初中生物会考复习知识点汇总及高考语文试卷

第27页共27页初中生物会考复习知识点第一单元生物和生物圈（七年级上）1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。判断生物和非生物看生物的特征：需要营养；能进行呼吸；能排除身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖。2、影响生物生活的环境因素可以分为非生物因素(阳光、温度、水、空气等)和生物因素两类。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间，最常见的是捕食关系；此外还有竞争关系(如稻田里的杂草和水稻争夺阳光、水分)和合作关系(如蚂蚁等群体生活的动物)。3、最大的生态系统是生物圈。生态系统的组成成分中除了有生物部分外，还有非生物部分。生物包括生产者、消费者、分解者。植物能够通过光合作用制造有机物，其中储存着来自阳光的能量。植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此是生产者。动物不能自己制造有机物，营养方式为_异养_，因而叫做消费者。随着动物的摄食，食物中的物质和能量就流入动物体内。森林中的落叶和动物遗体中的有机物被大量的细菌和真菌分解成简单的物质（即无机物，包括__二氧化碳__、_水_和__无机盐_），归还土壤，供植物光合作用重新利用，被称为分解者。4、生产者和消费者之间主要是_吃与被吃_的关系，这样就形成了食物链。多条食物链形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过_食物链_不断积累，危害生态系统中的许多生物，越高级的生物毒素积累越多。5、生态系统中，各种生物数量虽然不断变化，但其数量和所占比例是相对稳定的，叫生态平衡。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。第二单元生物和细胞1、在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。使用显微镜的方法步骤为：（1）取镜和安放；（2）对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜，右眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。（3）观察：把玻片标本放在载物台上，用压片夹夹住；转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着_物镜_）；左眼向目镜内看，逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。2、从目镜内看到的物象是倒像。放大倍数=目镜与物镜放大倍数的乘积。10X30＝3003、制作临时装片的方法步骤为：（1）擦。（2）_滴_：植物标本滴清水，人口腔细胞滴生理盐水。（3）取：洋葱表皮撕、叶片切、口腔细胞刮等展平或分散。（4）_盖_：注意避免出现气泡。(5)染。4、请于左侧空白处画出动物细胞结构图，并在图中注明各部分名称。5、_细胞__是生命活动的基本结构和功能单位。动物细胞有__细胞膜__、__细胞核__、__细胞质_等结构。植物细胞除此之外还有__细胞壁__，成熟细胞有液泡，绿色部分有叶绿体。6、细胞壁有支持和保护的作用。细胞膜能_控制物质进出_。细胞质中有能量转换器：只有植物具有，能将光能转变成化学能，储存在有机物中的是_叶绿体__；植物细胞和动物细胞都有，能使细胞中的一些有机物与氧结合，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用的是__线粒体__。细胞核是_遗传_信息库。带有酸味或甜味的液体是细胞液，它存在于_液泡_中。7、细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫__染色体_，它由DNA和蛋白质组成的。DNA上特定的遗传信息片段叫__基因__，能决定黑眼球或蓝眼球、单眼皮或双眼皮等特征。8、生物体能由小长大，是源于细胞的生长和分裂。分裂时，最先开始的是__细胞核_。细胞核分裂时，染色体的变化最明显。分裂过程中，染色体复制自己，数量加倍，分成完全相同的两份，进入两个新细胞中。分裂结束后，新细胞染色体恢复原有水平，和原细胞一样。9、受精卵通过细胞_分裂__产生新细胞。这些相同的细胞通过细胞_分化__产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。生物体结构层次：细胞→组织→器官→__系统__→动物体。细胞→组织→器官（根茎叶花果实种子六大器官）→植物体。10、草履虫的身体由一个细胞构成，是_单细胞__生物，它的呼吸靠表膜（细胞膜）进行。11、病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的_遗传物质_组成。病毒离开活细胞，通常会变成结晶体。细菌体内的病毒叫噬菌体。疯牛病和克雅氏病是由一种结构改变了的蛋白质－朊病毒引起的。第三单元生物圈中的绿色植物绿色植物可以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类、种子植物（包括被子植物和裸子植物）1、菜豆种子是由种皮和胚（胚根、、胚轴、胚芽、子叶）构成，储存营养物质的结构是子叶（两片）,能发育成新植株的是胚。我们平常吃的豆瓣酱主要是大豆的子叶。玉米种子是由种皮、胚（胚根、、胚轴、胚芽、子叶）和胚乳构成，储存营养物质的结构是胚乳，子叶一片。我们平常吃的面粉成分主要来自小麦的胚乳。种子萌发所需要的环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。种子萌发的自身条件是：胚是完整的、有活性的，并打破休眠期。种子萌发过程中，首先突破种皮的是胚根。胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶。2、根的生长要靠：根的生长一方面要靠分生区细胞分裂增加数量，另一方面要靠伸长区细胞体积的增大．根吸收水分的主要部位是根尖的_成熟区_，因为有大量根毛。所以移栽植物带土砣是为保护_幼嫩的根毛_。。3、茎的木质部中有_导管_，能将根部吸收的水分和无机盐向上运输到植株各处。树皮内侧的韧皮部有筛管，能将叶制造的有机物向下运输到植株各处。木本植物在木质部和韧皮部之间有薄薄的形成层，能不断分裂，形成新的木质部细胞和韧皮部细胞，使茎长粗。嫁接时，要确保接穗与砧木的形成层紧密地结合在一起，接穗才能成活。4、花的主要结构是_雌蕊_和__雄蕊__。雄蕊里有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠，与将来接出果实和种子密切相关。从开花到结果要经历两个重要过程：传粉和_受精。受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，纷纷凋落。唯有子房继续发育，最终成为果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚株里面的受精卵发育成胚。5、绿色植物生活需要水是因为：1）水是植物体的重要组成部分。2）植物体内水分充足时，植物才能硬挺，保持直立的姿态；叶片才能舒展，有利于光合作用。3）__无机盐_只有溶解在水中，才能被植物根吸收，并运输到植物体的各个器官。苔藓可当作监测空气污染程度的指示植物。6、水分以气体状态从体内散发到体外的过程，叫做_蒸腾_作用。植物蒸腾失水的“门户”是叶上的__气孔_，是植物蒸腾失水的“门户”和植物气体交换的“窗口”，是由一对保卫细胞围成的空腔。蒸腾作用的意义有：1）形成水分和无机盐吸收和向上运输的“拉力”；2）可以降低叶片的_温度_；3）能提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的水循环。7、天竺葵光合作用的实验——验证绿叶在光下制造有机物：①暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中消耗尽叶片内原有的淀粉。②对照实验：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，目的：做_对照_实验，看看见光部位和不见光部位是不是都产生淀粉。③脱色：几个小时后把叶片放进酒精中隔水加热，叶片变成黄白色。目的：脱色，溶解_叶绿素__便于观察。④染色：用碘液染色，用于检验是否产生淀粉。⑤现象：叶片见光部分遇碘液变蓝，被黑纸遮盖的部分不变蓝。因为见光叶片进行了光合作用，产生了淀粉，淀粉遇碘变蓝，不见光部分因为无光不进行光合作用，没产生淀粉，因此不变蓝。⑥结论：_光_是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。8、19世纪30年代，两位德国生物学家施莱登和施旺共同创建了细胞学说，恩格斯将它列为19世纪自然科学的三大发现之一。达尔文的进化论；能量守恒与转化定律。9、小明今年比去年长高了5厘米，这与细胞的分裂和生长有关。10、蒸腾作用能带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，并能降低植物体的温度。蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水。叶绿体光能11、碳—氧平衡：绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的_二氧化碳叶绿体光能12、光合作用：二氧化碳＋水有机物（储存着能量）＋氧气线粒体线粒体呼吸作用：有机物（储存着能量）＋氧二氧化碳＋水＋能量（释放能量）光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，还通过食物链，为生物圈中的其他生物提供基本的食物来源、氧气来源、能量来源。呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。呼吸作用与生产生活的关系：及时松土、排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增加二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。叶放在凉开水中，放在阳光下照射，叶不会放出气泡．原因是烧开的水中缺二氧化碳，植物不能进行光合作用。生物复习知识点（七年级下）第四单元生物圈中的人第一章人的由来1、达尔文是进化论的建立者。他认为，人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。2、男女生殖系统最主要的生殖器官分别是睾丸和卵巢，睾丸产生精子和分泌雄性激素,卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素。3、受精过程指精子和卵细胞结合的过程，结果是形成受精卵，新生命由此开始。受精过程在输卵管内完成。发育的场所在母体的子宫内。胎儿生活在羊水中，胚胎发育过程中初期营养来自卵黄，用完后胎儿所需要的营养物质和氧主要通过胎盘、脐带从母体获得。4、青春期的一个显著特点是身高突增；青春期神经调节、心、肺等功能发育更完善；最突出特征是性发育及成熟(童年期性器官发育几乎是静止状态)。体重迅速增长不等于长胖。5.、我国方案生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生,其中少生是控制人口过快增长的关键。.例1胎儿在母体内生活，氧气的获得是（）。A.通过胎盘由脐静脉从母体血液中获得例2青春期发育的突出特征是()。B．性发育和性成熟例3不是促使森林古猿进化到人的行为的有（）。生活到陆地上，直立行走，手足分工B．使用并制造简单工具C．用语言来进行交流D．群体生活第二章人体的营养1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、无机盐、水和维生素等六类营养物质。其中能为生命活动提供能量的有糖类、蛋白质和脂肪_，也是组成细胞的主要有机物，需要被消化成简单成分才能吸收。_糖类_是最直接最重要的供能物质，因此病人不能正常进食时，往往需要点滴葡萄糖液。奶、蛋、鱼、瘦肉中含有丰富的_蛋白质_，保证人的生长发育及受损细胞的修复更新。脂肪通常作为__备用__能源物质。_水_、_无机盐_和_维生素_三类结构简单，不需消化即能吸收，不能提供能量。2、骨质疏松症、儿童佝偻病主要缺乏含_钙_的无机盐，VD能促进钙吸收。缺乏含铁的无机盐，容易导致营养性贫血，多食铁丰富的食物。地方性甲状腺肿、呆小症因为饮食中缺碘，可多食海带等含碘丰富的食物等。夜盲症与缺乏VA有关，可多食肝脏等。粗粮糙米中含较多VB1，用于防治神经炎、脚气病、消化不良等。坏血病与缺乏VC有关，可多食蔬菜、瓜果。多食肝脏，对补充VA和VD均有良好效果。3、口腔：牙齿咀嚼和舌的搅拌使食物与唾液混合，初步消化淀粉咽、食道胃：①暂时贮存食物②通过蠕动搅磨食物与胃液充分混合，初步消化蛋白质消化道小肠：消化和吸收的主要场所。①通过蠕动使食物与多种消化液混合，将淀粉、蛋白质、脂肪彻底分解成可吸收的物质；②吸收葡萄糖、氨基酸、脂肪酸及大部分的水、无机盐和维生素大肠：吸收少量的水、无机盐和维生素消化系统肛门：排便唾液腺：分泌唾液，含唾液淀粉酶，能初步消化淀粉胃腺：分泌胃液，含盐酸和胃蛋白酶，能初步消化_蛋白质__消化腺肝脏：分泌胆汁，不含酶的消化液，储于胆囊，经导管流入小肠，能乳化脂肪胰腺：分泌胰液，含多种消化糖类、蛋白质、脂肪的酶，经导管流入小肠肠腺：分泌肠液，含有多种酶，能彻底消化糖类、蛋白质、脂肪毛细血管绒毛皱襞4、_小肠_是消化、吸收的主要场所，因为：①长：5～6米；②大：内外表的皱襞和其外表的_小肠绒毛，大大增加小肠内外表积；③多：有_肠_液、_胰_液和_胆汁_多种消化液，肠液和胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的多种消化酶；④薄：小肠绒毛中有丰富毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质。其中①②③是与_消化__功能相适应的，①②④是与_吸收毛细血管绒毛皱襞口腔5、三大营养物质的消化过程口腔小肠小肠小肠小肠肠液胰液肠液、胰液唾液淀粉麦芽糖_葡萄糖_（淀粉葡萄糖）肠液胰液肠液、胰液唾液蛋白质（胃）胃液多肽小肠（肠液、胰液）氨基酸小肠小肠小肠小肠肠液、胰液胆汁乳化作用脂肪脂肪微粒甘油＋脂肪酸肠液、胰液胆汁乳化作用胃液胃液6、唾液淀粉酶消化淀粉的实验：水浴观察水浴观察滴碘液充充分搅拌充分搅拌不搅拌是AC，模拟了牙齿、舌、唾液的是A。结果现象：A试管馒头不变蓝，因为唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖，因而遇碘不变蓝；B试管馒头_变蓝__，原因是没有唾液，不分解淀粉，因而淀粉遇碘变蓝；C试管中出现的现象是馒头部分变蓝，原因是唾液淀粉酶未与淀粉充分混合，未反应的淀粉遇碘变蓝。结论：馒头变甜与_唾液_的分泌以及_牙齿_的咀嚼和_舌_的搅拌都有关系。关注几个关键点：①控制单一变量：为了更好地说明实验结果仅仅由实验变量决定。如取的馒头块大小要相同，同时放于37℃的水浴10分钟等等。②设置对照实验：因口腔内馒头的变化涉及到唾液、牙、舌多个变量，所以对照组的设置至少需要两组以上，在两两比拟中，保证变量唯一。另外，牙的咀嚼和舌的搅拌功能相近，均不能改变馒头的本质特点，只是使馒头与唾液混合得更加充分，因而在实验中作为一个变量来看待。③温度控制：酶的催化反应需要适宜的温度，温度过高或过低，都不利于其反应。对于唾液淀粉酶，其消化淀粉反应的最佳温度就是37℃，因而要放于37℃的温水中水浴。④时间控制：水浴10分钟是因为唾液淀粉酶和馒头反应需要一段时间。7、合理营养是人们通过均衡的膳食，满足人体每天对能量和营养物质的需求，避免营养不良和营养过剩。“平衡膳食宝塔”：粮食类应吃最多，果蔬类要多吃。一日三餐，按时进餐。早、中、晚的能量比例：30%、40%、30%。注意食品的安全卫生。吃盐过多易得高血压。例1花生，民间又称“长生果”，其营养价值很高。花生红衣能促进血小板新生，对多种出血性疾病都有良好的止血功效。但是患了以下哪种病的人不适于多吃花生？（）B．胆囊炎例2在小烧杯中倒入10毫升植物油，参加配制的消化液，充分振荡，并置于37℃的温水中。1小时后，植物油不见了。请分析所配制的消化液中，最合理的一组是（

