说课比赛实施方案

PAGEXXX说课、课件制作比赛实施方案2012.07为了推进教师技能大练兵活动，切实保证五步教学法的顺利实施，配合各学科课程改革，优化教学过程，提高教师的素质和教学水平，经学校研究决定在8月5日组织三个系教师说课、比赛，望各系接通知后认真组织实施，具体事项安排如下：

一、参赛对象：XX系、XX系、XX系各5名参赛选手。（见附表）二、评比办法：1、原则：公正、公平、公开。2、随机抽取顺序号，按抽取的顺序号进行比赛3、8月5日上午7点参赛人员集中，XXX负责抽取说课课题，一小时准备说课内容，8点正式开始。说课时间控制在8——10分钟，4、评比打分：80分起评，满分100分。评分标准：见附件1《XXXX教师说课比赛评分标准》。5、获奖比例：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖5名获得一二三等奖将计入学校公开交流加分项。三、说课内容：从各科高一高二教材中选取，8月4日赛前各系提供相关科目的课标和几套教材；选手所在教研组依据课程特点提供4个备选课题，下午4：00交教研室。以备制签。四、说课要求：1．教材分析（1）说选取课题的课标要求（2）说清本课在本学科教学中所处的地位和作用。（3）说清本课教学内容的重点和难点。2．目标分析（1）明确本课时的知识、能力、德育等三维教学目标。（2）学情分析目标的合理性、科学性。（3）运用新的教学理念，说明落实课堂教学目标的教法与学法。3．过程分析（1）说出课堂教学的整体思路和环节。（2）说出设计每一环节的依据和预期效果。（3）说出教学中突出重点、突破难点的方法。（4）说出板书、习题和作业的设计意图及依据。4．其他（1）说教学过程中可能出现的问题和典型错误。（2）说教学过程对学生良好思维习惯和创新精神的培养。注：1、以上要求根据具体课题可以有所侧重，不必面面俱到。2、希望各系组织参赛教师认真研究课标、教材，学习新的教育教学理念，参看经典说课案例，说课要求，积极准备，争取赛出水平，取得好成绩!

课件制作比赛流程及安排参赛人员：XX系、XX系、XX系各5名参赛选手。比赛时间：8月5日下午3:00集中，XXX组织抽签，选手开始制作，XX机房巡视，4:30依次讲解.地点：专业楼机房，XX准备一个机房及一个有投影的多媒体教室。比赛流程：参加课件制作的选手按照分组抽签序号到指定教室对号入座；按照抽签内容在一个半小时内设计制作教学课件（可以自带素材，必须现场制作，如有作假成绩作废）；用U盘存储；到展示教室用5——10分钟时间进行课件展示讲解；评委现场打分亮分；工作人员汇总公布选手最后得分。4.课件制作评分标准：艺术性：课件整体风格统一，颜色搭配和谐，版面布局合理（10分）；技术性:多媒体运用合理，媒体播放流畅、可控(10分)；实用性：课件导航一目了然，操作方便灵活（10分）；能针对教学环节或教学重难点制作课件，突出课件的实用价值（10分）；教学性：符合课改精神（10分）；真正具有突出重点，突破难点的作用。根据学科特点，充分灵活运用Flash或几何画板以弥补PPT之不足（20分）；教学内容播放顺序符合学科逻辑，与学生的思维同步，循序渐进（10分）；科学性：选择的图片、声音、动画、视频与教学内容相符（10分）；内容正确，没有拼写和语法错误，表达清楚、规范、完整（10分）。5、获奖比例：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖5名获得一二三等奖将计入学校公开交流加分项。备注：各系8月4日4:00提供相关科目的课标和几套教材；选手所在教研组依据课程特点提供4个备