一年级体育教案范文（5篇）

一年级体育教案范文（精选5篇）一年级体育教案范文（精选5篇）作为一名老师，通常会被要求编写，借助教案可以有效提升自己的教学才能。那么教案应该怎么写才适宜呢？下面是的一年级体育教案范文（精选5篇），欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一年级的学生年龄较小，喜欢承受新知识，但对某些难度教大的知识承受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比拟差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进展组织纪律性教育。本册教材内容有：体育根底知识、韵律体操及舞蹈、田径类的跳跃和投掷、队列练习、跳绳。1、掌握根本的体育根底知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断稳固和进步。2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。1、重点是田径的各种跳动和投掷动作。2、各种韵律活动。小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。课题一：1、左（右）转弯走2、游戏：双人倒走1、使学生形成站立、行进的正确姿势和良好习惯。2、通过队形队列，让学生养成动作正确、反响迅速、整齐一致、服从集体、听从指挥的良好作风。3、通过游戏，开展学生力量及倒走的才能，进步有氧耐力，培养学生的意志品质。1、集合整队2、师生问好3、宣布课的内容4、安排见习生1、老师讲解左（右）转弯走的动作方法并作示2、范3、学生分组练习4、老师个别指导5、集体讲评，老师纠正错误的动作6、做游戏：双人倒走a、老师讲解游戏规那么b、组织学生进展游戏活动1、集合整队2、组织学生做放松操3、老师小结4、师生再见1、各种方式（前后）滚动2、游戏：钻栏跑1、开展学生柔韧、灵敏、协调素质和根本活动才能。2、通过游戏，开展学生下肢肌肉力量及身体的灵敏性、协调性，进步速度素质，培养勇于克制困难的精神。1、集合整队2、师生问好3、宣布课的内容4、安排见习生1、老师讲解各各种方式（前后）滚动的动作方法并作示范2、学生分组进展练习3、老师巡回指导4、老师集体讲评并及时纠正错误的动作5、做游戏：钻栏跑a、老师讲解游戏的规那么及方法b、老师组织学生进展比赛1、集合整队2、对本节课进展讲评3、师生再见4、拾掇器材课题三：1、模拟动物爬行2、游戏：青蛙捉虫1、通过练习，促进学生身体各局部的肌肉及内脏器官和上下肢力量、灵敏与素质的开展。2、通过游戏，开展身体平衡才能，进步力量、协调、乖巧、柔韧等身体素质。1、集合整队2、师生问好3、宣布课的内容4、安排见习生1、老师讲解模拟动物爬行的动作方法2、学生分组进展练习练习中采用游戏的方法通过情景教学，使学生学得有兴趣，进步学生的积极性3、做游戏：青蛙捉虫a、老师讲解游戏规那么、方法b、老师组织学生进展比赛1、集合整队2、本节课进展讲评3、师生再见本课按照《体育课程标准》程度一的`目的导向，树立安康第一的指导思想，和以“快乐体育”为宗旨的教育形式为指导，并结合一年级小学生的认知程度，在教学中，以学生开展为本，充分发挥学生的主体作用，并且注重情感谢发让学生在愉快的学习中参与体验探究性学习和合作学习的快乐，促进学生安康成长。推铁环也叫“滚铁环”，是我国民间广泛流传的一种体育游戏活动。作为民间体育活动，具有鲜明的中国民族传统体育特色，并深受学生和群众的喜欢，它和娱乐为一体，具有很强的游戏性和竞争性。它的健身性和娱乐型等特点符合少年儿童的身心规律。教学中符合“以人为本，安康第一”的指导思想,也符合素质教育对学校体育教学改革的要求，并深受到学生的喜欢，到达促进学生身心安康和增强体质的目的。通过教材（推铁环）的施行开展，普遍受到学生们的喜欢。这样既充实教材的内容，又丰富了学生的课余生活，在校园中形成了良好气氛。本科教学对象是一年级的学生，他们依赖性强，自我约束才能差，并且他们具有好玩、好动、并好奇心强的特点。