动物内分泌系统与体液调节

动物内分泌系统与体液调节第1页，共51页，2023年，2月20日，星期三下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸

内分泌系统包括一些内分泌腺和分散的内分泌细胞。胃、肠内分泌细胞下丘脑神经分泌细胞腺泡组织胰岛组织一、内分泌系统的组成第2页，共51页，2023年，2月20日，星期三

内分泌腺无管腺,分泌物为激素,分泌物直接进入内环境，通过体液传送到靶细胞.外分泌腺有管腺,分泌物由管道送到体外.

如各种消化腺,汗腺等.第3页，共51页，2023年，2月20日，星期三下丘脑垂体二、下丘脑与垂体第4页，共51页，2023年，2月20日，星期三激素名称腺体主要生理作用靶组织促甲状腺激素释放激素下丘脑促性腺激素释放激素促进垂体合成和分泌促甲状腺激素.促进垂体合成和分泌促性腺激素.注：均为多肽腺垂体腺垂体第5页，共51页，2023年，2月20日，星期三合成并释放促激素生长激素等释放抗利尿激素催产素分泌释放激素等第6页，共51页，2023年，2月20日，星期三激素名称腺体主要生理作用靶组织促甲状腺激素释放激素下丘脑促性腺激素释放激素促甲状腺激素腺垂体促性腺激素促进甲状腺的生长发育,调节甲状腺激素的合成分泌.促进性腺的生长发育,调节性激素的合成和分泌.促进垂体合成和分泌促甲状腺激素.促进垂体合成和分泌促性腺激素.注：均为多肽甲状腺性腺腺垂体腺垂体第7页，共51页，2023年，2月20日，星期三

垂体:有调节、管理其他某些内分泌腺的作用。

下丘脑:有一些神经分泌细胞，能通过对垂体活动的调节来影响其他某些内分泌腺的活动。

下丘脑与垂体的功能上的联系，是神经系统与内分泌系统联系的重要环节。下丘脑垂体第8页，共51页，2023年，2月20日，星期三1.切除垂体以后，幼年动物生长立刻停滞。生长激素促进蛋白质合成，刺激细胞生长，包括细胞增大与数量增多，对肌肉增生和软骨形成与钙化有重要作用。生理作用：2.上述动物如果每天注射生长激素，过几天之后便又开始逐渐生长。实验现象：第9页，共51页，2023年，2月20日，星期三侏儒症巨人症肢端肥大症第10页，共51页，2023年，2月20日，星期三合成并释放促激素生长激素等释放抗利尿激素催产素分泌释放激素等第11页，共51页，2023年，2月20日，星期三三、甲状腺甲状腺素(T4)三碘甲腺原氨酸(T3)第12页，共51页，2023年，2月20日，星期三1.用含有甲状腺制剂的饲料喂蝌蚪，在较短时间内就变成一个小型青蛙。作用遍及全身所有的器官。促进物质与能量代谢，促进生长发育，促进骨骼成熟。也是中枢神经系统正常发育所不可缺少的，且有关键时期的特点。生理作用：2.摘除小狗的甲状腺，小狗身体发育停止。若每天注射适量的甲状腺激素，恢复发育。3.摘除成年狗的甲状腺，狗会变得身体臃肿、行动呆笨、精神萎糜、食欲不振。实验现象：第13页，共51页，2023年，2月20日，星期三呆小症甲亢地方性甲状腺肿第14页，共51页，2023年，2月20日，星期三(2004广东)为了验证甲状腺激素的生理作用，试以大白鼠的耗氧量和活动量为观察指标，根据给出的实验材料和用具，设计实验步骤，预测实验结果，并作出分析。（1）材料和用具：日龄相同，体重相近的雄性成年大白鼠两组，甲状腺激素溶液，蒸馏水，灌胃器，耗氧量测定装置，小动物活动测定仪等。（实验提示：给药途径为每日灌胃，给药剂量和仪器操作不作考试要求，室温恒定）（2）方法与步骤。（3）结果预测与分析。第15页，共51页，2023年，2月20日，星期三（2）方法与步骤：①将两组大白鼠分别标号为甲组和乙组，并分别用给出的仪器，测定与记录耗氧量和活动量。②每日用灌胃器给予甲组鼠灌胃甲状腺激素溶液，给予乙组鼠灌胃等量的蒸馏水，饲养一定时期。③测定与记录甲、乙组鼠的耗氧量和活动量。（3）结果预测与分析①未给甲状腺激素时，甲、乙两组鼠的耗氧量和活动量相近。②给甲组鼠甲状腺激素后，其耗氧量和活动量均大于乙组鼠。结果表明甲状腺激素能促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，提高神经系统的兴奋性，从而使动物的耗氧量和活动量增加。第16页，共51页，2023年，2月20日，星期三雄激素(睾酮)的作用

