政治怎样学？高中政治知识点精讲+资料

政治怎样学？高中政治知识点精讲+资料怎样才能学好高中政治??一、政治课怎么学——钻进去，走出来，好学善思1.钻进去。是指我们要深入挖掘课本，理解、掌握、识记每一个细小的知瓦。2.走出来。指知识分类、知识体系的构筑。干活，也要抬头看路。政治学习也一样，既上课本，回想每一本书每一单元每一节每，能够有所想，能够快速答，能够全面准确的答主要的理论观点。比如，“用政府的有关知识回答……”，如果你细琢磨材料，用什么答什么，基本可做到的知识体系，但我们不能仅仅满足于听钻进去，再跳出来，才能既又能从整体上把一点一滴零碎的风景融汇成——大范围，小范围，抓题眼，然后带着问题阅读材料。我们在看问题即1.首先，弄清答题范围。大范围，政治、经济、文化、哲学四本书；小范识点。范围弄错了，一分都得不到，所以出来，熟悉教材，构筑好知识体第1页共10页第2页共10页系。比如，“用方法论有关知识回答……”大多学生大范围弄错，经济政治文再比如，“用思想方法与创新意识的有关知识分析……”一些学生却不知单元，但没掌握这单元的知识体系，结果作2.其次是抓题眼，措施的认识……"。在作答中，个别学生抓错了题眼，大谈对”国家深化能源体对”改革所采取措施“的认识，结果答案只，当前，我国政府为什么要搞好城镇化建设……“这道题的题眼：”政府“、”为什么“、”搞好城镇化建设“。所以答题时，除了答政府为什么要干什么，还得稍微考虑城镇化建设的政治方面的意义，但好多学生题眼没有抓全，只注重了政府为什么干什么，却忽，这学生怠于记忆，但善思，思维好，但主观题做不到理论统帅材料分到现在一点一点逐步积累的能力。尽管1.先看问题，带着问题有针对性的阅读材料。看问题即审题，上文已第3页共10页详读与泛读。一般情况下，看了问题，就基本知道该怎么阅读材料了。；时要步步为营，逐字逐句仔细料中，全面准确搜正确作答是先前所有工作的归宿，作答时要注在审题时，是材料引导归纳理论，答题时则要理论统帅材料，即理论+材料就是什么；历史答挥；但政治答题，切题切理随意了很多，却之处，是用所学政治理论统帅你所此类推，最后可答不可答的知识3.多角度分点答题。学生容易犯的错误是，要么对于一个意思，多点狠劲一到各点所表达的意思都不4.详略得当。这是学生中普遍存在的最棘手的问题。一般来说，在一道综合题型个知识点所设计的问题，这个知识析……矛盾主次方面则可能是众多答案要点的其中一点，这时一般只切题略.注意材料内外互补。息思索答案外，有时还得稍，还需要看材料，凭样材料内外互补，得出的答案就比较全面想多啰嗦了，老生常谈的那些方法：排除法，比较法，比较时优先考虑直接和本质的选项……但我需要提醒的是，作答选项，相信自己经过认真思考，一定项。若没有信心，看题时浮躁，选择时随心所六、政治学习与时政的关系——政治为时政(现实)服务治学理论，起码要理解个别重要的国家政策。比如金融领域的市场利率化、人民币资本可兑换……再比如政治生活领域政府审批制度的改革、由反腐到依法治国的政治体制的改革……这些，第4页共10页第5页共10页们现！学好高中政治必须具备的77大方法!!背的要牢——概念、基本原理必须背下来，当然在理解的基础上，没—不一定多做，但凡做过的一定要搞清楚所以然，比如做学好高中政治的的77个方法1.关键词法发现、归纳和概括出基本概念和原理中的“关键词”以利于记忆和理解。比如，文化概念，相对政治经济而言化的继承，不是原封不动的承袭传统文化，而是有促进传统文化的发展。关键的概括和总结可以自己2.事例法对于比较抽象的理论知识(尤其是比较难懂的)，一定找到一个比较典型的化。比如：文化影响人的交往行为和交往方记忆。说明价值观念影响人们的交往方式和那里找，也可以自己总结，事例应该是材3.对比联系法反的概念和原理，把他们放到一快加以对比忆。比如，潜移默化是指因受到外来影响久，深指文化对我们的影响程度而言；远主持久主要指文化对人们的影响在时间上有延象深、持续时间长、效果好，有利于达到学比记忆法所进行归类和比较的过程，就是对的过程。另外要注意老师上课在这方面的总4.结构体系记忆法间内在的逻辑关系把分支内内容，再把每一分支中更细小的内签串”，可以有效地避免遗漏或张，讲两个大问题文化创新的途径和径，两个基本途径；坚持正确方向5.五官并用记忆法，所以靠多，要么只用眼看，要么只读，要么只是手效果就差。为此，我们要求学生在记忆过程6.化整为零记忆法互联系，不可分割的要素、环节构成个整体，都是由若干个不可分割成以下若干第6页共10页第7页共10页强化了记忆的效7.典型错误对应法总之，记忆知识的方法很多，以上7种是比较常见且行之有效的学习方学习兴趣，化繁为简，提高记忆效率，收学好高中政治需要养成的77个学习习惯11听课习惯听，就是认真听老师的讲解分析，听同学的发言、争论、辩快速把握课文结构、分析思路，找出理论论点段落，把握其中的标点符号、关联词、关键词理的论述方式、论证方法，是归纳还是演绎，是题本”。记老师、同学讲的，并对自己有用。时每一节课都这么做了，课堂的思维含质就得到了有效的培养和提高。这比课堂利要好的多。从这个意义上说，只要有心、有22理论联系实际的习惯“用”的意识和习惯，看到身边的经济现识地自觉地用经济学、政治你就会养成习惯，有了这个33科学训练的习惯谓的态度，漫不经心，思考不深，可能第8页共10页他个人都觉得无所谓，因为那不是自己的真如期中期末考试乃至高考时，他很当回事，全身把问题想复杂了，自然做错的多，或者反复思考、风格。应当把平时当考时，把考时当平时，熟题思维品质和良好的心理素质。也就是说，平时练认真严肃，心情适度紧张；大考或高考时，把它，别怕，遇到熟题，别掉以轻心，粗心大意。心水培养起来的，需要平时用心训练才能积44归纳总结习惯，知识内化为自己的思想，并恰当55制定学习计划的习惯计划小安排，独立自主学习的能力要强，能做到每个阶段的学习很充实，学习成绩整体66积累课外知识习惯77持之以恒激发学习兴趣习惯经常使自己保持良好的学习兴趣和高昂的66个步骤11“学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探的培养，即培养学生自己发现问题，提出“提出一个问题比解决一个问题更重炼逆向思维，求异思维，发散思对某些共性的看法或结论提出质22整体把握，理清课本内容层次行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知这些知识层次。将其组成一个有意义的整些是基本知识，即基本求学生找得出来，更要理解、记住它。从结课本中讲了几个问题，先讲什么，后讲什和角度阐述的？列举了哪些事例来处于什么地位，与前面的知识有什33的那根线。学生要去发现所络。在自学中要注意“三大44结点第9页共10页网中的“结点”。在知识学习住某些“闪光词”即关键词，将知识高度索，快速检索出关键词，由此引出自己所55简要概括，把课本由厚变薄础上，领会其精神实质。可先对一节字概括。随着学习归纳能力的