数电实验一最终版课件

数字电路与逻辑设计

课程实验22023/4/2

目的：使学生更好地巩固和加深对理论知识的理解，增强学生理论联系实际的能力，提高学生的工程素质，通过实践教学引导学生在理论指导下有所创新，为专业课的学习和今后工作打下良好的基础。

本实验课是《数字电路与逻辑设计》专业基础课程的课内实践教学课，重在培养学生数字电路的实践技能。要求学生在教师指导下完成基本实验、综合实验，学会中小型数字系统的工程设计方法，一人一组独立完成实验项目。一、实验教学目的32023/4/2

（1）掌握数字逻辑实验板等常用仪器的基本原理、功能及其使用方法。

（2）了解常用数字集成电路的主要参数及逻辑功能。

（3）具有使用仪器查找和排除电路故障的能力。

（4）通过实验，进一步掌握数字电路的综合分析与设计方法。

二、实验基本要求

（5）熟悉Multisim、QuartusII等EDA软件的电路设计、仿真、下载方法及操作流程。

（6）熟悉CPLD、FPGA可编程逻辑器件的原理、功能及应用。52023/4/2实验一：基于Multisim10的交通灯控制电路设计、仿真赖祖亮@小木虫1熟悉EDA仿真软件Multisim10的基本

操作方法21.实验目的34熟悉MSI组合逻辑电路和时序逻辑路的逻辑功能及使用方法掌握MSI组合逻辑器件和时序逻辑器件组成数字小系统的设计和测试方法学会使用Multisim10设计、仿真和调试数字逻辑电路

2.Multisim10软件主界面简介62023/4/2菜单栏仿真开关工具栏元器件栏仪器仪表栏电路工作区状态栏3.实验原理

交通灯控制电路是一种用在道路交叉路口控制红、黄、绿三色交通信号灯按规定的时间顺序交替亮灭的应用电路。按交通规则要求：红灯亮禁止通行，绿灯亮允许通行，黄灯亮则给行驶中的车辆有时间停靠在禁止线之外。交通灯控制电路原理框图92023/4/2

部分电路简介:（1）模12扭环形计数器如图所示，两片74LS194扩展成了8位右移移位寄存器，根据扭环计数器构成规则可知，电路接成了右移模12的计数器。102023/4/2模12扭环形计数器状态表东西方向：绿：EWG=黄：EWY=红：EWR=

南北方向：绿：NSG=黄：NSY=红：NSR=逻辑表达式（由学生自己填写）112023/4/224进制计数器（注意：该参考电路不是倒计时方式）

下图是用两片74LS160接成二十四进制计数器。计数器从0态开始计数。两片74LS160接成二十四进制计数器电路图132023/4/24.实验内容与要求（1）在Multisim10界面中设计出交通灯控制器各单元电路，其中脉冲信号发生器（可用Multisim10中的函数发生器替代）；（2）分别写出南北方向和东西方向红、黄、绿交通灯点亮的逻辑函数表达式；

（3）完成交通灯控制电路总体设计，并画出总体电路原理框图；

（4）计数显示采用倒计时方式，分频电路不能与参考电路相同；

（5）使用Multisim10软件，仿真调试整机电路，并记录结果。

5.仪器及器件

（1）计算机一台；

（2）Multisim10仿真软件一套；

（3）根据电路实现方案不同可分别调用74LS74(112)、74LS194(164)、74LS190(191)；74LS160(161)74LS08、74LS04及三色灯和带有译码的数码管等器件。142023/4/2

6.实验报告

（1）

写出交通灯控制电路各单元电路工作原理；

（2）

给出整机原理框图和整机电路分析及调试结果；

（3）

画出相应单元的工作波形；

（4）

结论和体会。

7.是考题