关于微笑的力量演讲稿

关于微笑的力量演讲稿

关于微笑的力气演讲稿1

敬重的教师们，亲爱的同学们：

大家好！

你知道吗？一个微笑，或许是终生难忘的记忆，或许是永久藏在心头的鼓舞。微笑总是有着神奇的力气，还记得那一次……

那时是期末考前期，全班的同学都在紧锣密鼓的复习。而我因母亲的突如其来的犯病，每天都是魂不守舍，上课常常分神。我的母亲身材瘦小，看起来弱不禁风，就算是一点小小的感冒我也会感到很担心……我好像观察母亲由于可怕手术带来的苦痛而掉下的一滴滴眼泪……

“小米，你干什么，下课到我办公室来”教师生气的说。我突然间恍悟过来，这是在上课呢，我在干什么呀！下课后，我走进办公室，只见教师对我微笑了。我想：教师不是很生气吗？教师语重心长的说：“小米啊，都要期末考了，你上课怎么还开小差呢”！“你根底不错，但学习嘛，还是要端正态度。假设你有什么困难，告知教师，教师可以帮忙你”。我说：“教师，我最近状态不太好，我肯定尽快调整好的”。“我没事，没事的……”教师拍拍我肩膀，微笑着对我说：“没有什么过不去的，好好学习”！我说：“嗯，我会加油的”。

中午吃放的时候，我观察母亲不禁掉下的几点眼泪。于是，我走过去：“妈，没事的，会好起来的”。母亲望着我，含着眼泪微微笑了一下……从母亲的眼里，我依旧看到了一丝丝可怕……但却给了我鼓舞，于是，我告知自己：只要我好好学习，就是对母亲最终的安慰。其次天，我去到学校，遇见教师，教师依旧是微微一笑，我看到了一股神奇的力气。此后，遇到困难时，我眼前就会出现出那神奇的微笑，微笑的力气，它在我人生道路上赐予了很多力气……

此致

敬礼

关于微笑的力气演讲稿2

敬重的教师们，亲爱的同学们：

大家好!

微笑是一种最美的语言，它能使人从逆境中吸取力气。

一年级时，我的数学成绩特别不好，考试从没上过40分。有一次测验，我感到做得还不错，对自己布满了信念。发数学试卷时，我期盼着：这次肯定能及格。可当教师念到我的分数时，才得33分!

我非常懊丧，更让我难受的是，我的分数是全班最低的，同学们都嘲笑我，我的眼泪在眼眶里打转。这时，教师走到我座位上，笑眯眯地对我说：“没关系，只要你努力，我信任你。”听了教师的这番话，我心里舒适了很多。

不管什么时候遇见数学教师，她总是冲我笑一笑，点点头，我觉得教师真的很在乎我。

从今，我布满了信念，每天努力学习，每次回到家里，吃过饭就先做作业，做完作业就看书，也不知为什么，我对读书越来越有兴趣，成绩也渐渐上升，现在每次测验数学都能得到七十多分。虽然成绩还不算好，但我却对自己的进步非常快乐。

教师，忘不了你在我懊丧时对我的微笑，感谢你在我成绩最差时给我的劝慰。

关于微笑的力气演讲稿3

敬重的教师们，亲爱的同学们：

大家好!

胡世宗先生有一句话：朋友，你今日微笑了吗?这句话很有生活的哲理。可是，在现实生活中，又有谁真的会微笑着去面对生活的苦恼呢?我不由得想起了自己与好友曾经发生的一次小冲突。

她曾是我的闺蜜。或许是尘封在我心底的恶魔冲破封印，快速占据我的内心。为什么?我不禁有些鄙夷她：人前一套人后一套。这天，雨越下越大，都怪我今日没有带伞。放学后，我一头冲进雨里，很快，身上的衣服书包都湿了。咦?不下雨了吗?为何头顶没雨?一抬头，是我的好友徐曼，她拿着一把粉红的小伞，举过我的头顶，小小的伞下牵强站下两个人，但认真看，她的右臂已经湿透了。她怎会帮我?我冲她嚷嚷：“不用你管!走!”她吓了一跳，却没走，她抬起手，拉拉我的袖子，示意我俩一起走。我想：谁要你帮?两面派!于是一把推开她，冲进雨里。由于，昨天考试时，我示意让她传个答案，她却无动于衷、麻木透顶，当时简直气死我了!我可帮过她啊，她咋就不知回报?

到家，我早已成了落汤鸡，回想起我对好友做的态度，感到当时做得的确过分，她究竟是我从小玩到大的伙伴!为了考试那点小事对她发脾气，似乎有点过了。我后悔不已，想给她打个电话表示一下歉意。没想到她却主动先给我打了电话：“我知道你在生我的气，你想想，考试作弊好吗?是骗别人?还是骗自己?别忘了教师教育我们诚恳守信是做人的底线，什么时候都要坚守!”一席话说得我茅塞顿开。

其次天上学，我向她微微一笑，并做了个鬼脸。或许是心有灵犀吧，她也朝我微微一笑，并用手拍了拍我的肩，就在这一瞬间，前嫌尽释，我们内心深处都乐开了花,我想,这就是：微笑的力气。

通过这件事，我深有感受：微笑确实是能翻开人心灵的一把钥匙!人要微笑着去面对生活，面对冲突，不要埋怨生活赐予太多的磨难，不必埋怨生命中有太多的曲折，把每一次失败都归结为一次尝试，不去自卑;把每一次胜利都想象成一种幸运，不去自傲!

