2023《爱的教育》读书笔记-61

第页2023?爱的教育?读书笔记?爱的教化?读书笔记通用15篇

读完一本名著以后，大家肯定都收获不少，为此须要仔细地写一写读书笔记了。可是读书笔记怎么写才适宜呢？以下是我收集整理的?爱的教化?读书笔记，欢送大家共享。

?爱的教化?读书笔记1

?爱的教化?这本书是以一个小男孩恩利科的眼光，从10月份开学第一天写起，始终写到其次年7月份。全书共100篇文章，包括发生在思里克身边各种各样感人的小故事，父母在他日记本上写的劝诚启发性文章，以及老师在课堂上宣读的“每月故事〞.每章每节，都把“爱〞表现得细致入微，淋漓尽致。大至国家，社会，民族的大我之爱，小致父母，师长，挚友间的小我之爱，到处扣人心弦，感人肺腑。其原名Cuore,意大利语即是“心〞的意思，正是这些看似平凡，实那么真实可信的记叙，紧紧扣住了我的心，让我不由自主地热泪盈眶。

敬爱的挚友，与你共度的年华，让我的回忆很潇洒。让青春喧哗，我们大声的表达，将美妙存于彼此心。敬爱的老师，在劳碌工作的同冬天的雪欢快着你。这莫非不是爱吗?这莫非不是已经爱充溢人间了吗?正如罗兰所说的：爱是什么的火焰，没有它，一切都将变成黑暗。还有彭莎尔所说的：爱别人，也被别人爱，这就是一切，这就是宇宙的法那么，为了爱，我们才存在，有爱抚慰的人，无惧任何事，任何人。

看了这本书，让我体会到了爱，也让我相识到了爱，只有关爱他人，才能得到他人的关爱。

?爱的教化?读书笔记3

书是人类的好挚友，书可以获得许多的学问，丰富人类的才智，书就像一把金钥匙，翻开我窄小的箱子，带我去更大的空间，每一本书就是我们的老师带我们区前进的方向。在这个暑假里我读了很多的书，我收获了许多，这个暑假不就像个融融的书香暑假吗?

这个暑假我读了沈石溪写的?狼王梦?，书里写的是一只母狼被权势欲望所膨胀的心和对子女的爱。故事内容情节紧凑，环环相扣。例如一起先母狼的生产，便是在一只大白狗的追逐下完成的。读来令人为之捏一把汗。母狼紫岚在必要时可以食子杀子或者眼睁睁地看着自己的爱子在惨烈的斗争中一败涂地而不伸出援手。但从另一角度看，狼所呈现出来的有爱也有恨，是如此黑白清楚，斩截干脆。母狼紫岚可以为了下一代牺牲自己的婚姻，甚至自己的生命与可怕地大金雕玉石俱焚，表现出母爱至大至高的一面。书中扣人心弦的娓娓描述母狼的梦一个破灭后，继而又梦想其次个，其次个破灭后，又逐再梦想第三个，第三个破灭后，它虽然感到美梦理他更远了，但它仍不绝灭于无望，直到最终一息尚存时依旧至死不悔。

紫岚的屡屡失败却没有气馁，反而勇往直前的精神值得学习。为了志向而孜孜不倦，不屈不挠，有摔倒再爬起来的决心值得钦佩!我么也要这样，有自己的梦想，有自己的追求，才有希望，才会有将来!

在假期还读了，?刚铁是怎样炼成的??森林报??朝花夕拾?等。在这个书香充满的暑假我过得很充溢，很欢乐。

书就是我的良师益友，是我的快乐果，让我懂了许多。人要学学问的，也就离不开书。

?爱的教化?读书笔记4

最近我读到一本特别好的书，是意大利作家亚米契斯写的?爱的教化?。写了发生在小主子公安利柯一整个学期里的事，和老师讲的好故事。

书中一个个人物就像生活在我的身边，我读着这些故事不知不觉眼泪都掉出来了。英勇的洛贝谛为了救一个低年级的同学而受伤。戏班里逃走的少年因为别人羞辱自己的国家和国民而拒绝别人施舍的钱币。被父亲虐待，却特别用功学习，以二等奖的荣获唤起父爱的泼来可西。这就是爱的教化。

爱是什么呢？读了这本书，我觉得，爱是宏大的，也是平凡的。我们的胡老师和王老师对我们满满的爱，让我们时刻感受到暖和。我想起了一年级的李老师，想起了我为爱朗诵的?在爱的花园里欢乐成长?。

