关于弟子规演讲稿范文

关于弟子规演讲稿范文_关于演讲稿范文

弟子规（一）

同学们，教师们：大家好！

诚恳的语言需要信任的耳朵来倾听，更需要和善的心灵来领悟；高尚的人格需要公正的眼睛来发觉，更需要道德的大夏来支撑。

而弟子规就是教我们要保持高尚的人格，教我们为人子弟，在家里要孝顺父母；离开父母要像尊敬兄长那样与人相处；处事慎重诚恳，对大家友爱相处，亲近有仁德的人。这些都要到以后，还有剩余精力就去学习文化。同学们，虽然我们没有先人那么好的道德修养，没有说明完善、光明的德情，没有使人民受到感化，成为新人，没有到达道德上完善无的抱负境地。但是我们可以以古为镜，以古为师，从身边的点点滴滴开头。这也应了《弟子规》里的一句话：“见人善，即思齐，纵去远，以渐跟跻。”

百善孝为先。星期六晚上，我做完作业后，觉得没事，就想帮劳累了一天的妈妈做点力所能及的家务的事。我走进屋子里，看到地上有一块脏兮兮的手帕，我赶忙拿起手帕向水池走去。我先打了一盘洁净的水，再加上一些开水，照妈妈洗衣服的样子，把手帕放在水里浸泡几分钟，再在水里倒上一点洗衣粉，用手用劲的搓，水里马上起了很多小泡泡。我搓了几遍，又用清水洗了几遍，然后才晾在衣架上。我心里特别快乐。

同学们，我们要多读《弟子规》，多学古文化，为祖国报效，为班级争光，为自已，为教师，为家长增光。

弟子规演讲稿（二）

各位教师、同学们：

大家好！

我是来自三（2）班的，今日我演讲的题目是《践行弟子规，学会感恩》。“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”信任大家肯定还记得这段熟识的旋律吧。上学期，在教师的带着下，我们一起学习了《弟子规》“入则孝”局部，至今仍对我影响很深。

孝道是我们中华民族的传统美德，然而对我们这些喜爱我行我素的独生子女来说，我们又做到了多少呢？我们只会一边玩电脑或做着手中的事，一边听父母唠叨，但其实已经左耳进右耳出了；我们只会冬天的时候让父母帮我们暖被窝，夏天的时候让父母想方法帮我们解暑；我们只会想方设法地溜出去玩耍，然后疲乏不堪地回来，却还要父母帮我们端茶送水。

同学们，当你在享受这些幸福时刻的时候，可曾想到了感恩，可曾想到了回报。可能同学们会问：感恩？感恩谁？回报？又回报什么？其实很简洁，感恩我们的父母，回报我们的父母。或许只是临别时的一句吩咐，或许只是见面时的一句问候，或许只是午后的一杯清茶……其实，只要我们留心，一个很小的细节都会让父母记忆犹新，一个很小的动作都会让父母倍感欣慰。

乌鸦反哺，尚知母恩。今我少年，孝道弘扬。同学们，让我们从《弟子规》开头，让我们常怀一颗感恩之心，尽我们的全力，使我们的民族美德再放光华！

弟子规演讲稿（三）

同学们，教师们：

大家好！

《弟子规》是古人留给我们最好的礼物，它是我们生活的典范，让我看了深有体会。这本书是依据先师孔子的教导而编成的。它告知我们很多道理，在日常生活中，我们要孝敬父母，友爱兄妹，在一切言行中，要慎重。观察别人有了进步，就要虚心向他学习，在和群众交往时，要公平慈爱……

孔子用简简洁单的1080个字描绘出了人生中的131件事，每件事都意味着一个人生哲理。“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”是啊，父母生我们养我们，成天为我们早出晚归，不分日夜的奔波着，父母到了家里肯定是累了，我们为父母干一些不值得一提的家务活，是应当的。我们应当尽心尽力的去为父母“效劳”，由于爸爸妈妈赐予我们不求回报的爱，我们这辈子必定还不完！

“百善孝为先。星期六晚上，我做完作业后，觉得没事，就想帮劳累了一天的妈妈做点力所能及的家务的事。我走进屋子里，看到妈妈的毛巾脏了，我赶忙拿起它向水池走去。我先打了一盘洁净的水，再加上一些开水，照妈妈洗衣服的样子，把毛巾放在水里浸泡几分钟，再在水里倒上一点洗衣粉，用手用劲的搓，水里马上起了很多小泡泡。我搓了几遍，又用清水洗了几遍，然后才晾在衣架上。我心里特别快乐。