在体育教学中有比拟兴奋，又易抑制，精神不易集中。他们直观思维才能较强，模拟才能强，但由于年龄小，兴趣迁移较快，注意力较易分散。在教学中要始终围绕着“玩”来进展。一年级学生都很喜欢上体育课，好胜心很强。教学中通过合作学习，游戏活动等方式调动他们的积极性，但也要进展纪律教育。本节课对传统推铁环进展了合理的开发和创新，逐步引导学生掌握推铁环的动作方法，并为学生提供一个创造的空间，开发他们的想象思维和创造才能，享受体育学习和锻炼的乐趣与成功。1．通过学习使学生初步掌握推铁环的根本技术和方法，激发学习兴趣，积极考虑探究合作学习的习惯。2．让学生乐于参加学习，开展学生的灵敏、协调、速度等素质。进步自我健身的才能。3．培养学生团结、合作精神。重点：两脚前后开立，前脚略微弯曲，后脚直立，上体保持前倾，左手拿铁环，右手持推杆。难点：动作协调、连接。器材：铁环35套场地：田径场1.热身活动：选用“兔子舞”游戏激发学生的学习兴趣，在欢快动感音乐的伴奏下进展“兔子舞”热身练习，使身体得到充分活动，为下面的学习做好准备。2.根本局部：教学中，老师引导让学生体验、经历--激发学生的学习兴趣；讲解示范动作要领--建立动作概念；徒手模拟--形成动作表象；想象动作--打破重点；完好体验—解决难点；完好练习—掌握动作；个别展示，学生评价—发现问题；通过以上教学环节，将学习的重难点贯穿于不断变化的活动之中，让学生在不知不觉中打破重难点，完成技术动作的学习，并在“齐同并进”比赛中体验到成功的喜悦，开展上下肢力量和协调才能。3.完毕局部：老师在音乐的伴奏下带着学生“十字步”放松，然后，学生谈本课的体会和收获进展总结评价。这节课我把激发和保持学生兴趣和获得学习才能放在首位。推铁环的身体根本知识和游戏“接龙腾飞”两个内容，既有上肢活动，又有下肢腰部活动，给学生创造了主动参与学习的时机，使学生在乐学中发现问题，使学生在练习中既学习了技术，锻炼了体能，又激发了学生的创造性和求知欲，体验了成功的乐趣，教学目的达成度较高。这节课，由于组织不够好，加上学生年龄小，有个别男生玩得很来劲，集队时慢吞吞的，使练习转换时有点乱，拖拉时间。以后在这方面要加强课堂常规管理，如：解散、集合时要求学生动作要快，要有集体感，遵守纪律。另一方面要加强组长负责制，让组长配合老师监视学生守纪律。(一)跳跃：跨越式跳高(新授)。(二)双杠：杠端跳起成分腿坐――分腿坐前进至远端，前摆转体90度下(新授)。(一)开展学生的跳跃才能。打好身体素质的根底：初步学习助跑和起跳的技术及过竿动作。(二)增强学生上肢、肩带、胸部、腰腹肌肉群的力量，促进韧带和骨骼的开展。增强身体的协调性。(三)培养学生英勇、机智、顽强果断等优良品质。(一)思想发动(3分钟)(二)实际练习1、队列、队形、根本体操(6分钟)(1)队列、队形练习复习：向左(右)转，用并步法散和密集队形。(2)根本体操复习播送体操1、2两节。新授播送体操3、4两节。第三节：扩胸运动(预备姿势立正)1、两手半握拳，两臂经前至胸前平屈后振(拳心向下)。2、两臂经前伸直(拳心相对)至侧举后振。3、两臂经前(拳心向下)至胸前平屈后振。4、两臂伸直经前入下，自然后摆(拳心向后)。5、左脚向前跨出成弓步，同时两臂经前(拳心相对)至侧举后振。6、两臂经前(拳心向下)向下后振。7、两臂经前(拳心相对)至侧举后振。8、左脚收回，两臂经前放下，自然后摆(拳心向下)。第二、四个八拍的5-8出右脚做。第四个八拍的最后一拍复原成直立。要求：1、刚健有力，富有弹性。2、扩胸时臂要平，上体保持正直。成弓步时脚跟不要提起。第四节：踢腿运动(预备姿势立正)1、左腿前踢(与上体约成90°)，同时两手叉腰。2、左腿复原。3、右腿前踢。4、复原成直立。5、左腿后踢，同时两臂经前至上举后振(掌心向后)。6、左腿复原，同时两臂经前落下，自然后摆(掌心向后)。7、同5，换右腿做。8、复原成直立。要求：1、摆动腿和支撑腿要伸直绷紧。2、前踢时上体保持正直。3、技术教材(29分钟)新授：跨越式跳高。讲解、示范跨越式跳高助跑、起跳和过竿的动作。学生在沙坑正面弧形站立，老师开场示范、讲解。