HSE培训管理规定

辽河油田公司HSE培训管理暂行规定第一章总则第一条为了规范辽河油田公司健康安全环境(以下简称HSE)培训管理工作,强化企业HSE培训管理程序依据《中国石油天然气集团公司HSE培训管理办法》和《HSE培训管理规范》(Q/SY1234-2009)，结合辽河油田公司生产实际，特制定本规定。第二条HSE培训须立足岗位、满足需求，实行统一规划、分级实施、分类指导的原则。考核应坚持教考分离、统一标准、分级负责的原则。第三条本规定适用于辽河油田公司、辽河石油勘探局(以下简称油田公司)、控股公司。第二章管理职责第四条本规定由安全环保处归口管理，所属各单位安全环保管理部门负责组织实施和监督检查。第五条各单位根据本规定负责组织实施本单位的HSE第六条各单位培训管理部门将HSE培训计划纳入总体培训计划，协调培训资源，并协助直线领导实施培训计划。第七条各单位HSE管理部门协助分层次开展培训需求第三章基本要求第八条员工在上岗之前必须接受与所从事业务相关的HSE培训,经考核证明能够胜任相应岗位要求方准上岗。第九条凡新入厂人员均需进行三级安全教育培训,“三级”安全教育培训是指厂(公司)级、车间(大队、作业区)级和班组(基层队)级“三级”安全教育培训，厂级、车间级培训由各单位培训主管部门负责组织，由安全、专业技术、设备等管理部门参与实施；班组级安全教育培训按照班组级安全教育培训方案，由班组长或安全员负责实施。第十条三级安全教育培训学时要求： (一)新入厂员工，应经过厂、车间(队)、班组三级入厂安全生产教育培训,时间不得少于72学时，每年接受再培训的时间不得少于20学时。 (二)工种调换、转岗、脱岗6个月以后重新上岗的员工，应重新进行车间级和班组级的安全培训。实施新工艺、新技术或使用新设备、新材料时，相关员工应重新进行针对性的安全及技术培训。 (三)临时劳务工、实习员工、外来人员以及其它临时进入企业工作的人员，应根据需要实施安全教育培训。 (四)新聘用(任)的管理人员、领导干部,须接受相应的 (五)其他人员,也应按需要接受相应的HSE培训。第十一条三级安全培训教育内容包括： (一)厂级岗前安全培训主要内容包括：1、本单位安全生产情况及安全生产基本知识；2、本单位安全生产规章制度和劳动纪律；3、从业人员安全生产权利和义务；4、事故应急预案演练及防范措施；6、有关事故案例；要培训的内容。 (二)车间级岗前安全培训主要内容包括：程及危险点源等；岗位安全职责、操作技能及相关标准；6、有关事故案例；要培训的内容。 (三)班组级岗前安全培训主要内容包括：容。第十二条公司所有员工应定期进行HSE再培训。国家法律法规要求持证上岗的员工，遵照有关要求执行。 (一)生产经营单位主要负责人:首次培训时间不得少于32学时,每年再培训时间不得少于12学时。 (二)生产经营单位HSE管理人员:首次培训时间不得少于48学时,每年再培训时间不得少于16学时。 (三)特种作业人员:经考试合格取得特种作业人员操作证后,方准从事特种作业,持证人员必须按规定进行复审。HSE培训资质的机构组织的HSE培训，并持证上岗，资格证有效期为3年。 (一)安全总监、副总监:取证培训时间不得少于160学 (二)HSE专职管理人员:取证培训时间为104学时,每三年应进行一次再培训,不少于40学时。 (三))HSE(安全)监督员:取证培训时间为120学时,每年应进行一次再培训,不少于40学时。 (四)赴国外工程技术服务人员：取证培训时间为80学 (五)HSE体系审核员：取证培训时间为48学时，每三年应进行一次再培训，不少于40学时。第十四条HSE培训以分散在岗培训、辅导为主，集中脱产培训、讲授为辅。HSE培训内容以HSE管理规范、程序、操作规程为主。培训方式包括： (一)典型课堂培训(M1)：适用于HSE规范、程序、目标，通用规则及HSE法律、法规等； (二)强化课堂培训(M2)：适用于HSE专业知识培训，除课堂讲解之外，辅助有对应的考试测验； (三)各种会议(M3)：适用于工作过程中不同级别、专业和资历的员工之间HSE经验和知识的交流与分享； (四)专题讨论(M4)：适用于解决实际工作中出现的普惑； (五)岗位实际练习(M5)：适用于现场执行的管理规范、程序和操作规程的培训，须在有资质员工的指导和观察下，实际演练培训的内容，掌握必要的技能； 培训(M6)：适用于时间、空间难以集中的培第十五条培训下属是各级直线领导的职责之一，各级直线领导应对下属员工培训及岗位胜任能力负责。