睾丸分泌雄激素(睾酮)，促进精子发生，促进附属生殖器官的发育生长，激发并维持男性第二性征，增强代谢率。四、性腺雌激素和孕激素的子宫外效应

卵巢分泌雌激素和孕激素。雌激素促进卵子成熟，促进附属生殖器官的发育生长，激发并维持女性第二性征。孕激素在妊娠时可抑制子宫运动，并刺激乳房生长。孕激素和雌激素一起建立和调节月经周期。第17页，共51页，2023年，2月20日，星期三第18页，共51页，2023年，2月20日，星期三第19页，共51页，2023年，2月20日，星期三第20页，共51页，2023年，2月20日，星期三合成并释放促激素生长激素等五、激素分泌的调节第21页，共51页，2023年，2月20日，星期三寒冷过度紧张等下丘脑促甲状腺激素释放激素垂体促甲状腺激素甲状腺甲状腺激素(+)(+)(－)(－)反馈调节第22页，共51页，2023年，2月20日，星期三反馈调节第23页，共51页，2023年，2月20日，星期三反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。反馈调节对于机体稳态的调节，也是一种非常重要而普遍的机制。负反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来抑制(减弱)该过程。正反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来促进(加强)该过程。第24页，共51页，2023年，2月20日，星期三协同作用

不同激素对同一生理效应都发挥作用,从而达到增强效应的结果.如生长激素和甲状腺激素对生长发育的作用拮抗作用

不同激素对某一生理效应发挥相反的作用如胰岛素和胰高血糖素对血糖含量的调节第25页，共51页，2023年，2月20日，星期三1、血糖的来源和去路

血糖

（80~120mg/100mL)

（0.8~1.2g/L)食物中的糖类肝糖元非糖物质ＣＯ２＋Ｈ２Ｏ＋能量肝糖元,肌糖元等脂肪,某些氨基酸等消化、吸收分解氧化分解合成转变＞160mg/100mL尿糖六、血糖浓度的调节转化进入组织细胞①④②③⑥⑤第26页，共51页，2023年，2月20日，星期三α细胞β细胞胰高血糖素胰岛α细胞分泌：29肽胰岛素胰岛β细胞分泌：51个氨基酸含2条链的蛋白质2、与血糖调节有关的激素第27页，共51页，2023年，2月20日，星期三胰岛素作用

1.促进细胞摄取、贮存和利用葡萄糖（尤其是肝、肌肉和脂肪细胞）

2.促进合成糖元或转化为脂肪;3.抑制肝糖元分解和非糖物质转化；

故能降低血糖浓度.胰高血糖素作用作用于肝脏,促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖,故能升高血糖浓度.肾上腺素作用

肾上腺髓质分泌促使肝糖元分解,升高血糖.促进肝、肌肉和脂肪细胞摄取、贮存和利用葡萄糖；抑制氨基酸转化成葡萄糖。第28页，共51页，2023年，2月20日，星期三胰岛素胰高血糖素非糖物质肝糖元

血糖（0.8~1.2g/L)促进抑制促进促进(+)(+)(+)(-)肾上腺素促进(+)第29页，共51页，2023年，2月20日，星期三血糖升高1血糖进入组织细胞并氧化分解2促进合成糖元或转化为脂肪3抑制肝糖元分解和非糖物质转化胰岛素

分泌增加血糖降低胰岛β细胞胰岛α细胞胰高血糖素分泌增加促进肝糖元分解和非糖物质转化下丘脑肾上腺素分泌增加下丘脑肾上腺3、血糖调节过程（血糖相对稳定的机理）第30页，共51页，2023年，2月20日，星期三(＋)(－)血糖升高1血糖进入组织细胞并氧化分解2促进合成糖元或转化为脂肪3抑制肝糖元分解和非糖物质转化胰岛素

分泌增加血糖降低胰岛β细胞胰岛α细胞胰高血糖素分泌增加促进肝糖元分解和非糖物质转化下丘脑肾上腺素分泌增加下丘脑肾上腺3、血糖调节过程（血糖相对稳定的机理）第31页，共51页，2023年，2月20日，星期三4、糖代谢与人体健康血糖含量的正常水平：80～120mg/100mL(0.1％)低于50～60mg/100mL低血糖早期症状：头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力。措施：食用浓糖水或含糖多的食物低于45mg/100mL

低血糖晚期症状：昏迷、惊厥、由于脑组织缺少能量引起。措施：静脉注射葡萄糖溶液。第32页，共51页，2023年，2月20日，星期三糖尿病血糖浓度>160mg/100mL,出现尿糖.血糖浓度高的原因缺少胰岛素一次食糖过多糖尿病症状三多一瘦(少)——原因？措施

