调查报告作文锦集8篇

第第页调查报告作文锦集8篇调查报告作文篇1

汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人数最多的文字。汉字的数量许多，总数约6万个，常用字约6000个。汉字有悠久的历史。目前发觉的最古老的汉字，是距今3400多年前的甲骨文，它们已是很成熟、很发达的文字。据科学家推算，汉字的历史有5000年左右。

汉字，就是记录汉语的文字。它是我国各民族团结的纽带，是国家统一的象征，中华文化的珍宝。

我们国家幅员宽阔，各地方言冗杂，分歧很大，而汉字是超方言的，它打破了地域的局限，为不同地域间的交往发挥了重要的作用。同时，汉字适应汉语的特点，记录和传播了汉民族丰富绚烂的历史文化，保存了大量的文化遗产。今日，汉字在信息处理方面取得了重大的突破，人们可以在电脑、网络上直接使用汉字处理和传输各种信息，从而显示出它的强大的生命力。

汉字不同于英语、俄语等拼音文字，它是一种形、音、义相结合的独特的文字体系。也就是说，一个汉字不仅有肯定的形体，有肯定的读音，还往往能直接表达肯定的意义。因此，我们说汉字是一种意表文字〔也有人称意音文字〕。

从字形上说，汉字是一种方块文字，是通过横、竖、撇、点、折等各种不同的笔画构成的。从形体看，汉字可以分为两大类，一类是独体字，一类是合体字。

中国文字的进展，经过秦统一中国后，连续对汉字进行简化、整理，使汉字渐渐走向规范化。汉字的进展，大致可分为古文、篆书、隶书、楷书等四个阶段的演化过程。其中，篆书又有大篆、小篆之分；隶书则有秦隶、汉隶之别。由此可知，历史上任何一种新的字体，都是经过长期演化渐渐形成的。总体来说，楷书形成後，中国文字已基本定型。

文字不仅是中华文化的载体，而且本身就是一种绚烂的文化。但在历史进展的潮流中，人们对中国文字传统的写法有所改造，产生了所谓的“现代字”，也就是错别字，这种轻易的“改写”，使得中国文字失去了她本来的韵味。平常，有许多人为了一时的便利，而把许多字简写；或是不会写的，就用另一个同音的字代替本来的字，这样就可能使原来的句意转变了。

调查报告作文篇2

在环境科学中，一般认为环境是指围绕人群的空间及其中可以直接影响人类生活和进展的各种自然因素的总称。在人类几百万年的历史进程中，环境对开创人类文明和进步发挥着巨大作用。大气、水源、土地、草原、都是让人类得以生存的物质基础；而森林、矿藏等资源又为人类的不断进展供应物质，制造出地球上高度的人类文明。但是，人类在开发利用环境资源的也对自己的自下生存环境产生了一系列环境问题。为此，我作了调查。

调查时间：20xx年4月15日晚。地点：家庭网络。调查对象：全球自然生态环境状况。

调查结果：

1。臭氧层被破坏。臭氧层占平流层总量的十万分之一，虽然含量极低，却能汲取紫外线的功能，但是由于人类破坏，臭氧层快速耗减，被极度破坏。如南极的臭氧层空洞。1994年，南极上空的臭氧层被破坏的面积达2400万平方公里。南极上空的臭氧层是在20亿年里形成的，可是在上个世纪里就被破坏了60%。欧洲和北美洲上空的臭氧层平均削减了10%——15%，西伯利亚上空甚至削减了35%，因此科学家警告说地球上空臭氧层被破坏的程度远比一般人想象的要严峻得多。

2。淡水资源危机。地球地面虽然2/3为水掩盖，但是97%为无法饮用的海水，只有不到3%为淡水，但其中2%封存于极地冰川之中。在仅有的1%淡水中，25%为工业用水，70%为农业用水，只有5%可供饮用和其它生活用处。目前世界上100多个国家和地区缺水，其中28个国家被列为严峻缺水的国家和地区。据统计我国北方缺水区总面积达58万平方公里，我国500多个城市中有300多座城市缺水，每年缺水量达58亿立方米。由于人类的破坏使得地球水资源有限，不少大河如美国的科罗拉多河，中国的黄河都已雄风不再，从前“奔流到海不复回”的壮美景象已成为历史的记忆了。

