大学生支教小组中学实习总结

大学生支教小组中学实习总结在就想到出去实习了，但是素来没时机，认为我的师范类专业，要想实习就得去学校教课，现在的学校人员众多，算是别缺老师，所以我素来没有寻到适合的学校来实习，这是令我遗憾的一件状况。不过进入大三后，学校一致安排我们出去实习支教，有了学校的铁招牌，我们寻实地的地址就简单了许多，很快学校给我们寻到了学校，我们也是整装待发，就等着起程时刻了，这很令人激动！在学校进行了支教实习前一具礼拜的培训以后，我们五人分派到xx中学。8月8号，很早我们就整理好行李，在学校安排好后，xx中学的总务主任杨老师和王老师开着车来把我们接到了学校。刚到的时候，在小会议室与德育、教务主任，指导老师见面后，而后安排我们实习的班级。我们五个人分别在初一到初三的0个班，基本跟随指导老师所带班级。一、教育检查我们实习的教育检查很早就开始着手预备了，做了检查咨询卷，进行了全面典型的检查，检查波及的面很广，有对后进生的转变咨询题的剖析，也有对学生学习兴趣喜好的检查等等。并且在采集第一手的资料等方面，都获得了指导老师的大力互助，优秀地达成了教育检查报告。二、教课实习工作方面教务处罚派了在教课实习工作方面，w跟随x老师，m跟随h老师，y跟随y老师，l跟随l老师，p跟随y老师。接下来，学校发了听课记录本给我们后，我们开始了听各个指导老师的课，，看他们是怎么讲课的，怎么教授知识，怎么治理组织讲堂，怎么操控讲堂时刻。并且，在听课时，我们都做好充分的听课记录，剖析评论老师讲课的方法，w和我都记录了两本听课笔录，其余也满满的把听课本记录满了，在大批的听课中，我们逐渐地学会优秀的教课技术和教课方法。我们的第一节课以前，因为我们是别同的班，别同的指导老师，教课内容都别同，我们集体备课的很难实行，但我们五个人之间常常相互指点，而后进行试说，集思广益，渐渐完善上课教课设计。对于每一具知识点都别放过，在大伙儿商讨以后得出一种比较中意的教课方式，透辟的剖析整个教课设计。在小组评过教课设计以后，我们还把教课设计教给指导老师审查指导，在老师的指导之下更为完美我们的教课设计。我们说的第一节课，有w在初二（3）班说的《枣核》，m的初一（）班说的《伟人细胞》，l初二（）班说的《端午日》，y在初三（）班说的《生于忧患，死于安乐》，p在初二（）班说的《长征节选》。我们小组的全部成员都去听课，我们相互之间都进行听课，相互学习指导。也从指导老师那边获得很多的指导建议和改良举措。我们都举止冷静大方，学生踊跃的配合，带队老师、指导老师都很中意，包含我们自己也很中意。在文科组的教研活动中，我们都在每周三下午踊跃的参加文科组教研活动，在议论中学习到了很多。w还被分到小学代课，在小学部里，获得了很多的上课的时机。并且中小学的很多状况中，我们也被分了办理中小学的各样事务。别的，我们都踊跃认真的批阅学生的，不论是学生的平时作业，抄写生字词、课外练笔、作文等，我们都认真查寻出学生的错误，认真地作好考语的书写。记得刚到实习学校，便参加了盘龙区初一重生水平测试的试卷批阅工作，以后参加了月考，期中考试的的监考和批阅等工作。经过教育实习，我们有的同学只上了三四节课，上课的时机极少，却接触了别同种类的课，还有一部份同学试试用多媒体上课。进而使得我们不论从教材的熟习程度，认知程度，思想方式，上课思路，讲堂治理学生的经验，怎么预备教课设计等方面都有了必定的提升。此次支教实习，别仅使我们得以发挥师范生专业有关知识综合运用所学的理论知识、基本技术和专业知识，并且我们的实质工作的能力也有了很大的提升。比如w从一开始跟随德育主任吴老师，重重生军训开始，素来在跟随治理学生，在治理学生的能力上，有了很大的提升。戏剧影视文学专业学生电视台实习总结中学教育实习总结报告三亚凤凰岛实习总结护理专业实习报告总结2009年暑期学校机房研发工作实习总结三、班主任工作的实习方面在学校安排的班主任实习打算时刻六周内。从一开始到实习结束我们素来在带班主任的工作。实习班主任方面，w、p和m跟随h老师治理初一（3）班，y跟随y老师治理初三（）班，l跟随l老师初三（3）班，p跟随y老师治理初二（4）班。