六一儿童节游戏活动方案

—六一儿童节游戏活动方案六一儿童节游戏活动方案1一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在主动的参与中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题和宣传口号1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保2、宣传口号：我有一双能干的手；爱护我们的地球；爱惜我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。三、活动准备1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境）；张贴宣传标语。2、以班为单位作好参与活动的准备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培育幼儿与不同年龄班级的小好友交往与和合作的力量；搜集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。四、活动内容（一）活动建议1、目的：为了使幼儿能度过一个快乐、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体老师和全体家长主动为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与气氛，共同激励幼儿主动参与“六一”节的各项活动。3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。4、方法：通过在本园的板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。（二）系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。1、幼儿故事、童话剧表演赛（1）目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演，培育幼儿对文学作品的爱好；培育幼儿对文学作品的表现力。（2）要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；表达人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具；讲解并描述、配乐录音良好。（3）评奖：依据表演评出节目表演奖、最正确舞台设计、最正确小演员。B、最正确舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最正确舞台设计6个。C、最正确小演员：从全部参赛的演员中评出最正确小演员10人。2、巧手儿竞赛（环保时装设计和制作竞赛）（1）目的：通过进行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作力量及创新意识；进一步培育幼儿的`环保意识。（2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与搜集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持四周环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（可制作一件上衣或裙子或裤子）。（3）竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。（4）评奖：依据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最正确作品奖。A、班级奖：依据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个B、最正确作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的制造性和制作的水平、质量评出最正确作品50件赐予嘉奖。3、小能人竞赛（1）目的：通过开展“小能人竞赛”，培育幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的力量。（2）要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在适宜的地方；要表达分工与合作，并有序地进行。（3）竞赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理竞赛。（4）评奖：依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。4、巧嘴儿竞赛（1）目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。（2）内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛：A、故事演讲竞赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求一般话精确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。（总分为10分）B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）伴着音乐大胆地进行时装表演；随后答复有关环保时装设计和制作的有关问题。