爱是摇篮旁轻轻的哼唱，

爱是家门口望眼欲穿的等待。

爱是用嘶哑的嗓音大声的讲课，

爱是暑假还在为学生操劳的付出。

爱是远离亲人的边防保卫，

爱是同学间的互帮互助。

我们生活在充溢爱的国度。我们也要学会感恩，学着回报。我们得到了许的爱，也应当去付出自己的爱。让每个人的生活因为爱而更加美妙！

?爱的教化?读书笔记5

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。〞我爱读书，因为从书中我可以得到欢乐与学问。这个暑假我看了一本对我有很大感受的书，就是?爱的教化?。

爱，一个多么熟识的字眼，在每一个人心中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。而我读了?爱的教化?这本书后，我才真正领悟了爱的境界。

?灾难?中讲了上学路上，一位一年级学生突然离开了母亲的手，倒在了街上，一辆街车驶来，这一刻被一个名叫洛佩谛的孩子看到了，他大胆的跳了过去，小学生被救起了，但他的脚被车扎伤了。洛佩谛让我久久难忘，他为了救一个一年级小学生不怕让自己受伤，这种舍已为人的精神，真是太让我钦佩了。

?耐力的保护者?中弱小的耐力不受大家敬重。有一天，他又被戏弄了，他却不抗拒，卡隆跳了出来，保护耐力，勿兰谛不怕，他尝到了卡隆的拳头，后来，再也没有任何人敢欺辱耐力了，卡隆也特别敬重耐力，他们成为了一对好挚友。我知道了爱是相互的，这样的爱令人感动。

爱，是一个猜不透的词。爱是父母无微不至的关切与照料;爱是在同学摔倒时，伸出一只手;爱小到帮同学捡起掉在地上的橡皮，爱大到献血，捐献骨髓，为国献身。世间的爱说也说不完!

?爱的教化?读书笔记6

这个暑假，我读了几本书，其中最让我难忘的是?爱的教化?这本书，它让我受益匪浅，感动至深。

?爱的教化?是意大利小学四年级学生写的在一学年的生活，书中记叙了他在校内外的见闻和他的思想，记叙了亲子之爱，师生之情，挚友之谊，乡国之感，社会之怜悯，虽然只是一篇篇很短的日记，一个个很小的故事，但让我读了之后很有感受。

这本书中有一篇文章是?义侠的行为?，它主要描写了卡隆的侠义行动。有一天，有三四个孩子在一起戏弄一个赤发的，手有残疾的，卖野菜人家的孩子科罗西，有人的打他，有的人说他是“残废者〞、“鬼怪〞，最可恶的是佛兰蒂，学他母亲挑菜担的样子，很多同学都知道科罗西的母亲，看了佛兰蒂的样子，同学们都笑了起来。科罗西大怒，用墨水瓶向佛兰蒂掷去，可是却打到了刚好走到教室的先生。先生很生气，问是谁打的，卡伦立刻站起来说是他打的，先生看了看卡伦，不信任。这时，科罗西站起来，告知先生，是有人欺压他，他才打的。先生让欺压科罗西的人起立，那四个学生都低着头站了起来。先生对那四个学生说：“你们做了最无谓、最可耻的事!〞然后，先生走到卡伦旁边，说：“你的精神是高尚的!〞卡伦附在先生的耳边不知说了什么，先生突然向着四个学生说：“我饶恕你们。〞

作者不知卡伦说了什么，我也不知道。不过我想，他肯定是在为那四个同学说情。

读过这篇文章，我觉得卡伦的精神确实很高尚，他不仅怜悯弱者，还对犯了错的同学有宽容之心，我要向他学习。

?爱的教化?读书笔记7

今日，我读了?爱的教化?中叙利亚的故事，让我特别感动。

故事主要讲了：12岁的叙利亚诞生在佛罗伦萨一个贫寒的家庭中，他的父亲为了养活一大群孩子，不得不做好几份兼职，每天都要抄写文章到深夜。叙利亚几次想帮助父亲担当工作，可父亲不情愿影响孩子的学习，所以不同意。于是，叙利亚想出了一个方法——瞒着家人，偷偷帮助父亲抄写。过了一段时间后，发父亲的抄写量确实增加了，家庭收入也多了，但是严峻影响了叙利亚自己的学习。原本亲善可亲的父亲突然变得非常急躁，因为父亲将他学习成果下降归结为他变“坏〞了。叙利亚的心里虽然很委屈，但只要能帮助到父亲，他就特别快乐。不久，父亲觉察着叙利亚的隐私，他在深深的感动中消退了对儿子的误会。

