调查实习报告模板锦集五篇

第第页调查实习报告模板锦集五篇调查实习报告篇1

1、调研的目的及意义

调研目的：对建筑公司选购员工作有了解

调研意义：学习专业以外的学问，学习更多的珍贵工作阅历和待人处事的方法。

2、调研单位及岗位简介

实习单位：**聚铭鑫建筑工程有限公司

后期合成：选购员该岗位，主要是为公司承包工程选购所用建筑材料。

3、调研的方法、内容

调研方法：去该公司参观公司环境，和公司负责人沟通了解公司构架。

调研内容：选购员在公司处于什么地位，所做的事情要怎样跟上级报告。

4、调研过程

1、接受选购申购单或选购指示

2、选择和管理供应商。一个好的供应商是确保供应材料的质量、价格和交货期的关键。

3、订货。订货的同时确立双方合同关系。

4、订货跟进。指订单发出后的进度检查、跟踪、联系等日常工作，目的是为防止到货延误或消失数量、质量上的过失，避开公司赔偿损失。

5、货到验收。验收后跟进材料的不良状况并且进行处理。

5、调研结果与分析

调研结果：这次社会实践证明了我能否在恶劣的环境中依靠自己的力量去克服困难，同时，也通过亲身体验让自己更近一步的了解社会。

调研分析：选购员可以让我熟悉到人际关系的重要，特殊是公司与工厂之间的供应和销售关系，熟悉到管理材料对合理的选购具有重要的作用。熟悉到选购材料的各方面和不同材料的选购管理。

心态的转变：学校的生活无需我们担忧某些问题，学习跟上就可以，而在工作当中就不是，要考虑如何提高工作效率，怎样处理与上级领导、同事的关系，还有在工作当中的不尽人意等事情，这些都要以一颗平常心去对待，准时的转变心态会让工作更加顺当。实习期间让我学会了有打算的做事，有了明确的打算，目标才清楚，以至于在工作中不会茫然。更重要的是这次实习也是我理论与实践的一次尝试，为为以后工作打下了基础。

6、成果评定

1.专业导师评语：

2.成果〔百分制〕：

专业导师〔签字〕：

年月日

注：1、同学进入专业综合实习后需利用2-3周时间，结合专业学问背景开展企业或岗位调研，形成《**文化艺术学院专业综合实习调研报告》于20xx年9月30日前以电子邮件方式，发送给专业导师；2、专业导师依据同学调研的整个过程的各个环节及“调研结果与分析”的实习状况给出评语和成果。

调查实习报告篇2

20xx年10月22日我到尧山中学进行五个星期的教育实习，实习内容包括两个方面，一是地理教学的教育实习，二是班主任的工作实习。在这期间我主动地努力地工作，虚心向有阅历的老师请教，取得了优异的成果。同时，我还在实习期间做了一次深化的调查工作，是针对地理这门课而言的。为了得到老师和同学的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的关心。

为了全面、具体地猎取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、班级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也主动地找同学谈话，同老师沟通，以便更好地了解状况。

在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对高中地理教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经表达的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的熟悉。盼望我的熟悉能对自己以后的工作有些效果。

首先，从老师的角度来谈一下语文教的状况。

我所在的学校是一所县级高中，学校规模较大，，全校共66个班。该校在渭南地区高考成果排行其次，但近年来生源削减，主要缘由是就读技校的同学增多，四周增设了高中。由于经济的影响，渭南地区对教育的投资较多限，学校的经济状况较好，设备先进，教室有电脑、幻灯机等的现代教育设备。近几年，该校同学的成果较好，基础扎实，但班里同学水平参差，两极分化严峻。

我调查发觉，如今的地理课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际状况。许多地理老师在备课时，设计了许多的问题，以便上课时提问同学，到达和同学沟通的目的。调查中有的地理老师对我说如今的同学比较懒，对学习不是很重视，尤其是地理这门课，认为努力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分很低，和其他同学不会有太大的差距，况且努力了也不肯定能取得好成果。因此，你让他们回家预习课文的时候，大多数同学基本上是不看。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在地理教学的过程中肯定要多问个为什么，这一方面可以使老师和同学沟通，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也采纳了此方法，成果果真不错。一些先进的教学方法和教学理念我发觉在如今的中学的教学中并不是很受欢迎，重要的缘由就是采纳这种教学方法取得的效果不是很抱负，上课时同学的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有同学再看书本了。同学多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清晰，但却忽视了图画旁边的文字。这种教学方法对于该地区也较难普遍使用，因此，老师们仍旧保持使用传统的教学方法。