父母教，须敬听。父母责，须敬承。”在人的一生中难免会有犯错误的时候，而我也不例外，每次做错事的时候，总是要被妈妈说一通。固然，我那不争气的泪珠，也随之在眼角流落下来，看在我外表上不敢抵抗，可心里早已生出了很多不满于埋怨。可是在读完《弟子规》后，我知道了妈妈都是为我好，为了我能有一个美妙的将来。正如大人们成天总唠叨的，我们就像一个小树，不为它修枝剪叶，总也长不成一棵正直的参天大树。

弟子规所叙述的每一个道理，都给我带来了启发。今后，我肯定要将古人的教导记在心里，拥有“孝、悌、谨、信、爱、仁”这些好品德，做一个有礼貌的小学生。《弟子规》演讲稿

敬重的各位教师、亲爱的同学们：

大家早上好!

今日我讲话的主题是践行《弟子规》!

古人云：百善孝为先。一个人能够孝顺，他就有一颗和善慈爱的心，有了这份仁心，就可以利益许很多多的人。

《弟子规》中讲到：父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承。

意思是说：在家中，父母叫我们时，应当一听到就立即答复，不要许久才同意。父母有事要我们去做，就要赶快行动，不要借故拖延，或者懒得去做。父母教育我们时，必需尊敬地将话听到心里。我们犯错了，父母责怪我们，应当服从并且担当过失，不行忤逆他们，让他们难过。

《弟子规》中又讲到：读书法有三到心眼口信皆要。也就是说：读书的方法要注意三到：就是心到、眼到、口到。这三点要实实在在的做到。

《弟子规》中还讲到：事虽小，勿擅为;物虽小，勿私藏。

意思是说：事情虽然小，不要擅自做主而不告知父母和教师;东西虽然很小，也不要背着大人偷偷地藏起来。

《弟子规》这些法规看起来很简洁，看似寻常无奇，但是我们不妨扪心自问，我们做到了吗?

从这个月开头，我校将开展《践行〈弟子规〉，好习惯养成教育》活动，盼望同学们在活动中养成：良好的安全习惯、良好的卫生习惯、文明懂礼貌的好习惯、节能环保的好习惯、良好的学习习惯、喜爱集体的好习惯、爱惜公物的好习惯、良好的生活习惯。学校将对优秀集体和个人进展表彰。

同学们，播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。让我们从现在开头仔细去践行《弟子规》，修养自己的品德，做一个对祖国，对社会有用的人。

我的演讲完毕了，感谢大家!《弟子规》参赛演讲稿

敬重的教师、亲爱的同学们：

大家好！

我演讲的题目是《学〈弟子规〉做文明人》。

沐浴在严厉的晨光中，耳边传来琅琅的读书声：“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”听着这亲切的声音，我不禁停下脚步，轻声跟着读起来。这是我已熟读的〈〈弟子规〉〉的总叙。

我喜爱读〈〈弟子规〉〉。“弟子规”，顾名思义，就是学生的标准。它是中华民族几百年来的礼仪精华，是文明的灵魂，是学生文化的珍宝。学《弟子规》，做文明人。

“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”它把一千多字的文明礼仪略成了24个字，虽然短短24字，却也已经树立了我文明的态度。

弟子规，是圣人对我们的教导，它让我明白了做文明人的道理：首先在日常生活中，要孝顺父母，友爱兄弟姐妹。接着要当心慎重，诚恳守信。和群众相处要公平博爱，亲近那些有仁德的人物，假如有剩余的时间与精力，要向多方面学习。

以前的我从不懂什么是文明，学了《弟子规》。我知道文明就是：孝——首孝弟。

百善孝为先。在我的印象中，始终是父母对我百依百顺，但凡我提出的比拟合理的要求，都会想方设法满意我。我总是认为父母为我所做的一切都是应当的，甚至，有时父母关怀我，多嘱咐几句，我反而嫌父母啰嗦。有时父母要我做些事，我总是拖拖拉拉，尽量避过，即使做，也是马马虎虎、敷衍了事。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。是为人子女最苦痛的事。我们至少要做到《弟子规》所说的“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。”才能不辜负对自己有哺育之恩的父母。这就是文明。

