鲁教版七年级英语下册Unit1DoyouwanttowatchagameshowSectionB(3a4)教案

Unit1Doyouwanttowatchagameshow?SectionB(3a-4)一、教材解析本单元以“doyouwanttowatchagameshow?”为话题睁开教课活动，第一让学生学会各种电视节目的英文表达，再让学生学会如何用英语表达对不一样电视节目以及事物的厌恶。经过用学生们熟习的电视节目提升学生们学习兴趣，在经过简单的口语练习，使学生踊跃参与，合作，从而培育学生的综合语言运用能力。本节课为Unit1单元的第四课，自测为主，侧重培育学生运用语言知识自学的能力。本节课一直贯彻自主学习、合作研究的教课理念。本节课经过课前指导，要修业生课前识记该课的相关词汇及短语，感知新语言项目。课堂设计层层递进、由易到难，各环节过渡自然。课堂上采纳多种形式操练句型，尽可能多地创立真实的英语语言运用环境。要修业生在小组合作中学习英语、运用英语并掌握英语。本节课采纳情形教课法，直观、生动，融知识于比赛游戏、检查采访以及小组活动中。运用现代教学手段多媒体进行教课，充分调动学生的踊跃参加，使课堂气氛活跃，参加率高，以保证教学成效。二、教课目标．知识能力目标：语言知识目标：1)掌握以下生词:dressup;takesb’splace,army,doagoodjob复习to不定式做宾语的用法。掌握后边跟不定式结构做宾语的动词。能够综合运用所掌握的知识来描述自己所喜爱的一些动画片或影视剧。经过自己所喜爱的一些动画片或影视剧来达到熟练运用所学知识的目的。．过程与方法：Listeningskills,communicativecompetence．感情态度价值观目标：每个人都有自己的喜好，要认识个体的差异性，认识自己的喜好，尊敬他人的喜好。认识一些影视片的内容，经过观看不一样形式的影视片来认识社会，丰富自己的文化知识。三、教课重难点教课要点：能运用所学的知识及提示来阅读相关影视片的简介，并能完成相关任务。2）能运用所学的知识与句型表达方式来简介一下自己所看过的影视片。教课难点：能运用所学的知识与句型表达方式来简介一下自己所看过的影视片。四、教课策略方法（1）直观教课法：充分利用图片与实例，创建真实的情形，引起学生学习兴趣。（2）听闻教课法：以听、说、读、写、练为主，经过对本课要点句型的学习培育学生听力、口语以及书面语的能力。（3）任务型教课法：设计各种活动如结对活动、小组合作，促使学生为用而学，加强集体荣誉感。五、教具准备：Music,pictures,cards六、教课过程课堂导入T:Showsomemoviesorshowsonthebigscreen.LetSsdiscussaboutthem.Askandanswerwhattheythinkofthem.2、课堂解说Reading1).IntroducesomethingaboutDisney.2).Newwords.3.Workon2b.T:Doyouliketowatchcartoons?DoyouknowMickeyMouse?Todaywe’lllearnapassageaboutMickeyMouse.LetSsreadthepassagequicklyandcompletethetimelineonnextpage.Ssreadthepassagequicklyandcompletethetimelineonnextpage.ChecktheanswerswiththeSs.3）、Workon2c.First,let’sreadthequestionsinthechart.Makesureallthestudentsknowthemeaningofthequestions.Thenreadthepassageagainandfindtheanswerstothequestions.方法指导：第一，应读懂五个题目的意思；而后，带着这五个问题再次认真阅读短文的内容，并在短文中找出相关问题的回答依照。综合短文内容与题目内容，确立最为贴切的答案。Ssreadcarefullyandtrytofindtheanswerstothequestions.Checktheanswerswiththeclass.4).Workon2dT:Readthepassageagain.Thistimeyoushoulddiscussthequestionswithapartner.方法指导：第一，在短文中找到相关问题的回答依照；而后，与伙伴来谈论一下这个问题，结合自己生活经历回答出这个问题；LetsomeSstalkabouttheiranswers.3、课堂练习4、课堂活动Workon3b:1）.Thinkaboutyourfavoritemovies.Writenotesforyourownmoviereview.2).GivesomeexamplestotheSs.Thenameofthemovie:TheLionKingThekindofthemovie:cartoonWhatthemovieisabout?Simba’sfatherwastheking.Buthisuncle,Scarkilledhisfather.WhenSimbagrewup,hecamebacktotheforestandbecamethetrueKing.Whatyouthinkofthemovie/star?Itwasfantastic.3).Sstrytothinkabouttheirfavoritemovies.Writenotesfortheirownmoviereview.4).Trytofillintheblanks.Workon3c:1）.Writeaboutyourmoviereviewusingthenotesin3b.2）.写作指导：本文为写自己所喜爱的电影的剧情回顾，所以，时态应用一般此刻时态与一般过去时态；第一，可介绍电影的种类，及主人公等。而后，介绍故事的梗概。最后，表达你对该电影的整体看法。3).学生们依据写作提示，及上边表格中的提示来写作这篇文章。4).LetsomeSsreadtheirpassagetotheclass..Discussion1）.Readthekindsofshowsormoviesinthechartin4.Askandansweraboutthemwithapartner.Writetheanswersinthechart.2）.GiveSssomeexamples:S1:Whatdoyouthinkofsoapoperas?S2:Ithinkthey’reboring.Whataboutyou?S1:Well,Idon’tlikethem,either.3）.Ssaskandanswerwiththeirpartnersandtrytofillinthechart.4）.Atlast,writeashortreportaboutyourideasandyourpartner’s.课堂小结经过学习，能运用所学的知识与句型表达方式来简介一下自己所看过的影视片。作业部署1）.Finishexercisebooks.2）.Rememberthewordsandphrasesinthelesson.七、板书SectionB3a-SelfCheck3a：excitingaction;comesfrom;about;played;like;shows;planto;want3b:example:TheLionKingcartoonSimba’sfatherwastheking.Buthisuncle,Scarkilledhisfather.WhenSimbagrewup,hecamebacktotheforestandbecamethetrueKing.Itwasfantastic.3c:onepossibleversion:TheLionKingisacartoonmovie.It’sthemostpopularEnglishmovieintheworld.Themovieisaboutayounglion,Simba.Hewastheprinceoftheforest.ButhisuncleScarwantedtobetheking.SohekilledSimba’sfather.WhenSimbagrewup,hecamebacktotheforestandhadabigfightwithhisuncle.Atlast,Simbawonandbecamethetrueking.八、反思本节课依据新课标提出的以学生为本的教课理念，侧重学生兴趣和实质应用英语能力的培养，把掌握知识，形成技术，发展能力与培育学生个性健康发展结合起来，努力创建真实情境，在真实的情境中培育学生英语学习的踊跃感