3。土地荒漠化。当前世界荒漠化现象仍在加剧。全球现有12亿多人受到荒漠化的直接威逼，其中有1。35亿人在短期内有失去土地的危急。到1996年为止，全球荒漠化的土地已到达3600万平方公里，占到整个地球陆地面积的1/4，相当于俄罗斯、加拿大、中国和美国国土面积的总和，全球爱荒漠化影响的国家有100多个，荒漠化以每年5——7万平方公里的速度扩大，相当于爱尔兰的面积。对于受荒漠化威逼的人们来说，荒漠化意味着他们将失去最基本的生存基础——有生产力量的土地的消逝。

后记：人们将面临的危机有许多，假如人类一如既往地破坏环境，那么人类将会灭亡，地球也将会成为宇宙中一个遥远的历史。

调查报告作文篇3

在一个星期五的最终一节课。我们开展了一个别开生面的调查活动——错别字大调查！

一上课，老师就捧着一摞厚厚的作业本向教室走来，这一大堆的作业本，直达老师鼻尖。接着，老师重重的把作业本放在桌子上。随即，老师向我们大家宣布：“调查活动开头了。”我们就一窝蜂的冲向桌子，选择作业本，挑完之后我乐滋滋地回到座位上查找起错别字。我们就似乎精神饱满的啄木鸟一样，东瞧瞧，西望望，生怕把哪只“害虫”漏掉。有的人在一起商量着，有的人单独在一旁掩嘴偷笑，还有的人在偷取别人的劳动成果，甚至还有的人大大咧咧地骂别人真笨。

而我呢？我在一旁仔认真细的查找着，突然我发觉了一条“害虫”——有人把“冶”写成了“治”。我把这个告知了那个人，他则不好意思的挠挠头，对我咧着嘴笑。看到被人已经找到了许多错别字，我肯定找快一点才行，于是，我加快了速度。这是，一个同学突然喊了声：“有人竟然把耻辱写成了耻寻，老师，你没改他错！”这句话惹得我们班哄堂大笑，紧接着一阵刷刷声，我们把这个字飞速地记录在本子上。咦，怎们有人把”己“写成了“已”。他实在是太马虎了，竟然犯了这个不该犯的错误！我朝那人做了一个“鄙视”的动作，我的心中不经小小的得意了一把。时间过得越来越快，我找的错字也越来越多，最终，我一共找到了13个错别字，收获还真是不少呢！可是，我看到别人已经找到了40个错别字时，又不经懊丧起来。

这个活动真好玩，我盼望以后还能多举办一些这样的活动。由于这个活动不仅能关心别人订正错误，还可以提示自己不要更别人一样，犯同样的错误。

调查报告作文篇4

柳叶湖位于江北城区中心东北部，介于东径111°40′至111°47′，北纬29°02′至29°08′之间，距常德中心城区3。5公里。范围包括柳叶湖、沾天湖、太阳山、花山、白鹤山以及毗领的南坪岗乡、东江乡、灌溪乡、太阳山林场、万金障农场等乡镇的部分地域。辖区总面积44。97平方公里，人口约3。8万左右。柳叶湖、沾天湖湖泊面积21。8平方公里，是度假核心区。

我有幸住在秀丽的柳叶湖畔。这里环境美丽，是饭后漫步     、情侣玩耍、家庭郊游的好地方。就是由于人多，所以环境破坏也多。被称为“中国城市第一湖”的柳叶湖，近年来随着经济的进展，环境问题日益突出，虽然实行多种措施实施环境爱护，取得肯定成效，但环境状况仍旧不容乐观。为有效爱护柳叶湖的一湖碧水，市委、市政府确定开展柳叶湖规划区环境综合整治行动。这让我特别兴奋，柳叶湖的环境最终要得到改善了！