以前的我从不懂什么是文明，学了《弟子规》。我知道文明就是：信——次谨信。

诚信是三月的春风，是五月的花海；商人说诚信是珍贵的信誉，是无价的财宝；长辈说诚信是一本厚厚的日记，是一张不容背叛的人生契约；我说诚信是两根小指拉钩后的百年不变，千年不悔。

或许有朋友劝慰自己说，诚信是大人的事，我们还没有长大呢！假如是这样，那么你就错了，大错特错了！当你把果皮扔到洁净的操场时，你诚信了吗？当你观察老人上车而假装闭目养神时，你诚信了吗？当你为了一时的虚荣心，考试舞弊时，你诚信了吗？……我们真的会惊异地发觉，自己有太多的不诚信！这就是不文明！

以前的我从不懂什么是文明，学了《弟子规》。我知道文明就是：谐——泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。

和谐者，为德行高尚者，自然为人们所仰慕。物种以竞争为目的，人类以互助合作为目的。不管你是哪个种族的，都是同类，因该和谐相处，相互合作。这才是文明人。学了《弟子规》我明白了我们桃校长的校训：今日你微笑了吗？就是教我们做个能和谐人际关系的文明人。故有余力，便应珍惜时间多学习，能够亲近有仁德的人，向他学习，会使我们的德行一天比一天进步，过错也跟着削减。你也会变得更有德行，你便会成为一个文明人，为人们所仰慕。

亲爱的同学们，让我们一起诵读并牢记“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”吧！这是我们学生的传统，学生的文明。我深信，有了它，我们肯定会置身于〈〈弟子规〉〉的文明世界里！我深信，有它了，我们会飞得更高，飞得更远，飞向更宽阔的天地！

我的演讲完了，感谢大家！

践行《弟子规》演讲稿

践行《弟子规》

敬重的各位教师、亲爱的同学们：

大家早上好！

今日我讲话的主题是践行《弟子规》！

古人云：“百善孝为先”。一个人能够孝顺，他就有一颗和善慈爱的心，有了这份仁心，就可以利益许很多多的人。

《弟子规》中讲到：“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承”。

意思是说：在家中，父母叫我们时，应当一听到就立即答复，不要许久才同意。父母有事要我们去做，就要赶快行动，不要借故拖延，或者懒得去做。父母教育我们时，必需尊敬地将话听到心里。我们犯错了，父母责怪我们，应当服从并且担当过失，不行忤逆他们，让他们难过。

《弟子规》中又讲到：读书法有三到心眼口信皆要。也就是说：读书的方法要注意三到：就是心到、眼到、口到。这三点要实实在在的做到。

《弟子规》中还讲到：事虽小，勿擅为；物虽小，勿私藏。

意思是说：事情虽然小，不要擅自做主而不告知父母和教师；东西虽然很小，也不要背着大人偷偷地藏起来。

《弟子规》这些法规看起来很简洁，看似寻常无奇，但是我们不妨扪心自问，我们做到了吗？

从这个月开头，我校将开展《践行〈弟子规〉，好习惯养成教育》活动，盼望同学们在活动中养成：良好的安全习惯、良好的卫生习惯、文明懂礼貌的好习惯、节能环保的好习惯、良好的学习习惯、喜爱集体的好习惯、爱惜公物的好习惯、良好的生活习惯。学校将对优秀集体和个人进展表彰。

同学们，播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。让我们从现在开头仔细去践行《弟子规》，修养自己的品德，做一个对祖国，对社会有用的人。

我的演讲完毕了，感谢大家！践行弟子规演讲稿

践行弟子规（一）

各位领导、教师大家好！

今日我演讲的题目是：诵《弟子规》，育好品德。

自2023年以来，我校积极响应文教局发出的开展学习《弟子规》活动的号召，开展了一系列的学习践行《弟子规》的活动，学生从中受益匪浅，我认为学习践行《弟子规》的价值就在于提高学生的道德修养，促进学生良好行为习惯的养成。

现在，我就如何用《弟子规》教育学生树立良好的品德谈谈我的几点做法：

一、坚持诵读，激发兴趣

为了既保证学生的诵读时间，又减轻学生背诵负担，我采纳了见缝插针、积少成多的诵读方法。详细做法是：1、每天早上七点开头，负责诵读的班长带着学生集体诵读《弟子规》非常钟。2、充分利用课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，在每节课的预备铃响之后，由诵读班长带着大家课前诵读，直到上课铃响。3、每天放学的时候，提倡学生背着《弟子规》出校园。这样无论是课前还是课后吟诵都有一个很大的好处，在纪律上削减了学生的吵闹。4、准时进展成果检测，我把全班分成五组，每天抽查一组里一名学生进展背诵，一周下来，对每一组进展评价打分、评比并适时赐予鼓舞，提高学生背诵的积极性。

