大班美术教案《樱桃》

大班美术授课设计《樱桃》大班美术授课设计《樱桃》作为一名静静忠贞无私的教育工作者，经常需要进行授课设计编写工作，配套措施授课设计是授课活动的总的组织纲领和行动方案。那么授课设计应该怎么写才合适呢？以下是为大家整理的大班太平天国运动美术授课设计《樱桃》，希望对大家有所帮助。1、初步学会用笔尖蘸色表现球体以及中锋勾线的简单技法。2、基本掌握握笔的正确方法，会用笔蘸色、蘸水、掭笔。3、建立优异的中国画活动老例。4、进一步学习在指定的范围内地进行美术活动。5、依照色彩进行率直合理的想象。1、活动前曾观察过红樱桃的外形，品尝过樱桃的味道。2、已使用过中国绘画工具试一试作画。3、樱桃若干，生宣或毛边纸若干，有大白云笔和筋笔人手一支各一支，调色盘，曙红色颜料、墨汁若干，废旧报纸若干。一、引起少儿兴趣，建立中国画活动老例。1、指导少儿观察桌面的物品，让少儿发现在日所学童要进行的活动是什么？2、指引少儿观察中国画的绘画指引器，谈论：“画中国画应该警备什么？”（解析：教师在少儿谈论的基础上，提出中国画活动的老例要求。比方：作画时要小心，别把调色盘碰翻；别把颜料或墨弄到肩头；笔、调色盘、洗笔罐要放在指定的荫湿；刚画好的画不要扎实马上拿起来以及注意正确地握笔方法等等。）二、教师示范画湘妃竹，让少儿学习笔尖蘸色画立方体以及中锋勾果柄、点果脐等简单画法。1、出示红樱桃，指引孩童表达其外形、颜色以及组成部分。2、教师示范画一、两个红樱桃，少儿仔细观察，并谈论老师是怎样画的？3、教师总结帮助少儿归纳观察结果。用大白云笔蘸水掭一下——用笔尖蘸色按两下——画左半边圆再画右半边圆——用叶筋笔中锋勾柄及脐。（解析教师边讲解边分部再次示范。重视是蘸色后画圆及中锋勾线、点的方法，提示少儿注意观察教师的握笔姿势。）三、少儿作画，教师指导。1、练习握笔的正确方法。2、激励少儿英勇落笔，帮助有困难的少儿完成作品，个别指导蘸色、掭笔，指导画圆以及柄勾柄。3、提示少儿注意握笔的姿势以及遵守活动的其他老例要求。四、谈论活动。1、让少儿互相回味作品，体验成功的快乐。2、你喜欢谁的画，为什么？3、教师总结。“今天小朋友画少儿了自己的第一幅中国画，感觉怎么样？希望你们今后能画出更多更好的作品来。”这位老师的谈论给我深远留下了深刻的印象。老师的即使谈论在目染耳濡中必定和谈论宣传了正确的组学习方法，这种谈论的过程，比单调的说教梅塞县要适用适切得多。审查当前的课堂授课，即时不难发现传统的课堂授课即时谈论存在着以下弊端：1、单调不全面。。即时谈论只重视学生对知识的掌握和运用，忽略甚至遗漏了在获得悉识的过程中所，学生个体所充分运用学习的学习方法及在学习过程中表现出来的感神态度；2、单向缺互动。谈论不过是老师对学生的单向活动，生生之间，组群之间的多项立体谈论明显不足；3、单调不丰满。考语言及手段单调，缺乏针对性、艺术性，不利于学生正确认识自我，发展自我。认识到这一点后，于是，我在课堂授课之中便时辰会时辰注意到自己即时谈论语言的重要性。比方在这堂课上，我是这么做的：关于夸耀作学习中分工明确人人积极参加的组给与就地组合；交流深入组指导学生之间互动谈论；在交流时，关于学生提出的一些有价值的问题运用略显夸张的语气语调动作来必定宣扬，如：多棒的问题！你怎么那么聪颖！老师都敬佩你了！快快给点掌声啊即时谈论是授课进度中不可以或缺的一部分，它直接影响着学生的国际化。