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文档简介

交通运输的集散地教学设计范文情感、态度与价值观：感悟交通方式的不断更新，体会它给人们生活带来的方便。才能：调查理解本地区的交通方式，能根据现实生活的需要，选择不同的交通方式和使用本地区交通运输设施。知识：通过调查，理解多种多样的交通方式及其特点，理解本地区交通运输设施的作用。教学重点理解不同交通运输方式与交通运输设施的作用，感悟交通运输方式的不断更新、交通运输设施的不断增加给人们生活带来的方便。指导学生调查本地区的交通方式及交通运输设施。老师准备：制作课件，调查表，火车站、码头、飞机场构造示意图及各种功能示意牌。学生准备：调查本地区的交通方式及交通设施。1课时。完成话题“多种多样的交通方式”“交通运输的集散地”的教材内容。1．[播放视频：生活中各种各样的交通运输方式]引导学生结合情境进展讨论：你知道哪些运输方式？在这些交通工具中，同学们熟悉哪些交通工具？我们这里有没有具有本地特色的交通运输方式？（板书：多种多样的运输方式公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输等）2．[播放课件：管道运输]、[播放视频：传统的交通运输方式]引导学生结合情境进展讨论：你还知道哪些现代和传统的交通运输方式？小结：现代交通运输非常兴隆，除了铁路、公路、水路和航空运输外，还有管道运输。另外，由于我国幅员辽阔，受各种地形限制，因此，在一些地区，传统的运输方式仍然起着不可替代的作用。1．[播放动画：该选择哪种交通运输方式]根据情境让学生按照上述表格选择适宜的交通运输方式。同学之间可以互相评价一下，看看合理的选择有哪些，重点说明考虑过程。小结：汽车灵敏机动，运送速度快，适宜运输量不大的短间隔运输；火车运量大，适宜较长间隔大宗货物的运输；船舶的运量也很大，运费廉价，但速度较慢，适宜大宗货物的运输；飞机的运输速度最快，但运量小，运费高，适宜较长间隔的客运以及贵重、鲜活品的运输。生活中，我们就是这样根据这四种运输方式的特点和所需运输货物的特点，以及发送、接收货物的地点选择适宜的交通方式。2．[播放动画：如何选择交通方式]引导学生结合情境进展讨论：这两个人在选择交通方式时考虑了哪些因素？使学生感受到正因为有多种多样的交通运输方式，人们才可以从不堵车、时间灵敏、廉价、省时这些方面进展选择，考虑自己的出行方式。3．[出示图片：春运图文数据表]引导学生结合情境进展讨论：通过分析和比拟，你从图表中发现了什么？帮助学生发现共同的规律，理解目前人们最常用的交通运输方式；另一方面，让学生看到随着社会的开展，人们对交通运输方式的选择，也在发生着变化。活动三交通运输的集散地1．[出示图片：火车站设施]引导学生结合情境交流研讨：火车站的作用以及它的主要设施有哪些？使学生知道交通运输不仅需要有交通线路，还需要有交通站点，如汽车站、火车站、飞机场、港口??它们连接着不同的交通运输线，集散着旅客和货物。2．[播放视频：交通运输的集散地]引导学生结合情境交流研讨：你还知道哪些交通设施？它们能给我们提供哪些效劳呢

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