成芙蓉 学前《幼儿歌曲弹唱》课程标准

娄底潇湘职业学院课程标准课程编号：17001376课程性质：专业必修课课程目标：开展幼儿音乐活动所必备的专业技能：音乐的知识、能力、素质。（一）知识目标熟识乐谱、键盘乐理知识;掌握钢琴弹奏及儿歌弹唱的基本技法熟识乐谱、键盘乐理知识;掌握钢琴弹奏及儿歌弹唱的基本技法（二）能力目标乐感、节奏感及音乐理解力、表现力；开展幼儿园音乐教学活动的组织能力及良好的人际沟通与协调能力。乐感、节奏感及音乐理解力、表现力；开展幼儿园音乐教学活动的组织能力及良好的人际沟通与协调能力。（三）素质目标良好的教师职业道德素质和人生态度；良好的音乐审美素质和人文艺术修养；乐观、大方的健康人格；耐心细致和坚强的意志品质及良好的创新素质和团队合作意识。课程内容：第二学年

教学内容

琶音、正三和弦连接；（儿童 2.开始加强儿童歌曲伴奏范例的学习，能用柱歌曲唱）弹式、分解、半分解和弦、琶音等伴奏音型弹唱幼儿歌曲；3.即兴编配儿童歌曲，正确运用和弦、丰富的伴奏织体、富有表情的弹唱幼儿歌曲。必须熟练弹奏音阶、琶音。掌握左手分解和弦,半分解和弦,柱式和弦不教学要同伴奏音型的弹奏技巧。3.结合发声训练、儿童歌曲训练进行儿童歌曲求弹唱。4.从理论到实践，由实践到积累的过程，达到提高即兴伴奏与弹唱的整体水平，立足于科学性、实用性。教学要求：（一）推荐教材《拜尔》、《钢琴基础教程（第一册）》、《儿童歌曲弹唱伴奏教程》。《拜尔》、《钢琴基础教程（第一册）》、《儿童歌曲弹唱伴奏教程》。（二）教学参考资料1.教材：《快乐的音符—儿童歌曲钢琴伴奏曲集》1.教材：《快乐的音符—儿童歌曲钢琴伴奏曲集》《快乐的旋律—儿童歌曲钢琴伴奏曲集》2.课程网站：省级精品课程《儿童歌曲弹唱》3.其他网站：学前教育网、中国幼儿教师网等3.其他网站：学前教育网、中国幼儿教师网等（三）教师素质要求教师组成，教学经验丰富，充分保证了课堂的教学效果和质量。教师组成，教学经验丰富，充分保证了课堂的教学效果和质量。（四）教学场地、设施要求222个。教学时数：17教学计划进度：

教学进度安排周次计划学时教学内容（章节）作业或实践要求12儿歌弹唱的基本内容识记22儿歌弹唱的主要类型和重点理解32和弦的掌握和伴奏音型的类型应用42和声的概念和选择识记52不同和声的特点和色彩理解62和声在不同歌曲中的合理运用应用7柱式和弦的适用歌曲和风格识记82柱式和弦的弹奏方式理解92柱式和弦在不同歌曲当中的应用应用102半分解和弦的适用歌曲和风格识记112半分解和弦的弹奏方式理解122半分解和弦在不同歌曲当中的应用应用132全分解和弦的适用歌曲和风格识记142全分解和弦的弹奏方式理解152全分解和弦在不同歌曲当中的应用应用162歌曲前奏、间奏、尾奏的设计类型识记172歌曲前奏、间奏、尾奏的伴奏形式的选择理解182为不同的类型的歌曲配置不同的前奏、间奏、尾奏应用192复习202考查课程适应专业：学前教育、幼儿发展与健康管理修学学期：学前教育专业在大二上学期开设本门课程。归属的教研室：艺术教研室序号考核类型序号考核类型考核方式考核内容考核标准权重（%）时间60分按职业岗位工作钟，百分制，终结2性考核作品完成奏核心知识点和能力点的作品。按作品弹奏评（与中级职业资格考试相衔接）50%小计50%总计1003加分业资格证书的情况和其它参加产学研活动取得的成果给予相应加分。520～素核质考考勤、平时作业、德记录%20平时测阶段性知识点与灵活安排20形成验能力点测试%1 性课内实训弹奏能根据平时考核实践技力，曲目独立完成实验、实训过程10能的连贯完整性，音观察与记录综%乐的表现力。合评定小计%50相关说明严格按照该课程教学大纲和考核大纲的