老师们认为一个班里的同学地理成果有很大的差异，可以把同学分为几等。一个老师要想让全部的同学都把地理学好，几乎是不行能的事情，要看同学的详细状况，视个人的状况不同而对同学有不同的要求。对于成果特殊差的同学一些老师就实行了放弃的看法，他们认为不能由于某个同学成果差而牺牲了大家的利益，那样是不值得的，而且老师的精力也是有限的。老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没方法的事情，究竟有一个高考的指挥棒在无形中

调查实习报告篇3

俗话说：“磨刀不误砍柴工。”学习方法是同学取得良好成果的先决条件。一套好的学习方法不仅能使同学有事半功倍的效果，也能使同学更好更系统地把握所学内容。对于老师来说，不仅要讨论教学法，更重要的是依据同学的年龄特征和心理特征，总结并引导同学把握正确的学习方法。因此我对八班级同学的预习、听课、作业和复习等学习环节做了如下调查。

一、调查目的

1、了解同学目前的学习状况。

2、分析同学学习效果产生差异的缘由。

3、找出改善这种状况的方法。

二、调查对象及其方式

本次调查主要是对灰埠二中的八班级六班同学进行整体问卷调查的方式，并选出几名优等生进行问答。

三、调查结果

〔一〕预习状况、方法。

预习是听好课的基础，也表达了同学自学力量。调查结果显示，大多数同学没有养成自觉预习的习惯，其中“老师要求预习”和“想起来就预习”的同学大约占45%，而自觉预习的同学只占25%。而大多数同学预习，也只是简洁地把课本看一遍，通过预习发觉问题并找出课本中的重点和难点的同学则更少。优等生中也有人常常预习，他们预习通常采纳找重点和难点的方法，而中等生和差生则至多是看一遍新课内容，很少或只完成老师课前布置的预习任务。以上结果都说明，预习是中同学学习比较薄弱的一个环节。

预习状况不预习老师要求预习想起来就预习课前看一下常常自觉预习

所占比率6%17%28%24%25%

预习方法看一遍找重、难点对比资料解决问题

所占比率42%20%13%25%

〔二〕听课状况、方法

听课是同学学习的最主要途径，中同学自制力量不强，简单受四周环境的影响。影响同学听课效率的主要因素有：同学的学习爱好以及老师讲课的方式和课堂的活跃气氛，这些因素约占70%。因此老师要擅长激发同学的学习爱好，调动同学的学习主动性。

〔三〕课堂笔记状况

调查结果说明，成果较好的同学多采纳上课记重点的方法，这类同学约占22%，他们能有目的、有针对性地学习。这种学习方法不仅能提高学习效率，还能节约大量时间。大部分中等生采纳做具体笔记的方法，而差等生则很少或根本不记笔记。基于以上同学听课和记笔记方法上的区分，老师应指导同学如何听课、记笔记，关心同学提高学习效率。

〔四〕作业状况及其方法

作业方式先看书后做先做后看书抄答案

所占比率38%55%7%

调查结果显示，采纳“先做后看书”的同学有半数多，而“先看书后做”的比率相对较低，还有一小部分同学抄答案。结果说明，中等生和困难生基本采纳后两种方式完成作业。先看书能比较清楚地把握学问点后，再通过作业来检测所学学问，强化对有关内容的记忆，这样会有更好的效果。部分优等生也采纳先做作业后看书的方式，既能起到稳固学问点的作用，又能针对作业中存在的问题有目的地看书查缺补漏，对问题理解得更透彻。

〔五〕复习状况和方法

此次调查显示，常常复习的同学占大多数，考前复习的比率也较高。复习应依据自己的实际状况，重点复习不懂或不会的学问，复习方法因人而异，只有选择适合自己的复习方法，才能到达抱负的效果。比方一位优等生介绍，他每次的考前复习都针对自己学问缺漏的地方，自己做题进行强化。这说明好的复习没有固定模式，关键是老师要擅长指导同学运用科学的方法来引导同学复习。

复习方式看一遍按老师要求复习复习有关内容后做题看主要内容做疑难题

所占比率10%22%40%24%4%

经过这一个星期的调查，目前中同学存在未养成良好的学习习惯的现象，大多数同学还没有找到适合自己的学习方法。要转变这种现状，关心同学端正学习看法和改良学习方法，老师讲课之前，应先检查同学的预习状况；讲课时，要变“满堂灌”为“少、精、活”，要抓住教学的关键，将适当启发和适当精讲相结合。这样，同学留意力才能集中，才能围绕老师提出的问题仔细思索，解决预习中遇到的疑难，找到学习规律。同学攻克了学习过程中的薄弱环节，体会到学习方法在学习中的作用，才能培育学习爱好和树立学习信念，从而真正提高学习效率。

