苏教版一年级下册数学《期末考试试题》(带答案)

苏教版数学一年级下学期期末测试卷（时间：120分钟总分：120分）学校________  班级________    姓名________    座号________一、填空。（共24分）【创新题】1、6个十和3个十合起来是（）个十。69里面有（）个十和（）个一。2、9个十和5个一合起来是（）。个位上是8，十位上是7的数是（）。3、写出6个个位上是8的两位数：（）、（）、（）、（）、（）、（）。4、56比（）少1；60比28多（）；67比71少（）。5、最大的两位数与最小的两位数相差（）。6、与90相邻的整十数是（）和（）。7、3元8角=（）角，50角=（）元，17分=（）角（）分。4角+6角=（）元，1元—9角=()角。1角—1分=（）分。8、78中的8在（）位上，表示（）个（）。9、将下列各数从小到大排列。866897153910047（）10、找规律填数。（1）44、52、60、68、（）（）（）（）（2）93、84、75、66、（）（）（）（）11、估一估，在得数是五十多的算式后面打“√”。87—3656—735+289+3664—572—1412、（）张可以换到一张。13、一张可以换到（）张和（）张。14、（）元（）角二、看图填一填、画一画比一比。（6分）【创新题】百十个百十个()里面有（）个十百十个百十个和（）个一()100三、在○里填上＜、＞或＝。（每题1分，共9分）55＋303071－33＋7695－4620＋29100100－1093－65504＋454552＋3883－2373－29526角60分7元8角8角7角9分5分5角四、在56、66、62、36、16、69中，选择合适的数填在圆圈里。（每题3分，共9分）(创新题)十位上是6的数个位上是6的数比60小的数五、在下面方格纸上各画出一个长方形、正方形和三角形。（每个图形1分，共3分）六、计算。1、直接写得数。（10分）50－8=15－9=67+5=39+4=57+30－9=9+76=44－6=29+8=70－7=98－60+50=78－7=60－50=6+28=58－40=43－20+7=45+50=33－5=42+50=38+50=61－5－30=2、用竖式计算（每题2分，共8分）91–59=48+37=70–65=6+88=七、在你认为合适的答案下面画“√”。（每打对一个1分，共3分）【创新题】（1）一年级的学生接近50人，一年级可能有多少人？55人49人60人（2）鸡有80只，鸭的只数比鸡少得多，鸭可能有多少只？68只85只30只（3）个位上是9的数有：399359被减数8061减数7837差1649八、填表。（每空1分，共6分）加数5757加数28248和95九、解决实际问题。（第1题每空1分，第5题9分，其余每题3分，共22分）1、原有75支90本（）个55个卖出57支75本48个（）个还剩（）支()本25个39个2、【创新题】19元28元如果都用10元一张的钱来付，买这两样东西要付（）张10元的钱。（）3、小明吃了25个草莓，家里还剩28个，妈妈原来买了多少个草莓？（）4、张奶奶家养的鸡和鸭一共有60只，鸭有25只，鸡有多少只？（）5、【创新题】足球45元蓝球60元排球38元（1）.比便宜多少元？（）（2）.小军付了90元，找回30元，他买的是什么？（圈一圈）（）（3）.你还能提出什么问题？并解答。----------------------------？（）参考答案及评分标准一、填空。（24分）参考答案：1、9；69。2、9578。3、略，答案不唯一。4、27324。5、89。6、80100。7、38517119。8、个9一十6十9、15＜39＜47＜68＜86＜97＜100。10、768492100；57514233。11、略。12、2。13、31或12。14、366。考核知识：学生在掌握20以内数的读写和初步知道计数单位“一”和“十”的基础上，进一步认识计数单位“百”，理解一个数在在个位、十位、百位的意义，能够会读写整十数和一百，会读写100以内的任意一个数。考查能力：1、考查学生能否会读写整十数和一百，理解一个数在在个位、十位、百位的意义及比较数的大小。2、能否比较100以内数的大小；3、能否比较熟练的进行两位数加、减一位数的口算。4、在具体的识别人民币的活动中，认识1元以上面值的人民币，能按要求数出人民币，能简单兑换不同面值的人民币，发展多角度的思考问题的能力。5、检测学生对数位顺序的认识与掌握。二、看图填一填、画一画比一比。（6分）【创新题】参考答案：略。考核知识：学生经历十个十个数数的过程，理解整十数的组成，会读写整十数和一百。理解一个数在在个位、十位、百位的意义。会读、写非整十的两位数，知道这些数的组成。考查能力：考查学生能否会读写整十数和一百及读写100以内的任意一个数。三、在○里填上＜、＞或＝。（每题1分，共9分）参考答案：＞＜＝＞＜＞＞＜＝＞＞＜考核知识：算式与数及算式比较大小。考查能力：会理解和掌握算式和数及算式比较大小的方法，知道要先算出算式的得数然后再进行比较大小。四、在56、66、62、36、16、69中，选择合适的数填在圆圈里。（每题3分，共9分）参考答案：666269,56663616，563616。考核知识：学生在掌握100以内数的读写，理解一个数在在个位、十位、百位的意义。考查能力：1、考查学生能否会读写100以内的数，理解一个数在在个位、十位、百位的意义。2、能否比较100以内数的大小；3、能根据数字在计数器上画珠子。略计算。1、直接写得数。（10分）参考答案：426724368853837637871103418309528928816考核知识：1、20以内退位减法的计算方法；2、整十数加一位数及相应减法的计算方法。让学生经历探索两位数加整十数﹑两位数加一位数的计算方法的过程，掌握口算方法。考查能力：理解和掌握20以内退位减法的计算方法，能否会正确熟练地进行口算；考查学生能否正确熟练地口算100以内整十数加一位数及相应的减法。2、用竖式计算（每题2分，共8分）参考答案：3285574考核知识：经历探索“不进位、进位加法及不退位和退位减法”计算方法的过程，能用竖式正确地进行计算。考查能力：能用竖式正确地进行100以内的计算，理解竖式的计算方法。七、在下面方格纸上各画出一个长方形、正方形和三角形。（每个图形1分，共3分）参考答案：（略）考核知识：认识长方形、正方形、三角形和圆；知道这些图形的名称并能识别这些图形，初步知道这些图形在日常生活中的应用，能正确画出长方形、正方形和三角形。考查能力：能否正确画出长方形、正方形和三角形。八、在你认为合适的答案下面画“√”。（每打对一个1分，共3分）参考答案：55人49人60人√68只85只30只√399359√√考核知识：理解“多一些”、“少一些”“多得多”、“少得多”等词语的具体含义。考查能力：会用“多一些”、“少一些”“多得多”、“少得多”等词语来形容描述两个100以内的数之间的关系，进一步培养学生的数感。九、填表。