关于感恩教育活动总结范文六篇

关于感恩教育活动总结范文锦集六篇

感恩教育活动总结篇1

参与今日庆六一暨“沐浴书香，心怀感恩”的读书教育活动展现，感慨许多。可以说没有一个比我的感受更为真实和特别。由于，十二年前，我以建校之初十二位教师之一的身份与高桥小学结缘，随后，我们每年与不断充实的教师和学生们一起成长，教人求真，学做真人。几年后，我又荣幸地成为高桥小学的一名学生家长，直到去年女儿小学毕业。作为教师，我由衷地感谢多年来赐予学校许多理解和支持的一拨又一拨的学生家长;作为家长，看到女儿在学校引领、教师感召、同伴影响下的变化和成长，我又无比的鄙视这群耕耘三尺讲台、心系孩子终生安康成长和进展，满怀热诚、富有爱心又布满着教育才智的教师们。作为分管领导，我又为涌现像倪柏根校长这样敬业执着、追求卓越、以学校进展为己任的萧山区名校长、为有高桥这样积极探究学校进展固本强基之策，十几年如一日孜孜以求，从而形成学校特色，成就学校品牌的知名小学而感到欣慰。

文源，以书慧心;道源，以德润身。是的，这座落在学校之畔的文源桥和道源路，以其饱含中国传统文化因子的命名给了高桥人无限的遐想和有益的启发。学校就地取材，以“文源”书香为载体，让学生在人生的奠基阶段，就与经典为伍，与好书相伴，做到课内与课外相结合，让学生课内得法，课外得益;精读与泛读相结合，无论是词斟句酌还是泛泛而览，皆有所得。初步地内化儒释道等中华优秀传统多元文化的要义，使学生在“润物细无声”的长期浸润熏染中，外化为良好道德、丰富学识和文明行为，实现了“道源”之宏旨，成就了具有学校鲜亮特色的文源书香品牌。通过校园读书节、图书漂流、“经典诵读”活动、“小小藏书家”、“书香班级”、“书香博客”、“书香家庭”的评比推动书香校园营建。今日又以孩子们喜闻乐见的方式，或演讲、或辩论，或歌咏、或诵读，或文萃、或影像，全面展现了学校“沐浴书香，心怀感恩”读书教育活动的阶段性成果，使我们仿佛倾听到“春笋拔节”(班级博客名)的声音，观赏到“小荷才露尖尖角(班级博客名)”的娇容。一卷卷浓缩了先贤思想、道德、行为、标准的经典，就像在孩子心中播下的一粒粒真善美的种子，堆存在生命的深处，渐渐地发酵、生根、发芽、开花、结果。我想，今日这里表彰的五十佳文源爱心小使者和其次届文源书香家庭，正像盛开在这一片沃土上的奇葩，摇曳生姿，一个个莘莘学子正在教师和家长的牵引下情趣盎然地走向“腹有诗书气自华”的抱负此岸。

书籍，是人类珍贵的精神财宝，是阅历教训的结晶，是走向将来的基石;阅读，是人们重要的学习方式，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的阅读史实质上是就是他的精神发育史，一个民族的精神境地取决于全民族的阅读水平。当今社会，因受阅读影响而引起的文化断层已经成为中华民族面临的最严峻的问题之一。建立书香校园，进而带动书香家庭和学习型社区建立，推动学习型社会的形成，是我们学校更是全社会义不容辞的责任!区学习型家庭、区示范家长学校、区红领巾图书角、书香班级、教师人文大讲堂等就都是由我们教育局与区委宣传部、区文广新局、区妇联、团区委、区图书馆、新华书店等机关和部门联合组织的。由于我们知道，只有让全民族都阅读起来，才能较好的提高民族素养，提升民族精神境地，同时也才能为孩子人生成长尽可能供应更多、更好的精神滋养，为孩子构建一个最环保、最抱负的文化生态。