少吃含糖量多的食物注射胰岛素其它药物治疗第33页，共51页，2023年，2月20日，星期三

请根据提供的材料和用具，设计一个实验证明胰岛素能降低血糖浓度。写出实验步骤、预测实验结果并分析预测结果。材料和用具：活动正常的符合实验要求的小白鼠若干只；混合在生理盐水中的适宜浓度的胰岛素溶液；适宜浓度的葡萄糖溶液；生理盐水；注射器等。第34页，共51页，2023年，2月20日，星期三实验步骤及预期结果①将小白鼠分成两组A和B，A组注射适量的适宜浓度的胰岛素溶液，B组注射等量的生理盐水。②观察小白鼠的情况。预期结果：A组小白鼠一段时间后将表现出四肢无力，甚至昏迷等低血糖症状，而B组小白鼠表现正常。③对A组(或A、B两组)小白鼠注射适量的适宜浓度的葡萄糖溶液。预期结果：一段时间后，A组小白鼠的低血糖症状将得到缓解。第35页，共51页，2023年，2月20日，星期三分析预期结果胰岛素具有降低血糖的作用。A组小白鼠注射胰岛素后，引起血糖下降，小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少，导致能量供应不足而发生功能障碍，从而引起四肢无力，甚至昏迷等低血糖症状。B组血糖正常,故表现正常.

当A组注射葡萄糖后使血糖浓度上升,组织细胞供能正常,低血糖症状将得到缓解.

第36页，共51页，2023年，2月20日，星期三定义

某些化学物质通过体液的传送,对人和动物体生命活动进行调节.激素调节是体液调节的主要内容.七、体液调节第37页，共51页，2023年，2月20日，星期三激素调节的特点微量和高效通过体液运输到全身作用于靶器官或靶细胞（与相应受体结合）

激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活激素是调节生命活动的信息分子激素的作用：第38页，共51页，2023年，2月20日，星期三神经调节和体液调节特点的比较神经调节体液调节作用途径反应速度作用范围作用时间联系迅速比较缓慢比较局限、准确比较广泛时间短暂时间比较长大多数内分泌腺受中枢神经系统控制，有些激素也能影响神经系统功能。共同协调,相辅相成，神经调节占主导地位。反射(反射弧)体液传送(激素、CO2)第39页，共51页，2023年，2月20日，星期三

一方面,神经系统直接调节或控制身体各器官、系统的活动；(直接控制)

另一方面，神经系统通过调节或控制内分泌系统的活动来影响、调节机体各部分的活动。(间接影响)

能感受体内、外环境的变化，并相应地调节人和动物多方面的活动，对内能协调各器、各系统的活动，使它们相互配合形成一个整体，对外使人和动物能适应外部环境的各种变化。神经系统功能第40页，共51页，2023年，2月20日，星期三刺激刺激刺激刺激神经神经神经体液体液体液体液组织器官组织器官组织器官组织器官内分泌腺内分泌腺内分泌腺内分泌腺狗吃食物唾液腺分泌唾液刺激摄食中枢,血糖浓度下降血糖浓度升高,刺激胰岛β细胞，使血糖浓度下降冬季鸡舍光照延长,促进母鸡产蛋神经调节模式1神经—体液调节模式3体液调节模式2神经—体液调节模式4第41页，共51页，2023年，2月20日，星期三结论？1.生理状态接近的同龄幼狗均分两组，A组不做处理；B组切除垂体。在适宜环境中饲养一段时间，观察生长情况。现象：A组正常生长，B组幼年动物生长立刻停滞。B组动物生长停滞之后，如果每天注射适量的生长激素溶液，过几天之后便又开始逐渐生长。或者再设置一组，切除垂体，同时每天注射适量的生长激素溶液。第42页，共51页，2023年，2月20日，星期三16．下列关于酶及植物激素的叙述中，错误的是 ()A．酶与植物激素在生物体新陈代谢过程中的作用特点都是微量、高效B．生物体中能产生激素的细胞不一定能产生酶C．生物体中能产生酶的细胞不一定能产生激素D．激素产生后一般作用于其他细胞第43页，共51页，2023年，2月20日，星期三1．一只成年雄狗仍然保持幼年的体态，且精神萎靡、反应迟钝、行动呆笨，无求偶行为，其原因是

A．睾丸发育不全

B．甲状腺功能低下

C．生长激素分泌不足

D．生长激素分泌不足、睾丸发育不全第44页，共51页，2023年，2月20日，星期三2、（06全国1）人的神经系统中.有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于A.大脑皮层B.垂体C.下丘脑D.脊髓3．（06广东）阻断下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的内分泌腺是A．肾上腺B．甲状腺C.胰岛D.性腺第45页，共51页，2023年，2月20日，星期三4．（海南）下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是A．递质和激素发挥作用后均失去活性B