评语大全幼儿园每周评语

幼儿园每周考语【篇一：幼儿园大班周考语】幼儿园大班周考语你是一位懂事、做事有责任心的孩子，每次老师请你做的事，你都能仔细的达成。你有爱心，喜欢帮助伙伴，小朋友们都特别喜欢和你一同玩。老师们都很喜欢你上课的表现：思想活跃，爱动脑筋，能勇敢表达自己的见解，敢于向老师提问题。你马上就要上一年级了，快乐吗？老师相信你上小学后会更棒的！虞娇小朋友：你爽朗可爱，对老师很尊敬，喜欢和伙伴游戏。平时讲卫生，吃饭比从前好，更加强壮、美丽了。还学会了自己叠被子，真棒！你在学习感兴趣的本领时很仔细，能积极动脑筋，勇敢地表达自己的见解，自信心加强了。老师希望你在一年级做个三好学生。孙安小朋友：你是个聪颖爽朗、热忱大方的小姑娘，讲堂上爱动脑筋，积极举手讲话，老师和伙伴都喜欢你。在学习新知识时，你兴趣很高，能积极表达自己的见解，敢于向老师提问题。你平时主动亲近老师，和小朋友团结友好，真好！希望你在一年级再接再厉，争做三好学生。王琳小朋友：你是一个爽朗可爱、懂事的小姑娘，在园能尊敬老师，和伙伴友好相处，讲堂上你的表现好极了：你能动脑筋、想方法、积极举手讲话，老师真为你感觉骄傲。你的舞跳得美丽极了，老师和伙伴们都很喜欢看你跳舞。希望你在一年级更为仔细学习，争取做个三好学生。邹宏小朋友：你爽朗可爱，能干懂事，在园能尊敬老师，喜欢和伙伴游戏。平时讲卫生，吃饭、午休比从前好，衣服、被子叠得很齐整，自理能力强。你喜欢听故事、音乐、自编自演，象个小演员。你的拼音、数学较前有进步。讲堂上也能动脑子、积极讲话了。希望你在一年级好好学习，争取更大的进步。黄璐小朋友你是位娴静、懂事的小姑娘，尊敬老师，恪守纪律，友好伙伴，能主动帮老师做事，较前自信，老师和小朋友都喜欢你。你的小手很能干，喜欢绘画、剪纸，想象力丰富。现在，你比从前爱活动了，你的歌唱得很好听，老师和小朋友们常为你鼓掌。希望你在一年级好好学习，争取更大的成绩。薛宇凡小朋友：你是一位聪颖、可爱、引人喜欢的好孩子。你喜欢画画，你的画真是太棒了，想做小画家吗？你的故事讲得有板有眼，小朋友都很喜欢听你讲故事。你有爱心，小朋友都很喜欢和你一同玩。薛宇凡，老师想给你提一点小小的建议，就是你上课时有时注意力不太集中，是不是？你就要上小学了，老师相信你会越来越棒的！陆之羽小朋友：【篇二：幼儿园一周考语怎么写】幼儿园考语怎么写每个月，老师都要经过《幼儿成长报告册》向幼儿家长报告孩子在幼儿园生活和学习的情况，其中最重要的一部分，是用考语对孩子的整体情况进行适合的谈论。那么幼儿园的考语应当怎么写呢?若想确实发挥考语的作用，我们在撰写考语时要思虑以下几个问题。问题一:考语写给谁大部分人都以为，考语是写给家长的。而我们以为，考语既要面向幼儿家长，更要面向幼儿。考语谈论的是幼儿，我们要经过考语让家长认识幼儿各个方面的情况，同时，也要借助家长之口，让作为听众的幼儿认识到老师对他的必然和希望。问题二:考语用语要注意什么既然考语是给幼儿家长读和给孩子听的，那我们的考语就要作两方面的考虑。让家长愿意接受家长是幼儿考语的主要读者，我们考语中所用的文字就必定考虑家长可否理解、接受，而且可否让家长产生共识、惹起重视。常有的恪守规则、爱学习等谈论式语言固然要言不烦，但这关于多半幼儿来说都是用之不错、品之无味，毫无个性可言，家长也不能够从中清楚地认识到孩子的表现终究是一个什么样的状态。考语应显现孩子的一些拥有典型性的事例，让家长看到孩子的详细表现，同时也可联合孩子的情况巧妙地提出需要注意的问题和详细的操作性建议。这样的考语才有可能吸引家长的注意力，帮助家长认识认识孩子，与教师达成共识，并在产生共识的基础上积极配合教师对幼儿进行教育。