让我们行动起来，愿我们每一位教师都能捧起经典，与学问为友，与大师为友，与真理为友，用最静心的阅读，来充实自己比天空更宽阔的心灵，实现专业和生命的双重成长。

让我们行动起来，愿我们每一个家庭都能坐拥一壁藏书，上至天文地理，下至草木虫鱼，大至立身处世，小至人情物理;开展亲子阅读，一起共享，其乐融融。

让我们行动起来，愿每一所学校都能广泛开展营造书香校园活动，让蕴涵着宽容、慈善、感恩、合作、自律、执着、信念和爱的书籍，将他们人生这一径长途，点缀得花香充满。

最终，盼望两首关于阅读的短诗让我们懂得珍惜两件礼物：书和书香飘溢的家庭，一首是《没有一艘船能像一本书》

感恩教育活动总结篇2

依据县教育局69号文件精神，结合学校学生教师实际状况，驭虹小学开展了“感恩教育”系列活动，收到了较好成效，现总结如下：

一、广泛发动宣传，明确目的和意义

开学初，学校通过教师会议、开学典礼、学生集会、升旗仪式，向广阔师生宣传抗震救灾感恩专题，引导教师学生学习和弘扬一方有难、八方支援，守望相助、无私奉献的宏大民族精神，万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、敬重科学的抗震救灾精神，坚决不畏艰难、战胜困难、追求科学、奉献社会的决心和信念，全面加强学校思想道德建立，增加感恩意识、形成感恩之风、营造感恩气氛，首先在意识领域来一场深刻的变革和灵魂的洗礼！

二、高度重视、加强组织领导

为了确保我校感恩教育系列活动有力、有序、有效地开展，学校成立了以校长肖玉茹为组长、副校长吕一林为副组长、教育主任曾桂华、大队辅导员何大艳和班主任为成员的领导小组。在领导小组的领导下，结合学校德育工作规划，制定了感恩教育系列活动详细方案和实施步骤，确保了有规划有步骤地顺当开展感恩教育系列活动。

三、感恩教育丰富多彩

学校充分利用各类教育资源，结合各种纪念日，实行多种有效形式，开展了感恩教育系列活动，在社会和家庭中产生了良好的广泛的影响。

（一）、开学典礼上，校长肖玉茹作了题为“抗震救灾感恩社会”的主题讲话，启动了学校抗救灾感恩教育活动。她结合上学期放假前夕学校开展的学习“抗震救灾少年英雄先进事迹”活动，更多地了解了“抗震救灾中孩子们的感人事迹”，激发起了学生教师的感恩情怀，并发出建议：用实际行动回报社会，用真诚的心感恩他人！

（二）、教师节开展了“感恩教师”主题活动

教师节降临之际，学校大队部布置各中队开展了以“感恩教师，用真爱回报师爱”主题中队活动，队员们用仔细地学习、专注地听讲、真诚的感谢、鲜花和祝愿等方式表达了对教师的真诚谢意和深深的爱。教师节那天，整个校园成了欢快的海洋、爱的海洋，节日的喜气盛满了校园每个角落，撒满了每个教师和同学的心田，真是比过年还喧闹还快乐哪！幸福和满意荡漾在教师们的脸上，整个校园久久沉醉在用真爱营造的浓浓的气氛里。

（三）、国庆前开展了“感恩祖国，珍惜生活”主题活动

今年是我国改革开放30周年，为了感受祖国改革30年取得的巨大成就，我们在国庆节前进行了“感恩祖国，珍惜生活”班级朗读竞赛和“歌颂改革开放30年绘画作品展”。通过朗读和绘画展览，让学生深切感受到宏大祖国所经受过的奋斗历程，所取得的辉煌成就，深知我们现在幸福生活的不易，懂得感恩祖国、珍惜美妙生活，用仔细学习、欢乐成长来回报社会、回报关怀爱惜我们的人，回报教育哺育我们的人…

（四）、九九重阳节开展了“孝敬老人，感恩长辈”主题活动

九九重阳节是中华民族的传统节日，学校大队部组织队员开展了“九九重阳感恩行”主题活动。活动分两局部：一是感恩家里的老人和长辈，为他们做一件好事，感谢他们的哺育之恩。二是用自己平常节省下来的零花钱，买来蔬菜、水果、养分品等，重阳节下午送到鹤山镇敬老院，探望慰问敬老院的老人，并去敬老院清扫卫生，和老人谈天、给老人表演节目等。

（五）、少先队建队日（10.13）进行“感恩航天英雄”大队主题活动

9月25日至27日，是每个中国人都难以忘记的日子，“神州七号”飞船放射并胜利返回，这凝聚着民族才智与荣耀的宇宙飞船，在浩瀚的太空中铭刻下了中国人的印记。于是，10月13日这天，学校进行了“感恩航天英雄”大队主题活动，在活动中，辅导员和队员一起重温了神州一号到神州七号的探究放射历程，心中激荡起了对航天英雄航天科学家的无限敬意与感谢！豪迈和激情充荡着每个队员心灵，最终，全体少先队员将神圣的庄重的队礼献给祖国、敬献航天英雄，感谢航天英雄的艰辛付出与无私奉献。

