初一新学期语文第一课PPT

同学们，首先祝贺大家顺利完成小学阶段的学习，也热诚欢迎大家走进多姿多彩的初获一种习惯；播种一个习惯，收获一种性格；播种一个性格，收获一种人生；再播种一个要上的是第一节语文课，我不准备学习新课，带领同学们来认识语文。1.你们喜不喜欢语文课?理由是什么?2.同学们喜欢什么样的语文老师?在你记忆深处最喜欢的一位老师是怎样的?能不能举我是来帮助同学们学语文的，是你们学习中的指路人，路还得靠你们自己走。语文是什么?像孔明舌战群儒联吴抗曹；进什么场合发什么言，55语文是一笔好字，是庞中华；是一张铁嘴，是晏婴；是秦汉明月，是先秦诸子；是田园的闲逸，是陶渊明；是历史的见证，是司马迁；是对社会的解剖，是曹雪芹；是下笔如有神；是满肚子的名篇佳作。攀登人生更高的高峰语文很有趣一是语文的思想性9使我们分清是非，认识美丑，学会做一个真正的人，教育我们热爱祖国，热爱人民、热爱劳动…9鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可。穷人：无米面也可，无鸡鸭也可，无鱼肉也可，无银钱也可。郑板桥读后，掉头就往自己家里跑。不一会儿，他扛来一袋粮食，还拿着几件衣服和一块肉，急匆匆地走进那户人家。只见屋里的人缺吃少穿，愁眉苦脸，送来的粮食、衣物奇怪的是，郑板桥和这家人素不相识，却从门前的对联里看出了这家人的贫困和急需。聪明的小读者，从这副对联里你能看出什么?如果说这副对联是一个谜语，打一个成语，湖南人.四川人、T人夜屏衾

信秋心0本天长夜短门半开山高路远没口信;愁断肝肠无人来。归马如归马如已百千万”十三个数字的信，卓文君觉得司马相如“无义’郎啊郎，巴不得下一世，你为女来我为男。”何作每?兴趣兴趣兴趣是最好的老师一一爱因斯坦hongpoo.http://创造(写作、读书)习惯让优秀成为一种习惯!认真书写的习惯(作业不过关，重写)勤查字典、词典的习惯积极思考、质疑问难的习惯上课积极回答问题的习惯让优秀成为一种习惯!及时复习的习惯课文批注、做笔记的习惯记笔记、随笔的习惯修改作文的习惯沉着冷静、积极应考的习惯2021/7/让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人!我们承诺做到我们语文课的要求课前：保质保量完成预习课中：较高的听课效率，较快的笔记能力，较少的岔开话题课后：学会巩固和反思我们语文课的常规程序1.预备铃后，准备好上课用的书本(或讲义),4.以听写方式检查预习(如在早自习听过则略)我们语文作业要求1①作业本：1.抄写词语音形义(1拼音2词语1解释)。2.重要词语组段(50—150字)。3.其他作业。②读书笔记本(摘抄、记读书笔记、随笔等)。③听写默写本：课前或早读听默写(词语、古诗文)。⑤硬笔书法本：每周一三五各写一张。2.作业本以及作业规范(1)封面清晰，名字在封面；(2)日期清晰；(3)序号清晰；(4)字迹清晰；(5)独立完成。1.课前预习作业(预习是学习的重点):(1)抄写词语音形义(2)照课下注释细读(3)词语注音释义在课本上标出(4)标上自然段序号。我们语文作业要求34.背诵古诗10首。有专人负责。5.背诵中考必考文言文。力争每篇文章在新课得奖励)文默写，文言文翻译等，错一补三)孩子同题作文。学生：因为有我；家长：因我们语文课的考试1.粗读课文一遍，利用注释或工具书读准字音，写2.再读课文，试着了解作者写了哪些内容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，读后受到的启发有哪些，如果是名家名篇，还需要查找资料了解作者情况及文章的写作背景等。3.三读课文，试着用有声的语言表达出作品的意境和思想情绪。特别是抒情性强的作品，如诗歌、抒情散文等，吟诵得好，就学好了一大半。课堂多发言，积极参加课堂讨论。注意要收放自如。有疑问的地方先做好记号，等合适的时机再问。读课文，勤思索要点句，疑难处，用符号，标示出；生字词，要查释；标节次，分段落；写段意，理脉络；中心意，弄明确；精彩处，加批注。