让孩子理解喜欢孩子对语言文字的理解水平有限，因此，考语中所用到的语言要尽量简略易懂，要充满感情色彩。看你跳起舞来多像美丽的小孔雀，你的笑容像太阳，照得老师和小朋友内心明晃晃的，你是我们的小小智多星，不论什么问题都难不倒你......近似的语言，能让孩子从中感觉到老师对自己的必然和喜欢。我们常说孩子的心是玻璃做的，因此，在考语中若是对孩子要提出希望和要求，语言必然要宛转，掌握分寸，既能让孩子知道自己在哪些方面需要改良，又不能够伤害他们稚嫩的自尊心。比方，当老师提问的时候，若是能看到你高高举起的小手，老师该多快乐啊是你能让小椅子陪你一同沉寂听讲，那你的本领可就大了!

!、要简而言之，关于考语的语言方面有以下几个要求：一是描述的事例详细又有典型性，二是言词简短又充满感情，三是谈论中肯而又带着相信和激励性，四是建议拥有针对性和可操作性，实现因人而异。问题三:怎样实现考语因人而异世上没有两片同样的树叶，也没有两个同样的孩子，即即是同一类型的孩子，各自的考语也应当有所不同样。那终究怎样才能让考语更拥有个性，拥有针对性?我们不如联合家长的教育见解、方式以及孩子的特点来看一看。(一)自由发展中的小宠儿上课时东东老是不举手就抢着插话，老师多次提示也没用;游戏时东东看到旁边表演区里出现了可爱的动物手偶，他马上把厨师帽一丢，就跑去抢小朋友手里的手偶，说自己的故事讲得最棒了，还要教其他小朋友表演......像东东这样的孩子，聪颖爽朗、反响敏捷，十分好动而又缺少自我控制能力。他语言表达能力强，乐于主动与人交往，喜欢表现自己，但经常总为了知足自己的需要而把规则抛于脑后，因此经常给别人带来麻烦。这一类孩子是家庭中的宠儿，父亲母亲特别是祖辈赏赐他们过多的喜欢，他们的想法和要求永远是第一位的，因此他们常以自我为中心，规则意识较差，不能够很好地融入集体。我们希望孩子能保持积极表现的一面，但同时也希望经过家园配合教育孩子养成必然的规则意识，并学会意中有别人。因此，我们给东东的考语是这样的：天萁、可爱的荔系，在学习中你的反响老是邢么敏捷，经常带鲐我们欣喜;在游戏中，你兴趣宽泛，快乐的声音不ujll现在教室的各个岛菇。知擅鸣?若是你锣昕昕其他/j、阳发的想法，j雯准/l能让你的游戏霞幽默/lr7/j喜欢]：棋鸣7细爸爸强行必凑昭，看看淮能擅守规则、赢获成功j你会帮妈妈做一点你能做刭的家务鸣?擦擦桌孑，皈抬饭桌，老师知道这些难不倒你，对鸣?(二)宅式培育下的害羞草蒙蒙喜欢美术活动，不论什么时候他都会选择绘画、剪纸、捏泥，而且一拿到资料就单唯一人坐在小椅子上投入地画啊剪啊。可是他的作品真的很不错，经常能引来一些小朋友的围观，大家敬羡地纷繁讨教他怎么画、怎么做，可这时候的蒙蒙却老是惊慌失措地不绝交替着抬眼看看小朋友和自己的作品，两只小手紧张地搓着。老师激励蒙蒙勇敢地把自己的做法告诉大家，可蒙蒙却轻声地支支吾吾，伙伴们谁都听不清他说些什么。这样的孩子大多出现在中小班，有必然专长，兴趣指向显然，而且在这一方面获取了伙伴的认可。可是，他们经常又兴趣单调，除了自己所喜欢的活动，在其他活动中都显得不太积极，而且不擅长与别人沟通，不够大方和自信。作为教师，我们为孩子有擅长之处而快乐;同时，也为他们的缺点心存担忧。现代快节奏的社会生活致使很多年青父亲母亲都忙于工作，很少带孩子出门，再加上有些祖辈过分保护和圈养的方法，使孩子在免受别人欺凌的同时也失去了与伙伴沟通交往的机会，常此过去，这些孩子将会以个人兴趣作为盾牌，在更多的时间里都沉醉在自己的世界里，对他的社会性发展极为不利。