读了这个故事，我深深体会到叙利亚的孝顺，一心一意想帮助父母做点事情；同时，他还是一个细心的孩子，不然怎么能觉察父亲每天都要抄写到十二点呢？而且当叙利亚的父亲误会他学习下滑的时候，他也没有说出缘由，他真是一个懂事的好孩子。

我的感受是：我们应当少让父母焦急生气，替他们分担一些力所能及的事情。让他们有时间去做一些他们喜爱的事，而不是非得陪着我写作业。

读了这个故事，我想起了一件事情。我和妈妈在逛文具店的时候，我选中一款钥匙链，想送给妈妈当生日礼物。可妈妈不同意我买，所以我就坚持用自己的零花钱买下了这个钥匙链。结果妈妈数落了我一顿，我很不兴奋但是没有说明。到了妈妈生日那天，我神奇兮兮的拿出一个精致的小盒子，对妈妈说：“这是我送您的生日礼物，您辛苦啦。〞妈妈翻开盒子，那个美丽的钥匙链就躺在里面。妈妈剧烈得抱住了我。

?爱的教化?读书笔记8

这个星期我用了五天的时间读完了?爱的教化?这本书，当我读完这本教化人们怎样做人的好书，我深有所感：

这本书是意大利作家亚米契斯写的，?爱的教化?这本书是经过一个小学生的日记的形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系，他们的生活状况已以及他们对各种事物不一样的看法，不一样的情感与不一样的处置方法，它是经过对生活的朴实的描述，使人感到人类多么须要相互帮助，相互关切，相互理解！

里面有很多作者的小伙伴，他们是可爱讲道理的孩子虽然有的贫困，有的富有，有的残疾，有的学习落后，但作者他从不计较，与他们玩得快乐，学得快乐，并从快乐和快乐中得到了教化，?爱的教化?这本书塑造出一个个貌似渺小却并不平凡的人物：小石匠，小铁匠，卖炭人的儿子，少年鼓手等等，这些平凡的人物在很多感人事务，在我的心中激起了一阵阵剧烈的感情。

我，一个泛泛之辈，有很多挚友，但真正的好挚友屈指可数，我也不明白怎样回事，但读完?爱的教化?后我懂得了我的好挚友为什么很少的缘由了，要做一对好挚友不应当分贫困贵贱，更不能因为自我挚友的学习差了而认为他不是你的挚友，而作为真正的好挚友应当在挚友困难是帮助自我的好挚友，这样才算是好挚友。正如我们班的张晟他助人为乐，常常帮助同学，所以他有那么多的好挚友，我真感到艳羡。我要向他学习。

这本书还教化了很多做人的道理。我毫不懊悔用我寒假里的五天时间来读完这本书，因为这本书令我收益匪浅，使我懂得了做人的道理。

?爱的教化?读书笔记9

深秋的阳光慵懒地照进我的房间，在小书桌上留下了一方天地，空气里有午后暖意。我静静地合上了书，这本令人回味无穷的书—?爱的教化?，它以自身独有的魅力感染者每一位品读的读者……

我陡然能体会到朱熹伯伯?观书有感?的深意了，?爱的教化?恰似一泓清泉，在浊流之中，以每一文、每一字句洗?m读者的心灵。是的。它没有过多华美的语句去修饰，可是，字里行间无处不洋溢着一股温情。说实话，有时读着读着，一向不爱哭的我，淘气的泪水会在眼眶里转悠转悠；但更多时候，读到动情处我会不由自主的咧开了嘴笑，或许—这，就是“爱〞的魅力吧……

这本书令我印象最深的该是朱利亚和他的父亲了吧。朱利亚的家庭很贫困，父亲利用晚上的时间抄写签条，以补家用。朱利亚心疼父亲如此辛苦劳累，就在晚上12点趁父亲睡觉的时候偷偷爬起来抄写签条，这是他的成果因此下降。父亲不知实情，反而责骂朱利亚甚至不管他了，可朱利亚并没有因此中断抄写。直到有一天晚上，父亲最终觉察了实情，父亲懊悔交加，最终他们复原了父子深厚的情意。其实，只要你专心去体会，你会了解—那就是一种叫做“爱〞的味道，深厚而隐秘的，就像是涓涓细水长流……

