小班绘本教案

小班绘本教案：妈妈抱抱我达⒈小朋友，你们爱自己的妈妈吗为什么(妈妈爱我们)的爱小鸡的爸爸叫什么呢)猜鸡妈妈是怎么抱小鸡的?用什么抱小鸡呢抱它的孩子的。我们也来抱一抱。每当鸡宝宝遇到危险的时候，鸡妈妈就会用翅膀把小鸡紧紧地护住。⑵感受狗妈妈的爱①听！谁来了(播放狗的叫声)②(出示第四张图片)原来是狗妈妈和它的孩子。狗妈妈是怎么爱她的孩子的你们家养小狗吗你家小狗看见你会怎么样(摇尾巴，用舌头舔你)③(出示第五张图片)看，故事里的狗妈妈用舌头轻轻地舔它的孩子。⑵(出示第九张图片)瞧！象妈妈用鼻子温柔地抚摸着小象呢！想想看在你们睡觉的时候，妈妈轻轻地抚摸你们，心里感觉怎么样第十，第十一张图片)小女孩和妈妈幸福地抱在一起。小班绘本教案《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》一、活动目标：。二、活动准备：绘本及PPT课件。医生帽子若干。三、活动过程： (一)出示鳄鱼，引出课题：???师：“有一位鳄鱼先生在我们教室里睡觉休息呢，我们一起问问他吧，鳄鱼先生你怎么啦”(我牙疼，打算去看医生，可是好怕哦！)“今天，老师就和小朋友一起看一本故事书，名字叫《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》！” (二)共读绘本，猜测联想：了，鳄鱼会怎么说牙医呢 (三)学习对话，体会心理：?3、第二遍看绘本PPT：教师完整讲述故事，引导幼儿学说重复对话部分(教师先说一句鳄鱼的话，幼儿学说一句牙医的话)重点引导幼儿体会角色的心理感受和心理变化的过程。?4、提问：谁发现了一个秘密，鳄鱼和牙医说的话是怎么样的(一样的)表现。 (四)懂得爱牙，天天刷牙：??1、鳄鱼的牙齿怎么会蛀会疼的(不刷牙、吃太多糖、睡觉前吃东西))??3、我们的目标是——没有蛀牙！1.通过绘本故事，让幼儿了解毛毛虫的生长过程和体会毛毛虫破茧而出的过程。2.感受绘本故事带来的色彩美。，爬到了我们小一班,看，它来了…”(1)讲到“它想要找些东西来吃”PPT停止。提问：毛毛虫现在想去干什么如果你是这只毛毛虫你会去吃点什么好了我们一起来看看毛毛虫去吃什么了！(2)继续讲到“星期五，它吃了五个桔子，可是，肚子还是好饿。”星期四吃了四个草莓，星期五吃了五个桔子。星期六应该是几个我们一起来看看是不是六个！哇，这么多好吃的啊，我们先来数数是不是六个小朋友猜猜这都是些什么好吃的你吃过哪一个(3)继续讲到“到了晚上它就胃痛起来”提问：谁知道它为什么胃痛了毛毛虫想让你们给他想想办法，怎么才能不胃痛啊(4)继续讲到“把茧咬破了一个洞，钻了出来”么！(5)继续讲完【图1】师：今天我们这里来了一位新朋友，是谁呀(小老鼠)它有一个非常可爱的名字，叫鼠小弟。学它神气的样子。绘本，理解故事内容。(1)分段欣赏绘本师：那猩猩会怎么对鼠小弟说呢我们来听听看！(音频“小背心真漂亮，借我穿穿好吗”)我们一起师：猜猜鼠小弟会肯吗听听看！(音频“好的”)【图4】师：猩猩穿上了小背心，你觉得小背心合身吗一起来听听小猴自己怎么说！(音频“有点紧，师：接下来，猩猩又会碰到谁呢听！