因此，我们有必要提示家长关注这个问题，经过家园合作提高幼儿的交往能力。因此，我们给蒙蒙的考语是这样的：蒙蒙，你有一双灵便的小孚，看你画的花/l档像翱着香啄儿，你制作的小动物档像能和我们说据，真是了币超j老师细你说旬静静话：/j陶发们都希望你能做他们的/j、老师呢，教他们画画、折缸的本领;老师盘想细你做阳友，每日都在一同说说,里话，让我们一同分享你的威助细快乐，招吗7你雾笼细爸爸妈妈分享，鲐他们辫谢你的画，你的作品，你盘能够鲐他们当/j、老师啊，你必然会做得很招』(三)欣赏教育下的小强者成成确实是一个各方面能力都比较强的孩子，经常能获取成功感，而且他自己就经常说：我感觉我这样做没问题，完好部是对的。当他发现有小朋友碰到问题哭了，他会说：哭有什么用，哭就能解决问题了吗?你看我!可在他和其他小朋友下棋眼看就要输的时候，他却生气地把棋子全推在了地上，说：这是什么玩意儿!我才不爱玩呢!像成成这样聪颖能干但又骄傲自负输不起的孩子多出现在大班。他们以为自己特别了不起，但在别人需要同情帮助的时候，他们又不会顾及别人的感觉;当别人在某些方面高出他们的时候，却又会意生妒嫉，发性情。现在很多父亲母亲都很重视欣赏教育，给孩子创立了很多学习的机会，使孩子在很多方面都表现得强于同龄人，他们听到最多的就是父亲母亲的赞美：你真棒!、我们的宝贝就是最聪颖的!长此过去，这样的孩子已习惯于成功，对未来的成功充满希望而且不同样意自己失败，甚至对别人的成功无法接受。这样的孩子缺少正确的交往方法，常以居高临下的姿态出现在伙伴之间，在能力较弱的集体中，他成为了领袖，但在与能力相当的伙伴相处时，经常会由于只顾自己的想法、无法实现合作而使得伙伴们对他敬而远之。总之，这样的孩子诚然能力很强，可是心理发展不够完满，这关于正处于个性形成重点期的幼儿来说，是值得惹起老9币和家长共同关注的问题。因此，我们给成成的考语是这样的：威威，你真是个聪颖能干的小男子汉，不论什么事你都能自己拿想法，在游戏的时候你盘经常能旗得陛利。老师萁为你感觉骄傲，老师介绍你和妈妈一同读一读《龟兔癀跑》的故事，尔后你能够发挥你的聪颖才华，再续编故事，想像一下，当兔;发现自己鞴了，接下集叉会发生什么事惰-?你知道吗，其实我们身边每一个人都有他独到的优点，你知道爸爸妈妈有什么厉害的本领鸣7你能发现我们班每一个人最厉害的本领是什么做个小检查告诉老师吧，老师也很好奇哦。考语中饱含着教师对孩子深深的爱和深入的认识，它能以短短百十个字描述出孩子的个性特点，同时也给孩子带来自信和激励，还能够让家长认识老师眼中孩子的优缺点，明确此后家园共育中需要重视注意的方向，以及可操作的方法。成功有效的考语，将是家园共育中不能或缺的重要桥梁，将使家园共育达到事半功倍的收效。篇二：幼儿园毕业老师考语典范—中国幼儿在线管娇小朋友：你是个爽朗、大方又能干的小女孩。你对老师有礼貌，会关心别人，爱劳动，吃饭不挑食，生活自理能力强。经常帮老师做事。这学期的表现也很好，上课能举手讲话，口语表达比从前强，平时爱看看图书，爱学习，也能帮助小朋友做一些小事情。老师希望娇娇此后积极参加体能锻炼。做事勇敢一些，做个能干的小女孩，能够吗？管婷小朋友：你是个大方、可爱的小女孩。这学期你进步了很多，有时上课也举手讲话，可是声音不响亮。有时会和旁边的小朋友说话。你的小手很灵便，会折纸、剪纸、捏泥。也很喜欢参加各样活动。你儿歌念得很好听，老师希望婷婷此后多看一些图书，多认识一些汉字，能多举手讲话，做事更仔细，仔细一点，让自己变得更为好。朱家琦小朋友：你是个爽朗又可爱的男孩，这学期你的表现很好。自我服务能力有很大提高。