影视平面设计课程标准

⑤充分运用色板、色调窗口及色调菜单渲染图形图像色调及其表达的气氛。

（3）职业素养目标：课程要求学生最终完整地进行影视平面设计图形设计表达的实力，以设计企业、影视机构设计师岗位要求完成相关的设计任务，并能整合、实现设计意图。3．课程内容和要求3.1课程项目结构和学时支配（1）绘图和填色PART.01蓝天白云PART.02松树PART.03新星工作室PART.04三菱汽车标记PART.05冒牌老抽王PART.06奥运五环标记PART.07绘制"笨蛋"PART.08元旦红灯笼教学要求：以实例的方式相识IllustratorCS，相识并运用基本绘图工具、几何工具、选择工具、着色框、环境预置、复合绘图工具的基本用法，完成各节内容的物件绘制。（2）调板网格和参考线主要教学内容PART.01公司名片PART.02自行车税牌PART.03遮阳伞PART.04喜庆鞭炮主要教学要求：达到Illustrator在限制性的图形要求下，精确表达，绘制图形的优秀功能，体会网格和参考线的便捷和重要性。在限定时间的操作练习课题下，能达到娴熟运用的目的。通过指定设计项目，让学生能够综合的建立起软件技巧对设计的帮助作用（3）图层和蒙板主要教学内容PART.1鼠年生肖邮票PART.2新星工作室印章PART.3竞赛用足球PART.4支持禁放宣扬画PART.5北京奥运墙教学要求：在实际运用中能够综合利用图层和蒙板对设计对象形象进行处理。把握蒙板在几个形的组合造型的特殊作用。对实例的学习还要综合复习群组、反射等工具。（4）样式和网页主要教学内容PART.1制作方形按钮PART.2制作圆形按钮PART.PART.3新星网校导航栏教学要求：应用实例讲解让学生驾驭AI文件输出为网页文件的格式要求，能依据在网页发布的须要自行设计显示、色调、图层、等格式特点。（5）滤镜效果和三维造型主要教学内容PART.1制作三维金钥匙PART.2打开学问宝库的金钥匙PART.3橡胶PART.4轮胎龙骨PART.5汽车轮胎教学要求：在Illustrator学习中，通过对本章内容的学习进一步把握滤镜效果对矢量图形的丰富表现实力。重点通过三维造型的学习，使学生能正确地把握线框模式和立体模式造型的方法。能较为精确地制作三维造型。3.2课时支配总学时为80学时。本门课教学接受讲练结合的方法，理论教学和操作练习穿插进行。理论教学时数为20学时，上机操作时数为60学时。学时支配表：序号课程内容学时其中讲授实践其他1第一章绘图和填色8262其次章调板网格和参考线204163第三章图层和蒙板12484第四章样式和网页204165第五章滤镜效果和三维造型8446考试实操12210学时总计802060实践教学序号实践项目学时备注1设计一个标记42制作竞赛海报163制作方形按钮44制作圆形按钮。65制作橡胶轮胎10总计404．课程实施4.1教学条件4.1.1软硬件条件依据电视节目制作专业软件设计课程的特点建议接受理实一体化模式支配在计算机机房进行，这就对机房有更高的要求。首先针对于课程要求，老师用机和学生用机必需安装相关软件：Illustrator、AftereffectCS6、3DMax和PhotoshopCS软件。每个机房配备一台投影仪、一台老师用机、一块白板，并且学生用机可以通过局域网相互连接并连接到老师用机。每个机房配备一台服务器，用来存放老师供应的素材以及全部学生上机完成的作业内容。便利学生每次离开机房时进行数据备份、以便完成连续的贯穿项目、项目案例、阶段项目，机房学生用机应能通过局域网访问项目服务器。依据学生的层次将学生分成多个组，每组配备一个学习较好的学生作为组长，帮助老师对学习进度较慢的学生进行重点指导。在条件允许的前提下应当将每个班级的人数限制在30左右，以便老师更好的进行辅导。4.1.2师资条件1.任课老师要求（1）具有平面设计学问、三维动画制作学问以及特效合成软件等专业学问。（2）具有确定的项目设计实力和项目组织阅历。（3）老师必需具备工作阅历2年以上，或取得相关专业技能证书。（4）具备设计基于行动导向的教学法的设计应用实力。（5）能接受先进的教学方法，具有比较强的驾驭课程的实力。（6）具有良好的职业道德和责任心。2.主讲老师杨心林，讲师，有近7年的讲授本课程的教学阅历，具双师素养资格。袁小轩，副教授，具双师素养资格。梅勇，高级试验师，具双师素养资格。4.2教学方法建议本课程主要接受的教学方法可以有以下几种：任务驱动法、项目教学法、讲授法、学生作品分析法等。4.3教材选用及编写教材选取的原则选取老师自己编写的教材和教参，针对学生的专业学习的基础，将影视平面设计的优秀案例、收集的包装制作说明等，制作成教学“课件”，每节课前提前给学生发学习指导书（电子版），让学生明确自己在学什么、怎么学，提前查阅哪些资料，需做哪些课前准备等。5．教学评价、考核要求《影视平面设计》课程对于学生的平常表现接受过程性考核的方式，通过对学生在学习过程中，考核各个模块的操作技能，每个模块由2-3个作业成果组成，全部的作业成果的平均分作为过程考核的成果，占总评的60%。另外在课程的后半段布置一个大作业，考察学生的综合运用学问实力。期末考核为开放式的，以大作业为主，时间约2周，老师制定题目和要求，学生按要求完成一个综合作品，考核成果占总评的40%。总评成果=过程考核成果60%+大作业成果40%考核项目分数比例（%）考核指标过程评价（60%）出勤率（10）出勤状况：全勤、请假、迟到、旷课过程作品创新度（10）过程作品的创新程度过程作品细致程度（40）看法细致、作品完整、满足要求、达到标准终结评价（40%）成果作品创新（10）最终作品的创新程度成果作品完成程度（10）成果作品在时间阶段完成程度成果作品细致程度（20）看法细致、作品完整、满足要求、达到标准5.2认证要求adobe公司颁发的一种平面设计师认证6．课程资源开发和利用6.1学习资料资源（1）举荐教材《ADOBEIllustratorCS6标准培训教材》，出版社：人民邮电出版社，出版日期：2013年1月第1版。（2）参考的教科书《Illustrator图形处理技术》，作者：刘元生出版社：化学工业2009-07-01第1版2009-07-01第1次印刷《ILLUSTRATOR教程》，薄玉改母春航等编著，北京高校出版社，2007年第1版。6.2信息化教学资源（1）教学的相关影像资料（2）电子教材 平面设计师手册IllustratorCS3时尚服装和配饰设计（249页）[Illustrator商业案例精粹].林兆胜.扫描版IllustratorCS2宝典[设计师生存手册IllustratorCS4].(戈尔丁).冯晓艳.扫描版《Photoshop&Illustrator产品设计创意表达》(赵博,李励,王佰瑞).[PDF]&ckook()Funppy的幻想插画：Illustrator插画绘制技法()（3）网络资源（4）学习网站好素材网——学习AI完备混合专色教程://vectips/CreateaSimpleMenuBarandaSleekWebRibbonHowToCreateanOrnateCo