2023年高中生物《生物的多样性、统一性和进化》模拟题

高中生物《生物的多样性、统一性和进化》模拟题1.下列观点符合生物的统一性的是()。

A.植物、动物、真菌等生物在结构、功能、生活方式等方面各有特点

B.人类和大猿的脑容量相差较大，人能直立行走，能制造并使用工具

C.人的手臂、海豚的鳍肢和蝙蝠的翼手在形状和功能上各不相同

D.爬行动物、鸟类、哺乳动物都是脊椎动物

2.下列关于进化论对生物的统一性和多样性的解释说法错误的是()。

A.自然选择导致形成生物的多样性

B.物种保持结构和功能模式的统一性与遗传有关

C.物种随着时间推移是可变的

D.物种统一性是自然选择使生物定向变异的结果

3.下列关于物种的叙述，正确的是()。

A.不同种群的生物不属于同一个物种

B.能相互交配的一群生物个体是一个物种

C.隔离是形成新物种的必要条件

D.同一个物种的个体之间的性状是相同的

4.对于达尔文在加拉帕戈斯群岛上发觉几种地雀，下列依据生物进化理论对其的解释中，错误的是()。

A.经过长期的地理隔离达到生殖隔离，导致原始地雀物种形成现在条件下的地雀物种

B.生殖隔离一旦形成，原来属于同一物种的地雀很快进化形成不同的物种

C.这些地雀原先属于同一雀种，从南美大陆迁来后，渐渐分布在不同的群岛，消失不同的突变和基因重组

D.自然选择对不同种群的基因频率的转变所起的作用有所差别，最终导致这些种群的基因库变得很不相同，并逐步消失生殖隔离

5.新物种形成最显著的标志和生物进化的标志分别是()。

①具有了特别的形态结构

②种群基因频率发生转变

③具有了肯定的生理功能

④产生了生殖隔离

A.①②B.③④C.④②D.①④

6.对比人和大猩猩的骨骼可以说明()。

A.统一的细胞模式将动物、植物、真菌和众多的原生生物联系在一起

B.同种个体之间能相互交配并产生有生育力量的后代

C.在生物体层次上存在某种结构与功能的统一模式

D.人类与猩猩的生物体结构和功能完全相同

《生物的多样性、统一性和进化》模拟题参考答案与解析

1.【答案】D。解析：植物、动物、真菌等生物在结构、功能、生活方式等各方面各有特点，说明白生物的多样性，故A不符合题意。人类和大猿的脑容量相差较大，人能直立行走，能制造并使用工具，没有体现生物的多样性，故B不符合题意。人的手臂，海豚的鳍肢和蝙蝠的翼肢在形状和功能上各不相同，说明白生物的多样性，故C不符合题意。爬行类、鸟类、哺乳类都是脊椎动物都有脊椎，体现了生物界的统一性，故D符合题意。

2.【答案】D。解析：由于自然选择等因素的作用，生活在不同环境中的同一物种的不同种群，可以进化出多个物种，A正确。不同环境的选择可以形成生物的多样性，生物在结构和功能模式上的统一性与遗传有关，B正确。进化论认为物种是可变的，生物体在繁殖时产生的子代发生的变异是不定向的，而自然选择是定向的，C正确，D错误。

3.【答案】C。解析：物种是指能够在自然状态下相互交配并产生可育后代的一群生物，故A错误、B错误。隔离是形成新物种的必要条件。故C正确。不同种群的生物有可能属于同一个物种，同一个物种的个体之间性状是有差异的，故D错误。

4.【答案】B。解析：原属同一物种的地雀，从南美大陆迁来后，因在不同群岛上生活(地理隔离)，产生不同的突变和基因重组，这是生物进化的原材料。由于每个岛上的食物和栖息条件互不相同，自然选择对其基因频率的转变所起的作用就有差别，在同一个种群中，某些基因被保留下来，而在另一个种群中，被保留下来的可能是另一些基因。久而久之，由于自然选择的不同使各个种群的基因库变的很不相同，并逐步消失生殖隔离，故CD正确。生殖隔离一旦形成，原来同一物种的地雀就形成了不同物种的地雀，故A正确。物种的进化是非常缓慢的，往往要成千上万年才能实现，不是一朝一夕就可形成的。故B错误。

5.【答案】C。解析：生殖隔离是新物种形成的最显著标志，有新物种形成肯定存在生物进化，故④正确。由于新物种形成过程中，适者生存，不适者淘汰，种群基因频率必定发生转变。因此，生物进化的标志是种群基因频率发生转变。生物有进化但不肯定有新物种的形成。故②正确。选项B正确。

6.【答案】C。解析：统一的细胞模式将动物、植物、真菌和众多的原生生物联系在一起，不属于统一的生物体模式，故A错误。同种个体