（表演和答复问题各5分，总分为10分）C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。（3）竞赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参与平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。（4）评奖：依据参赛选手的总得分评比出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。（冠军、亚军、季军）（5）竞赛时间：预赛可在4月~5月敏捷进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。5、结对子游园（1）活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐；培育幼儿与不同年龄的小好友合作与交往的力量，并使他们体验到合作与交往的欢乐。（2）活动要求：要求幼儿能主动、大胆地与不同年龄的小好友结成对子参与“六一”游园活动。（3）游戏内容：每班设计一个游戏工程，游戏要求以两人为单位进行设计。（4）活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参与游戏。五、活动时间布置5月25日：幼儿故事、童话剧表演；5月26日：巧手儿竞赛；5月27日：小能人竞赛；5月30日：巧嘴儿竞赛；6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演；环保时装表演；幼儿故事及童话剧竞赛、巧手儿竞赛、小能人竞赛、巧嘴儿竞赛颁奖；“结对子”游园活动。）六、扩大影响目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。时间：5月26日至6月1日。媒介：电视、报纸新闻、本园家长。方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料二）系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。1、幼儿故事、童话剧表演赛（3）评奖：依据表演评出节目表演奖、最正确舞台设计、最正确小演员。B、最正确舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最正确舞台设计6个。C、最正确小演员：从全部参赛的演员中评出最正确小演员10人。2、巧手儿竞赛（环保时装设计和制作竞赛）（1）目的：通过进行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作力量及创新意识；进一步培育幼儿的环保意识。（2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与搜集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持四周环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（可制作一件上衣或裙子或裤子）。（3）竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。（4）评奖：依据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最正确作品奖。A、班级奖：依据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个。B、最正确作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的制造性和制作的水平、质量评出最正确作品50件赐予嘉奖。3、小能人竞赛（1）目的：通过一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。六一儿童节游戏活动方案2一年一度的“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，也是幼儿园最重要的一个节日，通过“六一”的节目表演与成果展现等等相关系列活动都可以使幼儿园在当地的知名度有一个快速的提升，对下学期的生源收费及品牌宣传都能起到推动性的作用。对于县城、乡镇、农村幼儿园而言，活动可用新形式的方式，详细展现给家长，要有“人没我有，人有我优”的思想，开展新颖、独特、可落实、有成效的活动，来进一步的吸引家长的眼球，以到达宣传本园的效果。以下活动可以在每一项中选择其中一项，进行多方面不同类型的搭配；也可以以每一项作为一场详细的表演。一、活动目标通过开展“六一”系列活动，使幼儿在主动的参与中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展现给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺当完成。二、活动主题和宣传口号1、活动主题：幼儿园的欢乐，成长的空间2、宣传口号：幼儿园是孩子们欢乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过欢乐的童年，做欢乐孩子，做欢乐家长，做欢乐老师!（解放孩子的思维，使孩子会学；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。）三、活动准备1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境）并张贴相关宣传标语。