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PAGEPAGE1三年级语文教案——石榴1一、教学要求：1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。2．理解课文的叙述顺序，学习课文按时间顺序描写的方法。3．学习本文作者的观察方法，按时间顺序写一种果实的成熟过程。4．能正确、流利、有感情的朗读课文。二、教学时间：两课时第一课时一、导入新课，激发兴趣同学们，你们见过石榴吗吃过石榴吗对石榴有哪些了解，谁来说一说二、自学指导：要求：1．听老师范读课文，思考每个自然段写了什么2．学生轻读课文，画出生字词，读准字音、注意字形。三、自学检查。1．重音要读准：枣庄郁郁葱葱喇叭子儿玛瑙2．指名按自然段朗读课文，说说每个自然段说了什么，课文按什么顺序写的3．根据学生回答板书：春天叶夏天花秋天果四、指导精读：1．学习第一自然段：⑴齐读第一自然段：⑵教师教师枣庄⑶驰名中外是什么意思令家乡声名远扬的是什么为什么这么说⑷教师小结：家乡的石榴声名远扬，这是作者爱家乡的原因。2．学习第2自然段。⑴指名读第2自然段，思考下面问题：①这一段写了那两个季节石榴有说什么特点②作者用哪些词来写叶子，花的体会郁郁葱葱的意思。彷佛一个个活泼的小喇叭说明了什么这样打比方合适吗⑵朗读第2自然段，体会作者的写作顺序。五、作业：1．抄写课后的词语。2．仿写句子。例：石榴花彷佛是一个个小喇叭，正鼓着劲儿吹。六、板书：石榴春天叶

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