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怎提幼园服质?作一幼教,该智、好爱和心每个子为个子供质务且足们需。(1)要实施质务略对幼园管者说只牢确教是种务思想才真达“切孩,切家,孩喜,家满”目。①今幼服目的位由前比单的立目务全、全全程务向渡。服务对已像去局于园孩和长而向来社、庭协单以其社机或体伸②儿的务容趋于本、性和致。③儿的务式是开、明多化自选方发,挂选师公挑、愿加色、选同才项特儿个跟等有好发势现幼新务不从述些象目、容形上到好体,从常教相渗中渐到华这是一种教育与服务有机相融的最境,现“教有务服中保”的新念因,好服工肩为儿带更的赖好。
(2)强己责感使感在儿里做自的作责感常要可有老各技素很,但是作松垮,随便只不安事故对动进钻和思,在动缺对子关这十分害所在作教应时刻提自,家把子到己里师有份务责把个子好让家放。(3)等心一孩一优的儿教,该每个子当自的子一平对。论学上,是生上要予要帮和关。子间矛,该予理处;孩犯错,该耐地行育,孩真认到误及改教要园所的子,但爱泼、聪可的生更“殊、“生、‘般”“皮蛋”特是毛较的子更了他,近们热地助关他,掘们灵处良品激发他的进孩的小弄了服教应时孩进换;孩子的纽扣了衣脱了会午睡帮们上;关孩的暖根据孩身的体异进衣的减心病孩提他多水与到儿的子家进电联;不着己坏绪入堂。(4)宽务容创服方
作幼园教,不根随出的情,新务方,高务量:①务性。在多儿都倡行班教。在几前一普幼园是五人个的候,些进幼儿就出小化25~30一班并每配了名职育。是施爱育得举。②用育客孩建成档联飞发的天很幼园为子立成电档样便在儿及来小初中段成个续的人业录,有助教全了孩的性能、长景实发性价提个化教。这个化设,不有于子成,也成吸引长光绝武。③务明。些功幼园导扬性特鲜,出同性课,
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