如条幅、宣传页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的改变，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大去除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。2、以班为单位作好参与活动的准备：（1）排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目；（2）抓好幼儿生活技能的教育和学习；洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也可以训练扫地、擦桌子等等生活小详情；（3）培育幼儿与不同年龄班级的小好友交往与和合作的力量；做游戏、借东西、过家家等等；（4）搜集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。（5）专业培育孩子们学习，总结方法，提前训练；（6）材料样品、活动衫、宣传页、条幅。3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。（奖品可考虑但凡参与孩子均可以不同名义配发奖品，提高孩子参与活动的主动性，还可恰当考虑参加家长的奖品准备）4、准备场地、布置家长到位后的场地布置。提前做好各项工作。四、活动内容（一）活动建议1、目的：为了使幼儿能度过一个快乐、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体老师和全体家长主动为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与气氛，共同激励幼儿主动参与“六一”节的各项活动。2、时间20XX年6月1日。3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。4、方法：通过在本园的板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。（二）系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”、识字课展现等系列活动的形式来进行。1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛（1）目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培育幼儿对文学作品的爱好；培育幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配力量。（2）要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，表达人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具；讲解并描述、配乐录音良好。（3）评奖：依据表演评出节目表演奖、最正确舞台设计、最正确小演员。A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；B、最正确舞台表现奖：从参赛的12个节目中评出最正确舞台表现奖6个。C、最正确小演员：从全部参赛的演员中评出最正确小演员10人。2、巧手儿竞赛（环保时装设计和制作竞赛）（1）目的.：通过进行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作力量及创新意识；进一步培育幼儿的环保意识。（2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与搜集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持四周环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（可制作一件上衣或裙子或裤子）。也可以提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作，相互协作，使家长体验幼儿生活。（3）竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。同时可进行一场儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上，进行进一步的展现；同时家长也可以参与到其中，抽取几位协作力量比拟强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演，展现幼儿园家园共育的良好作风，使家长能感受到幼儿园的潜力所在。（4）评奖：依据幼儿和家长的设计和制作情况评出班级奖和最正确作品奖，同时可以评出最优秀家长奖。A、班级奖：依据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个B、最正确作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的制造性和制作的水平、质量评出最正确作品50件赐予嘉奖。C、最优秀家长奖：依据家长在整个活动的实施过程中所表现出的协作力量、帮助力量、表演力量等等方面选出几位。3、小能人竞赛（1）目的：通过开展“小能人竞赛”，培育幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的力量。