七年级生物上册导学案

2019七年级生物上册导学案初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容2019七年级生物上册导学案。希望您学习成绩突飞猛进。2019七年级生物上册导学案学习目标1.举例说明生物具有的共同特征，区别生物和非生物2.说出调查的一般方法，对调查到的生物进行简单的归类备注知识点一认真阅读教材3---5页结合图片完成下列问题1、生物的生活需要，举例2、生物能进行，举例3、生物能排除身体产生的，举例4、生物能对外界的刺激作出，举例5、生物能和，举例6、除病毒外，生物都是由构成的。生物是有生命的，请根据生物特征区分生物和非生物：水稻、牛、人、蘑菇、小鸡、阳光、空气、水、机器人、电脑。生物：非生物：A、火山爆发B、开水沸腾C、雨后春笋D、潮起潮落6、离离原上草、一岁一枯荣这种生命现象说明生物具有哪种特征()A、排除体内废物B、能生长繁殖C、呼吸D、对刺激发生反7、按照生物的形态结构特点可以将生物划为分()A、植物、动物和其他生物B、脊椎动物和无脊椎动物C、单细胞生物和多细胞生物D、陆生生物和水生物8、下列用调查法完成的是()A、人体外部形态的描述B、植物叶片细胞的描述C、青春期的青少年身高的生长状况D、青蛙怎样捕食9、某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、鸭子、蟹等生物归为一类，将松、柏、蝇、麻雀、玫瑰等生物归为一类，它们归类标准是()A、生物的结构特点B、用途C、数量D、生物的生活环境二、判断题1.动物不能自己制造食物，要从别的生物体上获取营养。()2.绿色植物不需要营养。()3.只有动物才进行呼吸。()4.生物体能够由小长大。()5.生物体受到刺激后，能够产生运动。()6.动物通过捕食获取营养物质，植物进行光合作用制造有机物，所以动物需要营养物质，植物不需要营养物质。()7.细胞是生物体结构和功能的基本单位，所以生物体都由细胞构成。()三、连线题--将相关的内容用线连接起来。(1)营养人体的排汗(2)繁殖蘑菇有小长大(3)排泄动物的取食(4)应激性植物的开花结果(5)生长向日葵朝向太阳四、把调查到生物进行分类：(1)按形态结构分：老虎，草，鱼，骆驼，青蛙，杨树，细菌，真菌，水藻分类：(2)按生活环境分：河蚌，珊瑚虫，马，猫，三叶草，玫瑰花，海豚分类：(3)按用途分：玉米，鸡，猫，羊，鹅，牛分类：我的收获第二章生物圈是所有生物的家第一节生物圈学习目标1.描述生物圈的范围2.说出生物圈为生物的生存提供的基本条件备注知识点一认真阅读教材第11---12页完成学案1、地球上适合的地方，其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。2、以海平面为标准来划分，生物圈上可达约千米，向下可深入千米左右，这个厚度约为千米左右的圈层。3、生物圈包括大气圈的，水圈的和岩石圈的表面。4、岩石圈是地球表面的部分。是一切陆生生物的。知识点二认真阅读教材第13页完成学案1、收集和分析资料是科学探究常用的方法之一。收集资料的途径有多种，你可以，可以，也可以。对获得的资料要进行和，从中寻找问题的答案，或发现探究的线索。2、生物圈为生物生存提供的基本条件是：营养物质、、空气、、还有和一定的。练习巩固一、选择题：1、生物圈是指：()A.地球上所有生物的总称B.地球上层大气圈中分布有生物的范围C.地球上生物生存的地点D.由各种生物和它们的生活环境所组成的环绕地球表面的一薄层。2、水圈包括地球上()A、全部的海洋B、距海平面150M以内的水层中C、全部的河流D、全部的海洋和江河、湖泊3、珠穆朗玛峰上生物稀少，在这里生物生存主要受什么的制约()A、温度B、水C、营养物质D、阳光4、下面是一切陆生生物生存立足点的是()A、岩石圈B、生物圈C、水圈D土壤5、生物圈主要为其中的生物提供()A、水分B、空气C、食物D、生存条件6、下列关于生物圈的说法正确的是()A.生物