20xx年12月26日

调查实习报告篇4

我于20xx年3月17日，被分到××中学进行为期3个月的教育实习，在这期间我主动地努力地工作，虚心向有阅历的老师请教，顺当的完成实习工作。同时，我还在实习期间做了一次深化的调查工作，是针对音乐这门课而言的。为了得到老师和同学的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的关心。

为了全面、具体地猎取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、班级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时我也主动地找同学谈话，同老师沟通，以便更好地了解状况。

在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学音乐教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经表达的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的熟悉。盼望我的熟悉能对自己以后的工作有些效果。

首先，从老师的角度来谈一下音乐教的状况。

我所在的学校是一所学校，学校规模较小。深州对教育的投资相当重视，学校的经济状况较好，设备先进，设施有电脑、幻灯机、音乐教室等的现代教育设备。近几年，该校同学的成果较好，不过对于一般班级来说班里同学水平参差，两极分化严峻。

我调查发觉，如今的音乐课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际状况。音乐老师在备课时，设计了许多的问题，以便上课时提问同学，到达和同学沟通的目的。调查中有的音乐老师对我说如今的同学比较懒，对音乐不是很重视，因此，你让他们下课预习的时候，大多同学生基本上是不看。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在音乐教学的过程中肯定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和同学沟通，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也采纳了此方法，成果果真不错。

老师们认为一个班里的同学音乐修养有很大的差异，可以把同学分为几等。一个老师要想让全部的同学都把音乐学好，几乎是不行能的事情，要看同学的详细状况，及个人的基础程度。视个人的状况不同而对同学有不同的要求。

在音乐教学的过程中，老师们对课堂教学工作要仔细、认真的多，由于音乐的教学课堂很关键。由于很多同学在课后根本是知难而退，所以老师提倡他们课堂动起来，留下问题，让他们大脑都动起来，所以对于课后不练习的同学，课堂就是他们的全部。调查中，大部分的老师采纳的课堂同学动起来的教学方法是让同学自己思索问题，稳固学问，而且到达练习的效果作用。在调查中我还发觉有阅历的老师进行教学时，课堂气氛相对和谐。老师说本校一些班级同学的记律较差，自觉性缺乏，假如气氛过于活跃，课堂就会乱哄哄，难以克制。而且同学的自主学习力量差，合作力量欠缺，实际效果为到达但花去了大量的时间，从而影响教学进度。

其次，从同学的角度来谈一下音乐学的状况。

在调查中，大部分同学对音乐学习存在较大的困难。课下谈天时，都纷纷向我诉苦：“老师，音乐好难啊！”我一边以坚决的语气鼓舞他们，其实音乐课是给孩子们放松的时间，教他们一些简洁的歌曲和一些简洁的音乐学问，给他们学好音乐的信念，一边在心里苦苦思考着如何去关心他们尽快地学好音乐，又能起到放松的效果。如今的同学是多么有独特，我想学好音乐还是有不少好处的。人生道路不同，更何况以后踏入社会后，多多少少会用到音乐学问。

大部分同学喜爱那种上课幽默的，不爱批判同学的，能够和同学很好相处的老师，他们都盼望老师能够多关注自己，即使是成果差的同学也这样，这种愿望甚至比其他同学更加剧烈。他们盼望老师多了解他们的真实的想法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好伴侣，而不是老师用一种居高临下的气概去对待他们。而且，有的同学还喜爱关注老师，对老师的穿着，对老师日常工作中所发生的一些事情都感爱好。看来我们做老师的要好好和同学进行准时的沟通，以了解同学的真实想法，以便自己在教学中更好地开展工作。

该校放学时间为7点30分，由于较长，同学在这段时间显得疲乏，虽然同学都表示考试的压力大，有许多题目不会，但就不大会抓紧时间学习。平常课间课后很少去问同学问老师，这也是他们成果差的一大缘由。通过以上的调查，我认为在今后的音乐教学中，老师应当留意以下几个问题：

一、培育同学学习音乐的爱好，只有同学对他所学的科目提兴奋趣了他们才有可能很快地提高成果。老师可以多组织一些音乐活动课，让同学主动地参加进来，叫同学在自己的参加中意识到学音乐的重要性。上课时老师可以多举一些生动、形象的例子，让同学有个直观的感受，而不仅仅是理论上的枯燥理解。对学问的解析要深化浅出，例子最好能贴近生活，最好是当下发生的，人们关注的事情，这样能更好地让同学绽开商量，进而使同学爱好更进一步。