感恩专题教育活动告一段落，但感恩教育并没有完毕，感恩行动更是才刚刚开头！通过一系列的感恩教育、感恩活动的开展，学校师生感恩的情怀渐渐增加，感恩行动在静静地进展。我们信任，在长期坚持不懈的感恩教育下，感恩不仅是一种情怀，更是一种生活！原文连接:

感恩教育活动总结篇3

为弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，增加学生的责任意识，继母亲节之后的父亲节要到了。现在正值麦收季节，学生更加亲眼目睹了父母的`劳累和辛苦，xx初中以此为契机，细心组织“感恩父亲”系列感恩教育活动。

一是利用宣传栏、黑板报等形式，充分发挥环境育人的作用，在潜移默化中向学生进展感恩教育，“谁言寸草心，报得三春晖”让学生体会到父母的辛苦，懂得“父亲节”的含义，进一步增进父母与孩子的感情，努力学生，做一个让父母放心的好孩子。

二是组织开展“感恩父母”主题班队会和征文竞赛活动。各班通过叙述关爱故事、开展唱响感恩歌曲《父亲》等形式，唤醒学生的感恩之心，让他们感悟到父爱的宏大，感受到亲情的温馨。让他们从爱自己的父亲开头，学会敬重父亲和感谢身边最亲近的人，懂得爱他人、爱社会。同时举办“感恩父亲”师生征文竞赛，赞美父亲的宏大与无私，教育学生从小关怀父母、孝敬父母、长大感恩父母，表达对父亲的爱与祝愿。

三是组织以“感恩作业”的形式，给父亲寄一张自制的温馨贺卡，以感谢父母的哺育之恩，呈现自己敬重父母、心存感念的良好道德风貌。鼓舞学生用实际行动为父母做些力所能及的事情：给父亲捶捶背，打一盆水，洗一次脚，为父亲擦擦皮鞋、洗衣服等，以增进父子之间的沟通，表达对父亲节日的祝愿及父亲哺育自己的感谢之情。

感恩教育活动总结篇4

为进一步加强学生的德育教育,懂得感恩、学会感恩,20xx年9月19日,我校邀请了中国时代感恩励志教育讲师初教师为我校师生和学生家长作感恩励志教育演讲。

上午九点,我校九百余名师生和八百多名学生家长参与了题为“感恩成就幻想，励志点亮人生”感恩励志的演讲大会。大会由副校长刁子正主持，校长高义轩为本次活动致辞，开启了此次感恩教育之旅。

会上,初教师以亲身的经受、大量生动的事例从感恩父母、感恩教师两个方面声情并茂地诠释了感恩教育的真谛。他丰富的激情和真诚而极具感染力的语言,深深打动了全部师生和家长,让在座的学生与家长听得热泪盈眶。

在演讲过程中,时而掌声雷动、时而泣声一片、时而激情高亢,让全部在场的人都感受到了前所未有的震撼。母女相拥、师生环绕,孩子与家长、学生与教师之间的亲切互动,一次又一次地点燃了人们的激情,很多人感动得泣不成声、泪流满面。“爸妈,我爱你……”“教师,辛苦了……”同学们不约而同地站起来,高举双手,齐声高喊。掌声、喊声持续不断,经久不息,把演讲会一次又一次地推向高潮。

此次演讲,让许多学生明白了“感恩不能等待,孝心不能等待,学习不能等待”的道理。会上,一次次热闹的掌声,一次次发自肺腑的大声呼喊,让同学们感受到了前所未有的震撼。让学生拂去了心灵的尘土,播下了感恩的种子,从心灵深处理解了家长及教师爱的肤浅、无私,理解了他们爱的无怨无悔。唤醒了学生对父母的哺育之恩、教师教导的感谢之情。同学们饱含热泪向教师深深鞠躬、与家长深情拥抱。

会后，校长做完毕语：初教授的演讲，这是一场震撼人心的演讲会;这是一场催人泪下的演讲会;这是一场足以转变人一生的演讲会，这更是一场价值百万的演讲会!一场让我们感悟了亲情;激发了心理潜能，提升了我们学习动机的大会;远离自卑，变得超级自信的大会，切实加强了社会主义核心价值观体系和名族文化建立。让我们以此为契机，尊师孝亲，励志成才。感谢初教授，感谢家长朋友们。

感恩教育活动总结篇5

当今社会，孩子在父母、祖辈的心中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加；而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势。孩子们慢慢远离了感动，遗忘了感恩，以为父母的哺育和教导都是理所固然的。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩主题教育活动，运用活动引领、细节渗透、文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。

