省赛赛后总结

2013年综合技术省赛赛后总结————陈荣贵今年的综合技术比赛已经结束（该项赛事今年没有国赛），在本次大赛中我们取得了较好的成绩，主要有领导高度重视，支持有力，为了迎接和参加2013年福建省中等职业学校技能大赛，校领导给予了高度重视，多次参加大赛相关会议并做重要指示，极大地鼓舞了指导教师与参赛选手的工作积极性，同时亲自到培训现场检查督导，并在资金投入上给予有效保证，使参赛工作得以顺利展开。在这为期近一年的训练、比赛中，相比往年有一定的进步，但还有一些明显的不足，具体分析如下（一）不足：没有做好学生的赛前的心理辅导，对比赛的认识不够，意志力有点松散；比赛的训练系统性还不够完善，有些细节还有待改进；训练中缺乏竞争，模拟对抗，赛前模拟做得不足，应该以赛促练，多练为赛，以赛带动训练的积极性，为学生平时的训练树立目标。训练的力度不够，应该用不同的训练方式、特点，找出其中的优点，这样的训练更系统，更优化；5、选手的技能水平与操作速度需要进一步提高从本次比赛情况来看，我们的选手在规定的时间内只能是基本完成任务，技能水平，特别是操作速度有待进一步提高。6、参赛选手的心理素质和应变能力等方面有待进一步提高。在竞赛中遇到突发问题时，选手不能及时想出办法解决问题，直接影响比赛进程，导致比赛成绩不理想。在今后的培训工作中我们的指导教师要加强学生应变能力的培养，做好大赛组织者创新方法的应对。7、既重操作技能，又抓专业基础才能培养顶级高手。没有扎实的专业基础做后盾，技能达到一定水平后就再也难以提高；没有扎实的专业基础做后盾，也就没有良好的心理素质与应变能力。虽然中职学生在校时间短，难以求得两全其美，但我们在今后的实习与培训过程中一定要认识到专业基础的重要性。（二）相比往年取得的进步：学生比赛时出现了突发事件时，有一定的临场应变能力；对比赛中会出现的情况做了提前的分析，并做出预想应对方案；在参赛的学生选择上比往年更加严格，对学生的性格、技能等特点了解也更深；（三）下一步打算及措施1、建立大赛长效机制，理顺大赛工作程序。我们必须建立大赛长效机制，这是今后大赛工作首要解决的问题。保障选手选拔的科学性、培训工作的长期性、选手培训的长效性、大赛指导教师的稳定性、课时申报的简化性、奖励兑现的及时性、分配方案的合理性、选手留校的保障性等。2、优化培训方案，建立统一培训模式。在今后的大赛的培训工作中，我们必须按照优化后的培训方案，建立统一模式，按照统一要求，实行统一步调，根据每一培训阶段时间的要求如期完成培训任务。既要保证整体项目培训的统一性，还要保证个别项目培训的灵活性，同时避免培训工作的随意性，做到培训工作的科学性。本次比赛虽说取得了一定的成绩，但也提醒我们必须清醒认识自身的不足，和其他老牌的专业学校还存在一些差距。在这次竞赛中，我们做了许多、收获了许多、发现了许多，衷心地希望通过认真总结，积累大赛经验，使下一次的技能竞赛取得更加满意的成绩！指导教师：陈荣贵2013年5月11日中职学校参加职业技能大赛，充分体现了当代职业教育“以赛促学，以赛促教，以赛促管”的先进理念，是职业学校贯彻落实科学发展观的具体体现，也是教育教学成果的一次集中展示，对于引导职业学校深化教育教学改革，创新人才培养举措，激励广大学生学练技能、强化素质，提高学校办学水平和人才培养质量具有重要意义。他希望各中职学校要以技能大赛为平台，提升学校专业品牌；以技能大赛为航标，推进一体化教学改革；以技能大赛为抓手，促进教师和学生技能水平的提高。

2、领导高度重视，支持有力为了迎接和参加2013年福建省中等职业学校技能大赛，校领导给予了高度重视，多次参加大赛相关会议并做重要指示，极大地鼓舞了指导教师与参赛选手的工作积极性，同时亲自到培训现场检查督导，并在资金投入上给予有效保证，使参赛工作得以顺利展开。他们本着“明确目标、充满信心；注重细节，讲究方法；克服困难，各显神通；奋勇争先，为校争光”的参赛方针，为我校大赛工作做出具体部署3、专业教师多参加教研活动和培训班。同时专业教师也要加强对技术的标准化、规范化的学习，注重调查研究，了解企业的需求。一份耕耘，一份收获在本次大赛中我们取得了优异的成绩，我们的教师勤勤恳恳的工作态度、积极向上的良好心态、孜孜不倦的敬业精神都值得学习与继续发扬。一份耕耘就有一份收获。作为辅导教师他们辛勤付出，得到了同学们的敬重；这些成果都是大家有目共睹的，他们在提高自身能力的同时也是在为学校的建设添砖加瓦。存在的问题与差距本次大赛在各方共同努力下，虽然取得了一定的成绩，但与学校职业教育的培养要求和学校领导的希望还存在一定的差距。我们必须正视存在的问题，并以此次大赛为契机，进一步提高我校办学质量，不断深化教学改革，提高操作技能水平，实现教育教学培养目标，创办人民满意学校，使我校又好又快发展。本次大赛存在的问题与差距主要有以下几个方面：选手的技能水平与操作速度需要进一步提高从本次比赛情况来看，我们有的选手在规定的时间内无法完成任务，技能水平，特别是操作速度有待进一步提高。参赛选手的心理素质和应变能力等方面有待进一步提高。在竞赛中遇到突发问题时，选手不能及时想出办法解决问题，直接影响比赛进程，导致比赛成绩不理想。在今后的培训工作中我们的指导教师要加强学生应变能力的培养，做好大赛组织者创新方法的应对。既重操作技能，又抓专业基础才能培养顶级高手。没有扎实的专业基础做后盾，技能达到一定水平后就再也难以提高；没有扎实的专业基础做后盾，也就没有良好的心理素质与应变能力。虽然中职学生在校时间短，难以求得两全其美，但我们在今后的实习与培训过程中一定要认识到专业基础的重要性。七、下一步打算及措施1、建立大赛长效机制，理顺大赛工作程序我们必须建立大赛长效机制，这是今后大赛工作首要解决的问题。保障选手选拔的科学性、培训工作的长期性、选手培训的长效性、大赛指导教师的稳定性、课时申报的简化性、宣传报道的高效性、奖励兑现的及时性、分配方案的合理性、选手留校的保障性等。2、优化培训方案，建立统一培训模式在今后的大赛的培训工作中，我们必须按照优化后的培训方案，建立统一模式，按照统一要求，实行统一步调，根据每一培训阶段时间的要求如期完成培训任务。既要保证整体项目培训的统一性，还要保8证个别项目培训的灵活性，同