计算机网络基础教案

《计算机网络基础》课程教案课型课题20及其应用1.了解计算机网络的发展、计算机网络的分类、拓扑结构、计算机教学手段讲授计算机网络是计算机科学技术的主要研究和发展方向之一，目前在社会上计算机网络发展的阶段划分在20世纪50年代中期，美国的半自动地面防空系统(Semi-AutomaticGroundEnvironment，SAGE)开始了计算机技术与通信技术相结合的尝试，在SAGE系统中把远程距离的雷达和其他测控设备的信息经由线路汇集至一台IBM段。：诞生阶段1随着远程终端的增多，在主机前增加了前端机(FEP)。当时，人们把计算资源共享的系统”，但这样的通信系统已具备了网络的雏形。国国防部高级研究计划局协助开发的ARPANET。主机之间不是直接用线路相连，而是由接口报文处理机(IMP)转接后互联的。IMP和它们之间互联的通信线路阶段：互联互通阶段第四阶段：高速网络技术阶段机网络的发展方向Internet信息服务将会得到更大发展。网上信息浏览、信息交换、资源共享等计算机网络的定义及功能1．计算机网络的定义计算机网络是指分布在不同地理位置上具有独立功能的多个计算机系统，通2计算机网络的功能源和软、硬件资源的共享。信与交往。计算机之间或计算机用户之间的协同工作(分布式处理)。(2).普及的网络服务普及。2.打印服务：3.网络通信服务：4.电子邮件服务：6.网络管理服务：分类【1】.按网络覆盖的地理范围(距离)分为广域网(WAN)——又称远程网，远距离联结的计算机网络，覆盖范围从几十公城域网(MAN)——又称都市网，覆盖范围介于局域网和广域网之间，一般为几(1)有线网(2)无线网4.计算机网络设备、传输介质(1)双绞线(2)同轴电缆(3)光纤(4)无线传送5.计算机网络的拓扑结构、计算机网络协议(1)总线型网络(2)星型网络(3)环型网络(4)树型网络(5)网状型网络机网络协议常见的协议有IEEE协议簇、协议，以及目前全球最大的网络Internet类型1.广播式网络(Broad-CastingNetwork)2.点对点网络(Point-PointNetwork)三、新课巩固及练习(有此内容的填写)五、课外作业及学习指导(学法、参考书、资料收集等指导)《计算机应用基础》课程教案21系统课型课题二、讲授新课(教学环节设计、具体实施步骤)(1)覆盖范围广(2)Internet是由数以万计个子网络通过自愿的原则连起来的网络，因此上的其他成员和睦友好地进行数据传输，不受任何约束，共同遵守协议的全用户记忆和使用，同时也易于维护和管理，Internet引入了域名服务系统DNS (1)拨号上网(2)专线上网(2)保存网页(3)使用Outlook收发电子邮件幕提示，填入用户名、电子邮件地址(该邮件地址必须是有效的地址)、进行邮(1)启动OutlookExpress程序。(3)单击“添加”按钮，选择“邮件”子菜单选项，弹出“Internet连接电子邮件换成了”，密码(861024)邮件服务器设置分别为“和“，直至完成所(4)修改邮件账号。操作方法：在“账号”对话框的账号列表中选定要修以给“小梁”()发送邮件，并附上相片(光盘素材文件夹中的)为例，演(3)单击工具栏上的“发送”按钮，完成邮件的发送。以接收和阅读李玲()发来的邮件，并把附件保存在本地磁盘D盘中为例，(1)单击工具栏上的“发送与接收”按钮或选择“工具”→“发送与接收”(2)单击该邮件，打开邮件，阅读邮件内容。如图5-3-8所示。(3)单击右边的图标(3)单击右边的图标，选择“会议要点”附件，阅读其内容，然后把件需要把该邮件转发给其他人(用户)，操作方法为：在收件箱列表中的选定三、新课巩固及练习(有此内容的填写)求做好相关实验实验一、浏览器的使用(专业班做)法2．设置Internet选项：将搜狐网站的网页地址()设置为默认打开的起始主页(2)整理收藏夹：在收藏夹中创建一个完善的目录结构，如体育、新闻、(2)保存当前页中的部分文本：浏览我校主页()，单击“大学生网页设计大赛”链接，浏览该页面，将其内容保存到D盘自己的文件夹中，(3)保存当前页中的图片：浏览主页，把该网页中的“小狐狸”图片保存(2)回复所收到的邮件，内容自定。(1)阅读邮件：单击“收件箱”图标，打开“收件箱”窗口，阅读以前收存到D盘自己的文件夹中。(3)删除邮件：删除“收件箱”中以前收到的任意一封邮件。(4)