大多数的笔记，应记在书上，就近原则比较好。少部分可记在笔记本上，所以要准备一②要积极思考并努力回答问题努力把话说得③要养成记好笔记的习惯。④要把字写得工整美观，不可潦草。上完课，整笔记；知识点，宜梳理；作业前，应复习；做作业，慎审题；独立作，须及时；写工整，莫儿戏。文章来源于生活，或直接或间接。学语言、学文章都不能离开2021/7/243、优秀诗文勤记诵。多读胸中有本，多写笔下生花。写真事、描真景、抒真情，写下丰富多彩的生活，写出生活的丰富多彩；写出自己的真情实感；努力使文章情文并茂。多阅读文章、报刊、文学作品，因为读书可以丰富你的知识。打开书，迎接你们的将是一个五彩缤纷的世界，它蕴藏着无穷的宝藏。身游其中，你会了解上下五千年、纵横八万里，你会知道“千古兴亡多少事”,你还会知道“黄河之水天上来”,你可以望见“秦时明月汉时关”,可以“举杯邀明月”。要拥有的工具书2.《古汉语常用字字典》商务印书馆(带到学校)必备工具书第5版中国社会科学院语言研究所词典编相室编目标：人人争当“五一居士”爱上语文吧!同学们!“系”指“布帛”。“系”与“彖”联合起来表示“用狭长的布所以，缘的本义是：衣服的包边。看一个字：缘，你想说什么?我们的语文课代表(1)收发作业本(2)记录未交、迟交、补交、未订正、补订正的同学(3)记录演讲完成情况检查预习是否写到书上(2)检查上课笔记是否写3.监督并检查古诗文背诵的课代表。职责(1)检查古诗的背诵并签名(2)检查古诗的背诵并签名4.作文电子文档课代表。职责：负责归类汇总和帮我们语文课的奖励获得的奖励资质：(2)听写连续3次100分的(3)基础大检测一次过关的或者文言文在上课前(4)考试语文班级前五名的(5)成绩不理想但学习态度很好的(6)文章被校内外刊物录用的或获奖的(7)让老师很感动的(8)鼓励性质的奖励(呵呵，你们懂的)我们语文课的惩戒1.一个违纪记一个×,期末总评减1分。3交或者不补在一周内累计3次，期末总评减识(含名著阅读)有错误的同学，期末总准字音；第二遍读出节奏；第三遍读懂内容，读出情感，划出喜爱的语段，背诵并(3)感悟诗中的思想感情，探究“山”和“海”481.你原来喜欢语文吗?为什么?那么，语文的学习，靠的是兴趣和积累，非一朝一歹之功，希望在与同学们共同学习的过程中，寻找到学习的乐趣。描真景、抒真情，写下丰富多彩写出自己的真情实感；努力使文别字父子它识不了几个字却要故作斯文，满口“之乎者也”。他有个儿子名叫日叟，也是个不学无术的少爷。这父子俩经常读别字，闹出许多笑话，人们称他们为“别字父子”。有一次儿子奉命出外做生意，走到一个地方，突然遇到大雨，他没有带伞，浇成了落汤鸡。日叟只好写了一封信给他父亲，信是这样写的：“父亲大人：儿走到半路，天下大雨别人都有命(伞),就我无命(伞)有命(伞)快带命(伞)来，无命(伞)则带钱来买命(伞)。儿字。“李(季)麻(康)子大人收”。再看内容，更是丈二和尚摸不着头(写)责马(写)之，不马(写)则熊(罢)乎，堂上有容(客)哉，差(羞)死我也!父字。”这个故事说明什么?>说明不读书、从前有位白字县官，审讯一名叫冉佳的人。冉佳俊一上堂，县官就叫他的名再往后，叫冉佳俊”。这时，县官的脸红你长的一脸麻子!”有人死了岳母，请他写篇祭文。先生搬出《祭文大全》,便照抄一篇给那人，那人一看，祭文是怎么写了篇祭岳父的给我呀!”教书先生便用手指头戳着书，理直气壮地说：“这本本上写得清楚明白，不会有错，那一定是你家的人死错了!'清代李鸿章有个远房亲戚李某，不学无术却一心想升官发财。有一次，他去参加乡试，憋了半天也没写出一个字，眼看终场时间就要到了，用“妻”来代替。他想：有了这个金字招牌，准娶(取)你”。字?”王吉甫略一思索，便猜中了，他不直接说“你猜对了!”(二)三媳妇回娘家熟’的菜；第二，回去后，给我带上“骨包肉”和“肉包骨”来；第三，路过‘人从屋顶过，水在屋下流’那村庄时，到我那姓‘西北风’的表弟那里，把我留在他那里的‘包火筒’、“招风可以办到”。她马上到厨房里住了一碗生菜(一种青菜),