）。B.胆汁、肠液、胰液三种营养物质含量例3图表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请根据该图答复问题：三种营养物质含量(1)曲线乙代表的是_淀粉__的消化过程，其最终被消化为_葡萄糖_。(2)曲线丙代表的是蛋白质的消化过程；曲线甲代表的是脂肪的消化过程(3)消化和吸收的主要器官是__小肠_，胰腺分泌的胰液从_小肠_处进入消化道。A口腔B食道C胃D小肠E大肠F肛门(4)若从某部为抽取内容物化验，发现送检物中含有淀粉、蛋白质、脂肪、麦芽糖和开始消化的蛋白质，则送检物可能抽取于__胃__。第三章人体的呼吸防治大气污染的根本措施是控制污染物排放，有效措施是植树造林。常见大气污染源：1.工业生产的排放2.车两等的尾气3.秸秆焚烧4.地面扬尘。五点取样法来测算空气中的尘埃粒子及农田产量的估测等方面。1、呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸系统的主要器官是肺。人一分钟大约呼吸16次。呼吸道作用：①C形软骨保证气体通畅；②使进入的气体温暖（鼻腔毛细血管）、湿润（粘液）、清洁（鼻毛、纤毛、粘液）③但呼吸道的处理能力是有限的。2、肺与外界的气体交换是通过吸气和呼气完成的。是呼吸肌收缩和舒张的结果。胸廓的前后径、左右径增大肋骨上提，胸廓的前后径、左右径增大肋骨上提，向上向外运动肺内气压减小胸廓容积扩大、肺随着扩张吸气肋骨间的肺内气压减小胸廓容积扩大、肺随着扩张吸气肋骨间的肌肉收缩呼吸运动收缩—呼吸运动呼吸肌膈肌收缩→膈顶部下降呼吸肌肺内气压增大胸廓容积缩小、肺随着回缩呼气胸廓的前后径、左右径缩小肋骨下降，向下向内运动肺内气压增大胸廓容积缩小、肺随着回缩呼气胸廓的前后径、左右径缩小肋骨下降，向下向内运动肋骨间的肌肉舒张舒张—→→膈肌舒张→膈顶部上升→胸廓上下径缩小辨析：吸气和呼气时膈肌的状态膈肌位于胸腔底部，自然状态是向上凸的拱形。膈肌收缩时，肌肉会缩短变粗，因而膈肌顶部是稍下降（而不是更上凸），使胸廓容积增大；膈肌舒张时，顶部上升，恢复原状，胸廓容积缩小。呼吸运动和呼吸作用呼吸运动包括吸气和呼气，人体通过呼吸运动使外界气体进出肺。呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。呼吸作用是生物的共同特征。3、肺内的气体交换（1）适于气体交换的结构特点：_肺_是气体交换的主要场所，是由支气管不断分支形成的大量__肺泡__组成。肺适于气体交换的特点：①多：肺泡数目很多，外包绕着丰富的__毛细血管__，大大增加了与气体接触的外表积。②薄：肺泡壁和毛细血管壁都是_1_层扁平的上皮细胞，便于气体通过。（2）气体交换的原理——气体的_扩散_作用：与一滴蓝墨水滴入清水中扩散开来的现象有些相似，一种气体总是由含量多的地方向含量少的地方扩散，直到平衡为止。气体在肺泡与血液间的交换，即这种扩散作用实现的，发生在组织细胞处的气体交换原理亦是如此。（3）实验验证：实验“向澄清的石灰水中吹气”现象显示，澄清的石灰水变__混浊__，说明人呼出的气体中含有较多的_二氧化碳_。呼出气体与吸入气体相比，_氧_的含量减少，__二氧化碳_的含量增加。氧气二氧化碳原因是细胞每时每刻都在利用氧，分解有机物获得能量，因此组织处的氧含量是最_低_的。但氧气二氧化碳（4）气体交换的过程：肺泡血液__（5）气体交换的意义：进入血液中的氧，通过__血液循环__输送到全身各处的组织细胞处，透过毛细血管壁和细胞膜进入细胞；同时，细胞里的二氧化碳也透过细胞膜和毛细血管壁进入血液。氧气在细胞的_线粒体_中分解有机物，释放生命活动所需要的__能量_，这就是呼吸的意义。有机物＋氧→二氧化碳＋水＋能量，即_呼吸_作用的公式，有机物由消化系统消化食物获得，氧由呼吸系统呼吸空气获得，经循环系统运输到人体各组织细胞处发生反应，产生能量和废物，二氧化碳通过呼吸排出，多余的水通过尿液或汗液排出。4、煤气中毒的原因：一氧化碳与血红蛋白结合能力比氧气大，同时还不易分离。因此进入到肺泡周围毛细血管的氧得不到运输，组织细胞不能得到足够的氧分解有机物释放能量，而引起全身缺氧，发生呼吸障碍。因此关键问题是氧得不到运输，呼吸肌的收缩舒张能使气体进入肺，浓度的差异也能使气体进入肺泡周围毛细血管。5、组织内的气体交换气体交换交换对象交换原理血液变化气体的去向O2CO2组织里的气体交换细胞浓度低浓度高动脉血变静脉血血液中的氧与血红蛋白迅速分离，O2扩散到细胞被利用，细胞中CO2扩散到血液被运到肺部(组织液)扩散扩散动脉血液浓度高浓度低例1以下说法正确的是()。A．人体呼吸时，呼出的气体全部是二氧化碳B．肺适于气体交换的原因是因为肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成C．人体内二氧化碳的扩散方向是：静脉血→组织细胞→肺泡D．只有深呼吸时，才能把肺泡内的气体全部排出例2右图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，请据图答复：⑴曲线AB段表示吸气时肺内气压的变化。⑵曲线BC段的变化中，胸廓的前后、左右、上下径都减小。⑶本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标系中的B处，此时肺内气压与大气压的值相等。⑷在曲线AB、BC段变化中，与呼吸有关的肌肉的变化情况：AB收缩；BC舒张。例3右图是人与外界进行气体交换的过程示意图，据图答复以下问题：⑴气体由外界进出[7]的过程是通过呼吸运动实现的。⑵气体进入[7]时，[7]处于扩张状态，此时人体处于吸气状态。⑶[6]与[7]之间的气体交换过程称为肺泡与血液的气体交换，它是通过__气体的扩散作用_实现的。组织内的气体交换发生在图中的58之间。⑷二氧化碳从图中的8场所产生，请用图中数字和箭头表示氧气在人体内出现并经过的途径：7→6→4→B→D→3→5→8。(5)图中[8]内的气体同[5]内血液的气体交换后，结果使血液由动脉血变成了静脉血。A右心房B左心房C右心室D左心室，上“房”下“室”，你左心右。第四章人体内物质的运输1、血液的组成与功能：血液是由_血浆_和血细胞组成的。血液分层后，上层是血浆，下层是红细胞，两层交界处是白细胞和血小板。（1）血浆：由水、无机盐、葡萄糖、尿素等组成。主要作用：运载_血细胞_，运输养料和_废物。（2）血细胞：红细胞：无细胞核，呈两面凹的圆饼状，数量最多。运输_氧和一部分二氧化碳。白细胞：有细胞核，因而能被染色；比红细胞大，数量少。吞噬病菌，防御保护。英文缩写项目正常参考值诊断说明建议RBC红细胞男：(4～5.5)×1012个／L女：(3.5～5)×1012个／L减少：贫血、失血增多：运动、饱食或缺氧等情况下暂时增多缺铁性贫血应多吃含铁和蛋白质丰富的食物Hb血红蛋白男：(120～160)克／L女：(110～150)克／LWBC白细胞(4～10)×109个／L增多：炎症等减少：抵抗力低有炎症时需用药PLT血小板(100～300)×109个／L过少：小伤口便会流血不止过多：血栓用药血小板：无细胞核，最小，显微镜下不易看到。促进止血和加速凝血。2、解读血常规化验单：3、血管：种类结