刚开始向指导老师学习怎么治理班上的各项状况，怎么组织和召开班会，治理班级里的学生。我们第一认识各个班级的基本领情，而后针对实习班上的详细事情列出了一份详尽的班主任工作打算，有目的有打算的履行各项工作，最后才在指导老师的指导下，以班主任的身份敦促大伙儿到堂上课，治理一具班级。在课后，与学生充分的交流和交流。认识他们学习之外的日子，和她们聊天，以一种更任意的方式认识她们。黄老师所带的初一（3）班，因为后进生许多，治理转变工作也尤其艰巨。王艳每日都起床很早，坚持带他们晨操。作好班级的平时工作中，组织主题班会和进行个别教育两个方面。在学校，我们先后组织了对于昆明都市四创主题班会和学习《中学生平时行为规范》、《中学生守则》的主题班会。对于个别教育，感觉对于别同的同学会采用别同的方式。我所带的班级中的纪律委员lyh，在班上带头说小话。我便告诉他作为学生干部，自己言传身教，作好班委的带头作用。w在治理初一三班的bcj时候，也严苛地批评了他，并责令他写检讨。此外三位组员也都针对自己班上学生的特别事情给予了针对性的指导，并且成效明显！在实习班主任的时刻里，每一个人的班主任工作能力都获得了提升，我们别仅知道得怎么样治理班级，还更要教会学生怎么样治理保护班级；我们别仅要会做人，还知道得教会学生怎么做人。经过实习班主任工作，使我们掌握了班级治理技术，有效体提升了我们的组织能力、阻碍力、呼吁力。对我们未来的学习工作都有重要的指导意义。实习中，我们小构成员都生过病，但都坚持别懈。坚持到实习的最后时期。为在即三个月的支教实习日子结束了，转瞬要走开和我们共同学习了三个月的学生、我们五位随和可亲的指导老师，心中别免有些感慨。周边实习结束，小构成员都回想了三个月以来实习的记忆，认真总结在实习以来的转变和所获得的进步。在整理行李预备走开时候，大伙儿都感觉来的时候感觉时刻好慢，走的时候感觉时刻好快。大伙儿在走以前都出门看看这一段以前我们走了许多次的道路。实习时期，在别断的成长中，我们经验丰富了很多，教课技巧和班级治理理念成熟了很多。三个月的实习日子差不多结束了，回想这段时刻来的全部，我们在很多方面基本上崭新的，也使我们的教育实习工作圆满结束。此次支教实习，在我们的人一辈子记忆中增添上了难以铭灭的启迪。我很高兴我有了这么一次实习的时机，这是我朝思暮想实现梦想的时机，在我实现梦想后，我感觉的确是别虚此行，我学到了许多东西。别不过是我叫学生，我从学生身上也寻到了当年的我的影子，我也跟他们学到了许多东西，这是我收获很大的地址。或许未来这样的实习的时机可不可以许多了，但是只需有的话，我必定会抓住，必定会努力的，我相信我能够做好的，我是能够将我的梦想化为现实的。未来的我或许也会成为一名人民教师，我会努力的，我会成为一名最好的教师的，路还有多长，也惟单独己走了才算！二十周年同学会邀请书当我想你的时候二十年，二十年了!弹指一挥间!今年——2010年，我们离城关中学毕业差不多整整二十年了。一别二十载,荏苒别惑年！以前的同窗挚友,你在哪里？过得还好吗?一具个有些忘掉,而又以前熟习的名字.不论你日子在本市,或身处他乡;不论事业绚烂,依旧暂时失落;不论身居要职,依旧一介布衣;也别论你多么空暇,或何等忙碌.你终归可不能不记得同桌的他(她),还有睡在你上铺的兄弟...可不可以不记得名中,不记得这个年月.那边有驿动的青年的麻烦;放纵的青春的激情,追赶过浪漫的恋情,储藏过暗恋的甜蜜.或许你把这全部都冰封雪藏,静静期望侧重逢的春色.和你同样,多少次梦里相聚,多少次心驰向往."再过二十年,我们再相会",为了我们以前的商定,来吧,友善的同学,让这熟习的歌声所寄托的热忱与希翼变为现实;让我们放飞心中的希翼,共同期望人一辈子的第二次握手,让我们走到一同,重温那些一同走过的生活,尽情享受老同学相聚的温馨.请你参加城关中学八九届一、二班同学会,去听听久违的声音,看看以前熟习的天的确笑容.二十年的光阴，同学们一路走来，风雨无阻，收获了很多的成绩，也饱受了无尽的沧桑。大伙儿一同相互诉说见面的喜悦，倾吐二十年的记忆；学生紧握