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文档简介

Word版本，下载可自由编辑中班健康教案：好玩的毛巾教案及教学反思

活动目标：

1、对玩毛巾有爱好，情愿向伙伴学习玩毛巾的方法。

2、探究毛巾的不同玩法，巩固练习跳、钻等基本动作。

3、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

4、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。

活动预备：

1、人手1条废旧毛巾。

2、音乐《我爱洗澡》。

活动过程：

一、做毛巾操，进行热身。

--老师展示毛巾，以嬉戏的口吻引出活动内容：这是什么?天气真好，我们拿着毛巾一起到外面去熬炼身体吧。(师幼跑步进入场地)

--播放《我爱洗澡》的音乐，一起跳毛巾操(见附)

二、单独玩毛巾，探究一人玩毛巾的方法。

--毛巾除了可以用来做操，还可以怎样玩呢?本，文来源:大;考.吧幼;师网请你们来试一试!幼儿四散试试，老师巡回观看，以玩伴的角色参加嬉戏。

--请幼儿在集体中展现自己的玩法，相互共享、学习。

并提问你是怎么玩的?请给大家展现一下。重点引领幼儿相互学习利用毛巾练习跳、钻的玩法。

--再次进行新玩法的探究和试试。

三、两两玩毛巾，探究两人合作玩毛巾的方法。

--提出合作玩毛巾的要求：刚刚我们是一个人玩毛巾，现请你们找伴侣一起合作玩毛巾，看看又会有什么不同的玩法。

幼儿两两合作嬉戏，老师巡回观看。

--请幼儿沟通、共享玩毛巾的方法。

请向大家介绍你们是怎么商议 、怎么玩的。重点引领幼儿学习相互合作利用毛巾练习跳、钻的玩法。

--分组嬉戏，探究多人合作玩毛巾的方法。

四、分组嬉戏，探究多人合作玩毛巾的方法。

--请你们自己找伴侣。6-7人为一组，先商议 好玩毛巾的方法，共同试试哪种方法又好又平安，再向其他组介绍。

--幼儿分组嬉戏，老师观看合作状况，准时提示担心全的玩法。

--幼儿分组展现，并沟通、争论。老师提问：

你们是怎么商议 出这个玩法的?在合作时遇到了什么困难?是怎么解决的?

老师小结：在合作的过程中，我们会有不同的看法，可以实行投票等方式，找出大家都认同的最好的方法。

--取幼儿玩法中与跳、钻相关的，共同竞赛，看哪组合作得好、能取得成功。

五、放松整理，结束活动。

--师幼原地做伸展放松运动。

--折好毛巾，离开场地。

教学反思

用毛巾律动开头，让孩子们布满

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