构功

能出血管壁特点管腔大小血液流速出血颜色出血速度处理动脉厚弹性大较小快将血液从心脏输送到身体各部分

鲜红猛急喷射状指压_近心_端静脉较薄弹性小大慢将血液从身体各部分送回心脏

暗红血流缓和指压_远心_端毛细血管非常薄：_1_层上皮细胞构成十分细小:只允许红细胞_单行_通过最慢便于血液与组织细胞之间充分地进行_物质交换_红色慢慢渗出4、心脏与其功能相适应的特点功能：血液循环的动力器官心脏心壁：主要由心肌构成，心室的肌肉壁比心房壁厚，壁最厚的是心室心脏左心房（肺循环终点）——连通_肺静脉_结构四个腔左心室（_体循环起点）——连通_主动脉_右心房（体循环终点）——连通上、下腔静脉保证了血液能按一定的方向流动：心房→心室→动脉，而不能倒流右心室（_肺_循环起点保证了血液能按一定的方向流动：心房→心室→动脉，而不能倒流瓣膜_房室_瓣（只能向心室开）动脉瓣（只能向动脉开）动脉血静脉血动脉血静脉血静脉血动脉血：：6、识记要点:①记心脏肌肉壁的厚度，区分循环的起止点：起点都是心室，终点都是心房；②记心壁最厚的腔——左心室，区分两条循环：左心室是体循环的起点；③记血管的功能，整合两条循环途径的规律：心室→动脉→毛细血管→静脉→心房。以肺循环为记忆突破口：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房；体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。④记血液成份的变化，理解两条循环的意义：体循环过程中在组织处发生了物质交换（包括气体交换）使细胞得到氧气和养料，并把产生的二氧化碳等废物带走，血液由_动脉血_变成静脉血；肺循环过程中在肺部毛细血管网发生气体交换，将全身运回的含氧较少的血液转换成含氧多的血液，血液由静脉血变成动脉血。（动脉血和静脉血比拟:只看血液中含氧量的多少。）7、输血的原则——同型血。如果受血者和输血者的血型不合，会使红细胞凝集成团，发生凝集反应。一次献血200~300ml不会影响健康。血压的表示“收缩压/舒张压”收：12-18.7Kb，舒：8-12KbABO血型：A、B、AB和O型。少量输血时，O型是万能输血者，失血超过1200-1500会发生生命危险例1某人手指不慎划破出血，血液中与止血和避免发炎有关的是（