在学生背诵的过程中，我会引经据典，用古人教导、名人轶事或现身说法，向学生讲解含义，为了使《弟子规》中的精辟论述，能使学生理解，我在叙述时，理论与实际相结合。比方读《弟子规》中“冬则温，夏则净，晨则省，昏则定”，我就给学生讲了古代黄香孝敬父母的，这样，既有理论又佐以生动、有益的传奇、故事，增加了学生学习的感性熟悉和趣味性。

二、稳固成果，班会共享

每周一的班会课，我都组织学生学习《弟子规》共享活动，学生们能够结合自己的实际进展探讨，发表看法，渐渐地，大家就在不知不觉中学到了最根本的做人道理，这是一位学生对于爱的感悟：“学习《弟子规》让我学会与四周的人相处。”“但凡人，皆须爱”学会爱父母，爱教师，爱同学，爱朋友……明白人生最重要的事情莫过于孝敬父母、友爱兄弟，由爱面生敬，由敬而生礼，那么我们的人生就会在互助互爱中得到很多助力，人人都更简单获得幸福美满的人生。通过班会共享活动，不仅有利于《弟子规》的深入开展，而且对班级的良好班风形成有莫大的帮忙。

三、内化经典，育好品德

《弟子规》潜移默化间教会学生渐渐形成良好的品德；比方：孝敬长辈、讲求诚信、与人和谐、心存大爱等。

践行《弟子规》要从生活中点点滴滴、一言一行标准做起。

当看到学生写字歪歪扭扭，不仔细时，我就会说“字不敬”，大家就会随口答出“心先病”，背出来了，手下的笔也用力了；当看到教室地面有纸屑时，我就说“房室清，墙壁净”，同学们会主动朝自己身边看去，捡起纸屑；当看到学生中有几个人间续新添了几件衣服时，我意识到学生有了虚荣的攀比心理，我会说“衣贵洁，不贵华”，买新衣服的同学立即削减了；当同学们为了一点小事而发生冲突时，我引导他们去读“但凡人，皆须爱，天同覆，地同盖”，几遍之后，他们就成认错误，化干戈为玉帛了。

1、前一段时间，我班的书本摆放消失了一种现象，非到大课间才摆放的比拟整齐，其它时间摆放都不抱负，特殊是下午摆放就更不好了。于是，我让学生把“列典籍，有定处，读看毕，复原处”几句抄在黑板右下角，每天下早自习，午自习就由诵读班长带着连读三遍这句话。坐下之后，学生就主动摆放起书本，这样过了一个星期，我取消了这次活动，书本摆放到现在始终很好，他们已经形成了习惯。

2、还有一件事给我很大的震惊，让我记忆深刻。我班一名女生，平常表现始终不错，是班内前十名的学生，可是有一个星期一，竟然语文、数学作业都没有完成，我把她叫到办公室，问她为什么没交作业，她一口咬定是交了，我让她找，她把一份没有姓名的试卷拿来说是她的，而那根本不是她的笔迹。我把试卷拿到班里，尚欧美认定是自己的，又找她，告知她那是别人的，不是她的，但她仍一口咬定是自己的，我告知她说：“做错了事并不行怕，可怕的是，一错再错”然后我翻开《弟子规》中“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉，惟其是，勿佞巧”那儿，让她读了之后告知我感想。当我再次问起时，她眼含泪花，成认了自己的错误。我长长的舒了一口气，感慨道：“《弟子规》的力气真是巨大呀！

3、一位家长在家校联系卡上反应回来说：我感觉近半年来，孩子长大了，懂事了，知道帮家长分担家务了，懂得父母的辛苦操劳了，感谢教师教育有方。我知道这都源于《弟子规》中的“入则孝”“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”。

这样我将《弟子规》纳入日常的教学与治理，并与学生的标准、学校的制度有机的结合起来，当学生之间发生了小冲突；当学生触犯了校纪班规时，我引导学生将现象与《弟子规》的要求进展比拟，鉴别，引导学生去辩论、去分析、出结论、提高熟悉。