（2）要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在适宜的地方；要表达分工与合作，并有序地进行。要求孩子能洁净、利落的将自己的个人物品进行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的独立自主力量。（3）竞赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理竞赛。可提前准备孩子们的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并备份好，看孩子们的速度、挨次、质量等等方面进行竞赛。（4）评奖：依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。依据孩子们的清洗时间、清洗质量等等方面进行评比，根本上参与的孩子都有不同奖项即可。4、巧嘴儿竞赛（1）目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。（2）内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛：A、故事演讲竞赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求一般话精确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。（总分为10分）B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）伴着音乐大胆地进行时装表演；随后答复有关环保时装设计和制作的有关问题。（表演和答复问题各5分，总分为10分）C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。（3）竞赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参与平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。（4）评奖：依据参赛选手的总得分评比出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。（冠军、亚军、季军）（5）竞赛时间：预赛可在4月~5月敏捷进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。5、结对子游园（1）活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐；培育幼儿与不同年龄的小好友合作与交往的力量，并使他们体验到合作与交往的欢乐。（2）活动要求：要求幼儿能主动、大胆地与不同年龄的小好友结成对子参与“六一”游园活动。（3）游戏内容：每班设计一个游戏工程，游戏要求以两人为单位进行设计。（4）活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参与游戏。6、识字展现（1）活动目的：往常情况下的六一节目根本上都为节目表演，而音乐舞蹈等等方面于家长而言，有可能仅是一时的感觉，而不能做为对幼儿园更进一步的了解，没有特别的优势作为幼儿园的宣传筹码。进一步而言，家长喜爱什么，我们就可以投其所好，据不完全调查了解，目前县级、乡镇级、农村级幼儿园的家长一般情况下对幼儿园的要求根本上均为识字、算术、吃玩等等。于是我们也可以将幼儿园的识字作为游戏或者展现会表现给家长。比方“找好友的游戏”、“扔球球的游戏”等等诸多游戏均可作为识字的展现。（2）活动要求：学习cys工程一段时间的不同年龄段孩子，要求老师提前做好准备，如字宝宝的准备，还有与游戏配套用到的部分道具。（3）活动内容：如下游戏，任意选择均可!1、指字卡游戏：老师将字卡分别放在教室的不同地方。一组小好友读，一组小好友找，按时计算，先找到者为胜。2、带字卡做操：老师可带着孩子做一个简洁的舒展运动，边做动作边读字卡，老师做示范，孩子一起做，老师读，孩子做动作，也可让孩子一组读，另一组孩子做动作。3、我说你接：让小好友围成一个圆圈站好，老师也给在其中，读一张小好友接一张，依次往下进行，全部的字卡分别让小好友接。4、扔球读卡：把小好友分成若干组，围成圆圈蹲或者坐，每组一个球，每组一部分字卡，一个孩子先拿球，然后将球滚出，球要依次滚到拿字卡的小好友手中，拿字卡的孩子读出自己手中的字卡，游戏反复进行。5、找好友：小好友围成一个长方形，一个小好友拿着字卡站在外围，在字卡放在哪个小好友身后，哪个小好友就站起来，拿着字卡找好友。尽量让每个孩子都有锤炼的时机。6、歌曲串编：老师启发孩子开动脑筋，一起唱一首学过的儿歌，再把学的字卡编成曲调唱歌起来。比方“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”用这个曲调，换词“太阳啊，日出哦”。7、变魔术：老师找一个装饰的很漂亮的袋子，告知孩子这是个神奇的袋子，里面能变出来许多好东西，请小好友留意看，老师神奇的在袋子里摸几下后，拿出一张字卡然后两张、三张，让孩子念完，并数数几张字卡，再变出礼品发给孩子。8、兔子找家：老师扮演老狼，其他小好友扮兔子，老师把小好友分成五组，提前在地上画好五个大圈，每个圈里有一部分字卡，游戏开头时，播放一段音乐，小好友用手做兔子耳朵，跟着跳，突然音乐停止，老狼显现，小好友跳进圈内，并大声说出来字卡名字，狼抓住的速度慢，没跳圈内的小好友，然后换狼的扮演者，连续游戏。9、拍手拍卡游戏：小好友围成长方形，请一名小好友和别人，字卡拍手，老师发出什么指令，小好友就拍谁和字卡，并读出来，依次进行。10、听指令蹦跳：给小好友发字卡，老师发出指令，比方“太阳”，字宝宝蹦一蹦。