）。B.血小板、白细胞2．在显微镜下观察金鱼尾鳍的毛细血管时，最好的方法是寻找（）红细胞单行通过、血流缓慢的血管3．以下有关血红蛋白的叙述正确的是（）。D．血红蛋白与一氧化碳结合力强且不易分离4．关于白细胞主要功能的叙述，正确的是（）。A．对人体起防御、保护作用5．红细胞呈红色是因为（）。B．红细胞中的氧合血红蛋白是红色的6．医院妇产科产房内有一产妇急需输血，她本人的血型AB型，从血库中取血时首选的血液D．AB型7．以下器官里始终流动着动脉血的是（）。A．右心房B．肺动脉C．左心房D．毛细血管8．心脏内的瓣膜以及心脏和动脉之间的瓣膜使血液的流动方向只能是（）A．右心房→右心室→肺动脉9．护士在给病人进行静脉注射时，常用橡胶管扎紧上臂，此时，扎结处的静脉就会积血膨大、突起。这种积血膨胀现象主要表明（）。D．静脉内有瓣膜10．肌肉注射某种药物，若跟踪检查，在心脏中首先发现这种药的部位是（）。B．右心房11．右图为人体内毛细血管示意图，请据图答复：（1）如果此图为肌肉内的毛细血管，则Ａ是动脉血管，其内流的是动脉血；Ｃ处血液流回右心房。（2）如果此图为肾小球的毛细血管，则Ａ是入球小动脉，其内流的是动脉血；Ｂ处发生过滤作用。Ｃ是_出球小动脉_，其内流的是__动脉血__(3)如果此图为肺泡周围的毛细血管，则Ａ是__肺动脉，其内流的是__静脉血；Ｃ是_肺静脉_，其内流的是动脉血__，Ｃ处血液流回左心房。12输血可以挽救患者的生命，但有些患者只是缺少血液中的某些成分，并不需要输全血（含全部血液成分）。现代医学已经发展出成分输血，即有针对性地为患者补充血液中缺少的成分，请分析以下患者应该输入什么血液成分？（1）大面积烧伤患者血浆；（2）贫血患者红细胞；（3）血流不止者血小板。13.左心室的壁最厚，其正确解释是()。D、左心室收缩时要将血液送到全身，收缩力最强14.图中曲线表示的是人体血液中氧气和二氧化碳含量的变化，其中H为上肢动脉。能表示该图含义的正确组合为（）。①a曲线代表氧气在血液中的变化②b曲线代表二氧化碳在血液中的变化③b曲线代表氧在血液中的变化④I表示上肢静脉⑤J表示上肢毛细血管⑥I表示上肢毛细血管A．③④⑤B．①②④C．①②⑥D．①②④⑤15.李老师从青岛赴西藏工作，半年后体检时发现，血液中有一种成分显著增加。增加的成分最可能是（）。B．红细胞16.人因创伤引起出血时，有时缓慢流出暗红色的血液，有时喷射出鲜红色的血液，血液颜色不同与()。B．红细胞是否与氧结合有关17．如果一个人的右臂动脉断裂，你怎样紧急抢救？（）D.包扎近心端的已断动脉18．贫血主要导致血液（）。A．运输氧气的能力降低19．小明患了急性肠炎，医生在他的上臂静脉注射消炎药物进行治疗，请问药物到达患病部位需要经过心脏的次数是()。A．1次B．2次C．3次D．4次20、下图为人血涂片在显微镜下的一个视野图，看图答复：（1）视野中数目最多的血细胞是图[A]红细胞；（2）当人体患急性炎症时，图中[B]白细胞的数量将显著增加。（3）具有运输养料和废物作用的是图中的[D]血浆（4）有细胞核的血细胞是图中[B]白细胞___。（5）某人A的数目明显比正常人少，则他可能患有__贫血__病。（6）当图中[C]血小板数目明显下降时，会引起人体皮下出血。21、解读数据：正常成年男子的红细胞含量为(4～5)X1012／L左右，白细胞含量为(5～10)X109个／L左右，血小板(100～300)X109个／L左右，血红蛋白含量为(120～160)克／L。下表是某男子的血常规化验单：（1）该男子__白细胞__数目显著增多，说明他被细菌感染，可能有__炎__症；（2）该男子_红细胞_数值低，可能有_贫血_症。患此病的人由于血液输送__氧__的能力低，所以乏力。（3）该男子在饮食方面应注意些什么?___多吃含铁和蛋白质比拟多的食物___。22.右图是心脏灌流实验，下腔静脉已被扎住，将肺静脉留一条，其余的不做处理，据图分析答复问题：(1)若将水从上腔静脉A灌入，则水从C流出，C是_肺动脉__。(2)若水从肺静脉灌入，水一定从B流出，B是_主动脉__。(3)若水从主动脉或肺动脉灌入，则水必从_原处__流出。(4)上述实验证明了血液流过心脏时，流动方向的规律是：静脉→_心房→心室→动脉__。这是由于心脏内_房室_瓣和_动脉_瓣的作用。23．患冠心病的人，猛然起立或坐下，有时会引起心脏跳动暂停而导致“死亡”。此时，若有人急捶其身体某部位可能会使心脏恢复跳动。急捶的部位应该是前胸中部()。A．偏左下方B．偏左上方C．偏右上方⑾24．右图是血液循环和气体交换示意图，请据图答复问题：（1）图中6血管的名称是__肺静脉__。（2）血液由2射出，流经5、6到3的循环途径叫_肺循环__。（3）由A到处，血液由__静脉血变成了___动脉血。（4）氧与葡萄糖进入组织细胞后，在细胞的__线粒体__中，通过__呼吸作用，释放能量，供细胞生命活动的需要。⑾（5）若在臀部注射青霉素治疗急性咽喉炎，则药物到达患病部位所流经的路线是：臀部毛细血管→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→咽。25.有一呼吸微弱、不能进食的重症病人，靠吸氧及静脉点滴葡萄糖等营养物质维持生命。据图分析：（1）他吸入的氧气通过肺泡进入血液，随血液循环最终进入［11］组织细胞。（2）静脉点滴的葡萄糖通过8→1→2→5→A→B→6→3→4→7→M→11（填序号）最终进入组织细胞内。（3）体循环和肺循环的起点分别是［4］左心室、［2］右心室。（4）1与2（3与4）之间的瓣膜叫房室瓣，其作用是防止血液倒流。（5）血液成分发生变化的部位是肺部毛细血管网和组织细胞出毛细血管网第五章人体内废物的排出1、体内废物的排出方式：体内物质分解时产生了_二氧化碳_、尿素和多余的水（无机盐），分别通过泌尿、呼吸和汗液的形式排出体外，叫排泄。粪便是食物被消化后的残渣，未进入血液循环，不是细胞代谢产生的废物，它的排出不叫排泄，被称作排遗。2、泌尿系统组成：_肾脏_（形成尿的器官，基本结构是肾单位）→输尿管→_膀胱_(暂时贮存)→尿道→体外3、肾单位结构与适应性特点:功能：形成尿的基本单位--过滤作用肾单位肾小球_——--过滤作用组成：肾小囊——象“漏斗”，内壁很薄，只有一层上皮细胞肾小管——外面缠绕毛细血管网—————————重吸收作用肾小球的过滤作用肾小管的重吸收作用肾小球的过滤作用肾小管的重吸收作用成分：少量水无机盐尿素等重吸收：全部_葡萄糖_大部分水送回血液部分无机盐过滤：血浆中一部分水无机盐过滤：血浆中一部分水无机盐葡萄糖尿素等血细胞大分子_蛋白质_滤不过随血液运输过滤到肾小囊中_______________________________尿液过滤后的血入球小动脉(未过虑的血)＊辨析血尿、蛋白尿和糖尿血尿和蛋白尿：尿检显示有血细胞、蛋白质。原因：过滤膜的过滤作用发生改变，即肾小球病变而通透性增大，原来不能滤过的血细胞和蛋白质也被滤过了。糖尿：尿检显示含有葡萄糖。原因：肾小管发炎时，重吸收作用减弱，不能将葡萄糖全部回收，葡萄糖随尿排出，形成糖尿。5、尿的排出与意义尿的排出：（肾脏的）肾盂→输尿管→膀胱→尿道排尿的意义：①排出_废物__；②调节体内水和无机盐的平衡；③维持细胞的正常生理功能6、人粪尿的处理人粪尿中含有病菌、虫卵等，需要进行无害化处理。原理：人粪尿中的有机物不能被植物的根直接吸收，需要经过__细菌和真菌__的分解，转变成无机物，其中的无机盐等物质（即肥料）可以被植物的根吸收。产生的沼气（主要成分甲烷CH4）是优质的高效燃料，对空气没有污染。有机物分解时释放的能量形成高温，可以杀死各种病菌和虫卵。措施：建沼气池、高温堆肥、建生态厕所等。例1在以下人体生理活动中，不属于排泄的一项是()。A．二氧化碳和水由呼吸系统排出B．粪便的排出C．蛋白质代谢终产物的排出D．汗液的排出例2.当尿液中出现蛋白质时，说明肾脏发生病变的部位是（