你很仔细，自尊心强，学本领较快。你画画特别好，还得奖了呢！你学会了很多的汉字，会念很多的儿歌，还会讲故事给小朋友听。数学方面也有进步。老师希望琦琦此后做事胆量再大一些，上课经常讲话，做一更能干的男孩子。韩芳蕊小朋友：你是个大方、可爱又平和的小女孩。这学期里你表现很好，你学会了很多的知识和本领。上课仔细了，有时举手讲话，爱动脑筋了，语言发展也有进步。认字方面也有提高。会念很多的儿歌，你很喜欢唱歌跳舞，跳得很美丽。你的画画也有了很大的提高。老师希望你能经常看有些图书，多认识一些字宝宝，让自己变得更棒，好吗？史耀曾小朋友：你是个爽朗、能干又俏皮的小男孩。你很大方，愿意和别人分享玩具进行游戏。这学期你经过努力学会了画画、折纸、捏泥等手工。上课也仔细了，有时也举手讲话了，你和小朋友也能友好相处，老师希望此后上课更为仔细，不要和旁边的小朋友说话，经常看一些图书，加强口语表达能力的练习，多认汉字。老师相信你会变得更棒的！於正伟小朋友：你是个平和、可爱又能干的小男孩，你喜欢来幼儿园，喜欢玩游戏，和别人一同玩时会让着别人，你上课较仔细，吃饭、午休的习惯好。自理能力也加强了。你喜欢帮助老师做一些事情而且做得很好。老师希望你此后多练习画画，折纸、多看些图书，增加自己的知识。有事情找老师帮忙，老师会帮助你的。让自己变得更能干，能够吗？张雯琦小朋友：你是个聪颖又平和的小女孩。这学期你经过自己的努力，在各方面有较大的进步，特别是画画和数学操作上，能力很棒。自理能力也变强了。你上课仔细，也认识了一些汉字。你学会了很多的儿歌和故事，也愿意上来念给小朋友听，你的歌唱得也不错。老师希望琦琦此后多练习折纸，再勇敢一些，老师相信你会变得更为棒。罗丹小朋友：你是个爽朗、可爱、平和的小女孩，现在你可喜欢幼儿园了，这学期你的表现也很好，上课仔细了，画画提高很快，你吃饭、午休的习惯好。老师希望罗丹此后上课要多举手讲话、练习折纸和写数字，经常念念儿歌，讲讲故事，经常看一些图书，加强语言表达能力。做事胆量再大一些，让自己变得更为棒，能够吗？潘和熙小朋友：你是个爽朗可爱又大方的小女孩，你喜欢上幼儿园，喜欢和老师说一些自己的事。你爱劳动、爱帮助别人。你吃饭、午休都是班上最好的孩子，你上课仔细，爱动脑筋、画画也有进步，老师希望熙熙此后再胆大一些，上课多举手讲话，加强数学操作能力，有空多看看图书，多认识一些汉字，念念老师教的儿歌。折纸也要多练习。做个爱学习的好孩子。钱晨小朋友：你是一个可爱、平和、大方的小女孩。你是这学期才转到我们班的，你爱幼儿园，爱和小朋友们一同玩，爱和老师说一些自己的事情。你上课仔细，画画也很好。老师希望晨晨此后上课能经常举手讲话，做事胆量在大一些。经常看一些图书，多认识一些字宝宝，做一个更能干的小女孩，好吗？篇三：幼儿园教师核查方案范文幼儿园教师核查方案幼儿园教师量化核查暂行规定(2011年9月试行)推行教师量化核查是深入教师人事管理制度改革的一项重要举措，有利于促使学园管理的民主化、科学化，有利于激发教师的工作积极性，形成有效的激励系统。为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况，在学园内部创办一个“激励先进、优胜劣汰”的工作气氛，特制定本《暂行规定》。本规定以百分制计算。一、师德表现(权数10分)1、优异(10分)，合格(7分)，恪守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起典范带头作用;有以下情况之一者，师德表现方面不能够定为优异：①有显然体罚或变相体罚学生现象;②上班时仪表不规范者;③上班时间在班上或办公室吃零食者;④有搞第二职业、影响本员工作的现象;⑤工作态度消极应付，接受任务推三托四;⑥同事关系、家校关系紧张，经检查真切者;⑦不自觉节水、节电者;2、不合格，不得分：表现较差，业绩低质，不能够担当分派的任务。