老师我想对您说小学作文

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您是蜡烛，燃烧自己，照亮我们；您是辛勤的园丁，让我们这些花朵更加芳香。您是我们学习生活的引路人。今日，我要大声地对您说：“李老师，您辛苦了！”

记得我10岁那一年，我的语文练习册（《观潮》那一课）有一题做错了，您叫我去办公室改错，完全是我马虎所致，您轻轻地弹了一下我的头，亲言细语地对我说：“你看你，错的都是不该错的，马马虎虎，真的不应当，好好想想吧！”回到教室，我对同学说您的坏话，还背地里骂了您。事情已经过去了，每当想起这件事，我就觉得自己很对不起您。现在我已经读五年级了，已经充分相识到了自己的错误，在此，我真诚地对您说一声：“对不起。”

记得读二年级的时候，我在教室里发高烧，您急坏了，立即把我抱到杨老师那里，请懂医的他帮我诊断。杨老师给我一查体温，40度。一听这话，您二话不说，连忙抱着我奔向医院。您豆大的汗珠不停地往下滴，到医院时，已经汗流浃背。在我的妈妈将来之前，您始终陪伴着我。每当我想起这件事，我的眼里就会噙满泪水。李老师，我真诚地对您说：“感谢您！”

我爱您—李老师，您恒久活在我的心中。

老师我想对您说小学作文2

老师，我始终想对您说一件事，这件事像一块巨石压在我心头上。

那是我二年级的时候。有一次，吃完饭正从食堂回教室的我，被一个高年级的同学挡住了。他问我：“你是几年级几班的？”我不以为然地告知他：“我是二年级5班的。”他把我所在的班级写在了一张纸条上，趁他写的时候，我抓紧溜之大吉。

回到教室，我问了一下同学，她的回答令我大吃一惊。原来，那个高年级的同学是红领巾值勤岗的。我心想：完了完了！他肯定会找来的！

不出我所料，那个同学走了进来，说：“报告老师，我刚才记到了你们班两个人的名字。”我一听，心里一震。

“被记到名字的站起来！”您生气地说。可想而知，我犯了一个大错。

“再说一遍，被记到名字的站起来！”你提高了音量。

我的心怦怦直跳，望见那个被记到名字的同学站起来了，心想：究竟是站还是不站呢？

最终，我还是做出了错误的选择。您以为那个红领巾值勤岗的同学多记了一个，就跟他说：“你是不是多记了一个？我喊了两遍都只有一个人站起来。”

那个值勤的同学说：“啊？莫非我多记了一个？”他便带着一脸怀疑走出了教室。

以后的几天里，我的心情特别沉重，望见红领巾值勤岗的同学就脸红。那一刻，我才觉得撒谎的心情是不好受的。我决心把这件事告知您，老师，请您宽恕我，好吗？

老师我想对您说小学作文3

老师，感谢您始终以来，始终用慈母般的爱关切我们。在这一刻，我胸中有千言万语想对您说。

老师，您很严厉。您还记得四年级上学期的那一次数学期中考试吗？当时，我有一个题不会写，一直考一百零一零一分的我急坏了，情急之下我竟然看了以下课本，抄袭完毕之后又偷偷的合上了课本，我暗暗舒了一口气。抬头看看您，在和您对视的一刹那，我的心突地振动了一下。那是怎么样的眼神啊，有责怪、有难受、有渴望、有劝诫。我的举动没有逃过您的眼睛，是您的眼神却让我久久不能安静。成果出来了，看着鲜红的一百零一零一分，我的心怎能坦然？最终，我鼓起志气来到了您的办公室。我向您承认了错误，您并没有埋怨我，而是用手拍拍我的肩膀说：“知错就好。要记住，人格的高尚远比这一百零一零一分更宝贵！”

老师，假如我是诗人，我会用最美丽的诗句来赞美您；假如我是画家，我会用最艳丽的色调来描绘您；假如我是歌手，我会用最美丽的歌声来歌颂您！可是，我知道，这些都不能表达我对您的爱戴。在这里，我想真诚地对您说：“老师，您辛苦了！我会恒久感谢您！我恒久都不会遗忘您！”

老师我想对您说小学作文4

敬重的老师：

您好！收到这一封信，您肯定会很意外吧。其实我写这一封信是感谢您的。记得有一次，我语文得了84分，精神总是振作不起来，您就像会读心术似的，看出了我的心思，慈祥的看着我，亲切的说：“没事，失败乃是胜利之母！”这句话激励我，此后，我便下定决心感谢你，直到写这一封信，才让我有机会了！