）。A.肾小球ABGABGHECD__.__，属于尿液的是__G__，属于原尿的是_E_。（2）为什么G处的葡萄糖含量比C处的葡萄糖含量高？C处的部分葡萄糖被肾小管周围的毛细血管重新吸收送回血液，因而减少（3）一个成年人一昼夜可产生原尿150升，而一昼夜实际排尿量只有1.5升，为什么？.__肾小管的重新吸收作用____。（4）如果在E出发现有蛋白质和红细胞，这说明了什么？肾小球发生病变，通透性增大例4肾动脉与肾静脉内的血液成分相比，肾动脉的血液里（）。A.尿素、尿酸含量多，二氧化碳含量少B.各种代谢产物均少C.

尿素、尿酸含量少，二氧化碳含量多D.尿素、尿酸含量高，二氧化碳含量多5．患尿毒症的人要定期去医院做肾透析，目的是为了排出()。B．尿素6．我们每日应喝适量的水，这有利于()。C．废物及时随尿排出D．肾小管的重吸收7．原尿同血浆的最大区别在于，原尿中（）。C.不含大分子蛋白质8．某人的尿量比正常情况下增加数倍，还经常口渴饮水，则发生病变的部位可能是（）C．肾小管9．以下血管中，两端都是毛细血管网的是（）A．入球小动脉B．出球小动脉C．肺动脉D．肺静脉10．尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的，这是由于（）D．膀胱的暂时储存作用11.人粪尿中含有大量的病菌、虫卵和其他有害物质，如果处理不当，会对人和禽畜的健康带来危害。以下各项人粪尿无害化处理的措施中，不科学的是()A．兴建生态厕所B．高温堆肥C．建沼气池D．加水稀释12．以下为人体内的3种液体成分比拟表，请分析作答。（单位：g/ml）水蛋白质葡萄糖尿素无机盐A990B938C96002(1)3种液体中的2种按生理活动顺序是由另一种产生而来的，那么三者的顺序是_B→A→C。(2)B液体是_血浆_，它的主要功能是__运载血细胞，运输养料和废物__。(3)B液体与A液体相比拟，A液体的蛋白质为0。分隔两种液体的生理结构是肾小球和肾小囊_。(4)C液体与A液体相比拟，C的葡萄糖含量为0。使C的葡萄糖含量变为0的生理活动是_肾小管的重吸收作用_。如果一个人的尿中有了蛋白质或血细胞，则发生病变的是__肾小球__。(5)C液体的尿素含量高于A液体和B液体，原因是__一部分水经肾小管的重吸收作用送回血液，尿素被浓缩__。13．右图是肾单位及其周围的毛细血管示意图，请据图答复：(1)肾单位是由[4、7]肾小囊、[3]肾小球和[5]肾小管构成。(2)图中A、B两处所表示的生理过程，A是肾小球的过滤作用，B是肾小管的重吸收作用。(3)①②中流的血液分别是动脉血和动脉血。从⑥中流出的液体是尿液。(4)经历了A、B两处生理过程后，右图曲线a最可能表达了血液中哪种成分的含量变化？尿素曲线b最可能表达了血液中哪种成分的含量变化？二氧化碳。第六章人体生命活动的调节人对外界环境的感知通过视觉、听觉、嗅、味、触觉、温度觉1、眼球的结构和功能外膜中膜角膜——可以透过光线，有一定的折射作用外膜中膜眼球结构功能巩膜——保护眼球内部眼球结构功能眼球壁虹膜——有色素，中央有瞳孔，可以透过光线眼球壁脉络膜——有色素，可以形成暗室睫状体——有平滑肌，其收缩、舒张可以调节晶状体的曲度视网膜房水——水样液，位于角膜后，晶状体前，有一定的折射作用视网膜房水——水样液，位于角膜后，晶状体前，有一定的折射作用——像双凸透镜，曲度可变，能折射光线玻璃体——透明胶状物，可以透过光线，并有一定的折射作用晶状体内容物晶状体内容物2、视觉的形成：外界光线→_角膜_→房水→瞳孔→_晶状体（主要折射结构）→玻璃体→_视网膜_（形成倒立的缩小的物像）→_视神经_→大脑的一定区域（即视觉中枢）→形成视觉值得注意的是：成像的场所并不是视觉形成的场所。3、近视：物像落在视网膜的前方，看不清远处的物体。（远视看不清近处的物体，带凸透镜）原因：晶状体调节负担过重，过度变凸不能恢复原状；眼球前后径过长。矫正：带凹透镜4、瞳孔的调节——看近物或强光下，瞳孔会_缩小_，以减少进入眼内的光线量，保护视网膜不受过强的刺激；看远物或弱光下，瞳孔会放大，增加进入眼内的光线量，使视网膜能得到足够的刺激。预防近视眼的“三要”是：读写姿势要正确，眼与书的距离要在