有以下情况之一者，师德表现方面定为不合格：①严重违纪乱纪，破坏师德形象被查处者;②同期违犯计生政策，被查处者;③体罚、变相体罚学生，性质严重的;④严重渎职，酿成重要责任事故的;⑤严重违犯规章制度，教育不改的;⑥搞第二职业，严重影响本员工作的。对响应上级呼吁，积极参加无偿献血、帮扶贫困生等存心义的社会活动者，当学期每项可奖赏1分(以学园最后核实为准，下同)。二、出勤情况(权数10分)学园设置考勤登记表，由值日导师或值班行政负责考勤登记并实时汇总封存。教师请假1-2天须由园长赞同，3天及其以上须由教委办赞同，1周以上须送市教委赞同，并按相关规定扣发奖金。1、有以下情况者分别予以扣分。①病假：连续3天以上必定出具医生证明，全学期累计请假5天以下不扣分，请假5天扣1分，请假5天以上每增加1天增扣0.5分;②事假(不包括国家规定的婚、丧、产假及单位公假):全学期累计请假5天以下不扣分，5天扣1分，5天以上每增加1天增扣1分;(病事假独自计算不多于5天，累计则多于5天者，参照病假扣分)。③逃课每节扣1分;④迟到、早退(包括护导)、擅自调课每次课扣0.5分;⑤学园会议、学园升旗仪式、学园组织集体活动及各级会议，应参加的教师每缺1次扣0.5分。2、全学期出满勤的教师奖赏2分。①个人自费学历深造不算公假;直系家属去世，丧假不多于3天;除公假外，只需请假;即不予全勤奖赏;②本部分最多扣10分;三、保教工作(权数50分)每学期对教师的各样授课计划、总结，教案、保教工作等方面依照授课常例管理要求进行2——4次全面检查。1、各样计划、总结的制定：(权数10分)以下各项要求，每次每缺一项扣1分：①期初制定授课计划，并准时送交学园;②期末写好总结并准时送交学园;③每周仔细安排、编写周计划并准时上墙;④每周仔细编写授课设计并准时送交学园：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言精练、能突出重难点。(如发现无授课设计上课者，每次加扣1分)。2、教育授课工作：(权数10分)每个月对教师采用严禁时的授课常例检查，其教育授课收效按优、良、合格三个等级进行评定，分别得10分、7分、3分。①教育环境：a、物质环境：供应丰富的资料和教育资源，供幼儿主动自由的研究，知足不同样水平幼儿发展的需要(主墙饰、各区角、活动准备);b、精神环境：在师生交往中成立优异的师生关系，为幼儿创办一种同样、宽松、理解、激励的精神环境;②组织活动方式与策略：引导幼儿积极主动的学习，能针对幼儿的能力差别进行个别指导，促使每一个幼儿在原有的水平上发展。③常例恪守：在活动中，幼儿能自觉恪守常例。④重、难点解决：能擅长依照目的解决重点、打破难点。3、保育工作：(权数10分)每个月对教师采用严禁时的保育工作常例检查，其保育收效按优、良、合格三个等级进行评定，分别得10分、7分、3分。①生活技术指导：仔细敦促指导各环节幼儿生活技术。(盥洗、上厕、点心、进餐、午休、穿脱衣服、整理床位、上下楼梯、整理玩具及生活用具)②班级环境卫生：班级的教玩具卫生安全，按规定冲洗、消毒，排列整齐有序。③班级财产的管理：管理好班级幼儿的生活用具及教玩具。4、幼儿发展情况：(权数10分)每个月对各班幼儿进行随机抽查，检验该阶段幼儿的发展水平，进而查验教师的保教收效。