生物学选修1 免疫调节 (第5课时) 免疫学的应用 课件

安徽省普通高中优质课评选暨优秀课例汇集高中生物学人民教育出版社（2019）选择性必修1第4章免疫调节（第5课时）

免疫学的应用安徽省太和中学张英侠预防接种证卡疤一、疫苗的发现1796年爱德华·詹纳（英）发明牛痘接种唐开元年间（713-741）2、为什么牛痘接种能够替代人痘接种？1、推测人痘接种中痘痂磨成的粉末相当于免疫反应的什么成分？为什么接种人痘或牛痘机体会获得抵抗天花病毒的能力？任务1：分析从人痘接种到牛痘接种相关问题？：通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。二、疫苗的应用你知道常见疫苗有哪些类型吗？疫苗①减毒活疫苗患免疫缺陷的儿童，能否接种减毒活疫苗？为什么？②灭活的死疫苗病原微生物灭活了，疫苗怎么发挥作用？③新型疫苗乙肝疫苗卡介苗脊灰灭活疫苗脊灰减毒活疫苗百白破疫苗白破疫苗麻风疫苗麻腮风疫苗乙脑减毒活疫苗或乙脑灭活疫苗A群流脑多糖疫苗A+C群流脑多糖疫苗甲肝减毒活疫苗或甲肝灭活疫苗新冠疫苗疫苗接种年(月)龄接种剂次接种途径出生时，1月，6月3肌肉注射出生1皮内注射2月龄1肌肉注射3月龄，4月龄，4岁3口服3月龄，4月龄，5月龄，18月龄4肌肉注射6岁1肌肉注射8月龄1皮下注射18月龄1皮下注射8月龄，2岁2皮下注射8月龄2次，2岁，6岁4皮下注射6月龄，9月龄2皮下注射3岁，6岁2皮下注射18月龄1皮下注射18月龄，2岁2肌肉注射三岁以上3肌肉注射流感疫苗6个月以上2肌肉注射人乳头瘤疫苗20-45岁3肌肉注射疫苗接种清单乙肝疫苗卡介苗脊灰灭活疫苗脊灰减毒活疫苗百白破疫苗白破疫苗麻风疫苗麻腮风疫苗乙脑减毒活疫苗或乙脑灭活疫苗A群流脑多糖疫苗A+C群流脑多糖疫苗甲肝减毒活疫苗或甲肝灭活疫苗新冠疫苗任务2：请你回忆自身的免疫经历，解释疫苗使用时的相关问题。3、有人认为，接种疫苗很麻烦，应该设计一种用来预防多种疾病的疫苗。这种想法可行吗？请谈谈你的理由。2、接种了流感疫苗后，有时会有轻微的发热，接种部位有些红肿，你能解释这种现象吗？1、新冠疫苗为什么要接种三针？三、器官移植陈静瑜“中国肺移植第一人”三、器官移植医学上把用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术叫作器官移植。概念器官移植面临哪些问题呢？阅读课本p83-p84思考讨论资料1-资料4，思考并概括器官移植面临问题。1、免疫排斥2、供体资源短缺任务3：解释器官移植面临的免疫排斥问题问题1：器官移植时任何人的器官都可以作为供体移植给其他人吗？为什么？问题2：为什么首先考虑让直系亲属来进行配型？任务3：解释器官移植面临的免疫排斥问题问题3：通常情况下，能不能做到100%配型成功呢？在不能100%配型成功的情况下，如何提高移植器官的成活率？免疫抑制剂（例如环孢素A）可以降低免疫排斥反应。任务3：解释器官移植面临的免疫排斥问题问题4：免疫抑制剂会使淋巴细胞减少，因而患者容易患感染性疾病，这一问题该如何解决？任务3：解释器官移植面临的免疫排斥问题胚胎干细胞培养的心脏任务4：尝试提出解决供体器官短缺方案讨论：利用自体干细胞培养出的组织、器官进行移植，有何优点？印度关于器官交易的电影伊朗街头的器官交易广告五、免疫学的其他应用我国早期体外诊断以生化检测、血液检测等基础检测为主，目前免疫诊断逐渐成为主流。免疫诊断利用抗原与抗体互相结合的特异性反应来进行定性、定量的诊断，在肝炎、性病、肿瘤、代谢、心血管疾病、传染病以及优生优育等多个领域广泛应用。【资料1】结论：免疫学可应用于免疫诊断癌症的免疫疗法【资料2】五、免疫学的其他应用结论：免疫学可应用于免疫治疗研究发现，活化的T细胞表面的PD-1(程序性死亡受体1）与正常细胞表面的PD-LI(程序性死亡配体1）一旦结合，T细胞即可“认清”对方，不触发免疫反应。肿瘤细胞可通过过量表达PD-L1来逃避免疫系统的“追杀”。基于此，科学家使用PD-1或PD-LI抗体来阻断这一信号通路，从而使T细胞能有效对付癌细胞。截至2018年11月，PD-1抗体和（或)PD-L1抗体作为广谱抗癌药物已经获批用来治疗多种癌症。宫颈癌的预防—HPV疫苗癌症的预防请你谈谈你对免疫学应