字卡轮番拿，小好友始终换蹦。（留意安全）11、串串香：把字卡排队放在前面，把小好友分成4组或两组，老师读哪张字卡，小好友就像串串一样，站成一队，哪一组时间最短，哪组获胜。12、萝卜蹲：把小好友分成白红萝卜两队，一对蹲，另一队读字卡，轮番读，哪对反应快，时间短，读字卡又整齐，正确。哪队获胜。13、彩色的气球：老师把小好友分成四组围成4个圈，并准备红黄蓝绿气球各一个，再分组分别为红气球……队，4队分别读字卡，哪组表现好，就把气球嘉奖给哪组，其他组给这队棒一棒。例：“红气球你真棒”!14、单腿跳：全班小好友分组全部单腿跳，跳一下读一张字卡2到3遍，谁坚持不住，谁出局站一边，哪组剩下的人多哪组胜出。15、和字卡交好友：让每个小好友上台，先介绍“我叫XX，你是“《日出》”很快乐见到你，“再见”，每个小好友介绍自己，说出来字卡的名字，既锤炼了小好友，又增加了趣味性。16、说说指指：请一个小好友上台，老师可把字卡贴到黑板上，小好友说哪张字卡，其他小好友指那张字卡。17、抢椅子：老师把椅子摆成一排，每把椅子上放上一张字卡，把小好友分成两组，站在椅子两侧，放音乐，音乐一停，老师读哪张字卡，小好友也读边抢椅子上的字卡，并举起来领小好友读，然后这个小好友坐在这把椅子上不动，哪组小好友抢的椅子多，哪组小好友获胜。（4）活动形式：以游戏的方式去让孩子展现所学的学问，既活泼好玩还可以与家长互动，让家长有参与，有口碑，有宣传。五、活动时间布置X月X日XXX6月1日：可以选取几个代表性的节目进行统一汇演，邀请全体家长参与，并选举出几个较为便利的节目，以便外出宣传时可以连续运用。六、详细宣传目的：通过广阔家长的口头宣传与光盘方面的力量宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。宣传方式：1、可以邀请全部家长（包括本园的家长、外园的家长）社会各届的相关人士（如教育方面的相关领导、本地区域的相关知明星士）等等，人越多口碑宣传的力量就越大；2、同时可全程录像，刻录成为光盘以备发放给未参与现场活动的家长进行弥补式宣传；3、后期的跟进式宣传，可以分派老师到幼儿园孩子家里进行家访工作，了解家长对幼儿园的想法、建议、要求等等方面，同时要补充核实建立幼儿园的客户档案，以备下一步更好的宣传幼儿园并提高幼儿园的本质性工作；4、假如有关系，也可以将所拍摄幼儿园活动作为电视报道形式在当地电视台进行播放宣传；5、印发宣传页进行发放，让家长更进一步了解幼儿园相关情况，并可在发放宣传页上运用详细性方法，如老师提成、减免学费、赠予小奖品等等相关方面进行详细一步的落实。6、幼儿下乡，实地宣传。宣传不仅仅是老师的工作，假如孩子能参与其中，将会对幼儿园的宣传起到更好作用。可以挑选出学的好的孩子，以及较好的节目，在老师的伴随下到各个村庄进行实地的宣传。六一儿童节游戏活动方案3一：活动目的：拓宽孩子活动空间，增进亲子之间的情感沟通，提供一个促进孩子身心的健康成长的新平台，彼此共享和共度一个富有意义的“六.二”；促进同学爱、师生情和家长谊，为孩子的成长制造一个更欢乐和谐的人际气氛，“六一儿童节”亲子游戏活动方案。二：活动时间：三：活动地点：四：家长留意事项：1：请各家谊会成员务必在当天早上X点X分前到达活动地点。2：请各位家长带同您的孩子准时在X月X日早上X点前到达活动地点。（请自行准备交通工具及吃好早餐）3：请各位家长在动身前依据天气情况为孩子穿好衣服，带备毛巾及替换衣服。事先教育好您的孩子留意安全，不能离开活动地点单独行动，不玩危险游戏，规划方案《“六一儿童节”亲子游戏活动方案》。4：活动其间请各家长看管好自己的财物。5：活动未结束而需先行离开的家庭请先知会家谊会有关负责人员或老师。五：活动详细布置：主持人：子铨妈妈及恭哲妈妈1：X点前到达的小好友可参与由（历新妈妈及中政妈妈）带队玩丢手娟游戏或参与由（慧霞妈妈及为伟妈妈）带队玩老鹰捉小鸡游戏。2：签到及发小礼品在X点X分结束。（应隆妈妈及明辉妈妈负责签到）（卢迪妈妈及陈曦妈妈负责发小礼品）3：X点X分，全体集中，请主席作简短的发言，钟老师祝词，杜老师宣布活动开头。4：游戏开头。a：拔河：第一步，先由小好友决出小组第一名。第二步，由每个小组的家长代表决出第一名。（约用时20分钟）b：二人三足：家长与孩子绑腿进行接力，先完成者胜。（约用时20分钟）c：夹皮球：两名孩子背对背夹皮球进行接力，球掉地者需重新回到起点再走，先完成者胜。（约用时20分钟）d：储水大王：在规定时间内，第一位孩子手中瓶子装满水，依次倒入其后孩子的'空瓶里，最终一位孩子瓶中水最多的小组为胜。（约用时15分钟）e：亲子二人行：孩子与父母面对面，孩子踩在父（母）脚上，先完成组为胜。（约用时20分钟）以上游戏均以小组为单位，胜组嘉奖小礼品。最终得出本次活动成功次数最多的总冠军，再另外嘉奖小礼品。（一组裁判：，二组裁判：，三组裁判：，四组裁判：，礼品派发：，维持秩序：）5：游戏结束，每小组孩子分区域完成地面的清洁6：X老师总结活动情况。X老师总结性发言。7：全体留影纪念。8：活动结束，家谊会成员清场。六一儿童节游戏活动方案4一、活动目的`：为营造活泼向上的校内文化，充足发挥同学的体育特长，提高同学的身体素养，让同学度过一个欢乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节，经校委会研讨确定进行全校体育游戏竞赛活动。