还有一次，正在上课，我的笔漏水了。您得知了消息，不但没有关爱我，还说漏水就漏水。这和上次的您不一样，上次您是关爱我的，这次为什么是扎我的心呢？这件事使我对您增加了几分怨恨。直到后来，我才明白，您当时是有急事，这种急事可关系到我是否可以在学校上学，因为这件事使您花费了心思，所以您才会说出这一句话。我觉得您不应当这么爱我，你应当多多关爱自己的孩子，而不是去关爱我。

是您教会了我学问，假如没有您，我就不会拥有学问。老师，我想对您说：“我肯定要感谢您。”

此致

敬礼

您的学生：xxx

20xx年12月7日

老师我想对您说小学作文5

她是一位园丁，静默栽培着花草；她是一条小河，哺育着鱼虾；她是一棵果树，看着果子成长。她是一位即将退休的老师??尹老师。

“上课！”一声威历而又温柔的声音响起在数学课的课堂上。三十多年的教学生涯，她总是一丝不苟。想起那不知疲乏而又有些皱纹的脸，一幕幕往事就出现在眼前。

那天，我因为没带作业被尹老师留下来。尹老师语重心长地对我说：“震坤，你是个好学生，但在这段时间有些不正常，希望你好好去想。”还有一次，不知哪个淘气鬼又“触犯”了“学校法”（学校的规章制度），尹老师特地拿出了一节课的时间，来说这件事。课后，尹老师对我们说；“我宁愿拿出一节课的时间，也不情愿让大家再犯这个错误！”

您退休了，应当在家里享享清福了，可您还是来为我们上课。不知您是不是迎着晨星起，伴着月儿归。每当我向您问过早安之后，总想说一声：“尹老师，您辛苦了！”可话到了嘴边又咽了下去。我知道您须要的不是这些，而是一个个得才兼备的学生、青年、人和一张张笑脸。尹老师，对吗？

尹老师，我肯定不会辜负您的希望，不管是在现在，还是将来……

老师我想对您说小学作文6

成长的道路上，我们都少不了老师的细心培育，少不了老师的训诲……老师，其实我始终都想对你说声感谢，只是缺少机会。今日就借这篇文章来表达我对您的谢意吧！

记得有一次，正上课时，我肚子也特殊痛，就难过地趴在桌子上，不一会儿连鼻子也流血了。这时您发觉了这一状况，立马让同学们自习，您拉着我的手带我到水池边，打开水龙头，把凉爽的`水拍在我的额头上，不一会儿鼻血就止住了，您又把我带到办公室里，给我灌了热水袋，又倒了一杯热水给我喝。看着您劳碌的身影，如冰天雪地里的一缕阳光照着我，让我感到了暖和。老师啊，那时我多想对您说一声感谢啊！

还有一次，您讲课时提出一个问题。那个问题很难，当时我还没想出来答案，生怕你问到我了，就把头埋在抽屉下面，心里想着：天灵灵，地灵灵，千万别挑到我。可是怕什么来什么！你偏偏就挑了我，我慢吞吞地站起来，脸色通红，结结巴巴地说：“这个题……其实……那个……”同学们哄堂大笑，我恨不得找个地缝钻进去，您制止了同学们的笑声，走到我面前，微笑着说：“没事！别急，好好想想。”不知过了多久，我想出了这个问题的答案，英勇地回答了你的问题，您满足的点了点头，从你的微笑中我看出了激励。从那以后每个问题我都仔细的思索。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师您像一根蜡烛，静默无闻的奉献着，牺牲了自己的一切，老师，感谢您！老师，您辛苦了！

老师我想对您说小学作文7

老师我想对您说,漆黑的天空中,星星围着月亮在闪烁,静默的城市里,一片漆黑，我发觉，惟有您的的窗前，灯光还在亮着，改作业，备课，写报告……一天的工作不知有多少。

老师我想对您说，您像一个辛勤的园丁，浇灌着小苗一点一点的成长。如今小苗已长高，馥郁的花香就是对您的回报。

老师我想对您说，您是皓月当空照，繁星银光闪烁。老师啊老师，我们就是那小小的繁星，紧紧地将您围绕。老师，我三年级了，就快要离开校内了，逝去的那些闪亮的日子，都会化作美妙的回忆，我要恒久留在心房，。