其实，“无论穷人还是富人，只要有一颗淳朴的爱心，都会有最富的时候。〞不是吗？

早就记不得从哪本书上记来的一句话，可这句话却使我久久难以忘怀：“假设父母的爱能理解我们，我们的爱也能够理解父母，那么这两种爱便可以融汇成我们生命中最重要的、最珍贵的也是最美妙最恒久的财宝。〞

?爱的教化?读书笔记10

总是爱在闲暇时刻，静静的坐下来，坐在屋角的藤椅上，坐在自己的心房里，手捧一本好书，感受一抹书香，心绪竟是无比安静安详。

浸润好书愈久，愈是感恩满怀！我知道自己总是如此简单深深的被打动，被震撼！正如这本?爱的教化?，字里行间，每个文字，让我的心灵无时无刻不在友情的甘甜、亲情的宏大中暖和浸润。

生活中的我，是一个爱思索，爱提问的小不点。当看到本书的标题时，我便怀揣着一个天真的问题：爱，在这以金钱地位权势为主线的世界中，是以什么样的形式出现的呢？最终，看着每个暖和的文字，释然！因为在作者细腻的笔触下，我看到了这个世界上最为纯洁的亲子之爱，师生之情和同学之间的团结友爱……有一群挚友是华蜜的，有一个真心相见的挚友更是华蜜的。我想，?爱的教化?中的安利柯便是真正华蜜的人。这份份纯简的爱，这段段深厚的情，又怎能不打动人心？又怎能不成为这个世界上最珍贵的情意？！

最终，合上书本的刹那，我欣慰的微笑了！

脑海中瞬间出现出了生活中到处朴实的爱，犹如无处不在的空气一般，浸润着我，而我却是没有感觉，惭愧！这些暖和的爱，正犹如人生路上到处飞花，绽放在我身边，暖和着我的心灵！每天每时每刻！

记得，那是一个微显凉意的夜晚，只有一弯孤零零的明月挂在天涯。四周嵌着星星点点如仿真水钻般的星星。夜深了，人倦了，劳碌一天的人们都赶回自己暖和的小家，舒缓惊慌了一天的神经。可是，仍有那么一个略显佝偻的瘦小的身影穿梭在黑夜中，靠近一点儿便可以觉察，他正捡着店门口残留的旧纸板，打算拿去卖钱。可就是这样的一个平凡的人，却令我始终无法忘怀。

那天，马虎的叔叔不慎将一箱价值几万元的香烟，遗忘在了店门口的那堆纸板上。叔叔心急如焚，生怕那箱香烟不翼而飞，造成店里巨大的损失。正在这时，保安室的打了过来。叔叔心头的一块石头落了地！原来，那箱价值不斐的香烟被那个靠捡垃圾维持生计的大哥哥捡到了，他竟二话不说交给了保安。妈妈和叔叔可真是松了一口气啊！叔叔兴冲冲赶到保安室，感谢的掏出一叠钱以示感谢。谁知那个身着朴实甚至有些木讷的大哥哥坚决不收，只是脸红着喃喃道：“不要，不要，应当的，小事情嘛……

多么朴实的一句话啊！

这种人与人之间的相互信任，人与人之间的坦诚相待，至今都足以叫我深深牢记在心！明月清辉，洒下一路月色……

“爱是什么？〞这个问题不会有明确的答案，但我知道“爱〞是没有边界的。小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人，一个浅浅的微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程，捐助灾区……虽然犹如空气般的爱有时难免会被“污染〞，“稀释〞，甚至“消逝〞。但其实，这份大爱就象琥珀一般，在外面包袱了一层迷惑人心的围墙，可是，不要被他所迷惑，或许，只要一个坚决的信念，便可以冲破围墙，感受到那深层最为深厚而宏大的爱！

感悟人生，让我们从身边每一个微小的爱起先！

爱，在人与人之间游走来回，扣动着我们心灵最深处的那一片松软。请专心去倾听，专心去触摸。

?爱的教化?读书笔记11

在?爱的教化?中，我找到了爱，在爱中找到了教化。

1、在教化教学上，我们不应过分执着于某一种观念，而应发挥我们的创新精神，从不同角度，各个方面来进行整体思索，各个突破。着力于培育我们的创新精神。特殊留意与今日社会上出现的一些新问题联系。

