生活，为今后培育学生美术特长及素养起着主动推动的作用。现将本学期贴画社团活动总结如下：

一、活动目的明确：

1、学生能够在制作中会对贴画的艺术特色有更多的理解。

2、培育学生的创建实力和动手实力，教会学生利用生活中、常见的东西创建美，驾驭剪、抽、拼、贴的'方法技巧。

3、通过贴画的学习，对学生进行审美教化，培育学生酷爱劳动、相互帮助的美德。

4、学会贴画的方法，培育学生的形象概括实力养成、耐性细致的习惯。

二、活动要求详细：

1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。

2、每周四下午第三节课进行活动，小组成员必需准时到达指定教室：六年级一班教室。3、贴画社团成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与课堂活动无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱惜教室内的桌椅墙壁，不得随意带走他人物品。

三、活动内容丰富：

1、使学生了解一些剪贴画学问，尝试几种儿童贴画。

2、以海绵纸、纽扣、卡纸、布头和彩笔等进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、观赏名人名画名作提高观赏水平。

5、进行贴画教学，训练学生的动手实力和鉴赏实力。

四、为了达到教学目的实行了以下措施：

1、老师细心备课备课，做好课前探讨。

2、做好组织工作每节课前点名，并组织学生按时活动，要选出有实力、成果也好的学生担当组长。社团活动在老师的指导下充分发挥学生的骨干力气。

3、老师仔细负责，把它看成是美术学校教化的组成部分，耐性辅导每一位成员，使社团活动开展得生动、活泼、丰富。

4、订立制度，抓好思想工作

教化学生自觉遵守社团制度，带齐用具，准时参与学习活动。明确学习目的，培育勤奋好学，主动进取的精神，促进学生的全面发展。

在学期结束时，要举办美术作品展示，展示学生的学习成果。评比优秀成员颁发奖状。

贴画社团工作总结3

一、教学内容分析：

小学美术教化是塑造儿童心灵对美的事物初步相识的主要途径，儿童剪贴画材料和工具的简便，活动形式的丰富性和趣味性，符合了低年级学生的年龄特点和心理发展规律，同时具有深厚的民间艺术气息，和学生的生活亲密相关，可以提高学生的学习爱好。

二、教学目标分析：

通过剪贴画教学，让学生在教学活动中亲自动手，驾驭剪贴画制作的方法，体验经过脑和手把一般材料变为一种艺术品的骄傲和喜悦，同时培育学生酷爱民间艺术，酷爱生活的情感，培育学生的动手操作实力、审美实力和创建力。

三、教学过程分