(按原始记录汇总评定，测查合格率达到85以上、75以上、65以上，分别得分、7分、3分。)5、教研活动(权数10分)①听课：按规定参加听课、写好记录、参加评课讲话，每学期很多于10次，得5分;该参加而不参加者每次扣1分。②教研讲话：在教研会议上积极讲话者，园级得2分、镇级得3分、晋江市级得4分、泉州市级及以上得5分(讲话稿随附)。四、班主任工作(权数10分)1、以下要求每缺一项扣1分：①准时达成班级工作计划、班级常例、班级工作总结;②准时正确达成班级改动生花名册、学生花名册、文化户口册的填写及转动工作。2、每学期学园组织对各班班级常例进行评定，按原始记录汇总评定优、良、合格，分别可得10分、7分、3分。①班级计划推行：认真履行班级工作计划，有举措，班级工作有条不紊;②班级常例：各环节有序次地进行，幼儿自觉恪守常例;③班级环境卫生：班级周边环境干净卫生、教玩具排列有序;④班级财产的管理：管理好班级幼儿的生活用具及教玩具;⑤能仔细办理好班级平时势务。3、班主任工作量以每班40人为基准(小班35人)(小小班30人)，每增加5人可奖赏0.5分(最多奖赏1分)，现生数按四舍五入法计算。五、家长工作(权数10分)：以下要求每缺一项扣1分：①每学期召开1一2次家长会;②每学期张开2次家长开放日活动(并附书面记录);③家教宣传栏每学期最少4次(交稿本);④每学期每生最少家访一次(并填写家长记录簿);(上门家访要求达到75以上，达到90以上可另奖赏1分)⑤当班教师如发现幼儿有异样现象，能实时与家长获取联系并做稳当安排。六、教师获奖(权数10分)：1、教师参加教育主管部门组织的技术素质竞赛、讲堂授课竞赛，获园级一、二等奖者分别得2、1分;获镇级一、二、三等奖者分别得3、2、1分;获晋江市级一、二、三等奖分别得5、4、3分;获泉州市级以上一、二、三等奖分别得7、6、5分，逐级选送只计算最高等别一次。2、开研究、示范课，按相应级别二等奖计算得分。3、公然课的指导教师，核实后与参赛同得分，多人指导的共同摊分。【篇三：幼儿考语】仇真：聪颖听话的你做每件事都那么耐心，班级里数你的“包干区”最干净齐整了；每一张绘画作品、每一次书写练习都能向来保持整洁雅观。你的歌声也很甜美，“元旦才艺显现会”上那好听的歌声赢得了大家阵阵掌声。学本领时，你能向来保持专心仔细，老师教的每一项本领都能很好掌握。可是老师发现你当看见很多小朋友已经能娴熟跳绳时，你却显得很焦躁。知道吗？焦躁是没用的，任何事情只需自己付出努力就必然能学会！许贝恒聪颖的小帅哥，你真像一个小“领导”，每日总有那么多的伙伴围着你转，争着和你做游戏；你吃饭进步也很大，不只改掉了挑食的习惯，而且每次吃饭都能很快吃完。学本领时，老师的每一个问题你都能积极思虑，抢着回答，真棒！希望在新的学期里连续努力做一个全面发展的好孩子。吴芷苡你是一个特别爱美的小姑娘，快乐游戏时“小舞台”上总有你精心妆扮后翩翩起舞的身影。这段时间你的进步很大，每日都能记着老师部署的任务，而且能仔细地达成；你特别喜欢画画、写数字，达成数学作业时也比从前仔细了很多。你会带很多小玩意儿与好朋友分享，可是那些东西可不能够选择上课时间来玩哦！老师相信你能做到的，对吗？植启慧你是个聪颖大方的小女孩，每日老是很早到达幼儿园，帮助值日生一同劳动；你早就能娴熟地跳绳，还学会了很多花式跳法。你学本领时很仔细，爱动脑筋，能积极举手讲话。你的口语表达能力比以前进步了，表达故事栩栩如生。老师希望你此后讲故事时声音再响亮些，小朋友必然会更为喜欢你。