柳叶湖的环境污染问题主要是水的污染。柳叶湖周边地貌特征由南至北呈低山、丘陵和滨湖平原三级阶梯分布，为古洞庭湖的组成部分，以柳叶湖、沾天湖为中心其北部与东北部为低山丘，有太阳山、花山、罗汉山、白鹤山等，其中太阳山主峰海拔568米，是洞庭湖西岸平地突起的第一高峰，两湖南面则为沅水冲积平原，地形平坦开阔，大部分地区海拔50米以下，湖、塘、港、汊穿插其间。

在废水外排沅江的同时，也有部分城市污水经由柳叶闸向柳叶湖渗透。通过市环境监测站对柳叶湖水质监测说明，柳叶湖水系环境状况已经发生一些改变，主要表如今以下几个方面：

〔一〕水质富养分化特征明显。按国家地表水环境质量Ⅲ类水质标准评价，化学需氧量和高锰酸盐指数等主要指标明显超标，石油类指标仅符合Ⅳ类水质，结合水体感观观看结果，说明柳叶湖水质已呈明显的富养分化状态。

〔二〕周边生态环境不容乐观。主要表现：一是花山采矿对柳叶湖环境造成肯定影响，据了解，目前花山有煤矿6家，在采矿过程中没有任何环保设施，其产生的废水、煤灰等不仅污染当地环境，还对柳叶湖水质带来危害；二是生活垃圾污染对沿湖周边环境造成破坏，目前周边有各类餐饮30余家，其产生的“白色垃圾”较为可观，沿湖巡游的游客乱扔垃圾也较普遍。

〔三〕桃树岗垃圾填埋场潜在污染影响不容忽视。垃圾填埋场的渗滤液虽然实行了肯定治理措施，但由于管理不善造成二次污染，致使乌龟桥断面水质监测数据长期超标，另外垃圾转运过程中，也存在肯定的污染隐患。

〔四〕工业污水直接排放湖中。灌溪工业园废水直接排入沾天、柳叶两湖，造成严峻污染隐患；

(五)是柳叶湖周边农业面源污染也是造成柳叶湖水质富养分化趋势的重要缘由。

柳叶湖旅游度假区为我省省级度假区，是全国最大的城市湖泊之一，湖面开阔千姿百态，周边湖、塘、池、港、汊、滩、荡等水网密布，在全国同类近城湖泊中独具特色，并担负着旅游度假和水上运动双重重任。无疑水是柳叶湖的核心，也是柳叶湖的生命。为了切实爱护好柳叶湖的水质，我建议：

〔一〕加强污染源的动态监管：一是解决好柳叶闸渗漏污水问题，建议主管部门指定专人负责，未经领导批准，任何人无权提闸引进污水；二是坚决取缔花山现有的粉煤厂、煤矿；三是严格掌握周边餐饮业环境污染，严格禁止餐厅任何废弃物、残菜剩饭、白色泡沫、塑料垃圾等倒入湖中，一经发觉必需实行停业整顿，直至撤消经营执照停止经营。

〔二〕机埠抽排水应按水质标准先期掌握：环湖直接将积水排入两湖的排水机埠，不管大小、来水性质，一律要求在排水站前设肯定面积调蓄水、储水、化水池，配以肯定面积的绿化带，定期清淤，削减对湖水的污染。

〔三〕加强投肥养殖的监管：坚决制止投肥养殖，适当掌握周边淡水养殖规模，现有特种养殖项目应逐步外迁。

〔四〕完善柳叶湖绿化植被建设：建立沿湖堤与城区相结合的肯定范围内划分可永久绿化带、绿化缓冲带。现有住宅和单位用房亦应有打算逐步迁出永久性绿化带，绿化带内和湖面不得从事餐饮经营，现有在距主干道100米绿化缓冲带内的餐饮单位要限期改行或迁出。

〔五〕加强旅游开发与管理：应建立严格审批制度，防止房产开发、餐饮消遣、商场旅社、私人别墅涌入开发区及周边缓冲区内，凡未经环保部门审批的项目将一律不准进入柳叶湖区。