自从开展《弟子规》学习后，班里发生了很大的变化，同学之间和谐多了，班集体更团结友爱了，不文明的言行少了，卫生纪律有了明显的好转，在班级，同学们更加留意集体团结、注意班级荣誉，互帮互助的班风悄然形成。《弟子规》教育让学生懂得敬重教师，让教师懂得爱惜学生，这样师生关系更为和谐。《弟子规》培育了学生良好的道德品质和个人习惯。很多学生都在生活中有了很大的改良。

学习《弟子规》不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程，使学生形成正确的价值观、人生观，懂得做人处事的道理。学习了《弟子规》就是要把圣人教导贯彻到生活中，落实到一言一行中去。对于《弟子规》绝不能停留在学习的层面，而在重在落实践行，将《弟子规》与学生的日常学习生活融合在一起，自觉的将《弟子规》简洁的文字内化为详细的行动指南和行为准则，学会用《弟子规》的内容来约束自己的言行，标准自己的行为。就让我们学习《弟子规》，践行《弟子规》，承受灵魂的洗礼吧！

我的演讲完毕，感谢大家！

践行弟子规演讲稿（二）

各位教师、同学们：

大家好！

我是来自三（2）班的，今日我演讲的题目是《践行弟子规，学会感恩》。“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”信任大家肯定还记得这段熟识的旋律吧。上学期，在教师的带着下，我们一起学习了《弟子规》“入则孝”局部，至今仍对我影响很深。

孝道是我们中华民族的传统美德，然而对我们这些喜爱我行我素的独生子女来说，我们又做到了多少呢？我们只会一边玩电脑或做着手中的事，一边听父母唠叨，但其实已经左耳进右耳出了；我们只会冬天的时候让父母帮我们暖被窝，夏天的时候让父母想方法帮我们解暑；我们只会想方设法地溜出去玩耍，然后疲乏不堪地回来，却还要父母帮我们端茶送水。

同学们，当你在享受这些幸福时刻的时候，可曾想到了感恩，可曾想到了回报。可能同学们会问：感恩？感恩谁？回报？又回报什么？其实很简洁，感恩我们的父母，回报我们的父母。或许只是临别时的一句吩咐，或许只是见面时的一句问候，或许只是午后的一杯清茶……其实，只要我们留心，一个很小的细节都会让父母记忆犹新，一个很小的动作都会让父母倍感欣慰。

乌鸦反哺，尚知母恩。今我少年，孝道弘扬。同学们，让我们从《弟子规》开头，让我们常怀一颗感恩之心，尽我们的全力，使我们的民族美德再放光华！

践行弟子规演讲稿（三）

各位教师、各位同学：

今日我演讲的题目是《人生路，信为本》。

作为一名马上毕业的小学生，我有很多的感慨，我要感谢哺育我的父母，要感谢培育我的园丁，要感谢同我一起走过的同学，但在这里，我想说假如我有什么值得傲慢的话，那就是我是一个讲究诚信的人。是它陪伴我踏实地走过每一步，是它指引我迈向将来的康庄大道。

“车无辕不行，人无信不立”，诚恳守信，是我们中华民族的优良传统，一百多年前的一名政治家在总结自己人生阅历时，谆谆告诫自己的子孙说：“夫待人立事之本，诚信也。”由于诚信，蔺相如折服了廉颇将军，成就了“将相和”的千古佳话；由于诚信，北门侯生“北向自刭”，促成了信陵君“窃符救赵”的历史传奇；更由于共产党人的诚信，八年艰难的抗战，谱写了世界军事史上的壮美诗篇。诚信，培育出周恩来的鞠躬尽瘁、焦裕禄的不辞劳累、孔繁森的一心为公；诚信，洗礼出岳飞的精忠报国、戚继光的横扫倭寇、林则徐的虎门销烟。

当今社会经济飞速进展，人们的生活水平日益提高，慢慢地遗忘了诚信，假钞、假酒、假药等等处处泛滥，各种骗术层出不穷，还有什么“无商不奸，无奸不商”，什么“人不为已，天诛地灭”，一些人干出了尔虞我诈，矫揉造作，欺世盗名之举，让大家对人的诚信产生了疑心。但我们看到，最终能赢得成功、取得胜利的却是实实在在的那些人，为一时利益、被利欲熏心干出黑心勾当的终将被社会所遗弃。

