英语学科工作报告（6篇）

第第页英语学科工作报告（6篇）英语学科工作报告1

20xx－20xx学年秋期的教学工作已进入尾声，如今，我就本学期的英语教学工作做如下总结：

一、基本状况

我担当七班级五班的英语教学。班上共有同学41人，男生21人，女生19人。据开学初期了解，这41个同学中，只有少数有英语基础，大部分同学基础很差，甚至有十几位同学从末接触过英语。而我本人，也是初入老师队伍，没有教学阅历。我和同学一样，从零开头努力。

二、工作措施

依据开学初期的工作打算，我在本学期教学工作中实行了以下工作措施：

1、仔细钻研教材，并结学校定购的练习册和试卷，备、用，强调用语言做事，每个活动的绽开有情景，有语言，有过程，有结果。

2、课堂教学中采纳集体、个人、小组等多种活动形式，制造机会引导同学全员参加、全程参加，突出同学的主体地位，促进同学的主动情感体验。

3、加强评价讨论

学校英语课不是唱唱跳跳，玩玩乐乐，它的教学要求在于同学爱好的培育，学问的把握和力量的提高，是直接为中学学习打基础的。老师在教学中提高质量意识，从老师“教”的角度转到同学“学”的角度，在讨论同学如何学得好，记得住，用得活方面下功夫。充分发挥了检测的主动作用，使同学学的好玩，学的自信。并准时做好检测后的反馈和分析。教研室将会在这方面加以适当的引导。

三、主要活动

本学期开展了东长学校英语学科“词汇闯关”活动，同学主动参加，仔细预备，赛出了优异成果，呈现了风采。

在活动中，培育了同学的语言技能、语言学问、情感看法、学习策略和文化意识，培育了同学竞争意识。为进一步学习英语起到了推动作用。

英语学科工作报告2

时间飞逝，岁月如梭。转瞬间，武进区20xx年新老师培训活动已经结束了。通过这一年的培训和在学校的学习，我对英语老师这个职业有了更加深化的熟悉，同时也在各位领导和老师的关心下，更加感觉到当老师的美好与充实。现将这一年的学科工作小结汇报如下：

一、政治思想方面：

我仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念，主动参与连续教育与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少阅历，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。

二、仔细备课，以活动为载体，面对全体授课，师生共同进展。

本学期是我担当学校三班级英语教学工作。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位老同事说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。学校方面，为了切实抓好课堂教学，本学期多次组织青年老师开展教研课和公开课。我在上半学期青年老师赛课中荣获二等奖。并且在本学期在郑陆协作片开展的英语教研活动中，我执教的3b《unit10doyouplay》获得前辈老师的全都好评。

三、在课堂教学中：

运用实物、磁带、教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来引导、启发、同学。同学以嬉戏、唱英语歌等方式提高了英语学习爱好。同学大胆质疑，注意以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习主动性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

四、在课后反思和批改作业方面。

每上好一堂课，我们老师都要做适当的工作总结和反思，这样更有助于教学工作的圆满进行，反思同学的问题，更重要的事自己的问题，反思自身在高效课堂中是否发挥了导师即指导和辅导的做用，这样我们才能在高校课堂的浪潮中不断成进步步。同学的作业总是按时准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、关心同学解决疑难习题，手把手地教后进生写字，订正其发音。

一学期以来，本人勤勤恳恳地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给同学各种英语会话学问并常常练习，努力开发欢乐课堂，取得了肯定的成效，同学的成果也有了很大的提高。

英语学科工作报告3

本学期我担当第六学校四班级〔1〕〔2〕；第七学校四班级〔1〕〔2〕班，北关学校三〔1〕〔2〕，四班级〔1〕〔2〕，五班级，六班级的英语教学工作。此教材以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言任务，即：话题—功能—结构—任务，以体验，实践`参加沟通与合作的学习方式，强调同学能用英语做事情，提倡“任务型”的教学思想，把综合语言运用力量的培育落实在教学的过程。

依据同学的年龄特点，以及课程改革的要求，我在课前备课，就充分考虑到每堂课如何从学习的爱好动身，课堂上提倡同学的综合语言运用力量，使英语的学习过程，成为同学主动的情感看法，鼓舞同学主动思维，大胆实践，提高跨文化意识和形成自主学习的习惯。英语作为基础教育阶段的必修课程，它有其独特性，首先要求老师自身要易教乐教，而老师在教学过程中，如何使同学易学乐学，是我不断探究的永久的课题。

