近朱者赤近墨者黑驳论文

近朱者赤近墨者黑驳论文近朱者赤近墨者黑驳论文600字作文篇一很小的时候就记住了大人叮嘱的一句话，近朱者赤近墨].[者黑，所以在岁月的长河中和谁来往总会在开始故事前就无意识做了甄别。可能也是因为这个，那么多年来，认识的人不多，来往的人也就很少了。这样的结果也让我养成了任_的牛脾气，不喜欢的人我很难做到笑脸相迎。认识的人虽然不多，但是我觉得我已获得了全世界的友情，从为数不多的朋友哪无耻地索取着我欠缺的一切。我坚信，我这样的心态认识的人真的可以算作命里有那种了吧。我自己是觉得很舒适，我没刻意去结交谁，也没挖空心思去认识谁。一年前我认识了一个女孩，和我一样是80后，因为文学，文字让我认识了她。我记得，从认识到如今，是我一直在骚扰她，从她那我获得了很多东西。有时候我甚至有种错觉，她拥有的资源好像是自己的一样。事实也是如此，她帮了我很多很多，特别是在文字上。前天又从她哪得到了一个文学网站，她在上面发布作品。我也学着她用人们说的装逼注册了账号，发了几篇浅薄的文字。两天后，竟然有一篇通过了编辑的审核发布成功了。编辑的留言是对理想婚姻的期盼让人读来舒畅，大概是这么个意思吧。在这个人生对一切都无所谓的年纪，文字已成了我最喜欢的东西。我有自己的文字方向，我不说无意义的废话，用词讲究与否不重要，字数多少不重要，形式不重要。我追求的是说自己的心里话，说明白，你能听懂。不要认为文字无意义，一_砍一个人，一颗子_也是杀一人，比这厉害的是一个__杀死几十几百人，最厉害的一颗原子_杀几十万百万人。而文字可以杀死一个民族，摧毁一个国家，甚至灭了人类，但是这些都不是文字的使命，它的使命是哺育渺小的我们，拯救悬崖边的我们。听：古老的声音响起：十月十四日近朱者赤近墨者黑驳论文900字作文篇二都说“近朱者赤近墨者黑”，我却不大认同，还有“出污泥而不染，濯清涟而不妖”呢！可我家那盆仙人掌却用它自己给我讲述了“近朱者赤近墨者黑”的道理，让我不禁哑然失笑。我家阳台上有大大小小好多盆仙人球，是那种长成圆柱形，身体上又会缀满许多小仙人球的那种。它们的生命力特别顽强，随便掰一个小仙人球放到土里，不久就会扎根茁壮地生长。那个给我讲道理的仙人球是那种长成圆球形，学名叫“金虎”的仙人球。那是二年级的时候，放学的路上我从一个老爷爷的三轮车里发现的。它在一个白底红点带一个小底盘的小巧的花盆里，圆圆的就像我的玩具小皮球，从头顶向下均匀地长出好多棱，那些乳白_的小刺就长在棱上。不知为什么，我就觉得它毛茸茸的很可爱，于是妈妈就帮我买回家了。可是这盆可爱的“金虎”自从来我家就水土不服，不但没长还瘦了一大圈，看着好心疼。听说花儿都喜欢W盆，妈妈就赶紧找来一个W盆把“金虎”挪了进去，它好像是睡着了，全不理我们对它的照顾，甚至有一年倒春寒它居然有一条棱都枯了。也许它会死掉吧，我伤心极了，妈妈说不用着急，仙人球的生命力很顽强，不浇水，它的刺也会吸收空气中的水分保持9年生命的。就这样几年过去了。去年冬天的时候我和妈妈把仙人球们全挪到我的房间顺墙根放着，妈妈说给我的房间增加氧气。嘻嘻……还不是怕它们冷吗？突然有一天我发现那盆“金虎”苏醒了，而且长势凶猛，因为它脑袋上有一大截翠绿，占到它身高的三分之一。更让人哭笑不得的是，它新长出来的形状居然是圆柱形的，它看着邻居们的样子长啦！然后新长的跟原先的顺滑起来就像一颗超大号的绿草莓。金虎啊，金虎，你怎么长成这样啦，这到底是变赤了，还是变黑了呢？也许它会渐渐长成原来的样子吧，我这样安慰自己。我又仔细看了看它，发现它底下原来的球形也在努力地长成圆柱形！这到底是什么原因呢？为什么那些仙人球不学着长成“金虎”的形状呢？也许是那些圆柱形的仙人球们人多势众欺负“金虎”这个外来的，然后就分泌一种物质排斥“金虎”，“金虎”被熏晕了沉睡好久然后吸收了那些“毒气”顽强地生存下来了，只是无可奈何地就变异成现在的样子了。现在，金虎在阳台上接受烈日的考验，我每天去看看它，天呐，它居然减肥成功，真的由圆球形变成了圆柱形，并且看起来充满活力。金虎啊，你是否会想念你以前的模样呢？近朱者赤近墨者黑驳论文500字作文篇三“近朱者赤，近墨者黑”，这是老师们一惯的看法哦。就拿排位子来说吧，不管在哪所不的老师都喜欢把他们所认为的“坏孩子”安排在后面，以免骚扰到“好学生”的学习，那么“坏孩子”呢？也无所谓，像一个个萝卜，一样对坑入座，他们已经习惯了老师们所谓的冷嘲讽哦，已经麻木了吧！对呀！虽然“坏学生”和“好学生”在一起，不管啥结果，都是“坏学生”的错，是他们带“坏好学生”的。显然有错，但“近朱者赤”就有错吗？“坏学生”就得一个个傻不拉叽的坐在后排的，无论上谭吵闹之处是否是拓排的人发明的，都无条件的为前排的人“背黑锅”“后面的人，安静下来”。这是老师们习惯用的口头禅吧！不管是谁的错，一开始想到的总是后者，批评的也是后者。不是后不愿读，其实大多数的后者是被抛弃后，然后才自我抛弃的，老师们的习惯，其实在无意中扼杀了很多的后者呀！“近朱者赤”是很好的习惯呀！杂就不多多学习呢？老师们也是怕“近墨者”这种事发生，但是在你一惯的支保护前者，而伤害后者，这已经“黑了”，后者的心“黑”了。老师好，这没有错。但是舍去地好坏的好，而一直取对好的好，到头来，这种习惯会一次_扼两股