二、活动主题：我运动，我欢乐三、活动时间：四、活动地点：操场五、活动内容：1、跆拳道团体表演、个人表演2、一班级部游戏：火灾逃命竞赛（全体同学参与）3、二班级部游戏：踩气球竞赛（全体同学参与）4、三班级部游戏：饮水思源竞赛（全体同学参与）5、四班级部游戏：背夹球竞赛（全体同学参与）6、五班级部游戏：袋鼠跳竞赛（全体同学参与）六、活动过程：1、校长致词并宣布活动开头2、阳光神小跆拳道团体表演3、阳光神小跆拳道个人表演4、一班级部游戏：火灾逃命竞赛5、二班级部游戏：踩气球竞赛6、三班级部游戏：饮水思源竞赛7、四班级部游戏：背夹球竞赛8、五班级部游戏：袋鼠跳竞赛六一儿童节游戏活动方案5活动目标：1、使幼儿（幼儿食品）在活动中尽情体验与伙伴、家长、老师一起过儿童（儿童食品）节的乐趣；2、提高幼儿遵守游戏规章的自觉性，幼儿园六一儿童节活动方案按时间布置。活动时间：20XX年X月X日上午8：30——10：45活动对象：幼儿园全体幼儿、全体老师、小班家长、中大班家长代表活动地点：幼儿园大操场及各班活动室及大操场活动主持：活动方案及详细时间布置：一、庆祝大会1、入场8：30从前完成各班按指定位置坐好，主持人开场白（穿插“幸福拍手歌）2、园长讲话和各代表发言8：30—8：451）园长讲话2）幼儿代表发言3）长代表发言3、升旗奏国歌8：45—9：004、幼儿操节表演9：00—9：301）大班花式操表演2）中班花式操表演3）小班模拟操表演4）大班部分幼儿播送操表演（幼儿进班休息，小班幼儿先上楼）9：30—9：45二、幼儿消遣活动9：45—10：451、小班幼儿亲子消遣活动2、中大班幼儿游戏活动三、奖品发放，幼儿回活动室10：45—11：00六一儿童节游戏活动方案61、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。2、绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能精确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖券一张。3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张。4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。5、打保龄球：每人打三次，凡在10米距离内打中目标者，获奖券一张。6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖券一张。7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获奖券二张，以此类推。8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张。9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。10、飞镖：每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一张。11、抢说运动工程：主持人准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人相互传球。一人在传球时必需先说出一个运动工程名称（如滑冰），另一个人在接球时必需赶紧说出另一个运动工程名称。在一分钟内，谁说出的运动工程多，谁即得奖劵。12、吹蜡烛13、妙接对联或歇后语：主持人要准备好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的即得奖劵。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得提示。14、联想abc：主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽内容进行联想，假如能正确并连续地做出三个即得奖劵。如：主持人在说出run这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。15、比比谁的视力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。假如筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次时机。16、欢乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要恰当）。每扔中一次即得奖劵。每人有三次时机。17、比比谁的.运气好：主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透亮的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则中奖劵；反之，没有中奖18、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，顺着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。（桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。）19、弹球：主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵20、抢椅子：准备若干把椅子，参与者的数量是比椅子数多一个。几个人围着椅子走，当喊“停”时，没有坐下的人要受惩处。21、贴人我就不说了。22、撕报纸：请若干同学上来，先把一张大报纸一分为二，然后把同学分成两组。用石头剪刀布的形式，输了的一方把自己的报纸再撕一半。依此类推，最终看哪一边的同学报纸上站不下。23、击鼓传花我也不说了。24、二人三足：一组两人多找几组，然后看哪一组到达目的地的时间最短。