〔六〕协调周边乡镇搞好环境爱护与生态建设：两湖周边山川平源要严格掌握当地农夫和迁入居民任意修建住房，实行封山育林，全部山丘滨湖面一律不得毁林挖坡建房。由管委会相关部门统一收回各乡村含规划管委会管理的土地审批权，未经管委会批准，任何单位和个人不得乱搭乱建。建议组织有关设计单位分门别类设计多种美观、有用的高中低档住房户型，供建房者选择。有打算地逐步将临湖、临路有损景观的住房向规划居住区迁移。太阳山、白鹤山、花山的度假别墅、宾馆及消遣设施建设，由度假区统一规划、统一支配，规划要符合环保要求。

〔七〕妥当处理市污水处理厂善后问题：市污水处理厂建厂以来，运行不正常、污水处理不达标，当年建厂选址未进行环境影响评价，仅考虑不占良田，处理后达标污水可引入柳叶湖有利养鱼，处理工艺转变后，运行始终不正常，排放废水长期达不到排放标准，直接影响到柳叶湖水水质。因此，建议市环保有关部门加强对处理后水质监管，市规划部门有打算的将该厂排水口引向沅江下游。

〔八〕切实解决好灌溪工业园废水排放问题：灌溪工业园废水由于长期排放不达标，对柳叶湖造成严峻污染隐患，建议组织相关部门进行调研，彻底解决工业园废水的流向问题，确保其不对柳叶湖造成污染。

〔九〕解决好农业面源污染问题：农业面源污染也是造成柳叶湖水质富养分化的一个重要因素，建议政府拿出特地经费组织专家对这一问题绽开特地讨论，找出解决方法，防止太湖污染大事在柳叶湖重演。

柳叶湖是美的，美得松软，美得脆弱。假如我们不爱惜她，不爱护她，她将失去她的美，人们也将失去一个秀丽的“家园”。别让垃圾沾上了她的`容颜，别让污染损害她的生态系统。

调查报告作文篇5

成都是国务院首批公布24个历史文化名城之一。近年发觉金沙遗址，将成都建城历史上溯到4000多年以前。

远在四五千年前，古蜀先民渐渐从川西北高原沿岷江河谷迁徙到成都平原，他们在这块肥沃土地上辛勤垦殖，制造了绚烂“蜀文化”。距今三四千年前，即相当于夏代纪年早期阶段，在成都平原已形成了高度发达三星堆文明，它是古蜀文化进展一个巅峰，也是中华民族文化一个重要源头。西周时期，一些游牧部落开头从成都平原周边高阜丘陵渐渐向平原水凹地区迁移。周末，蜀王开明九世从郫县迁徙成都，“一年成邑，二年成都”，“成都”一名即由此而来。成都羊子山土台、十二桥“干栏”式房屋遗址、商业街船棺遗址与金沙遗址，证明古蜀人活动中心就在成都。

作为有名历史文化名城，成都市级以上文物爱护单位就有216处之多，其中杜甫草堂、武侯祠、望江楼、蜀王陵、永陵、金沙古蜀文化遗址等更是中外著名，欢迎大家到成都旅游观光。

调查报告作文篇6

我今日带着自己做的环境爱护表，预备去公园和菜市场进行环境调查。

我首先来到了公园。我一进门就踩到了一个香焦皮差点儿摔了一跤，我心想：今日怎么特殊倒霉。我看到有人在小树上刻字，我仿佛听到了小树的哭泣。有些小孩子明明观察了草地上写了“请勿践踏”四个大字还在那儿踩草儿玩，我仿佛又听见了小草的哭泣。

之后，我又来到了菜市场，一进门我就大吃一惊，哇！满地的烂菜叶子和污水。有些人和菜市场管理员都满不在乎。

就这样，引来了许很多多的苍蝇和臭虫。难看极了！

感想：我觉得不爱护环境而又污染环境的人最可恶了。所以同学们也要做个环保好公民好吗？

调查报告作文篇7

一、调查目的

通过调查我校六班级同学作文现状，了解学校生作文现状及心态，摸清消极作文心态之根因。努力转变学校生作文现状，使其对作文具有健康向的主动心态，使作文教学与新课改同步到达“育人”的目标。

