高中音乐鉴赏高亢西北腔教案

高中音乐鉴赏高亢西北腔授课设计高中音乐鉴赏高亢西北腔授课设计/高中音乐鉴赏高亢西北腔授课设计高中音乐鉴赏?高亢的西北腔?授课设计一、学习目标：、聆听两个版本的?脚夫调?，比较舞台演出与原生态演唱带给人不同样的心理感觉，认同民歌的艺术价值在于对人们宽泛存在感情的真挚表达。、认真认真的聆听?脚夫调?、?上去顶峰望平川?、?刨洋芋?，感觉、体验、理解三首民歌的内容、感情、风格及其创作方法，并能在此基础上做合适的审美议论。、对民歌的根本看法有初步的认识;对西北民歌—特别是对“花儿〞、“信天游〞要有较为明确的认识。二、授课重点、难点(一)授课重点：感觉、体验西北民歌的地方风格特点，认识“花儿〞、“信天游〞等民歌体裁。(二)授课难点：研究西北民歌的风格及形成这类风格的内在原因。三、授课内容：?脚夫调?(陕西民歌)?上去顶峰望平川?(青海民歌)、?刨洋芋?(山西民歌)、四、授课资源建议：(一)人音社现有配套音像资源及教材资源。(二)网上资源：直接找寻花儿及信天游、山西民歌等重点字。相关青海花儿的论坛：.qhai0972.陕北民歌及等。(三)影视音乐中的陕北民歌。如：?*?、?信天游?等。(四)教师能亲自演唱的西北民歌。(五)学生采集到的资源。五、授课方法与学习指导策略建议：(一)授课方法发挥教师个人魅力，展现个人专业技术，直观给与学生感觉音乐的形式，引导学生对民歌产生兴趣。充分利用授课课件与视频资料，多给与学生供应民歌的信息资料，逐渐形成对民歌的感情，以提升审美、鉴赏能力。建议在授课中要从学生熟悉、感兴趣的歌或问题导入，在此基础上去多听、多唱、多想、多比较，引导学生主动思虑，多用对照赏析法与体验法。用好课后的拓展与研究题。如：教材的“拓展与研究〞的第4题，可让学生在地图上找出西北五省的地理地址写上简称;研究的环节可直接用书后的第二题与第四题，引导学生的体验活动也可用第一、三题等。(二)学习指导策略教师尽量指导学生用好教材，认真阅读课本上的知识点，可带着书后相关问题去体验、研究，主动参加到课堂活动中。六、授课过程：(一)侧重过程议论，关注学生在课堂上的参加率与积极性，关注学生的感情表达，侧重引导好学生参加实践表现能力的培养，特别是带学生们多模拟方言演唱民歌，在亲自感觉与体验中形成对民族音乐的感知、兴趣、审美感情。(二)可经过知识问答、演唱展现、创编、鉴赏、交流、等各种活动检测学生课堂的学习收效。使用年级：高中一年级授课理念：民族因素与流行因素相结合，调动学生的积极性和主动性。授课内容：欣赏?上去顶峰望平川??刨洋芋??脚夫调?音乐知识：西北民歌的根本特点授课目的：引导学生感觉、体验西北民歌的地方风格，认识“花儿〞、“信天游〞等民歌体裁。引导学生研究相关民歌的根本知识，初步认识西北民歌的根本特点。授课解析：本课是高中?音乐鉴赏?第二单元〈多彩的民歌〉之高亢的西北腔，本单元内容旨在引导学生感觉、体验民歌的不同样地域风格及不同样的民族风格，认识民歌中常有的一些体裁形式，进而认识我公民歌是我国传统文化中重要的精神财富，是世界优秀音乐文化中的灿烂瑰宝。本课将主要欣赏学习西北民歌最具代表性的“花儿〞和“信天游〞。?上去顶峰望平川?是一首青海花儿，在全国各地颇具影响，声誉极高。?脚夫调?是陕北信天游中的代表曲目，表现脚夫的复杂心情。授课重点、难点：能按歌曲的旋律、节奏等特点分辨西北的民歌。授课课时：1课时授课准备：多媒体课件授课过程：一、授课导入、播放?超级女声民歌联唱?的视频、学生欣赏超级女声演唱的几首民歌后，提问：你知道超级女声演唱的都是哪个地域风格的民歌吗?(湖南—龙船调;四川—康定情歌;台湾—阿里山的姑娘;安徽—凤阳花鼓)、引出课题：高亢的西北腔二、授课新课冼星海名言：民歌是中国音乐的中心局部，要认识中国音乐，必定研究民歌。今天，我们就欣赏西北地域的民歌：花儿、信天游、欣赏?上去顶峰望平川?、经过课件，让学生认识歌曲的简要介绍：?上去顶峰望平川?是一首青海“花儿〞。歌词的寓意深刻，富于真谛性。歌词：上去顶峰望平川，平川里有一朵牡丹看去简单摘去难，摘不到手里是陡然。其旋律高亢委婉、广阔起伏、伸展自由，显得大气汹涌。、播放歌曲，学生欣赏。、欣赏?刨洋芋?、学生阅读课件，认识歌曲介绍：?刨洋芋?表现了农民收获后的欢乐心情。歌曲用起兴的方法开始，此后又集叙事与抒情为一体，短小干练，颇具隽永之艺术魅力。、答复以下问题：这首歌曲的演唱风格是怎样的?心情怎样?(轻快爽朗，幽默幽默，欢乐，乐观)3、欣赏?脚夫调?、阅读歌曲简介：歌曲表达了脚夫赶脚时的那种孤单悲伤、凄恻无助的心情。、知识链接：什么是脚夫?(所谓脚夫，即为挑脚之人，亦即用肩挑背磨搞运输的村夫。山洞里没有大米，更没有南杂百货之类的东西，有的可是柴竹树木之类及竹木制品。脚夫们把这类物质一担担挑出去，又把山外的日用品一担担挑进来，闭塞的农村就靠了这管血脉才得已生计。)、播放音乐，欣赏?脚夫调?。、音乐知识讲解a、西北民歌的根本特点：西北地域高原峥嵘，一望无垠的黄色土地，天气寒冷，必定向大自然做斗争，所以音调高亢、嘹亮，质朴中带着严重和深沉。其中“花儿〞、“信天游〞最具代表性。、花儿：“花儿〞是流行在青海、甘肃、宁夏的一种山歌。其根本特点是：旋律高亢、悠长，多用假声或真假声结合的方法演唱。欣赏?花儿与少年?互动链接：随从录音，轻声唱一唱?花儿与少年?、信天游：“信天游〞是流行在陕西、甘肃、宁夏的一种山歌。其旋律有两各种类：一种是节奏自由，旋律高亢辽阔、起伏较大;另一种是节奏工整、结构慎重、旋律平稳、表达感情较为细腻的。?欣赏?信天游?李娜演唱互动链接：你还知道有哪些拥有西北民歌特点的平时歌曲吗??黄土高坡?