学校英语的教学大致有六个单元，2个复习单元，每个单元分A、B、C三部分，教学时通常用拟人画呈现单词，绘画，A、B部分是教学的核心部分，每册书配有12组会话，73个单词，18个嬉戏，12个“TPR”活动，8个小制作，14首歌曲，10首歌谣，6个幽默小故事，和6个简洁的中西方文化学问，英语是一门语言的学科，它象其它语言一样，贯穿于生活的方方面面，我教学大量倾注于激发同学学习语言的深厚爱好上，在平常的课堂上就灌输给同学要有终身学习的决心。

教材中：

〔1〕Let`stalk,Let`splay我的课堂教学多采纳在嬉戏中表演生成,如:用头饰进行表演。

〔２〕在听听做做中强化〔词汇教学〕，我在教学中充分重视单词发音的示范性，将单词教学融在语言中进行，充分发挥〔全部动作反应法，〕节奏活动的优势，敏捷选择教学参考资料补充嬉戏，

〔３〕在唱唱演演中稳固，坚持在每节课中渗透，敏捷服务于各个环节，唱演结合，培育艺术素养，这一部分让各班性格活泼，成果优良的同学带动其他同学唱起来，跳起来。

〔４〕在动手动脑中创新，多让同学上台表演，培育他们听懂指令并操作。

〔５〕在趣味中进展。让同学通过口谈看图，结合所学英语句子，阅读和理解英文大胆发挥，同学很愿意看图说话，答案形形色色，但布满乐趣。

〔６〕在文化意识中熏陶，在教学中留意积累平常的学习阅历，以丰富课堂教学。

〔７〕在听力嬉戏中评价。看图猜意，听音画圈、图图。

总之，我在拿到新教材，就充分熟悉到作为老师首先要把自己的角色调整好，课堂上留给同学想象发挥的空间，放开的让同学去说，融入到同学当中，通过大量的帮助手段，使课堂上布满生气和活力。如适当适时做头饰，教具，改唱歌曲，分角色表演，甚至和同学一起玩嬉戏，带动大量的同学投入到教学活动中，。我始终坚持一步一个脚印，自我完善的.同时，多吸取别人的好方法，并不断总结平常课堂的得与失，积累好的阅历，使今后的课堂有更多更好的发挥空间，真正投入到课改的实践中。

英语学科工作报告4

时间荏苒，岁月如流。布满着生气和活力的学校英语EEC试验，已走过了3个年头。我也已经不知不觉完成了两年的学校英语试验工作。在这两年里，我付出辛苦，收获胜利，与我的同学们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我最终欣然发觉，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。

本学期，每个英语老师都有是在劳碌中渡过的。我担当解放学校三、四班级的英语课教学，工作任务比较重。我力求在平常教学中做到扎实，有效，让每个同学都有所收益，上好每一节课，带好每一个同学。在教研员，校领导的关心关心下，不断取得进步。现将本学期的学科教学工作总结如下：

一、开阔视野，自我充实。

学校英语教学，总是走在各科教学的前沿。本学期，在教研员佟老师的带着下，我多次前住哈市观摩哈尔滨市级的优秀课，受益匪浅。哈尔滨市的英语活动课，英语与其它学科相整合的胜利阅历，很值得借鉴。这种新课型在我看来是很有生命力的，它活化了教材，进展了教材，激活了师生的创新细胞，是值得尝试的。六月份，在佟老师的带着下，我们英语老师又不远千里，前往通河参与黑龙江省EEC总结大会。会上，EEC学院院长和马老师的讲话也给了我新的启发，我们从以人为本的角度，看我们的英语教学应当说是特别胜利的，我深深感到信念更足了，我们的英语教学肯定会更加胜利。另外，通河的两节课也令我特别感动，他们在经济条件不是很好的状况下能把英语教学搞得有声有色，我们阿城的老师更应当把我们的教学搞好。会后的阅历沟通，更是为我供应了一次学习全省先进阅历的机会，我将以本次活动为契机，不断充实自己，进展自己的力量。

二、在实践中得到熬炼。

本学期初，在教研员佟老师的带着下，我们对教材进行了学习。并且由马治明老师和佟洁老师组织全体英语老师进行了教法指导。而后，本着向各位老师学习的精神我于学期初，做了一节关于新教材的示范课。我选讲的是学校英语第四册第四课WHATABOUTAROBOT？一课，我利用CHANT，唱歌，分组对话等形式进行了同学语言力量的训练，收到了比较好的课堂效果。

此外，在平常教学中，我也留意了科学方法的应用。比方，在讲ILIKESPRING一课时，我发觉一节课的容量是相当大的。在这节课里不仅要讲四个季节spring，summer，fall，winter，而且还要讲四个季节的特点warm，hot，cool，cold.在观摩了杨丽英老师的这一节课后，我受到了启发。进展了杨丽英老师的节拍英语教法。我一边做动作，一边唱节拍：spring，spring，真warm.(做暖和的动作〕summer，summer，太hot.〔做擦汗的动作〕fall，fall，cool死了，〔做很“酷”的动作〕，winter，winter，冻坏了，oh，toocold.(做很冷的动作〕。在朗朗上口的节拍英语声中同学以最快的速度，完成了学习任务，而且记忆效果特别好。同学用五分钟的时间，就应用自如了。