二、正确对待现代多媒体技术。多媒体应用到如今的教学中去的确的教育史上的一大进步，它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用，但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度，过度地使用多媒体可能回引起同学的反感，这一点从上面的调查不难发觉。对一些背景的解说，我建议最好能用多媒体教学，在课件中多制作一些图画、flash，这样会让同学一下子对音乐产生爱好，从而带着奇怪   心去学习新学问，枯燥的文本就会简单让同学感爱好。

三、对待同学要一视同仁，赏识每一位同学。无论同学的成果好与差，老师都要充分敬重同学的人格，这也是一个合格老师的基本要求。如今我们讲敬重，不仅仅只是要求同学敬重老师，而且还要求老师敬重同学，作为一个老师要知道，你只有敬重同学，同学才能更好地敬重你。另外，对于成果差的同学也要主动地鼓舞他去学习，这样的同学只要一有进步，就应当准时表扬，表扬是促使差生进步的一种好的方法。在平常的教学中尽量少批判同学，以鼓舞为主，即使是批判同学时，也要留意方法，语言最好不要尖锐薄情，不要损害同学的自尊心。有批判错的地方也应当向同学抱歉，这一点唯恐老师们很难做到，其实同学的`宽容之心并不比老师差，真心地向同学承认错误的老师可能会更加受同学敬重的，我在实和调查的过程中就有这样的感受。

四、除了做好自己的本职工作以外，我认为语文老师最好能多参与同学们组织的一些活动。在参加中同同学沟通，了解同学的真实想法，对同学的组织成果赐予确定，这样能和同学更好地融合。多主动同同学谈心，做同学的好伴侣，消退老师和同学之间的鸿沟，促进教育、教学更好地绽开。

以上就是我在这次实习期间调查的有关状况。其中有些看法或许不尽正确，但究竟这是我通过实际调查得到的结果，我会从中吸取一些优秀老师的做法，结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以主动的心态坚持下去，多了解当下的教学状况，解放思想、实事求是、与时俱进，我在不久的将来会成为一名合格的人民老师，但愿我的想法能变成现实。

最终对在本次调查中赐予支持的老师们、同学们表示感谢！

调查实习报告篇5

一、调查目的：

为了真正把握实习学校对**高校顶岗实习的状况，11月2日至8日，***学校实习三人对学校在校生、各位实习生的指导老师、在校领导及三位实习生进行了调研，对学校进行了全方位的调查和了解，并进行了细致的分析、整理，形本钱调研报告，顶岗实习讨论调查报告。

二、调查对象及方法：

1、调查对象

(1)学校同学书面问卷50人，其中七班级13人(男生5人，女生8人)，八班级17人(男生10人，女生7人)，九班级20人(男生4人，女生16人)。

(2)顶岗实习生书面问卷3人，其中化学专业1人，数学与应用数学2人，均为女生。

(3)指导老师书面问卷3人，其中女老师1人，男老师2人。

(4)学校主管领导书面问卷3人。

2、调查方式：调查问卷

三、调查内容：(调查问卷见文后附件〕

四、调查结果分析：

(一)在校生调查结果分析

1、94%的同学认为实习老师的到来增添了他们对学习的爱好，觉得学习生活有新奇感。而其余的则觉得没什么影响，且觉得没什么影响的以男生居多。

2、36%同学认为实习老师上课时候的课堂纪律比平常清静，但52%的觉得和平常相同，没多少改变。

3、在实习生的课堂上，58%的同学大部分内容都能够听懂，38%的同学都能听懂，只有个别人大部分听不懂，一些同学认为实习老师讲课能够放慢语速。

4、在学习生活中遇到困难时，有38%的同学情愿向实习老师寻求关心，其次是向同学寻求。只有12%的情愿向班主任或认可老师求助，而剩余的20%则认为会视状况而定。

5、60%的同学觉得和实习老师在一起很开心，和实习老师沟通很简单，剩下的40%则感觉和实习老师在一起还可以，觉得老师比较和气。可以说同学们都比较喜爱和实习老师在一起。

6、大多数在校生盼望实习老师有活力，脾气好，能和自己有更多的沟通，盼望实习老师能多了解自己，和同学没有代沟。

7、同学们觉得一名好老师应当落落大方，有自信，了解同学，上课有意思，能公平的对待同学，想伴侣一样的老师时同学们盼望的，实习报告《顶岗实习讨论调查报告》。

(二