六一儿童节游戏活动方案7一年一度的"六一"儿童节是幼儿园最隆重的节日，今年我园的"六一"儿童节将开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺当进行，特定此方案。一、活动目标通过开展庆祝"六一"系列活动使幼儿在主动的参与中体验合作与交往的欢乐，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的独特得到飞扬，潜能得到充足的发挥，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节，使家长在观看和参与幼儿的节日庆祝活动中进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展现幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题和宣传口号1、活动主题：舞动七彩旋律唱响金色童年2、宣传口号："我阳光、我健康、我成长、我欢乐"活动准备1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境）；2、以班级为单位做好参与活动的准备；排练童话剧、情景剧，抓好幼儿生活技能的教育教学；培育幼儿与不同年龄班级的小好友交往与合作的力量；搜集制作环保时装的废旧物品；三、活动内容（一）活动建议1、目的：为了使幼儿能度过一个快乐、难忘、而有意义的"六一"儿童节，建议本园全体老师和全体家长主动为为幼儿创设欢庆"六一"的'节日环境与气氛，共同激励幼儿主动参与"六一"节的各项活动；2、时间：3、地点：幼儿园操场4、对象：全体老师、幼儿、家长；5、宣传途径：通过家长一封信形式向家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。（二）系列活动本次"六一"儿童节将以班级为单位，小班中班大班是文艺汇演以舞蹈、童话剧表演、歌曲、时装20XX年X月秀等形式来进行。1、幼儿情景、童话剧表演（1）目的：通过参与童话剧表演，培育幼儿对表演艺术的爱好；培育幼儿对艺术作品的表现力。（2）要求：表达从参与、选材符合各年龄段幼儿的水平，表演活泼、大方，服装设计符合剧情需要，依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具、音乐，需要录音的提前做好准备。2、时装20XX年X月秀（1）目的：时装秀的衣服是利用搜集废旧物品，参与环保时装的设计和制作，初步提高孩子的环保意识，意识到人类生存与环境的休戚相关。充足利用废旧物品制作的爱好，不让孩子养成铺张铺张的习惯。同时，我们将为您呈现出70、80、90年不同20XX年X月的服装风格。四、活动要求活动内容要有情趣、童趣、有朝气；要反映一幼的幼儿主动向上、喜迎六一的面貌；活动形式要多样，大胆创新全面发展幼儿艺术风采，此次活动中老师要齐心合力、分工合作努力将这次活动举办胜利!通过活动向家长、社会展现幼儿素养教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。六一儿童节游戏活动方案8六一节是孩子们都盼望过的一个节日，幼儿园处处洋溢着喧闹的气氛，我园也将主动的开展“中班庆六一亲子游戏”；活动，搭建一个战胜自我、超越自我的平台，让孩子们在欢乐的节日中呈现自我，为孩子的发绽开辟一片更加广阔的天空。一、活动对象：中班幼儿与家长二、活动时间：五月下旬三、活动内容：亲子嘉年华四、活动组织：（一一略）五、亲子嘉年华活动游戏方案游戏一：滚铁环一一地点：大操场）玩法：家长和孩子分别站在场地两端，听到“口哨”；声，孩子从起点开头滚铁环沿直线至家特长，家长赶紧接过孩子的铁环后滚过障碍物到终点处。先到达者为胜。游戏二：数物拼板一一地点：中（3）班玩法：先找出最小的数字插在红旗的后面的第一绿线上，然后按从小到大的挨次把（2一10）这9个数字排在第一条绿线上。再找出相应的实物卡片放在数字下面的第二条绿线上，先完成的获胜。游戏三：你说我猜一一地点：中（4）班目标：培育亲子间的合作力量。规章：家长运用动作、语言提示时，不行说出卡片上的词语。玩法：家长看汉字卡用动作、语言提示孩子，孩子正确说出词汇。游戏四：抛接球一一地点：中（2）班目标：培育亲子间的合作力量。规划：在玩游戏时，家长和幼儿的双脚都不能超出线。玩法：家长与孩子各站在线的两端，每位孩子身边有一筐海洋球。孩子抛海洋球，家长用布筐接住，比比谁接得多。游戏五：水中夹珠一一地点：中（2）走廊玩法：将参赛成员分为四组，每组桌上放置两双筷子两个容器（一个空容器、一个盛有水，里面放入10粒玻璃球）。家长、幼儿站好后，竞赛开头，幼儿右手握筷子将下玻璃从盛有水的容器中夹到另一个空容器中，家长则左手握筷子夹玻璃球。哪组最先将盛有水的容器中的'玻璃夹完，哪组得胜。游戏六：超级童星小舞台一一地点：音体室原则：共同参与，共享欢乐！口号：小珍宝，最OK！内容：幼儿自愿报名参与超级童星活动，以平常学过的歌曲、歌表演、朗诵诗歌为主，也可以由幼儿自己选唱其他合适孩子年龄的歌曲。目标：激励幼儿人人参与，想唱就唱，想跳就跳，大胆表现。游戏七：我真能干一一地点：中（1）班教室玩法：分2个组，每个组5个家长和5个幼儿。要求家长先用绸布蒙上双眼，在听到开头的口令后，原地转两圈，然后在孩子的带着下越过“障碍”；，将手中的塑料花插入跑道另一头的花盆里，最终完成“大脚小脚”；一一孩子的脚踩在大人的脚上，由家长“载”；着孩子回到起点。以先完成的一组为胜。游戏八：闯关一一地点：中（1）班走廊玩法：分4个组，每个组4个家长和4个幼儿。幼儿和父（母）一起套上呼啦圈走过独木桥，放下圈，父（母）举起孩子取下两个手弹，跑到投掷线上，将手弹投进呼啦圈里。