二、调查内容

从10月-11月，我组成员对学校生作文现状的讨论产生了深厚的爱好。于是采纳了问卷、交谈等方式了解了状况。调查内容：其一，学校生对作文的基本看法；其二，形成这样看法的缘由；其三，对作文教学方式的看法和看法。其四，对同学自评作文的看法。调查中，回收问卷80份，扫瞄同学作文、日记、读书笔记30余本，与同行进行学习研讨2次，现将本次调查报告如下：

1、作文现状

现状一：空洞无生活。

现状二：表达缺乏情感。

现状三：抄袭内容雷同。

现状四：无话可说，下笔难。

2、心态表现

表现之一：可怕作文，视作文为“作难”。

问卷显示，不喜爱、可怕作文的同学约39.5%，

表现之二：写前不预备，怠惰、有依靠心理的多。

这两种心理表现于作文的全过程。

调查发觉，发觉同学大多没有写日记的要求和习惯。六班级5个班的情形是，同学自己想写的25%，老师布置了才写的49.2%，每周写一次的25%，间或写的33%。在阅读，据统计尚有10%的同学不看课外书，27%的同学有时看，六班级同学在老师要求下能摘抄美丽句段的80%，写过读书感想的只占80%。

作文素材基本上源于自己的生活积累的仅占36.4%，而依靠他人的材料的却超过63.3%。

表现之三：应试应付，奉命作文。

上列调查数据显示，可以看出，同学中为老师而作文的被动心态所占的比例最大，而分数的价值比自身的进展和沟通的需要，在同学的心目中才是主要的，多数同学有考前背诵作文的习惯，以求得高分。

三、结果分析

综上所述，缺乏主动、缺乏爱好、缺乏自信、缺乏激情、缺乏真情实感、缺乏创新意识，这“六缺乏”是学校生作文心理因素的主要表现，这些消极作文的心态，严峻地影响了同学作文的主动性和制造性，从而导致学校生作文水平上不去的主要缘由。围绕同学对作文的消极心态，形成的根源，我又作了调查分析，并综合如下：

1、不沟通，不沟通。

首先作文教学没有真正表达作为交际工具的性质，没有看到沟通思想和沟通情感是同学的重要的人生需要，不是从交际的需要动身，很少努力去创设人与社会、人与自然“对话”的情景，忽视让同学拥有广阔的“读者群”。同学作文不知道是写给谁看的，成了没有交际对象的“面壁而作”，难以产生那种人与社会、人与自然直接沟通时的愉悦和表达冲动。而缺乏这种内在的情感和需要的驱动，作文成了强制性训练，自然就是“奉命”而作。

其次老师忽视了与同学情感的沟通，老师没有把作文看成是师生沟通思想、沟通情感的渠道，没有倾听同学真情实感的诚意和愿望。同学有话不想对老师讲。作文与生活两张皮，自然难以调动他们的生活积累，激发他们的情感，触动他们的心灵，诱发他们表达的欲望。

2、作文教学方法，老一套、封闭式，不解放。

对写什么、怎样写，写得怎样，多数老师缺乏训练目标，随便性，欠讨论，13节作文课，总体上还是“老师命题——老师指导——同学起草、誉正——老师批改——老师评讲”的教学结构。老师不给同学以选择表达形式的自由。我们对同学作了“你喜爱写哪类作文”的调查，在记人、记事、写景、状物、童话、科幻故事六类体裁中选择童话、科幻故事的占68%。训练主流拘泥于“记叙文”。单一的训练形式很难调动孩子的写作爱好；作文教学缺少同学自评、互评环节，不是指导同学自己去评价成败得失，而是以老师的主观熟悉代替同学的熟悉，将作文改得一片狼藉，“惨不忍睹”，同学感受不到胜利的喜悦。凡此种种，捆绑式教学，如何能激发爱好、激活思维、激励创新？

3、不实践，少积累。

首先，生活积累的底子薄。同学观看生活、熟悉生活、酝酿情感没有进入作文教学结构的必要环节。作文教学被封闭在狭小的课堂内，与精彩纷呈的社会生活和大自然相隔绝。如何学会专心去体验，培育“感受力