作为一名学生，我们在党的教育培育下更应当有这样的品质。不要说将来我们将担负起时代的重任，将在世界贸易、国际沟通中代表我们民族的形象，单就现在的学生生活假如缺少了诚信，就会寸步难行。我看到有的同学会由于一些鸡毛蒜皮的小事与人喋喋不休，事事都从自身动身，不顾他人利益，成为不受人欢送的人；有些同学会由于投机取巧，在做作业上偷懒或躲避，或抄袭他人作业，或搪塞应付、任凭了事，久而久之，教师失去了对他的信任，同学看轻了他的为人，大家不再对他的诚恳抱有信念，他更失去了自己进步的动力；还有一些同学喜爱撒谎，无中生有，或夸张其词，虽然能说会道，却得不到真正的朋友。

一个受人喜爱的同学，应当是讲究诚信的人。同意过人家的事就肯定要做到，我还记得有一次我与同学约好在一个地方等，不巧，天下起了大雨，但我们俩还是在雨中碰面了。在班上，作为班干部，我们还要一视同仁，大公无私，自己有了错误照样写检讨，我们不是听说过列宁作为一个首领却从不为自己谋私利，排队理发的事吗？诚信还表现在同学间有了错误我们也应当指出来并帮忙他，而不是隐瞒和纵容。那样，我们才会不断地进步。

我觉得作为一个新时代的文明学生，除了要有良好的文化素养外，更要有较好的品德修养，诚信乃人生之根本，古人言：“君子坦荡荡，小人常戚戚”、“言必行，行必果”、“言而无信，不知其可也”诚信之风质朴醇厚，诚信之气溢满天地，让我们为做一个新时代的骄子而努力吧！弟子规演讲稿3篇

??吧，努力做一个孝顺的人！

《弟子规》参赛演讲稿弟子规演讲稿（2）-----学《弟子规》做文明人

敬重的教师、亲爱的同学们：

大家好！

我演讲的题目是《学〈弟子规〉做文明人》。

沐浴在严厉的晨光中，耳边传来琅琅的读书声：“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”听着这亲切的声音，我不禁停下脚步，轻声跟着读起来。这是我已熟读的〈〈弟子规〉〉的总叙。

我喜爱读〈〈弟子规〉〉。“弟子规”，顾名思义，就是学生的标准。它是中华民族几百年来的礼仪精华，是文明的灵魂，是学生文化的珍宝。学《弟子规》，做文明人。

“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”它把一千多的文明礼仪略成了24个，虽然短短，却也已经树立了我文明的态度。

弟子规，是圣人对我们的教导，它让我明白了做文明人的道理：首先在日常生活中，要孝顺父母，友爱兄弟姐妹。接着要当心慎重，诚恳守信。和群众相处要公平博爱，亲近那些有仁德的人物，假如有剩余的时间与精力，要向多方面学习。

以前的我从不懂什么是文明，学了《弟子规》。我知道文明就是：孝——首孝弟。

百善孝为先。在我的印象中，始终是父母对我百依百顺，但凡我提出的比拟合理的要求，都会想方设法满意我。我总是认为父母为我所做的一切都是应当的，甚至，有时父母关怀我，多嘱咐几句，我反而嫌父母啰嗦。有时父母要我做些事，我总是拖拖拉拉，尽量避过，即使做，也是马马虎虎、敷衍了事。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。是为人子女最苦痛的事。我们至少要做到《弟子规》所说的“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。”才能不辜负对自己有哺育之恩的父母。这就是文明。

以前的我从不懂什么是文明，学了《弟子规》。我知道文明就是：信——次谨信。

诚信是三月的春风，是五月的花海；商人说诚信是珍贵的信誉，是无价的财宝；长辈说诚信是一本厚厚的日记，是一张不容背叛的人生契约；我说诚信是两根小指拉钩后的百年不变，千年不悔。

或许有朋友劝慰自己说，诚信是大人的事，我们还没有长大呢！假如是这样，那么你就错了，大错特错了！当你把果皮扔到洁净的操场时，你诚信了吗？当你观察老人上车而假装闭目养神时，你诚信了吗？当你为了一时的虚荣心，考试舞弊时，你诚信了吗？……我们真的会惊异地发觉，自己有太多的不诚信！这就是不文明！

以前的我从不懂什么是文明，学了《弟子规》。我知道文明就是：谐——泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。

和谐者，为德行高尚者，自然为人们所仰