动作：助跑-助跑的间隔一般为6-8步(或7-9步)，助跑的方向与横杆垂直面所成角度，约为30-60度;用左脚起跳的人，从右侧助跑，开场三、四步要跑得放松自然，有弹性，身体前倾不要太大。跑的速度和步长逐渐增加，上体也逐渐转直，助跑的最后几步，身体重心要平稳。稍下降，用脚跟先着地，迅速滚动至前脚掌，蹬地要有力，两臂的摆动也随之加大。倒数第二步幅度要大。准备起跳。助跑步点的测量，一般是在起跳蹼上，按跑的步数和速度，向助跑的反方向跑，最后一步落点就是助跑的起点，然后再向横杆方向反复练习几次，以确定助跑步点。起跳——助跑最后一步用摆动腿支撑时，要积极做跪膝送髋动作，起跳腿以大腿带动小腿沿地面向前迈伸，当起跳腿、膝、髋关节伸直以脚跟先着地时，同时摆动腿以髋带动大腿向前上方摆出，起跳腿迅速屈膝缓冲，脚也迅速滚动至前脚丰地。当摆动腿迅速蹬伸，当摆动腿摆至最高点，起跳腿也充分蹬直，使肩、膝、踝成一直线，以脚尖最后离地腾起，完成起跳动作。两臂的动作要配合两腿动作由体侧前方向前上方用力上摆，两肘向前，提肩，把大臂摆到约肩平部位。过杆――跨越式是和离横杆较远的脚起跳，起跳点距横杆垂直面约一脚半到两脚半。起跳腾起后，当摆动腿摆过横杆时，稍向内转，起跳腿开场上抬，上体稍前倾，摆动腿过杆后，向下转压，起跳腿积极上抬，上体略转向起跳腿一侧，使骨盆越过横杆。同时起跳腿屈膝高抬，小腿上摆，越过横杆，用摆动腿先着(见教材154页图4-3)。组织教法：①老师先完好地做一次示范动作，再着重做过杆动作的示范、讲解。②利用7-8米长的橡皮筋(或小绳)做横杆，高度50公分，由3-4人同时做原地起、摆腿、过竿的练习。每人做4-5次。③助跑3-4步做过杆练习。每人做4-5次。④全程助跑做跳过杆的练习，为了进步同学们的学习兴趣，可以由60公分高度开场起跳，每跳完一轮后，那么进步五厘米直至适当的高度为止。⑤用二个沙坑分两组同时进展，到一定的高度后，进展升留级，即跳过者编为一组，跳不过的编为另一组，晋级组继续升高，留级者降低高度继续练习。新授：杠端跳起成分腿坐――腿前进至远前摆转体90度下。讲解示范动作。动作：杠端侧立，跳起成支撑，两腿前举，超过杠面时两腿左右分开，以大腿后别坐在两杠上，然后两手推杠，上体向前上谆挺起，展髋，两脚下压，成骑坐姿势，两手在腿前大约40-50厘米处握杠，身体挺直，户部前移，两腿后摆顺势后滑弹离杠面，过杠后迅速并腿，以肩为轴向前摆动，前摆过杠时再成分腿骑坐继续进展。至远端时两腿进杠前摆近最高点，左(右)手推杠，重心右(左)移，右(左)臂撑直并向右(左)转体90度跳下至杠端成立正姿势。要求：动作协调连接直臂支撑，两腿伸直。组织教法：①支撑摆动前摆分练习两次。②在跳箱盖上分腿坐两手体前撑，腿后摆伸髋，挺身前倾成俯撑的练习。③在帮助下完成腿坐前进连续两个。④在帮助下完成全套动作2-3次。保护和帮助：一手扶臂，一手托腿后摆。将学生分为四组，一、二组练习跳高，三、四组练习双杠。中间一、二组与三、四组互换一次。3、课课练(循环练习)(6分钟)(1)单脚边疆跳越一定高度的橡皮筋20次。(2)正踢腿、外摆腿各5次。(3)蛙跳10个(4)俯臣撑5个组织教法同前。(三)讲评完毕(3分钟)(一)场地：课前松好沙坑，画好循环练习场地。(二)器材：跳高架两付，横杆两根，双杠两付，橡皮筋7-8米长两条，铁锨两把。根据一年级小学生的心理和生理特点，结合一年级投掷轻物的教材内容，针对学生的学习实情，把以人为本的思想融入到教学活动中；从激发学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性入手，以创设导游带小游客参加“三月三”民歌节为一个活动主题，以投绣球为贯穿教学的主线，创设一个充满欢乐律动的情境，围绕“激趣──展趣──持趣”的主题环节进展教学活动，让学生在自由宽松的环境中体验学的乐处；融“乐”“学”“练”于一体，使学生掌握一些浅易和简单的投掷技能，从而进一步进步学生参与教学活动的积极性，并从中体验民俗风情，理解民族文化，到达“育人、育体又育心”的目的。①培养学生参与体育活动的兴趣。②培养学生互相合作学习的意识。