老师我想对您说，离别不是永久的，老师，您不仅是我的老师，更像我的挚友，您对我有着一份友情，我对您有着一份情意；我感觉挚友是一辈子的事，我不管岁月消逝多久多远，我依旧记得，您是我们的挚友。

您曾经给我了一份关爱，不管时间如何变更，您还是我们的老师，您对全班同学都有着一份责任，一份要教好我们的责任。假如我离开了校内，您会像我一样期盼着一天的到来吗？是期盼着再次与您和同学们相遇的那一天。老师，我最终想对您说：“您辛苦了！”

老师我想对您说小学作文8

社会上，所以每个人都应当做一些对社会有贡献的事。因为人们各有各的爱好，各有各的志向，所以他们所选择的职业也各有不同。例如，有些人希望做权势的大官，有的人希望做济世救人的医生，有的人喜爱做培育人才的老师，我却希望做一名科学家。

一名科学家，我将会制造一种治疗关节的特效水，这种特效水，我是特地为我小学六年级的班主任--黄老师制造的因为黄老师的脚上下楼梯不太便利。喝了这中水后，黄老师上下楼梯就更加便利了，也不用为这件事发愁了。还有我得在所以老师的办公桌上放上一个像遥控器似的东西，这个像遥控器似的东西叫做“省时王”。这是我在海星太空站的最新独创，这遥控器像随身听一样，可以放在口袋里。只要按一下，上面的红按纽就会立即来到上课的地点，假如再按一下黄色按纽就会返回办公室。这样既省时，又有利于老师的工作。“省时王”不仅可以用在工作上，还可以用在休闲上。比方说，可以遨游太空，可以参观太空城堡……哎别忘了，也去我的试验基地--海星太空哦!

对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是她的期望能够实现。假如希望自己的幻想能够胜利，必需从小努力学习。老师，你说对吗?

老师我想对您说小学作文9

老师，我想对您说，我们想要一点自由的空间，我们不想被束缚！

记得有一次上品德课，您指责了我。那时我的笔没水了，我只好向邻桌借了一支笔，用过后又还回去。可您恰好只看到我把笔放在邻桌的桌子上，您让我站起来，问我为什么往邻桌那儿凑，我没有回答，您就始终让我站着，接着往下讲。最终您让大家做练习册上的题，却把我叫到讲台上问我：“你刚才能什么呢？！”我说我是在借笔，您严厉的指责我：“借笔也不能打搅别人学习呀！以后不允许再借笔！”我回到座位上，心里很生气。莫非连借笔也不行以吗？没有笔，我怎么写字？

类似的事不只发生过一次两次，几乎每次一上您的课您就会指责我，即使别人也做错了，您也只是指责我。您不觉得这样做对我来说太不公允了吗？莫非一上您的课就要死板的坐着，把手放在背后，按您的指示做事吗？连上课走了一下神您都要指责。但这并不能全怪我们，假如您细致思索，会发觉您讲课一点也不活跃，枯燥的很。我们在这么沉闷的状态下学习，成果怎么能提高呢？

所以，我要代表我们班全部学生，向您呼吁：请您把教学方法变更一下，不要再过多的管束我们了，我们须要一点自由！

老师我想对您说小学作文10

林涌涛老师，我真心地想对您说：“这次元旦下午的奥数竞赛，我会向第一名进取的！”

老师，您经常训诲我：“你的前途无量，但是，假如你老是和比你等级低（水平低）的人较劲，那就会影响你的前途。”我知道老师时刻牵挂着我的进步，担忧着我自不量力，不自知之明……老师，有了您谆谆训诲，声声激励，使我信念倍增，我无法报答，我肯定努力以最优异的成果来回报您，绝不辜负你的殷切期望，老师，请您放心吧！老师，您还记得吗？我清清晰楚的记得，去年，我只得个优秀奖，辜负了您的希望。

今年，您给我的要求是三等奖，“三等奖”？这绝不是老师您心中的愿望！我非常明白，老师您多么渴望我能够超常发挥！我肯定要以全新的面目走进考场，满怀信念地走出考场，理我最优秀的成果，让您欣慰地一笑，让您快乐、绚丽地一笑。老师，我想对您说，这次我若考的优良的成果，那张奖状我不会留着，我要把他亲自送给您，因为我若胜利，胜利的背后，凝合着您的牵肠挂肚……我肯定要亲自把奖状送给您。老师，您不觉得我是一个有情有意的孩子吗？老师，我有多少话想对您说，千言万语汇成一句话：“老师感谢您！这次期考，我将以最佳的成果再次报答您！”千言万语都比不上一次现实，老师，您看着我努力用实际行动来证明我的诺言吧！