然后，“小推车”；返回起点（孩子趴在地上，双手撑地，爸爸抓着孩子的两只脚和孩子一起前进）以先到终点的家庭为胜。游戏九：大珠小珠落纸篓准备：塑料纸篓2只，乒乓球10只，乒乓球板2块，小皮球10只，相距2米划两条白线。玩法：孩子手拿纸篓与父母面对面站在两条线外。母亲将5只皮球分别抛入篓中，父亲将5只乒乓球分别打入篓中。进球多的一队为胜。规章：孩子可从前后左右转动身体接球，但不行过线。游戏十：旋转插花准备：花盆、绢花、蒙眼布，场地上画两条线，线与线间隔为3米。玩法：花盆放在一条线上，爸爸蒙上眼睛站在另一条线上，手拿绢花，听到信号后在原地旋转两圈。在孩子的口头指引下将绢花插在花盆里。半分钟之内插对者为胜。孩子可与爸爸交换游戏。游戏十一：袋鼠跳跳跳准备：布袋或蛇皮袋玩法：家长将孩子放入一只布袋或蛇皮袋（袋的长度为孩子身高的一半左右）中，孩子站在袋中双手提起袋边，双脚同时向前跳。为增加趣味性，家长也可作类似的动作。本游戏能使孩子在跳动过程中，强化前庭刺激，抑制过敏的讯息。游戏十二：抬轿子准备：竹竿两根，长1.5米。玩法：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后（两只脚分别伸进父母的两臂之间）爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走或左右摇晃。游戏十三：小推车玩法：孩子和爸爸站在起点处，妈妈站在对面的中点处。动令发出，孩子趴在地上，双手撑地，爸爸拎着孩子的两只脚和孩子一起前进，到了中点处，妈妈趴在地上，爸爸拎着妈妈的两只脚一起跑向终点，以先到终点的家庭为胜。游戏十四：快套快跳准备：40CM塑料圈5只。玩法：孩子站在起点处，动令发出后，跑到5米处依次将5只圈从头上套进，脚上取出，然后将5只圈捡起交给妈妈，妈妈将第一只圈投到地上，然后双脚立定跳入圈中，再将第二只圈投到地上，再双脚立定跳入圈中……直到跳入第5只圈，然后快速捡起5只圈，交给孩子爸爸，由孩子爸爸将圈送到起点处，以最先到起点的家庭为胜。规章：投圈时必需投入本跑道，如投入别人跑道自己加时2秒，别人减时2秒。游戏十五：运球乐玩法：幼儿抱球站在终点处，家长站在起点处。发令后，幼儿抱球跑向家长，家长接球后向终点运球，先到者为胜。规章：抱、运球时球不能从手中脱落，若脱落，从原地捡起再连续进行。六、活动评奖：1、本次活动重在参与，使孩子体验节日的欢乐，增进亲子间的情感。2、建立领奖处，为每个幼儿准备一份奖品。六一儿童节游戏活动方案9一、活动目的：拓宽孩子活动空间，增进亲子之间的情感沟通，提供一个促进孩子身心的健康成长的新平台，彼此共享和共度一个富有意义的“六.二”；促进同学爱、师生情和家长谊，为孩子的成长制造一个更欢乐和谐的人际气氛。二、活动时间：XXX年6月2日上午9点至11点三、活动地点：三水森林公园宣言广场。四、家长留意事项：1、请各家谊会成员务必在当天早上8点10分前到达活动地点。2、请各位家长带同您的孩子准时在6月2日早上9点前到达活动地点。（请自行准备交通工具及吃好早餐）3、请各位家长在动身前依据天气情况为孩子穿好衣服，带备毛巾及替换衣服。事先教育好您的孩子留意安全，不能离开活动地点单独行动，不玩危险游戏。4、活动其间请各家长看管好自己的财物。5、活动未结束而需先行离开的家庭请先知会家谊会有关负责人员或老师。五、活动详细布置：主持人：子铨妈妈及恭哲妈妈1、9点前到达的小好友可参与由带队玩丢手娟游戏或参与由（慧霞妈妈及为伟妈妈）带队玩老鹰捉小鸡游戏。2：签到及发小礼品在9点05分结束。（应隆妈妈及明辉妈妈负责签到）（卢迪妈妈及陈曦妈妈负责发小礼品）3：9点10分，全体集中，请主席作简短的发言，钟老师祝词，杜老师宣布活动开头。4：游戏开头。A：拔河：第一步，先由小好友决出小组第一名。第二步，由每个小组的家长代表决出第一名。（约用时20分钟）B：二人三足：家长与孩子绑腿进行接力，先完成者胜。（约用时20分钟）C：夹皮球：两名孩子背对背夹皮球进行接力，球掉地者需重新回到起点再走，先完成者胜。（约用时20分钟）D：储水大王：在规定时间内，第一位孩子手中瓶子装满水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最终一位孩子瓶中水最多的小组为胜。（约用时15分钟）E：亲子二人行：孩子与父母面对面，孩子踩在父（母）脚上，先完成组为胜。（约用时20分钟）以上游戏均以小组为单位，胜组嘉奖小礼品。最终得出本次活动成功次数最多的总冠军，再另外嘉奖小礼品。（一组裁判：卢迪妈妈及陈曦妈妈，二组裁判：历新妈妈，三组裁判：慧霞妈妈及为伟妈妈，四组裁判：应隆妈妈及明辉妈妈，礼品派发：梓晴妈妈，维持秩序：子铨妈妈及恭哲妈妈）5：游戏结束，每小组孩子分区域完成地面的清洁6：钟老师总结活动情况。杜老师总结性发言。7：全体留影纪念。8：活动结束，家谊会成员清场。以上为此次中心小学一（2）班“六一儿童节”亲子游戏活动的暂定方案。感谢此次活动中为我们无偿提供各种游戏器材及出谋献策的`各位妈妈们。此次活动，我们还缺少两位摄影师，有您们参与，才能记录下孩子们最真实最欢乐的一面。同时我们还缺少一位医生，在活动中或许会显现一些小伤痛，我们需要您专业的看法及护理才能令孩子在游戏中不惧伤痛。热切期望您们的参与，有您们的帮忙，此次的活动将更加完满。有意者请与钟老师联系或子铨妈妈联系，非常感谢!六一儿童节游戏活动方案10本次六一儿童节游戏活动，经过各队辅导员老师和队员们献计献策，布置会场，共分成“顶球高手”、“超级合作”、“吹球过杯”、“百发百中”、“千钧一发”、“欢乐保龄”，分设在各教室。详细细则如下：一班级：“顶球高手”——掷球绕弯细则：参与者手持球板（板上有球），围着凳子来回走动，不掉下者为总分（奖6颗糖），假如掉下1次减去1颗糖，依