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厘米左右；看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟；要定期检查视力，认真做眼保健操。外耳：耳廓、外耳道外耳：耳廓、外耳道——收集、传导声波中耳：、鼓室、听小骨——传导声波、半规管内耳前庭5、耳的结构和功能鼓膜——能感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关鼓膜——能感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关耳蜗——耳蜗——声音感受器，能感受声音的刺激6、听觉的形成外界声波→外耳道→鼓膜（振动）→听小骨→耳蜗（听觉感受器）→_听神经_→大脑的一定区域（即_听觉中枢_）→形成听觉7、用耳卫生:遇巨大声响，要迅速张口，使_咽鼓管_张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧气压平衡。8、神经系统的组成与功能神经系统结构和功能的基本单位是神经元。大脑：有感觉、运动、语言、视觉、听觉等多种大脑神经中枢，脑调节人体多种生理功能脑中枢神经系统小脑：使运动协调、准确，维持身体_中枢神经系统组成脑干：有维持人体基本生命活动的心血管、呼吸中枢组成脊髓神经系统_反射_功能：有基本反应的神经中枢脊髓神经系统周围神经系统周围神经系统神经元神经：脑神经、脊神经——传导神经冲动神经元结构功能单位——：细胞体（内有细胞核）和突起构成；神经元之间通过突起相联接，形成非常复杂的网络，能接受刺激、产生兴奋并传导兴奋名词辨析：中枢神经系统——范围较广，是指脑和脊髓。神经中枢——范围较小，是指脑皮层和脊髓中央的多种生命活动的功能区，是反射弧的重要环节。神经中枢在中枢神经系统中神经元细胞体聚集的区域里。神经纤维——神经元长的突起外套一层鞘，组成神经纤维。神经末梢——神经纤维末端的细小分支。神经——神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。神经冲动——人体组织或细胞受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活泼状态，叫兴奋。足够的刺激作用于神经，神经会产生兴奋并传导到其它部位。这种能传导的兴奋叫神经冲动。灰质和白质——神经元的排列有一定方式，在脑和脊髓中神经元细胞体（内有细胞核）聚集的区域，色泽灰暗，称灰质，各种神经中枢在灰质中。脑和脊髓中神经元的神经纤维聚集区，色泽白亮，称白质，有连接、传导功能。反射9、神经调节的基本方式——：人体通过_神经系统_，对内外刺激发生的有规律的反应反射反射的结构基础是_反射弧__(反射弧不完整，反射不发生)：包括以下五个结构_感受器_(接受刺激)→传入神经(感觉神经)→神经中枢(脑和脊髓中，神经元接受信号，分析综合后，发出新的神经冲动)→传出神经(运动神经)→效应器(传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体)举例现象感受器神经中枢效应器膝跳反射小腿突然跳起股四头肌的肌腱和肌肉内的感受器接受叩打刺激_脊髓_的膝跳反射中枢大腿股四头肌收缩，使小腿前伸缩手反射手立即缩回手上皮肤里的感觉神经末梢受火的刺激_脊髓的缩手反射中枢手臂上相应肌肉收缩，使手缩回排尿反射大脑产生尿意后控制完成排尿膀胱壁上的神经末梢受尿的压迫刺激基本中枢：脊髓骶段的排尿反射中枢高级中枢：大脑相应中枢膀胱肌收缩，尿道扩约肌舒张，尿道内口打开，尿排出10、反射类型：两种_简单_反射（非条件反射）：生来就有，对刺激的基本反应。不需大脑的参与。例：缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射、吃东西分泌唾液等。神经联系是永久的，不会遗忘。_复杂_反射（条件反射）：后天生活经验的积累形成，能适应不断变化的环境。需要大脑皮层的神经中枢参与。例：听到上课铃声走进教室、闻鸡起舞、谈虎色变、画饼充饥、看梅、谈梅分泌唾液。神经联系是暂时的，可以消退。人类的神经调节的特征：能对语言、文字的刺激建立条件反射，这与人类特有的_语言中枢有关。11、内分泌腺的特点和功能内分泌腺没有导管，分泌物（激素_）直接进入腺体内毛细血管，随血液循环输送到全身各处。主要内分泌腺：垂体（分泌生长激素和促激素）、甲状腺、胰岛、睾丸、卵巢、胸腺、肾上腺（分泌肾上腺素）。垂体是各内分泌腺的枢纽。（外分泌腺——如唾液腺、肠腺、胰腺、肝脏等，有导管，分泌物经导管排出，不存在于血液中，不具有调节生命活动的作用。）12、几种重要激素的主要功能和缺乏症激素名称分泌器官作用分泌异常时出现的病症分泌不足分泌过量生长激素垂体促进人体的生长侏儒症（幼年缺少）巨人症（幼年过多）甲状腺激素甲状腺促呆小症（幼年缺少）大脖子病（成人缺碘）甲亢胰岛素胰岛调节血糖浓度糖尿病低血糖症＊糖尿病——患者表现为多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏等。可通过注射胰岛素进行治疗，口服无效。＊胰岛素的调节作用——动物体内血液中葡萄糖的正常浓度约为0.1%。摄食后，血糖浓度升高，胰岛素调节血糖转化为糖元贮存起来，也能加速血糖的分解，从而使血液内葡萄糖维持在正常水平。若胰岛素不足，合成糖元和血糖分解的作用减弱，血糖浓度超过正常水平，一部分血糖随尿排出，形成糖尿。一次摄入过多的糖，肾小管对糖的重吸收能力有限，也能暂时形成糖尿。13、激素调节与神经调节的关系：人体生命活动主要受_神经系统调节，但也受到激素调节的影响。温室效应：CO2排放过量酸雨：燃烧产生二氧化硫臭氧层破坏：氟利昂使用例1人眼球的瞳孔、晶状体和视网膜分别相当于照相机的什么结构？（）C．光圈、镜头和胶卷例2同学们在上课时，一会儿看桌上的书，一会儿抬头看前面的黑板，物像都能落在视网膜上。看得很清楚，这主要是因为()。B.晶状体的曲度可以调节例3．右图是眼球的结构示意图。据图答复：（1）如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么，图中[5]__角膜__就是窗户上那明亮的玻璃。（2）眼球内能成像的部位是[8]_视网膜__。成像过程中对光线有折射作用的是_5、4、10_（填序号）。（3）刚走进电影院时几乎什么也看不见，片刻后才可看见周围的人，这种变化是由于眼球中的_瞳孔_变大了。（4）若长时间近距离看书写字，就容易造成假性近视，这时眼球中[4]的特点是_晶状体曲度增大__。以后如果仍不注意用眼卫生，成像就有可能如右图所示，这种情况下要想看清楚远处的物体，就需选__A__（填字母）种透镜加以纠正。例4人产生听觉的大致过程是(

)。C.声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑例5饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在以下三个结构中，与此反应相对应的结构分别是()。A．大脑、小脑、脑干例6某人因车祸造成脊髓在胸部处折断，出现小便失禁现象，这是由于（）。A．泌尿系统受到严重损伤B．脊髓排尿中枢被破坏C．脊髓排尿中枢的传出神经纤维被破坏D．脊髓中联系大脑的传导束被破坏例7以下各种反应中，与其他反应不属于同一类型的是()。A．马戏团的猩猩、猴子等动物会打篮球B．狗看见手持木棒的人就吓得赶紧跑开C．幼袋鼠出生后会爬进母兽的育儿袋内D．家兔听到饲养员的脚步声就出来索食例8请用所学的生物学知识解释生活中的现象：课间休息时，同学们在教室玩耍，小刚的手不小心被钉子扎了一下，立即缩回。这时，突然听到有人喊了一声“老师来了!"教室里马上安静了下来。（1）手指被扎后立即缩回是_简单_反射，其反射的途径是_1→2→3→4→5__，说明脊髓具有_反射_功能。然后产生了痛觉，说明脊髓还具有__传导_功能。感觉到疼痛的部位是_7大脑皮层的神经中枢_，神经冲动传导的途径是__1→2→3→6→7_。（2）学生听到老师来马上安静，这属于复杂反射，神经中枢位于7大脑皮层的神经中枢。例9一只小狗出现行动呆笨而缓慢，精神萎靡，食欲不振，身体发育停止等症状，其原因是（）。A．甲状腺激素分泌过多B．生长激素分泌过多C．甲状腺激素缺乏D．生长激素缺乏10．某人正在看书，远处有人叫他，他戴上眼镜看清此人面孔，请问这个人戴的是（）。B．凹透镜11．膝跳反射的扣击部位是（）。A．膝盖B．膝盖下面的韧带C．大腿肌肉D．小腿肌肉12．以下不属于反射活动的是（）。A．强光照射，瞳孔缩小B．手触针尖，立即缩回C．触摸含羞草，其叶子闭合D．尝到美味，会分泌唾液13．经过一定的训练，外国人也能学会使用筷子，主要因为他们哪项结构的功能得到了提高，使手的动作协调、准确？（）A.大脑B.脑干C.小脑D.脊髓14.以下现象中属于生来就有的简单反射的是（

）。A.幼儿见穿白衣的护士就哭B.狗见主人则摇尾跟随C.突然的声响引起人的寻视D.司机见红灯就停车15.小兵感冒了，咽部发炎没有及时治疗，却引起了中耳炎，这是因为病菌通过（