即时谈论向来陪同着课堂授课。我想作为老师，重视协会理事合理正确的运用即使夸赞谈论是特别必定的。小百科：樱桃（学名：Cerasuspseudocerasus），是某些李属类植物的统称，包括樱桃亚属、酸樱桃亚属、桂樱亚属等。乔木，高2-6米，树皮灰白色。小枝灰褐色，嫩枝绿色，无毛或被疏柔毛。冬芽卵形，无毛。活动目标1、可行性研究学会用色笔尖蘸色表现球体以及中锋勾线的简单技法。2、基本掌握握笔的正确方法，会用笔蘸色、蘸水、掭笔。3、建立优异的画活动老例。活动准备1、活动前曾同观察过红樱桃的娱乐活动外形，享受过樱桃的味道。2、已使用过绘画工具试一试作画。3、樱桃若干，生宣或新闻纸若干，大白云笔和筋笔人手各一支，调色盘，曙红色颜料、墨汁若干，废旧报纸若干。活动过程一、引起少儿兴趣，建立画活动老例。1、指导少儿观察桌面的物品，让少儿发现在日所要进行的公益活动活动是什么？2、指引少儿观察画的观察绘画工具，谈论：“画画应该注意什么？”（解析：教师在少儿公布建议的基础上，特别重申画活动的老例要求。比方：作画时要小心，别把调色盘碰翻；别把颜料或墨弄到背上；笔、调色盘、洗笔罐要放在指定的地方；刚画好的画不要马上拿起来以及注意正确地出来握笔方法等等。）二、教师示范画红樱桃，让少儿学习蘸色画球体以及中锋勾果柄、点果脐等简单表现手法。1、出示红樱桃，指引少儿表达其外形、紫色以及组成部分。2、教师示范画一、两个红樱桃，少儿仔细观察，并谈论班主任是怎样画的？3、教师帮助少儿（jy135少儿教育）观察结果。用大白云笔蘸水掭一下——用笔尖蘸色按两下——画左半边圆再以画右半边圆——用叶筋笔后腰勾柄及脐。（解析教职人员教职员边讲解边分部再次示范。重点是蘸色后画圆及中锋勾线、点的方法，提示少儿注意观察教师的握笔姿势。）三、少儿作画，教师指导。1、练习体势的正确方法。2、激励少儿英勇落笔，帮助有困难的幼童作品完成作品，个别指导蘸色、掭笔，指导画圆以及柄勾柄。3、提示少儿注意握笔的姿势以及遵守活动其他老例要求。四、活动。1、让少儿互相欣赏作品，体验成功的快乐。2、你喜欢谁的画，为什么？3、教师。“今天小朋友画了自己前两天的第一幅画，感觉怎么样？希望经典作品你们今后能画出更多更好的作品来。”第一讲课题：《红红的樱桃》讲课人：潘佳佳.课时：2课时（两个小时）二.讲课对象：7-16三.授课准备：毛笔，墨汁，国画颜料，宣纸，调色盘，笔洗，ppt.授课形式：课堂互动PPT视频讲解图片或实物讲解课堂示范自由实践创作.授课内容：简单纯粹介绍水墨画以及绘画工具，学习樱桃的肖像画方式六.授课重点：掌握中国画的基本知识.授课难点：对浓淡干湿墨色的认识和运用八.授课目的：认知：认识中国表现形式绘画技术：掌握住浓淡干湿的墨色变化感情：培养孩子对中国水墨的兴趣.授课过程：第一课时组织授课，导入新课（20min）提问：什么是中国画？关于中国画，你知道哪些？老师显现的这些水彩画画中哪些是中国画？