2、在日常生活中，我们常常只顾及到自己的感受，而不能在学生的角度看问题，这就须要我们进行换位思索，把自己放在学生的角度对问题进行思索才能更明白学生的感受，才能更深化学生的心理，真正了解学生的感受，这将有利于我们更好得处理师生互动关系。

3、生活中的故事许多，以教化为主题的故事更是叫我们眼见不鲜。我们已经变的麻木，假设我们能把“它〞一一记录下来，在闲暇时拿出来翻翻，不又是别有一番一会。有些问题许多优秀的老师处理得特别好，假设觉察这些问题与我们在现实生活中一样的话，处理的时候也不妨借鉴一下。更好地提高自己解决问题的实力。

4、生活犹如一本书，其中蕴涵着不少的哲理和启示。我们应当多加视察，多加思索，从中得些人生的蕴涵，这不仅是一种学问的获得，更是一种人性的修养。其实老师和学生一样，也在学习中开展。

同时，通过阅读本书，使我懂得了老师在教学中起的是引导和协助作用——对学问感情的引导。老师引导的方法的好坏对学生的成长，甚至于对其以后的各个方面都将产生重要的影响，因而我们要留意做到以下几点：

①我们在教化教学中起的是引导作用。老师应当的重视学生存在，以情感去开启学生的心智。

②我们应以身作那么，潜移默化地把中国传统美德传授给学生。

③在教学过程中，多鼓励、赞美学生，培育学生主动性的同时，培育他们对挫折的容忍实力，是学生欢乐成长。了解学生的感受，视察学生的反响，倾听学生的心得。

④利用各种时机和家长取得联系，适时的供给教化子女的询问与方法，共同为学生的将来而努力。

⑤用“爱〞来感化学生，真诚地为学生提工效劳，在生活中做学生的挚友。

⑥不能训斥学生，不要过分地执着于“立竿见影〞，留意学生的人格培育，身心健康。

作为老师，只有对我们的事业充溢希望，我们才能真正用“爱〞来对待我们的学生，对待我们的事业。努力加强我们的专业学问修养，着力于个人的身心修养，珍惜我们的事业，坚守工作岗位，静默耕耘，为祖国的建设开展奉献我们的力气。

?爱的教化?读书笔记12

?爱的教化?告知我，一个人从小不仅要学好各种文化学问，还要学习比这更重要的东西—对祖国，对家乡，对同胞，对弱者，对父母，对师长，对同学，对四周全部人都要赐予爱和敬重。书中的每一个故事都让我动情，每一段字里行间都洋溢着儿童们的纯真与情趣。

?爱的教化?的精彩之处和在于，每一篇小故事都有一个或几个主子公，把每个故事拆出去也并不影响它的完整性，这尤其是照看了读者，特殊是我们学生的阅读心理和特点，使我们更简单理解作者想要表达的某个道理，使书中的人物更形象，性格特点更易于呈现，其中让我印象深刻地是有一篇“可爱的老师〞的日记。

作者细心地勾画出每位老师的形象，“性格柔软〞的“修女〞老师对孩子们“发大声和动怒是肯定没有的〞，但孩子们对老师的训诫还是肃然起敬，这让我想起了我们的王老师，还有另一位老师，那么迥然不同，她“用教鞭击桌用拍手来使他们冷静〞，但并没有给孩子们带来恐惊，反而让孩子们依附着她的欢乐，一幅幅画面，说明白孩子们对老师真挚的感情，更证明白老师对孩子们的关切和崇高的，无微不至的，这位老师倒像极了我的陈老师，还有一篇“家长〞的日记让我印象深刻，它表达着“学生的父母〞他们是与学校教化休戚相关的一群特别的人，他们容貌不同，职业各异，但却都有着一颗“为孩子着想〞之心，他们静默地接送孩子，关切着孩子的学习和生活，他们把对自己孩子的爱，迁移到孩子的同学和伙伴身上，他们因为同为父母，而变成“同等的友人〞读着这样的描写，记叙“学生的父母〞的日记，我的心也会随暖和起来，会被其中浓浓的亲情所感动，作为学生，我们更应当进一步理解，领悟天下父母心，把感动和感恩扛在自己的肩上。

同学们，读了这本?爱的教化?我们懂得了素养教化的重要性，成果知商虽然重要，但品德更重要，这本书可以说是素养教化的最正确读本，它可以让我们明确地感受到什么是我们应当学习，什么是我们不应当去做的，如此，我们才能更健康，更完善地体会出素养教化的魅力。