朋友，今日你微笑了吗?假如没有，那以后就学会每天都微笑着生活吧!

关于微笑的力气演讲稿4

敬重的教师、同学们：

大家好!

今日我要演讲的题目是《微笑的力气》。

闻名诗人施皮特勒曾经说过：“微笑是具有多重意义的语言。”确实，微笑是一种世界共同的语言，它以自己独特的方式表达出许很多多美妙的内涵——宽容、关切、热忱、才智……;

正如语言有着其无法形容的魅力一般，微笑具有无法估量的宏大力气。中国体操运发动桑兰在面对意外受伤这全都命的打击时，仍旧保持微笑，没有放弃，也因此她获得了人们的敬重与赞许。由此可见，微笑能使人活得更好，它让经受挫折的人不至于丢失活下去的信念与士气，这便是它的力气。

微笑的力气能够使人拥有一种乐观沉着的态度。霍尼兹决恩在CKN钢铁公司担当常务经理时，正值70年月的经济危机，当时公司没有形成整体，治理杂乱无章，但他仍旧微笑着乐观面对，大胆地为公司做了几项特别棒的决策，使公司顺当度过难关。

后来，英国消失了工业衰退的先兆，然而，在霍尼兹决恩的乐观面对下，公司安稳无恙，最终成为世界著名的钢铁公司。可见，霍尼兹决恩的胜利，不仅仅是其力量的凹凸，更重要的是他的微笑——他的”微笑，带给了整个公司以乐观向上的坚韧生命力。

微笑的力气也能够使人拥有一种“退一步海阔天空”的宽广胸怀。东海广且深，由卑下百川;五岳虽高大，不逆垢与尘。”为人处事，最重要的一点，就是要学会接纳。当今社会，多多少少会有些让人觉得无法容忍的事物，然而，我们要是想更好地活下去，就必需微笑面对这些事物，接纳这些事物。

韩信少年时代受到了屠户之子的“胯下之辱”，但他却没有“免冠徒跣，以头抢地耳”，或是“士可杀不行辱”，而是在人们的称赞声中站了起来，微笑着走了，后来他成了一位大将，而他竟然不计前嫌，量才而用，任命那位污辱过他的屠户之子当将领。这是多么宏大的举动啊!正是由于微笑的力气，韩信对于常人眼中最无法容忍的事情都以宽广的胸怀对之，何愁不成大器也?

除此之外，微笑的力气更能使人拥有一种精神境地，一种超脱尘杂，领悟静中旨趣，并与知己心灵相通的艺术境地。微笑的境地，有着“谈笑有鸿儒，往来无白丁”般的渊博，“采菊东篱下，悠闲见南山”般的高雅。在日本的”茶道””花道”中，微笑是其重要的前提。

因此你总可以看到，品茶的人面带微笑而学问渊博，赏花的人面带微笑而庄重高雅。这便是微笑的力气使人拥有的精神境地与艺术境地。以这种微笑的境地面对生活，则生活到处都是光明的，到处都布满布满艺术。

西方有句名言：“一个人只有只有懂得用微笑作为语言，才能担当重任”。微笑的力气使人拥有了一种乐观沉着的态度，一种宽广的胸怀，一种宏大的精神境地。同学们，让我们学会微笑吧，让微笑给与我们不断进步的力气!

关于微笑的力气演讲稿5

各位领导、同事：

大家好！

我演讲的题目是《微笑的魅力》。有一首诗这样写道：“站在爱的平台，我们用真诚的笑容去感受人间的挚情”，微笑、没有声音，没有颜色；微笑，是人们心灵深处反射出来的阳光；微笑，是人心通向人心的金色桥梁；微笑是美妙的，它会拉近人们之间的距离，商店售货员的微笑会给人带来亲切并给自己带来经济效益，而教师的微笑会让孩子觉得教师亲切的象妈妈，幼儿园象温馨的家，会让家长感到把孩子送到幼儿园里放心，会让整个幼儿园布满阳光。