第四章培训需求和计划第十六条培训需求的识别应考虑但不限于以下因素： (一)岗位基本技能要求，岗位风险，岗位操作规程，HSE管理规范、程序等因素； (二)相关法律法规及其他要求等因素； (三)人员、工艺和设备变更因素； (四)HSE审核结果、业绩考核结果、岗位能力评估结果等因素； (五)事故和意外事件教训因素； (六)应急演练与应急响应的总结因素； (七)本单位HSE方针、目标、指标因素； (八)再培训因素。第十七条直线领导负责下属员工培训需求的识别与维护，应就培训需求与员工进行沟通，使其清楚地了解岗位要求和HSE能力和自己的知识、能力与岗位要求之间的差距。第十八条各单位应依据岗位风险和岗位任职要求，分层次编制岗位HSE培训需求矩阵。培训需求矩阵包括岗位名管理层HSE培训需求矩阵参见附录A。第十九条各单位每年应对岗位HSE培训需求进行评估，根据评估结果及时更新培训需求矩阵，并与职工及时沟时，应及时评估岗位HSE培训需求，更新培训需求矩阵。第二十条各级直线领导负责组织制定其下属员工的个人培训计划。第二十一条各单位依据培训需求矩阵及直线领导对下属的期望，结合员工现有能力，制定员工个人培训计划。个人HSE培训计划及记录参见附录B。第二十二条在制定员工个人培训计划时直线领导应与得共识。还应与相关职能部门进行沟通，取得专业支持。第二十三条各单位教育培训主管部门作为HSE培训工作的归口管理部门，应依照公司要求，负责组织编制本单位年度培训计划，并分发相关部门。第五章培训实施第二十四条培训计划的执行： (一)HSE培训计划不得随意取消(受培训员工的工作性质发生改变除外)。若因客观原因不能按原计划执行时，单位主管领导应与培训管理部门进行沟通协调，及时调整培训 (二)直线领导应保证培训时间，并对员工提供培训后 (三)培训管理部门应对培训资金、培训地点、培训设施、培训教材、培训师等方面提供保证。第二十五条培训考核： (一)培训实施者应对被培训者进行考核。根据不同的：答题。 (二)培训实施者应对培训考核内容和记录结果备案。 (三)从事国家法律法规规定的特种作业人员和企业明确规定应持证上岗的人员，经过培训考核合格，获得相应的第二十六条培训实施中的跟踪与反馈： (一)培训实施者应全过程跟踪培训实施，根据获取培训效果反馈情况，提出适当的改进措施，如调整培训师、培 (二)培训过程中，培训实施者应将学员的考勤、考试馈给学员。第六章培训效果评估第二十七条各单位直线领导负责对其下属员工在参加培训后3个月内，进行培训效果的评估、跟踪与反馈。学员培训效果评估表参见附录C。第二十八条培训效果评估内容包括但不限于： (一)HSE意识和能力提高程度； (二)HSE管理规范、程序和操作规程是否有效执行； 训师等)是否满足学员的实际需要。第二十九条培训实施者根据不同培训方式，采取不同评估方式，评估结果应及时反馈给培训员工的直线领导。对分析培训效果并反馈意见，课程满意度调查表参见附录D。第三十条直线领导应定期对在岗员工进行HSE能力评估，根据评估结果对培训效果进行验证和反馈。第七章HSE培训师第三十一条培训教师包括但不限于：企业主要领导、训师分为课堂讲授培训师和在岗辅导培训师。第三十二条各单位HSE部门负责组织兼职培训师的培训，培训管理部门提供支持。第三十三条具备培训师选拔条件的主管领导、管理人员、专业技术人员和资深员工，通过培训师培训技巧的培训(TTT)，掌握培训的方法和技巧，经过企业的认定方能成为兼职培训师。培训师的选拔条件和培训内容参见附录E。第三十四条培训师的资质认定: (一)课堂讲授培训师经过培训师的培训后，并通过实参见附录F。 (二)在岗辅导培训师经过培训师的培训后，并通过实习辅导，由其各单位直线领导认定。 (三)所有培训师资质认定后，应报培训管理部门备案。第三十五条培训师应定期参加培训师再培训，以持续第八章培训档案管理第三十六条各单位培训管理部门负责HSE培训档案的第三十七条HSE培训档案主要包括：培训需求矩阵、培训计划、培训实施的记录、培训效果的评估记录、培训师的备案、培训的记录、相关证书、考核记录等。第三十八条员工的个人HSE培训计划及记录应妥善地保存在员工的岗位上，随时更新，个人HSE培训计划及记录应至少保存3年。第九章附则第三十九条本规定由安全环保处负责解释。第四十条本规定自下发之日起执行。B、个人HSE培训计划及记录C、学员培训效果评估表D、课程满意度调查表E、培训师的选拔条件和培训内容附附录AHSEA.1。