学校改扩建工程项目可行性研究报告

/*第一章总论、编制原则及指导思想/*2、建设资金严格专款专用，严禁挪用，挤占或偿还过去的工程3、遵守国家有关经济建设的法律、法规，严格执行国家和地方。建设的必要性分章项目建设必要性/*X二、项目提出背景/*残疾人生存与发展的基本权利,保障残疾人受教育权是促进教育公平、构建和谐社会的执政理念,保障残疾人受教育权是奠定经济发展/*“共赢”。在中央“十一五”规划建议中，提出教育优先发展，注重强调重视部长论坛宣言呼吁各发展中国家“要优先发展教育事业，提供充足而童……”残障人士等弱势群体的基本教育权益保障问题，以确保教育/*四、项目建设的可行性/*第三章建设规模及建设条件一、建设规模二、场地概况榆次境内地形总体为东高西低，包括了不同的地貌单元，从东部/*项目所在区域位于平原区，本区呈堆积地形，分为洪积倾斜平原榆次气候属于暖温带大陆性季风气候。四季分明，雨热同季。春平均气温为9.8℃，年极端最高气温为37.0℃，年极端最低气温为-21.2℃，最暖月(7月)平均气温为23.5℃，最冷月(1月)平均气温-6.0℃。年平均降水量为438.7m，降水量变化较大，年内分布向为E，次多风向为ESE，全年静风频率为12%，全年平均风速为/*其地层大部分是二迭纪砂岩。黄土台地及平原区均属第四纪松散深冲沟仍在下切发育。新生界第四系(Q)在市境分布面积广，出露地层全，岩相变化大，项目所在地为：全新统(Q4)。主要为近代河流分愈多，愈远离山区的细粒成分愈多厚度10~30m。本地区地震裂度(1)地表水(2)地下水/*根据含水层介质的岩性特征和地下水的贮存条件，境内地下水分项目所在区域地下水属松散岩类孔隙水中的浅层潜水，含水层为榆次地带性土壤以褐土类型为主。在全市范围内海拔790~1800m诸土壤类型。/*形成布局合理、互相衔接、开放性的终身教育体系。在巩固“普九”第四章实施规划及建设方案/*。用的原则进行设计，在(3)校园内各建筑物之间、校内建筑与相邻的校外建筑之间的距。二、建设方案理念6、注重绿色、节能理念，采用先进可行的环保技术和建材，最/*三、建设原则和标准2、建筑物的构造及功能设计应充分利用有限资源的条件下，确3、建筑物充分体现可持续发展的思想，采用先进可行的环保技4、严格执行国家有关建筑节能、节水的设计要求，优先使用科5、建筑物应充分考虑各类教学人员，包括残疾人和有行动障碍四、建设方案(一)设计依据标准》(GBJ50068－2001)/*(二)荷载取值00(三)地基处理(四)基础设计*(五)结构设计(一)设计依据(二)设计范围⑵室内排水(包括污水、废水、雨水)系统(三)给排水系统设计室外给水系统仍采用学校供水系统。庭院内生活供水管道采用环/*(一)编制依据及采用标准导疏散方向指示。(二)空气计算参数/* (三)采暖设计方案本建筑采用热水采暖，热媒采用85-60℃低温热水。室内采暖管(一)设计依据/*(二)设计内容(三)供配电系统/*(一)人防规划设计(二)学校智能化安全管理X系统采用集散型广播控制系统实现通知播报和分区(间)对音第五章环境与安全保护网。/*二、施工现场废弃物处理三、劳动保护2、施工人员应礼貌待人，不准打架斗殴，要举止文明，同当地/*及高处通道均设置安全栏杆，栏杆高度和强度符合国家劳动保护规/*四、减振降噪为了避免施工过程施工机械和运输车辆产生的噪声对周围居民第六章节能分析二、能耗状况和能耗指标分析/*当前，我国经济进入新一轮持续快速增长周期，与此同时也遭遇巨的建筑中，最乐观估计，达到节能建筑标准的仅占5%左右；即使三、节能措施和节能效果分析强节能管理。(1)建筑及结构专业的节能措施/*热性能门窗。*(2)电气专业的节能措施根据《建筑采光设计标准》(GB／T9003)的规定，在满足使用②用现场和集中补偿的方法,提高功率因数，使供电系统的功率。(3)供热节能措施采暖系统在设计中严格执行国家标准《采暖通风与空气调节设计规范》(GB90019-2003)规范要求，本地区属严寒地区，采暖期长，/*境，又可以比对流采暖时减少15％的能耗。所有带热或低温的管道(3)给水节能措施气水龙头，使用小容积水箱大便器，在热水系统中安装多种形式的或立管循环方式，减少局部热水供应系统管线的长度并进行管道保水表。(4)管理措施机以提高运行效率。/*第七章投资估算与资金筹措一、投资估算(4)国家建设部有关规程、规定的技术经济指标(5)参照其他类似工程造价、结合本项目实际进行调整。(详见投资估算表)二、资金筹措/*X部门对项目建设和运行的支持力度以及项目的实施和运营情况可能某些工作人员不严格执行国家政策造成群众不满意的可能性是存在第九