卡罗纳表格式教学设计_第1页
卡罗纳表格式教学设计_第2页
卡罗纳表格式教学设计_第3页
卡罗纳表格式教学设计_第4页
卡罗纳表格式教学设计_第5页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学习必备 欢迎下载课题 23*卡罗纳年级 四年级 课型 略读课 教师 张丽英教学

知识技能 认识5个生字“遭、悯、咛、咐、啕” ，9个词语。理解课文内容。过程与方法通过抓住人物语言、动作、神情品读，感受大家对卡罗纳的真切目关爱之情。标情感、态度与价值观激发学生关爱他人、帮助他人的情感。教本课地位一是让学生从课文讲述的故事中，体会到人与人之间要真诚理解、互相关作用爱；二是在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作和神情进行细致描述的材写作方法。分重点通过抓住人物语言、动作、神情语句品读，感受大家对卡罗纳的真切关爱之情。析难点激发学生关爱他人，帮助他人的情感生字词卡片 小黑板教学准备指引法教学方法一课时课时安排教学过程教学过程 设计意图学习必备 欢迎下载一激情导入1齐唱儿歌《世上只有妈妈好》 。师： “有妈的孩子像块宝” ，你有体会吗？（生谈妈妈对自己的关爱）是呀，妈妈给了我们无微不至的爱。可是，今天我们要认识的这个小朋友， 却失去了最亲爱的妈妈。 他就是——卡罗纳。2板书课题。让我们轻轻呼唤他的名字——卡罗纳。 （齐读课题）二初读课文，整体把握现在，让我们走近卡罗纳，认识卡罗纳。请打开书，用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子。思考：课文讲了一件什么事？（生阅读，师巡视）出示词语，指名认读。遭到 厉害 怜悯 怀抱 悲哀千叮咛万嘱咐 嚎啕大哭 恍然大悟谁能告诉大家，课文讲了一件什么事？读了这个故事，你有什么感受？二再读课文，深入理解师：这个故事带给我们的，是震撼心灵的感动。哪些地方最打动你的心呢？让我们再次走进课文，去用心感受吧！出示自学要求：默读课文，用“——”画出表现卡罗纳内心悲痛的句子；用“”画出大家对他关爱的句子，在你最感动的句子旁边写下你的感受。生自读课文，师巡视指导。2把你的感受第一时间汇报给学习小组里的同学。（生组内交流）集体汇报。（一）感受不幸：卡罗纳失去了母亲，心里承受着无尽的悲哀，谁体会到了？说给大家听。．指名读写卡罗纳不幸的句子，谈自己的感受。．师相机指导：你看到了一个怎样的卡罗纳？在失去母亲的日子里，卡罗纳是怎样度过的?你从卡罗纳两次痛哭能体会到他什么样的心情？指导感情朗读。

创设出情意浓浓的教学情景，扣击学生的心弦，为本课的教学做好情感的铺垫。自主学习，解决字词。整体感知课文，初步了解课文内容，为深入理解打下基础。

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论