）侵染到中耳。A.外耳道

B.咽鼓管C.喉

16．如果当一个人的脊髓上部受到严重损伤时，用针刺其大腿，该伤者可能会()。A．产生缩腿反射，并感到疼痛 B．产生缩腿反射，不感到疼痛C．不产生缩腿反射，并感到疼痛 D．不产生缩腿反射，也不感到疼痛17．人体的各种感觉形成的部位是（）。D．大脑皮层18．舞蹈《千手观音》是21位聋哑演员，由位于舞台四角的4位手语老师指挥。(1)手语老师的手势，通过演员们视网膜上的感光细胞转化为神经冲动，神经冲动通过视神经传递到大脑的一定区域，形成视觉。(2)演员们完成复杂的舞蹈动作，主要依靠神经系统的调节作用，其调节的基本方式是反射。(3)演员们听不到声音，可能发生病变的结构是耳蜗、听神经、听觉中枢。(4)她们克服了常人难以想象的困难，通过长期艰苦的训练，才取得了今天的成就。说明她们在心理上能够保持乐观向上的精神。19．下图是人缩手反射的过程：⑴感知高温物体的部位是[A]_感受器_；⑵获得的信息由[B]_传入神经__传到脊髓中的[C]_神经中枢__；⑶信息处理后的人，指令由[D]_传出神经_传递到[E]_效应器_，做出反应，手便缩回。⑷消防队员有时为抢救被火灾围困的人，也会托住遇到高温的物体，并坚持一段时间。此时是大脑参与下的有意识的行为，这说明大脑是高级＿神经中枢，它能控制脊髓中的较低级的神经中枢。20.人们把森林叫做“大自然的总调度室”。为此，你认为合理利用和保护森林生态系统的正确做法是()。A．严禁采伐森林B．采伐与更新相结合C．提倡林区狩猎D．清除枯枝落叶21．环境污染的不断加剧可能引起海洋生物大量死亡，进而加剧温室效应。这是因为浮游生物死亡会使()。A.大气中二氧化碳增加B．大气中臭氧增加生物复习知识点（八年级上）第五单元生物圈中的其他生物目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。（植物种类大约30万种）一、无脊椎动物——体内没有脊柱骨组成的脊柱的动物。包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。1、腔肠动物（1）主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。（2）代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。2、扁形动物（1）主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。（2）代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。3、线形动物（1）主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。（2）代表动物名称：蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫。4、环节动物（1）主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。（2）代表动物名称：蚯蚓、水蛭、沙蚕等蚯蚓：靠湿润的体壁呼吸。实验时保持蚯蚓体表湿润的目的：保证蚯蚓的呼吸。第一，使疏松土壤，改良土壤蚯蚓与人类第二，能提高土壤肥力的关系：第三，是优良的蛋白质饲料和食品第四，处理有机废物5、软体动物（1）主要特征：柔软的身体外表有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。（2）代表动物名称：河蚌、扇贝，文蛤；石鳖、蜗牛、乌贼和章鱼等。6、节肢动物（1）主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。（2）代表动物名称：七星瓢虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。（3）昆虫：主要特征：一对触角、两对翅、三对足身体分头、胸、腹；昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。代表动物名称：蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等。7、蚯蚓特征：⑴根据环带判断蚯蚓的前后端，蚯蚓的前端离环带近。⑵蚯蚓的身体由许多相似的体节构成，这样的动物叫环节动物。⑶用手触摸蚯蚓腹面感觉粗糙不平，因有刚毛，它与肌肉配合使蚯蚓向前蠕动。⑷用手触摸蚯蚓背面有黏滑感觉，因有黏液，它与蚯蚓的呼吸有关，蚯蚓的呼吸器官是湿润的体壁，因此，在实验过程中，应使蚯蚓体表保持湿润。⑸观察完蚯蚓后，应把蚯蚓放到潮湿、阴暗富含腐殖质的土壤中。8、蝗虫的特征：⑴蝗虫的身体分为头部、胸、腹部⑵蝗虫的体表有一层坚硬的外骨骼，作用是1、保护；2、防止体内水分蒸发。⑶蝗虫共有3对足，2对翅，着生在腹部，气体进出的门户是气门，呼吸器官是气管9、腔肠动物特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。扁形动物特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。线形动物特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口由肛门。环节动物特征：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。软体动物特征：柔软的身体外表有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。节肢动物特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。昆虫特征:身体分头胸腹三部分，两对翅膀三对足，里头是肉外是“骨”。有一对触角，10、无脊椎动物和脊椎动物：根据体内有无脊柱，动物可分为两大类，一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；包括：鱼类、两栖、爬行、鸟类、哺乳类。11、鱼适应水中生活的两个特点是：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸。12、鱼适于游泳的特点：（1）减小阻力：鱼的身体分为头部、躯干部和尾部三部分，大多呈流线型，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。鱼的体表常常有鳞片覆盖，鳞片外表有滑滑的黏液，起保护身体的作用，也可以减少鱼游泳时水的阻力。（2）动力：鱼的脊柱能支撑整个身体，它的两侧附着有发达的肌肉，鱼在水中运动的动力来自于尾部和躯干部的摆动。（3）协调：鳍。（起平衡作用：胸鳍、腹鳍、背鳍。掌握方向：尾鳍。感知水流方向：侧线）13、鱼的呼吸：（1）呼吸器官是鳃，鳃的主要部分是鳃丝（2）鳃丝：颜色鲜红（鳃丝中密布着丰富的毛细血管），既多又细（可以扩大与水的接触面积）。适于吸收溶解在水中的氧气。（2）鱼的口和鳃盖后缘交替张合。14、鱼类的共同特征是：①生活在水中②体表常有鳞片覆盖③用鳃呼吸④通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。15、青蛙的特征：（1）感觉器官：头部有一对眼。眼镜的后面有鼓膜，可以感知声波。（2）四肢：前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。（3）呼吸：用肺呼吸，皮肤辅助呼吸（青蛙在水中用皮肤呼吸）。16、两栖动物的主要特征：①幼体生活在水中，用鳃呼吸；②成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。代表动物：蟾蜍、大鲵、蝾螈、青蛙。（两栖动物的生殖发育离不开水）15、蜥蜴的特征：（1）形态结构：身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分；颈部可使头部灵活地转动；四肢短小，不能跳跃，但能贴地面迅速爬行；皮肤干燥，外表覆盖着一层角质的鳞片，既可以保护身体又能减少水分的蒸发。（2）呼吸：用肺呼吸（3）生殖：体内受精，卵生。卵外有坚韧的卵壳保护。16、爬行动物的主要特征：①体表覆盖角质的鳞片或甲②用肺呼吸③在陆地上产卵，卵外表有坚韧的卵壳。（爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物）17、家鸽适于飞行生活的形态特点和生理特点：①外形：身体呈流线型，可以减少飞行时空气的阻力。②体表：被覆羽毛，前肢变成翼。翼上生有几排大型羽毛。展开后呈扇形，适于扇动空气而飞行。②骨骼：骨骼轻、薄、巩固，长骨中空，胸骨发达，有龙骨突。③肌肉：胸肌发达，牵动两翼完成飞行动作。④摄食消化：食量大，消化能力强，以提供足够的能量供飞行使用；直肠很短，食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出体外。⑤血液循环：心跳频率快，提高了输送氧气的能力。⑥从呼吸看：双重呼吸（呼吸一次，肺进行两次气体交换）提高了气体交换的效率。气囊与肺相通，分布在内脏器官之间。18、鸟的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。19、自然界中的恒温动物有鸟类和哺乳类。20、哺乳动物的牙齿：有门齿、犬齿和臼齿，门齿适于切断食物，犬齿适于撕裂食物，臼齿适于磨碎食物。牙齿分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。21、哺乳动物主要特征：①体表被毛②胎生、哺乳③牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。22、动物的运动依赖于一定的结构——运动系统。哺乳动物运动系统由_骨骼_和__肌肉_组成。骨靠_关节_来连接，关节有关节囊、关节头、关节窝、关节腔组成，关节头和关节窝上还有关节软骨。_关节软骨_能减少摩擦、增加灵活性，_关节囊_使骨牢固。