我在讲其次册第七课时，发觉星期对于三班级同学来说，是很难把握的。七个单词又长又难读，实在是不易记忆。我又想到了CHANT，于是我编了英汉CHANT关心同学记忆，由于这个CHANT是结合我校作息生活特点编写的，所以同学又一次高效率的接受了。“星期歌”在我校流传开了。“阳光明媚在SUNDAY，红旗飘飘在MONDAY，好好学习TUESDAY，早早回家WEDNESDAY，过了THURSDAY，THURSDAY，最终盼到FRIDAY，快欢乐乐SATURDAY，渡过一周真HAPPY。

总之，在本学期的教学中，我在实践中不断地成长和完善起来，阅历丰富多了，对教学的理解也更加深刻了，我将在教学中努力攀登新的高峰。

三、在课外活动中，熬炼了自己。

本学期，有两项大活动：全国学校生英语竞赛和阿城市英语

短剧综合场。这两项活动可谓费时费劲，而且要利用老师的业余时间。我同我校的张桂玲老师不计较回报，自觉进行着竞赛辅导和短剧排练工作。首先，在校领导的支持下，我和张老师利用早晨时间，每天早到校一堂课，为四、五班级同学辅导，经过一个月的艰苦工作，我校周楚乔同学技压群芳，初赛获得阿城市其次名的好成果，决赛中荣获全国一等奖。然后，我们又利用中午休息时间集中四、五班级部分同学进行短剧的排练。功夫不负苦心人，我们的短剧LITTLEREDHAT又一次获得了好评。

学校英语EEC试验这支奇葩开得正艳，在学校英语的春天里，我们每一个英语老师就如同一朵装扮它的花，百花盛开的是日子就是如今。我要不断努力，早日为EEC试验做出奉献！

英语学科工作报告5

又是年末岁尾，又要开头回顾。本学期英语教研组在教研员的监督下，在学校领导的关怀关心下，在成员们的齐心努力下，严格执行学校的各项教育教学制度与要求，主动开展教育教学活动，仔细制定并落实教研组打算，完成各项教育教学任务。现对本教研组的工作做简要汇报。

重点加强专业学习，提高老师素养为了提高素养，我们常常听阅历丰富的老师的课，从中吸取珍贵的阅历，并在课余时间学习了《新课程标准》及相关理论，进一步培训课程标准解读、进行课堂用语与评价语的强化训练和《三标准、一模式、一要求》的学习，提倡营造民主、公平、互动、合作的师生关系，在与同学交往互动、合作沟通中情感交融中健全同学人格。把握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键，明确学校各个班级的英语教学目的、任务以及要求。此外，我们还仔细参与上级部门组织的各种培训和教研活动，并从中得到了珍贵的阅历。

教研组主动开展讨论，注意教学实效，我们英语教研组能够仔细备课，对教材进行细致的分析与讨论，努力做到教材在心中，常常不断的进行研讨、反思，发觉自己的缺乏，从而进行改正。在课堂上随时关注同学的接受状况，并准时的进行反思与调整。在每课教案都要做到“五有”：有明确的教学目的；有详细的教学内容；有连贯而清楚的教学步骤;有启发同学主动思维的教法；有合适精当的练习。授课后准时反思本课教学的胜利和失误；以便总结阅历，改良教法，不断提高。

大家紧抓学科质量，提高同学素养，我们始终把学科质量摆在首位，除了狠抓课堂教学外，加大对同学的辅导力度，并因人而异。依据不同同学的不同把握状况进行辅导，使同学能够学有所获。

英语学科工作报告6

一、加强业务学习，以理论指导实践，提高老师素养

为了提高素养，我乡英语科组结合课堂教学实践，学习外语教学的基本理论，开展课堂教学讨论，反思教学，进行教学试验，探究适合本乡的教学途径，从中吸取珍贵的阅历，并在课余时间学习了《新课程标准》及相关理论，进一步培训课程标准解读和《三标准、一模式、一要求》，提倡营造民主、公平、互动、合作的师生关系，在与同学交往互动、合作沟通中情感交融中健全同学人格。把握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键，明确学校各个班级的英语教学目的、任务以及要求。一个学期以来，通过教学研讨和外出听课使英语老师能互相沟通阅历，彼此取长补短，进一步理解英语新课程标准，了解课改良程，探讨行