老师，你是特别理解我的，肯定会坚决果断地说：“你想的对！”是吗？老师，我想对您说……

老师我想对您说小学作文11

老师，我想对您说，您是辛勤的园丁，为了我们的学习，您日夜操劳，每当夜晚人们早已进入甜甜的梦乡，您还在为我们批改作业。

记得那是二年级的时候，我的衣服系错了扣子，您二话不说，干脆蹲下帮我系起了扣子。老师，我想对您说：“感谢您。”当我犯了错的时候，你会教化我，当我得了奖的时候，你会激励我。

您像一支玫瑰，哪里都有您的芳香；您像一支歌，在我失败的时候就会唱响；您像一位仙子，哪里都有您的身影。

每当您讲课的时候，我就很艳羡您。心想：肯定要好好学习，长大后要当像您这样的老师。每当看到您的微笑，我就很有信念，要严格要求自己的学习。

在这么多的事情中，让我最记忆犹新的就是这件事了。在二年级春季运动会时，我跑步摔倒了，您赶忙赶过去。那时我已经脏兮兮的了，您先把我抱到操场旁边，又给我检查伤口。我从您的脸上看到了着急，我忽然感动了。

您和我相处的点点滴滴，我都牢记在心，您像妈妈一样呵护我，关切我，教化我，我多么想叫您一声：“老师妈妈”呀！

老师我想对您说小学作文12

一转瞬五年时间就过去了，我已经踏进六年级的教室，从一个“爱玩爱疯”的小女孩变成了现在懂事的大姑娘，这一切的一切，都离不开老师们的辛勤教育，有些话，我想静静地对您说……

老师，您还记得吗……

在三年级上学期，我因为傲慢，期末考语文只考了92。5分，这时的我，像是受到了晴天霹雳！因为我从来就没有考过这么糟糕的成果呀！好强的我当时就哭了，我想，这次我肯定死定了！……

数学的考卷还没有分发，我心里祈祷着“阿弥陀佛”，保佑我吧！

可是天不遂人意，数学比语文成果更加糟糕！一个鲜红的”88”印在我面前，这一次我真的惨了！不仅老师、家长会惩处我，连我自己也忍不住想狠狠地揍自己一顿啊，这时候，同学又在一旁”煽风点火”“哎呦！我们的大班长考得可真好呀……”我难过极了！放学后，老师把我叫到办公室，我想，衰了衰了，倒霉的事儿来了……

我心惊胆战地来到了老师的办公室门前，用颤抖的手敲了敲门。低下头打算接受一顿狠狠地“恶骂”，没想到，老师不但没有骂我，反而语重心长地对我说：“失败乃是胜利之母，人生肯定会有不如意，而这正恰好是对你的一种考验。唯有英勇坚毅地去面对，才能取得胜利！雨过天晴，风定天清。还给你自己一个崭新吧！”

“嗯……我明白了。”这时，我发觉老师的嘴角充溢着会心的笑。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我要把这句话送给您——我尊敬的老师。

老师我想对您说小学作文13

早晨，每当我背着书包走进校内，总望见您亲切的笑容，娇小的身影。每当我端坐在课桌前，总倾听到您细心的讲解，娓娓好听的声音。您陪伴我们已经走过八百多个日子，您总把我们当作自己的孩子，点点滴滴、牵挂在心。老师，我们一每天在长大，我们的心里总有多数的感恩、总有多数的话儿想请您听听。老师，我想对您说，您就像一位勤劳、和善的园丁。

三尺讲台就是您耕耘的天地，您用学问的犁耙，挥洒汗水、播种希望，让阳光雨露滋润着我们纯真的心灵。老师，我想对您说。您就像一位技艺超群的魔术师。您总能用春风细雨般的言语，让有时落的我变的更自信，让有些淘气的伙伴上课变的更用心。老师，我想对您说。您就像一位圣洁的天使，奉献出自己，呵护着我们。身体倦了，您却说：“不累，不累。”声音有点嘶哑了，您却说：“没关系，没关系。”生病的时候，您还说：