(狮子吼声)【图5】师：猩猩碰到了狮子，狮子也想穿这件背心，他会怎么对猩猩说呢(音频“小背心真漂亮，借【图6】师：一起来听听看(音频“有点紧，不过还挺好看的”)谁来学一学大狮子穿着小背心的表情师：听，谁来啦(马叫声)【图7】师：原来是马来了，马看见这件漂亮的小背心也想要穿，要怎么对狮子说呢(音频“小背心真【图8】师：马穿上小背心觉得怎么样合身吗(音频“有点紧，不过还挺好看的”)师：接下来，还有谁会想穿这件小背心呢听！(大象叫声)【图10】小背心穿在大象的身上，变得怎么样了(幼儿自由的说)虽然小背心被拉的又细又长，都嵌到大象的肉里去了，但是他还是说(音频“有点紧，不过还挺好看的”)会说什么听一听！(音频“哎呀！我的小背心！”)我们一起来学一学！师：你发现了什么小背心被撑得又长又大是因为穿小背心的动物一个比一个怎么样(大)(2)完整欣赏绘本(教师讲述绘本故事，对话部分教师放慢语速，引导幼儿讲述)三、情感迁移：哄鼠小弟开心想了这这么多好办法。大象看见鼠小弟那么难过，它也想了一个好师：原来大象把小背心挂在自己的鼻子上，做了一个秋千送给鼠小弟，现在的鼠小弟荡着秋千可开心师：所以当你的朋友伤心、难过、不开心的时候，我们要想办法去逗他开心，让他高兴起来，朋友之3、师：这本书有趣吗这么有趣的书还不知道名字呢我们一起来看一看。(出示【图26】绘本封面，知道书名)那我们把这个有趣的故事讲给其他班级的小朋友听，好吗(教师带幼儿离场)一起来看一下好不好呀！什么呢诶，小蛇怎么张着大嘴巴呢。蛇看到苹果会怎样呢(幼儿自由想象回答)2、吃下苹果小蛇的图片：苹果哪儿去了呢小蛇的肚子变成什么样了(幼儿自由回答)去在散步，它发现了什么什么颜色的香蕉好饿的5、小蛇和饭团的图片：第三天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，他发现什么什么形状的饭团，你猜猜好饿的小蛇会怎么样那小蛇会怎样吃饭团呢(带幼儿模仿)6、吃下饭团的小蛇图片：小蛇的肚子变成了什么样子了呢是葡萄，9、小蛇和菠萝的图片：小蛇果然吃掉的是菠萝。(模仿小蛇吃东西的声音)10、葡萄肚和香蕉肚图片：你是怎样猜出小蛇吃的是什么的呢11、小蛇和苹果树的图片：第六天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，你们看它又发现了什么这回，它发现了一棵结满红苹果的树。你猜猜好饿的小蛇会怎么样苹果是那么高，小蛇该怎么办呢小蛇张大嘴巴会12、吃了大树的小蛇图片：小蛇到哪儿去了(请幼儿来指指，小蛇的尾巴呢头呢)小蛇变成了什么怎样还会发生什么事情呢引导幼儿进行观察后环衬和封底。1、好饿的小蛇是怎样走路的呢(教师和小朋友一起模仿一下)2、小蛇都找到了什么好吃的呢(一一出示小蛇吃过的东西的图片)时的声音是这样的呢好饿的小蛇吃下苹果(香蕉、饭团……)后，它的肚子变得怎样了呢不同位置)请小朋友带上头饰，模仿小蛇进行情景表演。为什么小蛇的肚子会变成它吃的东西的形状小蛇它是怎样吃东西的呢到了什么?猜猜鼠小弟想干什么察，展开想象提问：大象想干嘛秋千。请幼儿跟着老师学习句式提问：那么小鸟会让它荡秋千吗为什么吗为什么：它想玩，但是它会说那句好听的话吗猜猜它会怎么说最不喜欢谁为什么?总结：以后我们小朋友之前玩玩具，一定要好好说话交流，和睦相处，这样才玩的开心.幼儿园小班绘本教案：藏在哪里了(2)???猜猜故事里的小动物们在玩什么游戏呢(3)???你玩过捉迷藏的游戏吗怎么玩的述：谁来躲，谁来找呢小动物们小鹿真聪明，躲在树林里，大家把它的角当成树枝，所以找不到它。)4．完整欣赏故事(1)???教师：小动物们捉