李楚晗你是一个聪颖、灵便还带点俏皮的孩子，特别喜欢帮助老师和小朋友，能向来与小朋友友好相处，大家都很喜欢你。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的表现，学本领时老师常能听到你响亮宏亮的讲话。但若是能改掉任意插嘴的缺点就更好啦！苏雪琪你是个听话的小姑娘，每日能主动向老师问好，愿意帮助老师和伙伴。学本领时，你向来能坐得很神气，还愿意举手回答以下问题，老师部署的任务也能实时达成。还记得此次新年和爸爸妈妈一同为小朋友表演的节目吗？大家都为能看到你优异的表演而喝彩。我想若是你任何时候都能象那次表演同样勇敢大方，大家必然更为敬重你！李淼杨你是一个聪颖爽朗的好孩子，能和伙伴友好相处，喜欢主动帮助老师做力所能及的事情，交给的任务从不马虎。你各项活动都能仔细参加，碰到困难能尽量自己想方法解决。“快乐游戏”中，你能主动找伙伴一同活动，且常能看见你投入而繁忙的身影。若是你在艺术活动中能勇敢的表现自己，那就更好了。张轶阳你的进步真大，吃饭时不再要老师敦促；游戏时能主动找朋友合作；你愿意在集体眼前表现自己，“小小故事会”上能用响亮大方的声音给大家讲故事；希望你新的学期能不怕困难，参加更多的体育锻炼，使自己成为一名强壮的小男子汉。王典之爽朗可爱的小姑娘，你的歌声唱得比从前更悦耳了，舞蹈比从前更优美了，手工作品、绘画作品比从前有了更多的创意，特别在“快乐游戏”中你的“娃娃家”老是玩得这么优异。若是你在新学期中做每件事情能听清老师的要求，加迅速度，多做些数学题，必然会获取更大进步。张沛雨你是个求知欲很强，知识面很广的孩子，爱听故事，爱看动画片，爱画画，爱看书，爱动脑筋问为什么。你的小嘴巴特别能说，可是有时没有找对时间。你的好记性连老师都很敬重你，“迎新年庆贺活动”中的主持人台词能很快记着。老师最大的梦想就是希望你在新的一年里能改掉咬手指甲的习惯，你必然能做到的，对吗？胡淳汐你是一个聪颖灵便的小小男子汉，学本领时，喜欢开动脑筋思虑问题，小手举得特别积极。你特别热忱，每当小朋友们有困难时，你老是主动帮助；夜晚一些马虎的小朋友老是忘记放小椅子，每次都是你帮助他们送回家，真能干。你的架子鼓在“元旦才艺显现会”上表演得真好。希望新的一年，你能坚持每日不迟到，早点上幼儿园，好吗？！华星砚你是我们班的“围棋大王”，这学期，你变了——比从前活跃了、爽朗了，能与班中所有的小朋友都玩得很友好；学本领时也比从前认真了，还能够积极举手讲话；表演节目时，比从前大方了，能在集体眼前勇敢地表现自己的才能。希望你在新学期中连续努力，老师相信你必然会更棒！曹慕华你的眼睛充满听话和懂事，每日都能微笑着上幼儿园，并有礼貌的向老师、小朋友们问好，大家特别喜欢你。你上课时能仔细听讲，每当听到你正确的讲话，总令我们感觉很快乐。老师每次部署的任务你老是记得最牢，而且能实时达成，真棒！希望新的一年，你能多参加体育运动，把自己的身体锻炼得棒棒的!王宁珊你是一个爽朗、可爱的小姑娘，诚然今年你刚来我们班不久，但大家都很喜欢你，都愿意跟你做好朋友；你碰到困难能主动请老师或伙伴帮忙；你的歌声特别悦耳，舞姿也很优美。上课你能仔细听讲，还能够积极举手讲话，希望新的一年，你能连续努力，争取更大的进步！胡幸哲你是个爽朗、能干的男孩子，值日生工作仔细负责，能主动关心帮助小伙伴，因此成为大家拥护的小班长。你的小脑袋可聪了然，已经认识了很多的字宝宝；你学本领时很仔细，经常抢着回答老师的提问。希望你此后做事更仔细点，多看一些图书，让自己变得更为棒，好吗？李湃你责任心很强，轮到你做值日生时，老是尽早到幼儿园；当班长时，会关心帮助其他小朋友。你最大的优点是