记得我刚到幼儿园工作不久，班上有个小朋友叫李梓月，她任性、不爱上幼儿园，特殊爱哭，特别不简单接近，她妈妈心里感到忐忑担心，很担忧孩子不习惯这里的生活。自从她来到我班，我尝试用了各种方法接近她，面对这样的孩子，亲切很重要，我常向她展露我的微笑，盼望通过我的笑容能让她担心的心情得到劝慰。起初她对我有点排斥。有一天，我拿出手机说要给她照相，但是要像教师一样笑得那么甜，照出的相片才好看！她听了，脸上虽然还挂着眼泪，但是也裂开嘴巴轻稍微笑，我给她看照片，一边微笑地对她说“瞧，你看你笑得多甜，多美啊，教师可喜爱了！”过了好一段时间，孩子渐渐转变了，变得情愿和我说话了，变得爱笑了，孩子活泼了很多，她妈妈特殊快乐。有时侯一来幼儿园就和我共享自己的欢乐的事，她妈妈说，“看到活泼开朗、爱上幼儿园的女儿，我真的很快乐，感谢你教师”，这微笑使我获得了家长的信任；这微笑，赢得了孩子对我的依恋；这时，我真正领悟到这微笑的魅力所在，更感受到这微笑的力气。作家尤今说：“笑一笑吧，让太阳冲破阴霾，让暖和取代苦寒。笑，是无言的礼貌，一个微笑让你赢得整个世界。”在我看来就算赢

不了整个世界，至少可以赢得一个孩子的信任。我班一个叫傅铭宇男孩，开学两个月没见过他几次，我就纳闷：他为什么不来上幼儿园?据多方面访问，他爸妈平常很忙，没时间送他上幼儿园，多数时间是在家看电视、玩电脑嬉戏或是跟大学体育教师的爸爸一起上班。始终不合群，不爱参与集体活动、对教师也常常不理不睬。

我向他展露微笑，接触下来，发觉他脾气虽然倔点，但挺得意、健谈的。利用午睡前几分钟，我微笑着就像朋友一样跟他谈天，知道他父亲常常爱抽烟、而且爷爷由于忙总是很晚来接他等，这些让他很生气。我微笑着把傅铭宇想请他爸爸到阳台去抽烟和尽量早点接人的想法告知他爸爸，也请傅铭宇理解爷爷有事，不能每天第一个来接他。渐渐地，傅铭宇由原来从不与教师打招呼到后来肯定挨个和教师们打招呼，由原先常常迟到到后来坚持8：30前到，可能是遗传的缘由，他的体操做得也很好，我们经常抓住时机表扬他，让他在同伴中有良好的印象。现在他已经有好几个相当合得来的玩伴。这真的让我感到欣慰。

在幼儿看来，教师的笑是对自己的确定，表示教师“喜爱我”，它会使孩子心情开心，信念十足。所以在孩子面前我永久保持着甜蜜的微笑，我尤其重视早晨的“一笑”，由于早上是幼儿心情较简单波动的时刻。每当孩子走进教室，我就迎上去，送给他一个甜甜的微笑，看到孩子闹心情，我就亲切询问、劝慰，直到孩子脸上开放笑容。人在笑的时候是最美丽的，幼儿教师的形象不仅要靠得体的衣着装扮，也依靠发自内心的亲切、自然的微笑。所以，只有脸上常带着微笑，心中布满欢乐、布满爱的人，才是一名合格的幼儿教师。当我微笑着送走最终一个孩子，我心中常有一个美妙的愿望：我要用我的微笑为孩子们的童年抹上一道最温馨、最绚烂的颜色！

关于微笑的力气演讲稿6

敬重的教师们，亲爱的同学们：

大家好！

当我刚刚步入校园时，就听见很洪亮的声音传出“庞教师好！”，我瞅了瞅，谁在叫，天呀，孩子离我还有很远，就面带微笑的大声喊，快速跑到我的面前，又是一声“庞教师好！”我赶忙说了一声“你好！”其实孩子无法了解当时我的内心深处的感受，由于他为了喊一声教师好，跑了很远，而且他的微笑是那么的迷人，那么有穿透力，让我一天都干劲十足。孩子，感谢你的微笑！

班里有个看起来比其他孩子要小点的孩子，在学习左右时，他总是分不清左右，大家一起做嬉戏时，他总是出错，为这个我动用班里的小组长力气，可是效果不佳，怎么办？我就趁课间时间，把他叫跟前，说咱们俩玩嬉戏好吗？（指鼻子、指眼睛）开头：鼻子鼻子——耳朵，鼻子鼻子——眉毛。我微笑的对他说，你真厉害！好，教师要变一变，你仔细听教师口令，预备好，开头：面带微笑的，挥挥你的右手；放下，面带微笑的，挥挥你的左手；跺跺你的左脚，跺跺你的右脚；仅仅由于得了一朵小红花；仅仅由于教师上课表扬了他；仅仅由于教师摩挲了他的头，仅仅由于教师的一个微笑，他更加喜爱学习了。

课间嬉戏时间校园可谓是一个大集市，有大喊大叫的；有跑来跑去的；有说静静话的；等等由于孩子们校园才显得非常精彩，突然间许多声音传来“教师，我们班的那个某某的鼻子流血了”，你一句我一句，（由于以前也有这样的事情发生，有的孩子知道我是怎么处理的），当我走过去的时候，已经有一个孩子帮助了，“用力捏住鼻子，”“快，谁去拿些卫生纸，”班里的一个小男孩，不仅不慢的像个医生一样。我笑了，我真快乐，“孩子