语文第14课《戒烟》课文精讲(北京课改版七年级下)

戒烟骨干知识1.给予下加点的字注音。讽刺（）耐心（）膝盖（）羞惭（）堕落（）热爱（）声誉（）警备（）2.辨形组词。戒_____戎_____戊_____戍______戌______踢_____赐_____锡_____惕______蜴______3.讲解句中加点的词语。⑴我几乎羞得问心有愧。问心有愧：⑵我忧如看见他为了养活一家人，在毫无怨言的清理便盆。毫无怨言：⑶我是简单感情激动而胆大嚣张的。胆大嚣张：4.文学知识填空。《戒烟》选自______,作者_____,巴西出名足球运动员，有“球王”之称。5.简答。读完此文，你感觉使贝利戒烟成功的因素有哪些？点击思想1.注意“堕”和“坠”、“誉”和“誊”读音的差别。2.经过辨析形近字写法的细微差别意会其不同样的意义及用法。3.在详细的语境中理解词语含义是新课标对识记词语的基本要求，此处的“问心有愧”形容十分羞惭。贝利，巴西出名足球运动员，是有史以来唯一一位三次参加世界杯足球冠军队的球员，也是迄今为止唯一一位三次被评为世界杯最正确运动员的超级球星，有“球王”之称。幼小时生活贫困，衣不蔽体、房不挡雨，喜爱足球就自己做了一个，七岁时担当生活重担——擦皮鞋来保持家用，在卫生所当助理员，今后边做工边上学，十一岁时和朋友一同挣钱成立起“九七”俱乐部，十二岁时被出名遐迩的包鲁的“运动俱乐部”的教练瓦德马·德·布里托发现，在这位教练的教育和贝利的努力下他学会了拿手的曲线“香蕉球”和传世绝活“倒挂金钩”，此后开始了他绚烂的球坛生涯。5.初步阅读课文，用简短的语言归纳提炼文章所表现的主要信息。名师导学1.理清构造：贝利的父亲：耐心、相信、宽容贝利：诚实、自尊、敬爱父亲母亲2.语言特色：本文的语言平实、正确。如：“我可是站在他的跟前，东张西望，就是不敢碰他的眼光。”“碰”，这个动词用来写“眼光”，写心里十分紧张的“我”的眼光，特别形象，也特别正确。“他素来保持着耐心。”“保持”，写出父亲的“耐心”里面其实不失“严格”。“他伸出一只手抱住我的肩膀，向我讲解开了,,”“讲解”，写出了父亲讲道理时语气的舒缓，的敬爱，其实不强加于“我”。

隐含着父亲对“我”3.掌握重点：⑴中心思想：本文经过记述作者戒烟的故事，赞美了父亲对自己进行成功教育所产生的巨大作用，表达了作者对父亲的感谢之情；同时也表现了作者自己善于自我教育在成才路上所起的作用。⑵构造安排：本文构造区分，既能够按空间，也能够准时间，还能够按逻辑。区分角度不同样，区分结果也不同样。区分时，言之成理即可。4.攻陷难点：理解本文的写作特色是学习本课的难点。⑴剪裁精当：文章牢牢围绕中心剪裁，以突出父亲从人生前途和人格尊严两方面对儿子进行教育为重点，选材、剪裁。略写事件的出处，详写父亲对我的教育，最后的结果作归纳交待，详略合适，中心突出。⑵巧妙地运用衬托手法：文章第二部分，巧妙地运用了两组衬托，有力地突出了文章的主题。第一组，以我的感觉及伙伴的讨论反衬父亲的安静和耐心。第二组，以我愧疚得问心有愧的感觉反衬出父亲教育的富强震撼力。⑶生动传神的描绘：文中的描绘诚然不多，但十分传神，有力地突出了中心。父亲的表面的安静和语言深刻而又有分寸，描绘精当，恰到利处，突出了父亲的人格魅力和语言魅力。

对父亲的钱夹子和钱的细节描绘，突出了父亲保持全家生计的艰辛和人格的刚正动人。5.质询疑点：父亲与贝利的讲话为什么能使贝利从那一天起“没有碰过香烟”？父亲发现贝利抽烟后，心境特别安静：“他的声音十分安静”、“他仍是特别安静”。他“保持着耐心”，和贝利“忧如进行一次朋友间的讲话似的”。他谆谆教育，向贝利讲清道理，给贝利以“自爱”的教育。他相信贝利，让“贝利自己决定”，他甚至宽容贝利，给贝利以“自重”的教育：“,,若是你还想抽烟，最好仍是抽你自己的烟。”而且这种宽容，是在父亲并不宽裕的情况下做出的：钱夹子“又旧又薄得可怜”“几张皱巴巴的票子”,,父亲的“平静”使贝利感觉料想之外，父亲的“耐心”、父亲的“相信”、父亲的“宽容”，一层比一层深地触动着贝利。贝利“问心有愧”，想到父亲平常为培养自己所付出的辛苦，想到父亲为养活一家人所付出的勤奋,,。贝利知耻今后勇，自此再也没有碰过烟。骨干知识1.fěngnàixīcánduòkùyùjué2.戒烟戎马戊戌戍守戊戌踢球恩赐锡箔警惕蜥蜴3.⑴问心有愧：没有地方能够让自己藏起来，形容十分羞