?爱的教化?读书笔记13

?爱的教化?的书名使我思索，在这纷纭的世界里，爱原委是什么带着这个思索，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们无视。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们须要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入逆境，没人支持，是父母依旧陪在身边，晚上不忘嘱咐一句：早点睡。

读了安利柯的故事，我相识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简单无视，正如这博大的爱中深厚的亲子之爱，许多人都无法感受到。

假设说爱是一次旅游，或许有人会有异议。但爱正是没有终点的，开心的旅游。就像生活，假设把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿；那么这样的生活必将使人苦痛厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充溢起来。于是，就想接着走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读?爱的教化?，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我觉察爱中包含着对于生活的追求。

假设爱是奔腾的热血，是跳动的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱。或许它听起来很“口号〞，但作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境界折服。我不需为祖国抛头颅了，但祖国须要我们的还有许多。爱之所以宏大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。

?爱的教化?中，把爱比成许多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么〞不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的.思索——爱是博大的，无穷的，宏大的力气。

?爱的教化?读书笔记14

印度诗人泰戈尔说过：爱是亘古长明下的灯塔，他定睛望着风暴却兀不为动，爱就是充溢了生命，正如盛满了酒的酒杯。?爱的教化?是80年头出版的刊物，于我来说，可以算是“年头久远〞了。可当我翻起这本书时，我与它的间隔便消逝了。在书中，作者用“爱〞的钥匙，翻开了人们的心扉，或许正是这个原因，这部作品的名字在意大利文中就叫做“心〞。

?爱的教化?是一部日记体儿童小说，从一个叫恩利科的四年级小学生的视角，写他在一学年里的故事，爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了人世间最宏大、最平凡、最朴实的爱：学生之爱、老师之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是震天动地，但却感人肺腑，引人深思，作者通过一件件平凡、微小的事情，呈现了人性的和蔼与纯洁，歌颂了爱祖国、爱社会的精神。

要敬重每个人，不管他是何等的卑微与可笑，要记住活在每个人身上的是你和相同的性灵。在叔本华说这句话时，他已经在做了。在?爱的教化?这部书中，也有一篇这样的小故事：

绅士的儿子诺比斯跟班里最小的一个孩子烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理屈，无法辩白，就冲着倍梯气急败坏地骂道：“你父亲是乞丐！〞倍梯突然面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出，回到家里，便如数家珍的告知了他的父亲。之后，全身黑糊糊，个子矮小的烧炭工领着儿子来到学校向老师埋怨，恰巧诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，听到有人叫自己的名字，便走进教室，得知事情的原委，绅士拉着诺比斯说；“照我的话这样说：‘我说了愚昧无知的话，羞辱了你的父亲，请你宽恕。假设我的父亲能紧握你父亲的手，那将是特别荣幸。〞诺比斯不情愿地根据父亲的话给倍梯致歉，绅士向烧炭工伸过手去，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工捅了儿子一把，儿子心神领悟，扑倒在诺比斯怀里，俩人紧紧拥抱……

在我们生活中，时时刻刻都须要敬重。然而，它却是来自对他人的爱，对社会和世界的爱，因为有爱，这世界才精彩；因为有爱，人们的胸怀才宽广。一举足，一投足，一个眼神，一个微笑……到处洒满了敬重的种子，爱加上宽容加上理解，就汇成了一个博大的海洋，这个海洋就叫做“敬重〞。

合上这本书，我思绪万千，回想起生活中的我，在遇到向我乞讨的小孩子时，我冷眼相待，而卡罗纳却情愿把自己的零花钱给一个丧失了买笔记本的钱的同学。和他一比，我感到自己是多么残忍，多么渺小。夏丐尊先生在翻译?爱得教化?时说过这样一段话：“教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水，就不称其池塘，没有爱就没有教化。〞

没有爱就没有教化，没有爱就没有一切。

?爱的教化?读书笔记15

读书时，中文老师曾说过这样一段话“我在教化界是执过几十年的教鞭的老师。平日为人为父为师的看法，读了这书，自己竟为难起来，不觉惭愧得流泪。〞我始终想拜读这本让老师如此感动的书?爱的教化?，缺憾的是总觉得没有时间看。上周，为了给学生复习中学生必读的名著，就强迫自己去认仔细真看一遍。

或许是这本书太引人入胜，或许是习惯使然，我是一口气读完的。虽然我没有流泪，可是