-管理层境保护与可持续发展-管理层健康管理-管理层察与沟通-管理层查-管理层急计划与响应-管理层安全规则防卫性驾驶(针对有驾照的人)一般管理人员XXXXXXXXXXXXXXXXXX频率(年)332333222332XXXXXXXXXXXX323311222222MMMMMMM+M5MMMMM+M5(3)M1-典型课堂培训(不考试)M2-强化课堂培训(即在M1的基础上增加考试)M3-各种HSE会议M4-部门主管主持学习讨论M5-岗位实际练习M6-网络培训HSE管理行为、有感领导、直线责任等)导案例讨论与分析E-绩效指标的分类及作用(过程指标与先行指标)分工表新的实践安全运作管理-管理层安全运作管理-管理层-工艺安全管理(工艺技术、工艺设备、人员管理)商安全管理全文化建设环境保护与可持续发展环境保护与可持续发展-管理层：了解石油化工行业主要污染特点与基本防治对策，从决策层面理解能源行业为维护可持续发展与开发清洁能源的重要作用与战略意义。主要污染物及其防治对策的意义例学习职业健康职业健康管理-管理层公司内职业健康管理的重要作用。理规范人机工程基本知识康的生活方式案例学习行为安全观行为安全观察与沟通-管理层场技能实习事故事故调查-管理层点:-事故调查原则故调查流程具的概述事故调查报告分析应急计划与应急计划与响应-管理层C启动程序中的职责事件的报告程序布等案例分析规则点-个人行为防护)卫生场安全安全-电气安全交通安全公区域安全报告全带的使用-酒精对人的影响(酒精量，时间，反应速度)离与速度控制超车、刹车、雨天驾驶、盲点、弯道曲线等常识休克急救的简单原理际操练处置扎的实际操练安安全认知特种行业资质附附录BHSE及记录，见表B.1。安全规则MSDS∨培训方法M1 313322222221I周期/年(Date)结果期)期)考核结果安安全工作惯例表B.1(续)进入受限空间挂签、测试架作业携式电动工具应急响应与应急计划厂区消防知识和技能 222222222222222211法训周期/年(Date)期)期)结果期)期)结果期)期)考核结果表B.1(续)培训周期培训周期第一年岗位基本培训考核培训内容计划日期实施日期需求方法方法 (年)(起止日(起止日考核结期)期)果法危险化学品1律化学品泄漏的处理1法运输泄漏的处理1规紧急救护1生产指挥安全资质证公司岗位操作安全资质证专业训周期/年(Date)期)期)果期)期)考核结果M络培训有时几种培训方式可结合使用如:M1+M5职职岗务位附附录C学员培训效果评估表学员培训效果评估表，见表C.1~表C.3。表C.1学员培训效果评估表(本人)单位姓名时间多长内容是什么现工作目标有帮助吗么培训适合的工作频率吗培训与工作相关度容设计培训后工作改进程度训后工作效率所学技能应用程度上司对你技能应用帮助程度33265410-1654表C.2学员培训效果评估表(上级)单位姓名你的员工你的部门法有多长频率长速度技能是什么或进修人需要培训适合法、建议吗职务培训与工作相关度训后工作改进训前工作效率训后工作效率力识你对他的工作满意度6543210-1说明(请说明给分的原因)你认为他的工作能否达到你的要求，不能达到的原因，你是否对它的个人发展提出过建议：单单位姓名有多长频率长速度技能是什么训法、建议吗表C.3学员培训效果评估表(下属)6543210-11(很糟、很低)到0(不涉及)到-1(下降)理能力决问题能力他与你交流的频率对你职业生涯的关心程度你对他工作的满意度说明(请说明给分的原因)附录D课程满意度调查表单位表D.1课程满意度调查表地点你对本课程的整体满意度是您觉得本课程易掌握的程度您认为本课程哪些部分最需要改444889966222553377生动并能吸引你的注意力有说服力、可信性高和学员建立好的互动关系备充足及有组织对课题有透彻的了解所列举的例子具有实际意义和可操作性专业的讲授课程方式您对讲师还有哪些建议以方11111111111111115555555555555555333333333333333356789444444444444444413课程的内容正好满足您的需要14课程内容可以应用到您的工作15讲授演示的方式是有效的，如投影、白板等16课程的内容和时间很匹配17小组讨论帮助我更好地理解了培训中所涉及到的概念18课程的教材很专业19您对改善课程内容有何建议?20培训之前您的主管和您讨论过这个课程的重要性吗？21讲师是这次培训中最大的亮点22这次培训让您收获很多23教室的布置陈设24本课程的时间长度25本课程的节奏26和您以前所参加过的其他正式培训相比，您认为27你会向其他人推荐本课程吗?2222222222222否5555555555太快555是33333344444343434444443333关于您其他服务及营销行政培训及发展其他采购附录E培训师的选拔条件和培训内容1课堂讲授培训师的选拔条件——在下述任一方面具有3年以上的工作经验：生产管理、安全管理、专业技术管理(如工程，维修，质量，培训)、岗位操作等；——具备与上述领域相关的基础知识；——善于学习新的知识，善于将理论与实际结合；的构思、逻辑分析能力；；—