在实施感恩教育的过程中，我校以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开头，学会感谢父母，感谢父母给我们生命，感谢父母哺育了我们；学会感谢教师，感谢教师为我们导航，感谢教师培育我们。从感谢父母教师开头，由近及远，由浅入深，再引导学会感谢他人，感谢社会，感谢一切为自己的安康成长付出心血和汗水、供应效劳和帮忙的人。

一、广泛发动，积极宣传，树立学生的感恩意识

在实施感恩教育活动中，我校从思想宣传入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢教师、感谢他人。为了做好教育工作，各班班主任把感恩活动当作德育工作的重要内容抓好抓实，并且要求家长做好协作工作，共同教育学生，帮忙学生树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用，特殊是思想政治课教学，教育学生学会感恩，通过演讲、主题班会、升国旗、讲故事、重大节日纪念活动等形式进展宣传，使学生的感恩意识渐渐增加。

二、仔细组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育

我们认为，感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。活动开展来，我校仔细组织各种形式多样的活动内容，把感恩教育推向深入。

（一）感谢祖国，立志报效祖国

我校坚持每周一的升国旗制度，细心预备每一次的国旗下演讲，通过升旗仪式，让学生树立国家概念。在元旦、感恩日、元宵节等节日，我校组织学生进展各种活动———经典诵读竞赛、歌颂祖国征文竞赛、元旦文艺汇演、趣味运动会等。通过这些活动，使学生了解到我们的绚烂文化，懂得今日的美妙生活是来之不易的，更加熟悉到要珍惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的进展壮大做出自己的奉献。让学生产生剧烈的民族骄傲感，同时也让学生明确国家虽然强大了，但现在依旧是进展中国家，还需要我们奋勉图强，为建立小康社会而努力奋斗。

（二）感谢社会，为社会做应有奉献

我们从大家熟知的事情宣传入手，教育学生要感谢社会。感谢社会要表达在行动中，寒暑假期间我校组织学生进展了社会调查，并写出了一份份社会调查报告，虽然文笔稚嫩，见解不够全面，但是孩子们看到了尊老爱幼的行为，感受到了社会中浓浓的暖意，觉察到了环境清爽多么来之不易。活动使学生了解了社会，熟悉了社会，懂得了自己既然是社会的一员，就应当为社会做出应有的奉献，也教育了学生在逆境中不要气馁，不要怨天尤人，增加学生独立、自强的优秀品质。

（三）感谢父母，使父母与孩子关系更加融洽

我校开展了一系列针对融恰父母子女关系的感恩教育活：给父母一封信；送父母一句温馨的祝愿；给父母讲一个快乐的故事；给父母过生日，赠送亲自制作的礼物；给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；为家里做四件家务：清扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。通过这种形式，孩子可以很好的与父母谈心，进展思想上的沟通，使父母与孩子的关系更加融洽，避开孩子逆反心理的产生。活动的开展树立了学生的家庭责任意识，让学生在活动中了解父母的辛苦，从而感谢父母，敬重父母。

（四）感谢教师，做勤奋学习、遵纪守法的好少年

小学生正是性格可塑性最强的时候，针对这个特点，学校把抓学生的行为习惯养成作为这个年级的主题。对此，学校组织开展了“假设我是教师”主题班会，使学生在活动中懂得敬重教师。我们教育学生，要感谢教师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成绩，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对教师最好的回报。

（五）感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步

我校实施胜利教育策略，开展“比学赶帮”活动，就是在班级内局部成若干个小组，大家相互帮忙，共同进步。此项活动我校不走形式，以后每学期学校将评比先进小组，表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的学生，我们考核学生的学习和表现，主要是看进步幅度，让每个学生都能看到盼望。在活动中，我们教育学生要感谢同学，感谢同学的帮忙，使学生在活动中加深了友情，同学之间团结友爱的风气越来越浓。

三、活动总结与评比

学校通过开展系列感恩主题教育，培育学生能牢记不忘别人的帮忙之恩，不忘父母师长的哺育教育之恩，进而在全校范围内乃至在社会上形成德育成效上的渗透辐射。活动使学生学会了反思，学会了擅长发觉别人的优点，加强自律，学会了对帮忙过自己的人心存感谢，进而塑造了学生的健全人格。

总之，感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素养人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光荣照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让得意的校园奏响和谐的强音！

感恩教育活动总结篇6

“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，

报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教导。人要懂得感恩，感谢给你生命的父母，感谢教育过你的师长，感谢曾经帮忙过你的人。真正有修养的人，懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能离开别人的关怀和帮忙而胜利。怀着一颗感恩的心看世界，你才会真正幸福。