学生回答播放ppt，详述国画基本知识，国画种类以及肖像画工具笔墨纸砚等的国画介绍（实物显现、示范）以特点描述（的圆圆的水果，颜色红红的，越红的越甜等等），指引学生思虑、回忆，导入本节课的授课内容(猜谜导入、我画你猜导入、视频导入)Ppt图片显现，讲解、解析樱桃的特点；显现范画，如齐白石的，讲解、解析老师示范（10min）示范一颗樱桃的工笔，重点讲解：水墨画及颜色的起伏干湿浓淡变化，中、侧锋用笔，笔肚到笔尖的调色方法，樱桃的颜色和表面特点示范多颗：挡风关系和疏密关系学生实践（20min）练习一颗樱桃的人物画，体能训练多颗组合的画法，老师指导谈论作品（10min）多种谈论方式：学生自评，互评，老师谈论，依照这节课的学习重点，看学生可否掌握墨色的仰赖浓淡变化，以及用笔、遮挡等总结与整理老师总结本节课，整理教具第二课时组织授课，导入新课回忆上节课的学习内容，直接导入新课学生实践（10min）练习上节课的授课内容，老师指导老师谈论（5min），讲解授课重点示范（10min）ppt图片显现范画，讲解、解析，老师进行示范（范画内容更丰富，如装在篮子、盘子里的'樱桃），示范重点：先画樱桃，注意遮挡、疏密、用笔、用色等问题，再增加篮子或盘子，尔后再增加樱桃，注意虚实、遮挡关系学生实践（25min）学生进行创作，老师指导老师谈论（10min）总结和整理活动目标1、研习学习用一笔点转的方法画樱桃。2、耐心添画细节，合理布局。3、愿意谈论伙伴的作品集。4、英勇试一试绘画，并用对称的方法进行装饰。5、指引少儿能用指引辅助资料丰富作品，培养他们英勇创新能力。活动准备1、少儿适用毛笔画圆的基础。2、樱桃实物及范画。3、国画薪资料。活动过程1、出示樱桃实物，激励少儿薰衣草观察樱桃的外形特点。教师：你们看，这是什么水果?哈密瓜是什么形状的?什么颜色的?2、教师出示范画，指引少儿谈论画法。教师：六角形你们感觉这个圆应该怎么画?(少儿回忆、研究杜尔当县的多种画法，教师提炼总结)教师：怎样才能又快又好地画出小圆呢?你们是用什么方法素描的?你们感觉哪一种方式最简单?教师小结：以前我们学过用点画的方法画圆，两笔画圆，今天我们要学习一种新的画圆方法——一笔点转法。3、少儿创作，教师指导。基本画法：用大白云蘸赭红色截叶在纸上一笔点转出球体;用小勾线笔蘸浓墨，中锋勾樱桃柄、点果脐(注意樱桃柄的方向要有颠簸);若画面中有很多樱桃，应合适警惕疏密关系。4、少儿互相欣赏评分作品并公布谈论建议。教师：你喜欢哪一幅画，为什么?活动目标：1、初步学会用笔尖蘸色表现球体以及中锋勾线的简单技法。2、基本掌握下笔的正确方法，会用笔蘸色、蘸水、掭笔。3、建立优异的中国画活动老例。4、让少儿体验自主、独立、创立的能力。5、培养少儿优异的作画习惯。活动准备：1、活动前曾观察过红樱桃的外形，品尝过樱桃的味道。2、已使用过中国绘画工具试一试作画。3、樱桃若干，生宣或毛边纸若干，大的白云笔和筋笔人手各一支，调色盘，曙红色颜料、墨汁若干，废旧报纸若干。活动过程：1、引起少儿兴趣，建立中国画活动老例――指引少儿观察桌面的物品，让少儿发现所要进行的活动是什么?――指引少儿观察中国画的绘画工具，谈论：“画中国画应该注意什么?”(解析：教师在少儿谈论的基础上，提出中国画活动的老例要求。比方：作画时要小心，别把调色盘碰翻;别把颜料或墨弄到背上;笔、调色盘、洗笔罐要放在选定的地方;刚画好的绘不要马上拿起来以及注意正确地考虑握笔方法等等。)2、教师示范画红樱桃，让少儿学蘸色画球体以及中锋勾果柄、点果脐等简单技法。――出示红樱桃，指引少儿表达其外形、颜色以及组成部分。――教师示范画一、两个红樱桃，少儿仔细观察，并谈论学长是怎样画的?――教师帮助少儿总结观察结果。用大杨柳笔蘸水掭一下---用笔尖蘸色按几下------画左半边圆再画右半边圆-------用叶筋笔中锋勾柄及穴。(解析教师边讲解边分部第三度再次示