23、骨骼肌是由肌腹和肌腱组成的，肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。完成任何一个动作都需要骨骼肌群之间的_协调配合__。24、动物生来就有的，由动物体内的_遗传_物质所决定的行为，称为_先天性_行为。如蜘蛛结网，小鸟喂鱼等。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为_后天性_行为。如蚯蚓走迷宫，大山雀喝牛奶等。25、蚂蚁、蜜蜂、狒狒等具有典型的社会行为。社会行为的重要特征是：群体内部往往形成一定的_组织_，成员之间有明确的_分工_，有的群体中还形成__等级_。26、动物在维持__生态平衡_中起着重要的作用；动物能促进生态系统的_物质循环__；动物能帮助植物传粉、传播种子。27、生物反应器：应用转基因技术，改造动物的_遗传基因_，生产人类需要的产品。仿生：雷达与蝙蝠、抗负荷宇航服与_长颈鹿_、萤火虫与冷光、薄壳建筑与龟背、人脑与智能机器人。28、细菌和真菌的生活需要适宜的_温度_、水分和_有机物_。因此夏季温度高湿度大，食品容易变质（细菌）、衣物容易长毛（真菌）。食品放入冰箱内保鲜，因为低温不适于细菌生长和_繁殖__；衣物晾晒不易长毛，是因为紫外线能杀菌，干燥不适于霉菌生长繁殖。29、_细菌_有杆状、球状、螺旋状等。一个细菌就是一个细胞_。它和动植物细胞的主要区别在于没有_成型的细胞核_。细菌没有叶绿体，大多只能利用现成的有机物生活，把有机物分解为简单的无机物，这种营养方式叫_异养_。它们是生态系统中的_分解者_。细菌是靠_分裂_进行生殖的。在环境不适宜的时候，个体缩小、细胞壁增厚，形成_芽孢_，是细菌的休眠体。小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。30、真菌大多为多细胞，如蘑菇和霉菌，也有单细胞种类，如_酵母_菌。真菌的细胞结构如同_植物_细胞，有细胞壁、细胞膜、细胞质和真正的细胞核。真菌的营养方式为异养，因为细胞内没有__叶绿体_。真菌通过产生大量的_孢子_来繁殖后代，在霉菌直立菌丝的顶端，生有绿色或黑色的孢子。蘑菇菌褶内也生有孢子，飘散到适宜的环境条件发育。31、细菌和真菌的作用：①促进_物质循环_：把落叶、动植物遗体中的有机物分解成_无机物_（二氧化碳、水和无机盐），又成为植物光合作用制造_有机物__的原料；②引起动植物和人患病；③与动植物共生，如地衣（真菌与藻类共生体）、大豆的根瘤菌（能够固氮）。32、发酵食品的制作：酵母菌把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳；乳酸细菌含有的酶把葡萄糖转化为乳酸并产生二氧化碳。馒头或面包发大和松软，是酵母菌发酵产生的_二氧化碳_气体在面团中形成许多小孔，而面团中所含的酒精，则在蒸烤过程中挥发了。乳酸菌能使牛奶变成酸奶，使蔬菜变成有酸味的泡菜。泡菜坛用水封口，是制造_无氧_环境，利于菌的无氧发酵。33、食品保存的关键——防腐：食品的腐败主要是由_细菌_和_真菌_引起的，它们从食品中获得有机物，在食品中生长和繁殖，导致食品的腐烂变味。防腐原理是把食品内的细菌和真菌_杀死_或_抑制_它们的生长繁殖。如巴氏消毒法杀菌；脱水法、腌制法减少水分；冷藏法、冷冻法降低温度；真空包装法隔绝空气，都是杀死或抑制菌的生长繁殖。34、有些真菌产生杀死某些致病_细菌__的物质，称为抗生素，对病毒不起作用。科学家用_转基因_技术，把其他生物的某种基因转入一些细菌内部，使这些细菌能够生产药品。35、在生活污水和工业废水中，有很多_有机物_，可以作为细菌的食物。在无氧环境中，一些杆菌和甲烷菌通过发酵把这些物质分解，产生的甲烷可以用于照明、取暖或发电，而废水也得到了净化。还有一些细菌在有氧气条件下，将这些物质中的有机物分解成二氧化碳和水，使污水得到净化。36请你根据以下菌类与其作用用线连接起来。37将以下超市中出售的食品与其常用的保存方法用线连接。A干香菇a37将以下超市中出售的食品与其常用的保存方法用线连接。A干香菇a真空包装法B蜜饯b脱水法C盒装牛奶c巴斯德消毒法D咸肉d渗透保存法E袋装肉肠e腌制法F鱼类罐头f罐藏法B青霉菌b引起水果腐烂C甲烷菌c制泡菜D酵母菌d固氮作用E枯草杆菌e使人患扁桃体炎F苏云金杆菌f净化污水G链球菌g制作馒头，面包H根瘤菌h产生青霉素第六单元生物的多样性及其保护1、生物分类的依据是生物_形态结构_等方面的特征。在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。动物分类除要比拟外部形态结构，还比拟内部构造和生理功能。2、生物分类的单位等级从大到小依次是_界_、门、纲、目、_科_、属、种。_种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。每个种里，只有一个生物物种。3、生物分为植物界、动物界和细菌真菌界等。植物可分为_种子_植物和_孢子_植物。无种子植物包括藻类植物、苔藓类植物和蕨类植物；种子植物包括_裸子_植物和_被子_植物。被子植物又可以分为单子叶植物和双子叶植物。动物根据有没有_脊柱_分为_脊椎__动物和_无脊椎_动物。脊椎动物包括鱼类、_两栖_类、爬行类、鸟类和_哺乳_类；无脊椎动物包括环节动物和节肢动物。4、生物多样性包括种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。最基本的是_基因的多样性__。5、保护生物的栖息环境、生态系统的多样性，是保护生物多样性的最根本有效的措施。即建立_自然保护_区，对动物就地保护。以外，人们还把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、濒危动物繁育中心；建立濒危物种的种质库。《森林法》、《野生动物保护法》6、生物多样性面临着威胁的原因：破坏森林栖息地、偷猎、污染、外来物种入侵。7、藻类植物有单细胞，也有多细胞的。没有_根、茎、叶__的分化。苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境，一般有茎和叶，但无导管和叶脉，根为假根，因此植株矮小。植物叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体容易侵入，通常当做监测空气污染程度的指示植物。蕨类植物适于潮湿环境，比苔藓植物高大得多，因为其根、茎、叶中有专门的_输导_组织。生物复习知识点（八年级下）有性生殖：由_受精卵有性生殖：由_受精卵_发育成新个体的生殖方式无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体无性生殖的应用：扦插、嫁接、组织培养等植物的生殖第一章摘要：植物的生殖生殖：有性生殖发育家蚕_完全生殖：有性生殖发育家蚕_完全_变态发育（发育经过_卵、幼虫、蛹_、成虫四个时期）蝗虫_不完全_变态发育（发育过程经过卵、_若虫_、_成虫_三个时期）昆虫的生殖和发育生物的生殖和发育生物的生殖和发育青蛙的生殖：体外受精，受精作用和幼体发育都必须在_水_中完成青蛙的生殖：体外受精，受精作用和幼体发育都必须在_水_中完成青蛙的发育：变态发育（在由受精卵发育成成体的过程中，幼体成体的_形态结构_和_生活习性_差异很大的发育过程）两栖动物的生殖和发育鸟卵的结构鸟的生殖和发育过程：一般包括_鸟卵的结构鸟的生殖和发育过程：一般包括_求偶__、_交配_、筑巢、_产卵_、孵卵和育雏几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。发育为__不变态__发育。鸟的生殖和发育比拟无性生殖有性生殖两性生殖细胞的结合无有新个体的产生由母体直接产生受精卵发育成新个体繁殖速度快慢变异性大小小，容易保持亲本性状大，具有双亲遗传性后代适应能力弱强1．以下植物的繁育方法，属于有性生殖的是（）A．用水稻种子进行繁殖2．以下属于营养繁殖方式的是()C．用土豆芽发育成新植株3．一株桃树上能结出“水蜜桃”、“毛桃”、“油桃”等不同品种的桃，采用的繁殖方式应为嫁接4．植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，比拟理想的方法是组织培养5．无性生殖原理被广泛的应用于生产实践中，这是因为无性生殖能（）D．保持亲本的性状6．蚕茧代表家蚕的（）A.卵期B.幼虫期C.蛹期7．在蝗虫的一生中，不经过以下哪一个阶段？（）A．卵B．若虫C．蛹D．成虫8．“金蝉脱壳”的本义是指昆虫（）D．蜕去限制身体进一步生长的外骨骼9．春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏，青蛙鸣叫的意义是（）C．雄蛙呼唤雌蛙前来抱对，促进排卵排精D．雌蛙呼唤雄蛙前来抱对，促进排卵排精10．以下叙述错误的是()A．青蛙的发育与昆虫的发育都经历了变态发育B青蛙变态发育经历了蝌蚪时期C蝌蚪用鳃呼吸，尾游泳D青蛙用鳃呼吸，四肢游泳11．下图是鸟卵的结构图，填写图中有关结构名称和功能：①②③④⑤①是_①②③④⑤②是_卵黄_，内贮存供胚胎发育的营养物质。③是_气室_，内贮存空气，供胚胎发育所需的_氧_。将鸡蛋放于温水中时，可见有许多气泡从鸡蛋里冒出。④是_卵白_，除具有保护作用外，还能供给胚胎发育所需的水分和养料。⑤雌鸟或人工孵化箱提供给受精的鸟卵继续发育的条件是（）A．空气B.营养物质C.湿度D.温度第二章摘要：性状：指生物的形态结构和生理特性。同种生物同一性状的不同表现形式称_性状：指生物的形态结构和生理特性。同种生物同一性状的不同表现形式称_相对性状__基因_控制性状：转基因超级鼠的实验证明基因控制生物的性状基因控制生物的性状基因和染色体：基因位于染色体上；在生物的体细胞中，染色体是_基因和染色体：基因位于染色体上；在生物的体细胞中，染色体是_成对_存在的，基因也是成对存在的基因经生殖细胞向子代传递：在生物的生殖细胞中，染色体单条存在，基因也是单个存在。基因在亲子代间的传递基因在亲子代间的传递生物的遗传和变异生物的遗传和变异孟德尔的豌豆杂交实验：⑴相对性状有显性性状和隐性性状之分；孟德尔的豌豆杂交实验：⑴相对性状有显性性状和隐性性状之分；